2019初級保育員理論知識考試真題庫(含答案)

1、2019 初級保育員理論知識考試真題庫（含答案）一、單項選擇題(B) 缺乏患腳氣病。A、 VB2B、 VB1C、 VDD、 VC職業(yè)的特征包括兩個方面 : 一是 (A), 即必需性 ; 二是職責特定 , 即專門性。A、謀生手段B、社會需要C、勞動手段D、發(fā)展條件3.保育員工作的對象是各方面都尚未定型, 敏感、活躍又易受外界影響,的學前兒童。A、 3-6 歲B、可塑性很強C、 0-6 歲D、比較脆弱4.保育員道德品行素質首先表現(xiàn)為完善健全的(A)A、人格B、心理C、教育理論D、情感5.深入學習教育學、心理學、教育方法等知識, 把教育理論的最新研究成果引入教學過程是(D) 的基本要求。A、愛崗敬業(yè)

2、, 熱愛幼兒B、文明禮貌, 團結協(xié)作C、為人師表, 遵紀守法D、積極進取, 開拓創(chuàng)新6.保持家園協(xié)調一致, 使學前兒童全方位地接受正面教育, 會收到 (C) 的效果。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到7.保育員要教育孩子學會寬容,(A),學會與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點C、學會保護自己的利益D、學會工作8.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應以(A) 為標準。第1 頁共25頁A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動恒牙的數(shù)量是 (D) 。A、 20-32B、 25-30C、 14-28D、 28-32(B) 的幼兒可以學習刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲11.由于嬰幼

3、兒的調節(jié)體溫能力差, 在外界溫度變化的影響下,容易。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦12.嬰幼兒的眼球是生理性遠視,5 歲后逐漸轉為(B) 。A、近視B、正常C、遠視D、弱視為了保護視力 , 嬰幼兒讀書應該在 (A) 環(huán)境進行。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下14.嬰幼兒的外耳道容易長癤腫, 是因為 (B) 。A、外耳道寬闊, 污水潴留B、外耳道狹窄, 細菌繁殖C、外耳道短, 細菌繁殖D、外耳道長, 進入污水15.制止嬰幼兒吃手的好辦法是(C) 。A、強行制止B、嘲笑C、轉移注意力D、恐嚇16.幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因為(C) 。A、怕被懲罰B、趨樂C、認

4、知水平低D、虛榮含碘豐富的食物是 (A) 。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉輔食添加的原則是 (D) 。A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加為預防嬰兒佝僂病 , 應為嬰兒添加 (B) 。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋20.幼兒園預防蛔蟲病的措施是(D) 。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生自我意識就是人對 (D) 和自己心理的認識。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己22. 幼兒 (C) 的發(fā)展 , 是一個從低級到高級 , 從不完善到完善的漫長而復雜的過程 , 經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A、記

5、憶B、注意C、思維D、感性(C) 又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動思維D、感性思維具體形象思維是 (D) 幼兒思維的主要形式。A、 612 歲B、 03 歲C、 06 歲D、 36 歲25.幼兒情緒的一般特點是易沖動、(D) 、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化26.下列屬于幼兒基本情緒的是(D) 。A、認知B、直覺C、知覺D、依戀27.同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿足(D),(2)有助于幼兒認知能力的發(fā)展;(3) 有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A、認識他人B、認識自己C、認識的發(fā)展D、幼兒的心理需要28.幼兒與成人的關系主要

6、表現(xiàn)在親子關系和(C) 。A、父子關系B、同伴關系C、師生關系D、母女關系1903 年在 (C) 建立了我國第一個學前社會教育機構。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州我國幼兒園的 (B) 是我國學前教育機構的一大特色。A、教育形式B、雙重任務C、教育內容D、教育方法遺傳素質是個體發(fā)展的物質基礎, 為個體的發(fā)展提供了。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性學前教育機構的精神環(huán)境主要是指學前教育機構的人際關系和。A、設備條件B、師生關系C、交往方式D、文化建設33.保育員在醫(yī)務人員和本班教師指導下, 嚴格執(zhí)行 (A) 。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學活動的規(guī)則C、游戲活動規(guī)則D、本班的一

