班主任國培個人心得體會

1、第 第 頁班主任國培個人心得體會班主任國培個人心得體會1 今年寒假我參與了“國培計劃”遠程教育的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對于我們農(nóng)村老師來講簡直是雪中送炭。我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，開始如饑似渴的求知。這次培訓(xùn)收獲很大，每天的感覺是美滿而又充盈的，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。讓我感受到：當一個好班主任要花許多的精力和時間，要付出較大的代價和努力。雖然培訓(xùn)時間不長，但這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的心靈受到?jīng)_擊。 我的體會有以下幾點： 一、認識到了班主任工作的重要性 通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位班主任不僅是班級各

2、項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是同學(xué)成長的引路人和激勵者，是同學(xué)學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時中學(xué)校班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。 二、明確了今后的進展方向 (一)是老師要開展好工作就要做善思型老師，不要每天糊涂工作，按部就班，時間長了工作沒有樂趣，同學(xué)也會覺得老師無趣，失去對老師的喜歡; (二)是老師要擅長觀測，老師要觀測同學(xué)的改變、進展、性格、心理現(xiàn)象，因材施教，培育同學(xué)全面進展。 (三)是老師要擅長反思，對工作中涌現(xiàn)的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要實時反思，要定好下一步的計劃，怎樣發(fā)揚優(yōu)點，清除不良現(xiàn)象。是班級形成良好的班風(fēng)。 (四)是擅長總結(jié)，做好筆記。大多數(shù)老師做了許多事，就是做完就拉倒，不擅長總結(jié)

3、，寫隨筆，時間長了就忘了，不能成為很好的閱歷保留下來，很惋惜，所以我覺得老師們應(yīng)當抽出時間總結(jié)好的閱歷。 總之，通過本次的國培培訓(xùn)，我作為一名班主任感到自己的理論水平和管理技能得到了很大程度的提高，再次感謝本次國培的全體講解老師和指導(dǎo)老師。 班主任國培個人心得體會2 金秋十月，在這收獲的季節(jié)里，我有幸來到了秦淮河畔的文化名城南京，參與了“國培計劃中學(xué)校骨干班主任老師培訓(xùn)項目”南京師范高校高中骨干班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在十天焦灼的學(xué)習(xí)中，我們傾聽了專家、教授的教導(dǎo)、聽取了一線優(yōu)秀班主任的閱歷介紹，參觀了南京仙林外校，整個培訓(xùn)焦灼而充盈，受益匪淺，收獲頗豐。 教育，是人類文明傳承的主渠道，是民族振興的基

4、石;老師，是教育進展的根基和人類文明的傳承者;班主任那么是老師隊伍中承受非常使命的人。 班主任角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的改變，班主任的素養(yǎng)和技能也面臨更高的要求和挑戰(zhàn)。在本次培訓(xùn)中，班華教授提出“班主任是同學(xué)的精神關(guān)懷者”，這是教育的核心，同時也告知了我們要學(xué)會享受工作、享受教育;zz教授提出了班主任工作的“人性、民主、情感、自主”原那么，告知我們要做一個有愛的班主任;功勛班主任zz老師更是以現(xiàn)身說法，講解并描述了做一個美滿歡樂班主任的親身體驗;zz老師的班級柔性管理理論;zz的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃討論以及zz教授提出的“讓班級活動成為同學(xué)美滿生活的一部分”等等，都讓我大開眼界，耳目

5、一新。專家的講授一方面使我們感受到了更新的班主任教育管理理念，使我們對班主任工作有了更深的理解，有了更多的思索;另一方面對我們班主任工作水平和技能的全面提升也起著特別重要的指導(dǎo)作用，也讓我們深感班主任工作任重而道遠。 班主任的使命在于心靈的喚醒。喚醒是生命與生命的交融，是心靈與心靈的溝通。我們要喚醒同學(xué)心靈中最美妙的東西，使人性發(fā)出絢爛的光輝;要喚醒同學(xué)的自主意識和創(chuàng)新精神，使隱藏在人腦中的巨大潛能得以開發(fā);要喚醒同學(xué)對生命價值的深切感悟，使他們懂得在制造生活的過程中，享受美滿的人生! “教育是一種可以給人以雙倍精神美滿的勞動?！弊屛覀円黄鸶惺芙逃拿罎M歡樂吧 班主任國培個人心得體會3 我有幸

6、參與了昌樂縣20_年暑期中學(xué)校班主任培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn)，我的收獲很大，感受頗深。講座的四位優(yōu)秀班主任都是20_年山東省十佳教育創(chuàng)新班主任。她們的演講來自她們平日工作中的第一手材料，沒有半點虛假，很有學(xué)習(xí)和借鑒意義。 通過這次培訓(xùn)使我清晰的認識到，新時期班主任工作應(yīng)具備肯定的技巧和素養(yǎng)。班主任工作是一項專業(yè)性很強，對自身素養(yǎng)要求很高的工作，我們經(jīng)常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的同學(xué)。 教育是一種心靈的喚醒，班級是師生共同的精神家園，班主任在實踐新課程改革的過程中，怎樣創(chuàng)建和諧、有序的精神家園?教育是偉大的事業(yè)，人的命運決斷于教育，而班級教育引導(dǎo)同學(xué)，將同學(xué)的知識水平和精神情感水平

