送教上門教案

1、送教到家教案送教到家教案 / 23學生姓名家庭住址送教內(nèi)容眼睛送教時間送教過程一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺二、了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導學生觀察。提問：這是什么？眼睛的上面后什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡 萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？2、請學生閉上眼睛感出-下看不見東西的感覺。小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引導學生了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。1、欣賞故事眼鏡和鼻梁提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情。小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也

2、看 不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。送教成效較好學生姓名家庭住址送教內(nèi)容春夏秋冬送教時間2017學生姓名家庭住址送教內(nèi)容春夏秋冬送教時間2017年5月14日送教過程教學目的要求：1、整體感知課文，認讀書寫“秋、瓜、果、雪、結”，認識春 夏秋冬四個季節(jié)2、能夠清晰的辨別春夏秋冬四個季節(jié)，掌握四季特點。3、培養(yǎng)學生了解自然，熱愛自然地情感。教學內(nèi)容：學習生字“秋”，感知四季、初讀課文。一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）.檢查學生課前準備情況：（1）書本、筆盒放桌角。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等。.大聲朗誦本周內(nèi)容。二、創(chuàng)設情景，提問導入（在上課之前，師帶著學生去校園逛了一圈

3、，以此讓他們對現(xiàn)在 的天氣，動植物有個了解，師讓學生感受樹長出新芽，樹葉變綠 了，花兒開了，聽到了清脆的鳥叫聲）.提問導入，學生講述看到的變化，點名回答.學生說出動植物的特點，師引導說出“春天來了”A學生自由說一說，通過課前觀察到的事物，學生能自己說說發(fā) 生了什么變化B學生自由說一說，通過課前觀察，引導學生說出天氣暖了等詞 語C參與課堂，簡單的能說一說.與學生進行談話：感受春天，春天給我們的感覺 .A說一說到了春天可以去干什么，學生說一說，能說出春游等詞 語B通過師的總結，學生能知道春大可以去春游，放風箏C指導回答，自己簡單說一說.提問：除了春天，你們還知道四季中還有哪些季節(jié)嗎？A能完整回答出夏天，秋天，冬天B能回答出夏天，秋天，冬天C師指導下能簡單知道.師總結春夏秋冬，并板書課題：春夏秋冬。.教授“秋”字，什么結構？什么偏旁？書寫指導生字“秋”。.提醒學生觀察辨析這個左右結構的字，“禾”的“捺”改為了 “點”“秋”。(2)教師板演，學生書空，學生田字格中寫 2個，教師巡視個 別指導。(3).秋：秋天、秋身氣爽7.齊讀課題，大聲止確朗讀三、欣賞感知四季。出示視頻。使學生初步感知四季，學生邊看師邊指導旁白A學