7、日生活安排幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和(C)A、養(yǎng)孩子的學習興趣B、喜歡上學C、為兒童的終身發(fā)展服務D、提高兒童的學習成績造成孩子缺乏 (D) 的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多 , 不給孩子獨立完成某中任務的機會。A、人際交往能力B、獨立生活能力C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D、任務意識和完成任務的能力幼小銜接工作應貫穿于 (A) 而非入學前的突擊訓練。A、整個幼兒期B、大班第二學期C、過渡期D、大班幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒(C) 的時間在正常情況下, 每天不得少于二小時, 寄宿制幼兒園不得少于三小時, 高寒、高

8、溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動B、學習活動C、戶外活動D、生活活動保育員應至少 (D) 擦拭一次窗戶。A、1個月B、1星期C、2個月D、2星期掃地時掃帚應 (D) 。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側橫掃, 避免塵土飛揚C、向前挑掃, 避免塵土飛揚D、向前壓住掃帚掃, 避免塵土飛揚40.擦地時人應該(D), 以防將地踩臟。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退擦過的地面應 (C) 。A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕42.便池應該重點擦拭的地方是(C) 。A、入水口B、邊沿C、拐角D、池外43.盥洗室的窗戶應該(D) 敞開。A、避免B、片刻C、半天D、全天44.冬季開窗通風的時間是每次(D)

9、 。A、6小時B、3小時C、1小時D、 15 分鐘左右冬季的正常室溫是 (B) 。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、 2546.開窗通風的好處是(B) 。A、可以減少蟑螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量自然通風時 , 室溫仍達到 30以上 , 應采用 (B) 。A、自然通風B、人工通風C、一般通風D、晚間通風浸泡毛巾后應 (C) 。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡49.水杯消毒后應(D) 。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗50.餐具常用的消毒方法是(A)A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日曬D、肥皂清洗使用抹布后應先 (B) 。A、用消毒

10、液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用肥皂洗D、晾干52.使用 84 消毒液對玩具進行浸泡, 浸泡時間應為(C) 。A、 10 分鐘B、5分鐘C、1分鐘D、半分鐘53.嬰幼兒被套的拆洗時間是(A) 。A、每月一次B、每月2 次C、每月3 次D、每月4 次54.保育員每天的消毒程序是(D) 。A、浸泡 -消毒B、刷洗 -消毒C、消毒劑浸泡-清水洗凈D、清水浸泡-刷洗 -消毒劑浸泡-清水洗凈55.將物品放入蒸箱內的消毒方法是(B) 。A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法56.采用煮沸法消毒的時間是(C) 。A、煮 15 分鐘B、煮 20 分鐘C、水開后煮20 分鐘D、水開后煮5 分鐘蒸

11、汽消毒是用 (D) 進行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜58.石灰乳劑常用于(B) 的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便59.使用石灰乳消毒糞便的時間是(D) 。A、1小時B、2小時C、3小時D、4小時濃度為 (C) 漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C、 0.2-1%D、 1-10%61.應使用 (B) 消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬62.配制消毒液后應將消毒液(B) 。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉63.配制消

12、毒液過程中應注意(A) 。A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子64.嬰幼兒晨檢前, 保育員應指導其(B) 。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲65.整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時, 保育員應該(A) 。A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同晨檢C、打掃寢室D、打開水66.為嬰幼兒準備液體藥物應使用(B) 。A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯67.嬰幼兒服藥結束后, 保育員應該(D) 。A、做其他工作B、休息C、與幼兒游戲D、做好服藥紀錄藥品登記的內容不包括 (A) 。A、藥效B、姓名C、服法D、藥名給小嬰兒喂藥時應 (A) 。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的

13、嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子70.給嬰幼兒點眼藥的方法是(D) 。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮, 讓他向上看,把藥滴在下眼皮內,每次 34滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮, 讓他向上看 , 把藥滴在下眼皮內, 每次 34 滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮, 讓他向下看 , 把藥滴在下眼皮內, 每次 12 滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮, 讓他向上看 , 把藥滴在下眼皮內, 每次 12 滴71.給嬰幼兒滴鼻藥的方法是(D) 。A、讓嬰幼兒仰臥 , 肩下墊個枕頭 , 頭盡量后仰 , 點 12 滴藥液 , 然后起來B、讓嬰幼兒仰臥