7、從一個層次引到另一個層次得到全面進展。下面我簡約的說一說我參與了這次培訓(xùn)后的一點感受。 一、不斷提高自身素養(yǎng) 班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與熬煉形成的。在一些案例的學(xué)習(xí)中，我都能感覺那些案例的真實性，由于在我的工作中就有著許多和案例中相同的狀況，比如留守兒童、問題同學(xué)、班規(guī)的制定、競賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒有收到自己當時預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時也使自己意識到班主任應(yīng)當不斷提高自身素養(yǎng)的重要性。 (一)提高

8、自身素養(yǎng)重要方法就應(yīng)當是努力學(xué)習(xí)。經(jīng)常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的同學(xué)”。其實這話也是有肯定道理的，由于現(xiàn)在的同學(xué)的確與原來的同學(xué)不一樣，想讓同學(xué)再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實的?，F(xiàn)在的同學(xué)視野開闊、思路機敏，遇到問題總是窮追不舍，老師只用簡約的說教去規(guī)范同學(xué)，同學(xué)是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、同學(xué)觀。因此班主任要想跟上時代的步伐，就需要努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當代同學(xué)的信任和敬愛。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識，班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和

9、愛好愛好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的閱歷，“他山之石，可以攻玉”，對他人的閱歷不管是正面還是反面，不管是勝利還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。 (二)提高自身素養(yǎng)要擅長提煉總結(jié)。有人說：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠?！痹趯W(xué)習(xí)模塊中的案例時，我才意識到要常常對自己工作實際中的來自同學(xué)的各種案例進行深思，不能草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進行多角度的深思，找到最好的解決方法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。 二、始終要有責任心。 責任心是人精神成長的內(nèi)驅(qū)力。你今日做事的立場決斷了你明天過什么樣的生活。愛是教育的前提，由愛升華為責任地孩子的一生負責，這才是教育的真諦。每

10、一位班主任應(yīng)當做到： (1)了解同學(xué)成為愛心型班主任。沒有愛就沒有教育，一個班主任需要知道同學(xué)的眼里世界是什么樣的? (2)理解同學(xué)成為民主型班主任。要關(guān)注同學(xué)的性格差異，隱私權(quán)，人格。要寬容同學(xué)，擅長傾聽同學(xué)的心聲。 (3)討論同學(xué)成為科研型班主任。班主任應(yīng)依據(jù)不斷改變的教育對象和教育內(nèi)容。不斷突破別人和自己的閱歷。在教育科研中，不斷形成自己的教育風(fēng)格。 (4)品位同學(xué)做藝術(shù)型班主任。班主任要講究：形象藝術(shù)，語言藝術(shù)，教育藝術(shù)。 三、講究工作藝術(shù)。 在改期開放的新時期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種沖突和各種繁復(fù)的關(guān)系，還要針對現(xiàn)代同學(xué)的特點和遇到的新問題，采納

11、講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達到育人效果。 (一)要學(xué)會奇妙的運用表揚和批判，或者說賞識教育。我們都知道現(xiàn)代教育提倡對同學(xué)多表揚少批判，但并不是說不批判，而是說要會批判，才能使同學(xué)更快的成進步步。班主任在運用批判時，要多一點含蓄，比直截了當效果會更好。有人說“當孩子意識到你是在教育他的時候，你全部的教育是徒勞的?！闭駥W(xué)習(xí)案例中所說的既需要雨露的滋潤，也需要暴雨的洗禮;既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學(xué)地表揚，也要藝術(shù)地批判。而對比自己平常的工作，表揚真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表揚同學(xué)的習(xí)慣，多用大拇指，不用小指，留意選準表揚對象、找準表揚內(nèi)容、選擇恰當?shù)谋頁P方法。在批判中要把握批判的基

12、本原那么：老師批判同學(xué)不是為了出氣，而是為了解決問題;同學(xué)最怕的不是批判，而是不公正的批判;批判的目的不是讓同學(xué)認錯，而是讓同學(xué)改錯;教育目的不是把同學(xué)制服，而是讓同學(xué)成長。批判中也要選擇適合的批判方法，還要選擇批判的時機和場合，努力讓表揚與批判的藝術(shù)性更講究。 (二)嚴慈相濟，愛是法寶。俗話說：“嚴師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴格要求同學(xué)，又要對同學(xué)付出真誠的愛心和真情的關(guān)懷，在任何時候都要把嚴與慈結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)過程中，我看到案例中勝利的閱歷中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴字當頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴而缺少的是愛啊，這也就難怪我的同學(xué)為什么表面

13、上對老師是尊敬的，而實際卻沒能達到自己所做工作的預(yù)想效果的緣由所以，因此在今后的工作中我應(yīng)當嘗試去做到嚴之有理，愛之有情;嚴而有方，愛而有法。 我是要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的閱歷、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對同學(xué)全面實施素養(yǎng)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個同學(xué)喜愛，家長滿足，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。 班主任國培個人心得體會4 開學(xué)快一個月了，在這期間，園里為了讓我們這些班主任更好的去管理幼兒，所以在這跟一個月里開展了一次培訓(xùn)，園里各班班主任都參加了這一次的培訓(xùn)，因此就這次培訓(xùn)他談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得。 身為班主任，在這次的

14、培訓(xùn)中，我從這些老師身上學(xué)到許多的東西。首先，就是在班主任管理中，我們要留意的就是對幼兒肯定要足夠關(guān)懷，幼兒年齡都很小，被父母送到幼兒園，起初是很不適應(yīng)的，所以對于這類的孩子肯定要予以充分的關(guān)懷和呵護，援助他們適應(yīng)幼兒園的生活，讓他們在園里交到新的伙伴，這樣有益于他們忘卻來到新環(huán)境的不適。我作為小班的班主任，對此真的是深有體會，剛到幼兒園讀書的小伙伴，真的是很難去適應(yīng)園里的生活，基本上都不怎么跟其他人一起玩，這個時候的他們還在思念他們的父母，所以這次培訓(xùn)也給我們講了許多關(guān)于處理這種狀況的方法，獲益頗多。 培訓(xùn)中，有位老師講了自己帶班的體驗，這個老師有一點講的讓我很有感受，就是對孩子要尊敬。雖然

15、幼兒還沒有很獨立的思想，但是他們是獨立的個體，來到這個世界上就是跟大人一樣的，我們一樣要給與他們足夠的尊敬，只有這樣才能讓幼兒感受到自己是重要的。尊敬孩子的想法，不要隨意踐踏他們的自尊心，要愛護好孩子的天真的想法，尊敬他們對于一件事的理解，這樣才會讓幼兒在園里有愛好的學(xué)習(xí)，一味的打壓孩子的思想，對于他們的成長是有害處的。 還有一位老師說了關(guān)于培育幼兒創(chuàng)新思想和創(chuàng)新技能的一些方面，我在這里也獲益匪淺。幼兒在沒有人去進行教學(xué)的狀況下，他們就是一張白紙，他們的天真和無邪，可以制造出許多有趣的東西。以前在做班主任的時候，也是有遇到這一類的幼兒的，但是當時沒有重視，所以忽視了這方面，培育好了幼兒的創(chuàng)新思

16、維，對他們將來的學(xué)習(xí)是有很大的援助的。孩子需要在很小的時候就去對創(chuàng)新思維和技能進行有效的培育。 這次的培訓(xùn)在以上的幾個方面是收獲最大的，也讓我知道了作為幼兒的班主任，原來我還有許多地方是需要去留意和改進的。相信經(jīng)過這次的培訓(xùn)，在接下來的工作中，我會把自己班主任的職責做得更好的，為幼兒們的身心健康和學(xué)習(xí)技能做更大的一個貢獻。 班主任國培個人心得體會5 本學(xué)期我參與了班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過高級講師的講座，讓我對班主任工作有了更深刻的理解。 二十一世紀，班主任面對的同學(xué)不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個同學(xué)的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充斥著求知的渴望、

17、自我實現(xiàn)的設(shè)想、社會交往的需求、五花八門的沖突、突如其來的異想天開同學(xué)的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界，是一個充斥技能量的世界，是一個充斥沖突的世界。隨著歷史的進步，我們的國門打開了，心門卻漸漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。同學(xué)的內(nèi)心更是這樣。班主任老師再也不能希望像以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界。反之，能不能進入同學(xué)的內(nèi)心世界是當今決斷教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會對培育同學(xué)的要求的轉(zhuǎn)變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，應(yīng)做到如下幾點： 1、為人師表，樹立良好的形象 中學(xué)是人的一生進展的奠基時期，班主任是同學(xué)人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識、情感人格

18、、言行舉止等都會給同學(xué)留下深遠的影響。班主任應(yīng)加強自我修養(yǎng)，在同學(xué)中樹立良好的風(fēng)范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴厲自己的容貌，端正自己的臉色，留意自己的言辭，到處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的老師形象。 2、播撒愛心，對同學(xué)一視同仁 班主任要喜愛同學(xué)，把師愛灑向每個同學(xué)的心田。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒保沁M行教育的須要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、援助同學(xué)，做同學(xué)貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育能量。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正地愛是指老師要喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。 3、培育習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才 常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常。”而培根在論人生中便明確指出：“習(xí)慣真是一種堅韌而巨大的能量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有徑直影響。班主任在培育同學(xué)良好習(xí)慣方面有不容忽視的責任。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，需要“日積月累地練，練