14、, 使鼻孔朝上 , 點 34 滴藥液 , 輕揉鼻翼使藥分布均勻 , 過一會兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥 , 肩下墊個枕頭 , 頭盡量后仰 , 點 34 滴藥液 , 輕揉鼻翼使藥分布均勻 , 過一會兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥, 肩下墊個枕頭, 頭盡量后仰, 使鼻孔朝上, 點12 滴藥液 , 輕揉鼻翼使藥分布均勻, 過一會兒再起來72.給嬰幼兒滴耳藥的方法是(A) 。A、讓嬰幼兒側著躺, 病耳向上 , 并向下、向后輕拉耳垂耳道伸直 , 用干凈的棉花簽把外耳道內的膿液擦干凈, 滴入, 使外12 滴藥液, 輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺 , 用干凈的棉花簽把外耳道內的膿液擦干凈 , 滴入 1

15、2 滴藥液 , 輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺, 病耳向上 , 并向下、向后輕拉耳垂, 使外耳道伸直 , 用干凈的棉花簽把外耳道內的膿液擦干凈, 滴入 34 滴藥液 , 輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側著躺 , 病耳向上 , 并向下、向后輕拉耳垂 , 使外耳道伸直 , 滴入 12 滴藥液 , 然后起身(C) 符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風B、拿掉容器蓋以便降溫C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對飯菜吹風扇指導嬰幼兒發(fā)餐具應以 (B) 為原則。A、幼兒的要求B、自我服務能力C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點分發(fā)餐具的時間是 (C) 。A、進餐前30-40 分鐘B、進餐前10-2

16、0 分鐘C、進餐前20-30 分鐘D、進餐前5 分鐘為避免污染 , 餐具應在餐前 (A) 分發(fā)。A、餐前20-30 分鐘B、餐前1 小時C、餐前2 小時D、餐前30-40 分鐘77.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(A) 。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次78.保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(A) 。A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光,79.保育員對食欲差的體弱兒應做到(A) 。A、循序漸進逐漸增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶嬰幼兒需要添飯菜 , 保育員應該 (B) 。A、干完自己的事情再添加B、及時添加C、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加(C)

17、有利于嬰幼兒進餐。A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進餐C、餐室內安靜, 同時輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天82.為嬰幼兒準備的飯菜應該(D) 。A、迎合幼兒的食物愛好B、種類單一C、便宜D、營養(yǎng)全面、好吃83.嬰幼兒進餐時保育員應做到(A) 。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚吃飯快的孩子D、邊照顧進餐邊掃地嬰幼兒進餐中出現(xiàn) (C) 行為 , 說明有問題。A、上廁所B、咬嘴唇C、進餐量突然降低D、吃飯快炎熱的夏季保育員應(D), 確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風處C、在水桶外面加一個保溫套D、用風扇吹桶86.嬰幼兒大量出汗、腹

18、瀉、嘔吐后應(B) 。A、少喝水B、及時補充水C、吃飯D、痊愈后應大量補充水幼兒喝水時應 (A) 。A、小口嘗試B、大口喝水C、快速喝D、用吸管嬰幼兒 (A) 的喝水習慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水毛巾應該在 (B) 晾曬。A、陰暗處B、陽光通風處C、避風處D、通風處清洗嬰兒身體時 , 應將肥皂涂抹在 (B) 。A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上嬰幼兒的排便環(huán)境是 (D) 。A、排無定所/B、戶外C、臥室D、盥洗室固定處(B) 為嬰兒大便的預兆。A、沒反應B、排臭氣C、語言提示成人D、固定姿勢93.關于嬰幼兒說法正確的是(A) 。A、

19、不排便就起來, 不在便盆上玩耍B、邊吃邊排C、長時間坐盆D、把便盆當椅子坐94.嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(C) 。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手95.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應立即(D) 。A、洗手B、擦地C、刷廁所D、及時給嬰幼兒穿上褲子96.嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(A) 。A、每人1 條B、2人 1條C、3人 1條D、一個班2 條97.嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是(D) 。A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指縫98.保育員在寢室開窗通風的時間是(D) 。A、冬季時間長B、冬季全天開窗C、夏季全天開窗D、根據(jù)具體情況決

20、定開窗的時間和多少(C) 的嬰幼兒可以提前進入睡眠室, 提前睡覺。A、不喜歡睡覺B、精力旺盛C、睡覺時間長D、體質好 100. 保育員應根據(jù) (D), 掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。A、時間和活動量B、活動量C、氣溫和時間D、氣溫和飲食101.嬰幼兒睡眠的正確姿勢是(A) 。A、仰臥B、跪睡C、縮成一團睡D、蒙頭睡102.全體幼兒起床后, 保育員對尿床幼兒的處理是(C) 。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批評教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來, 讓家長帶走保育員在幼兒睡眠時間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應。A、速度慢B、聲音大C、吵醒其他幼兒D、速度快104.保育員指導幼兒分辨衣

21、服前后的方法是(B) 。A、幫助幼兒分辨B、做記號C、記憶衣服的結構D、穿上再看105.幼兒學習系鞋帶的年齡為(D) 。A、 2-3 歲B、 3-4 歲C、 5-6 歲D、 4-5 歲幼兒穿褲子時 , 保育員應該提醒他們 (C) 。A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶107.冬季嬰幼兒脫衣服應最后脫(C) 。A、鞋B、襪子C、毛衣D、褲子108.玩具應該 (A) 。A、擺放整齊, 認真檢查 , 定期清理 , 經(jīng)常消毒B、交給幼兒C、讓家長交給幼兒D、隨意堆放, 定期清理(D) 的內容主要有 : 全班兒童的活動情況、個別兒童情況和設備、材料、物品的使用情況。A、教育計劃B、保育計劃C

22、、教育工作的記錄D、保育工作記錄記錄全班兒童活動情況的主要內容是記錄兒童活動的分組情況 ; 兒童在活動中的身體、情緒、及參與活動的情況;(D) 及兒童在活動中發(fā)生的各種軼事。A、個別兒童的情況B、教育活動的內容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往情況記錄 (C) 的主要內容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及以及個別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個別兒童的情況D、淘氣兒童的情況112.記錄設備、材料和物品的使用情況主要是記錄(C) 和外借的設備、材料和物品的使用情況; 下一次活動需要繼續(xù)保留的設備、物品和材料的情況; 需要維修和更換的設備情況等。A、室外活動的設備、物品和材

23、料B、室內活動的設備、物品和材料C、本班設備、材料和物品的使用情況D、體育活動的設備、物品和材料113.保育員在做記錄時應該描述兒童的行為表現(xiàn), 而不是 (D) 。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)保育員要與教師共同做好室內教育活動前的精神準備。活動前 , 保育員應根據(jù)教育目標協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考 , 協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒 , 照顧個別幼兒和體弱幼兒 ,(B) 。A、做好物質準備B、與教師共同創(chuàng)設一個和諧、寬松的活動氛圍C、準備好材料D、準備好設備、物品和材料115.保育員要及時把幼兒在活動中的作品及(B) 進行歸

24、類、整理 , 標上日期收到檔案盒中, 以便日后查閱。A、使用的工具B、其他有保留價值的物品C、有保留價值的材料D、物品116.木魚兒屬于(D) 的設備和材料。A、象征性游戲B、探索活動C、表演游戲D、音樂游戲117.小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是(C) 的玩具和材料。A、象征性游戲B、建構游戲C、探索活動D、語言活動118.廢紙板、毛線頭等材料是(C) 的玩具和材料。A、表演游戲B、建構游戲C、美工活動D、語言活動119.積木、積塑等玩具是(C) 的玩具和材料。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構游戲D、語言活動電視、錄像等是 (A) 的玩具和材料。A、語言活動B、象征性戲C、建構游戲D、表演游

25、戲在做準備和整理工作時, 保育員要有強烈的 (B), 應該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習慣的好機會, 重視其中的教育價值。A、責任感B、目標意識C、勞動意識D、工作意識122.當幼兒能夠堅持使用正確的姿勢時, 保育員要 (B), 使之形成習慣。A、加強日常檢查和提醒B、及時給予表揚和鼓勵C、加強個別兒童的教育D、加強小組教育123.糾正嬰幼兒不正確姿勢的步驟是(D) 、講解要領、要求模仿、日常檢查和提醒。A、糾正錯誤B、總結C、練習D、示范身體姿勢的正確與否 ,(A) 會產生極大的影響。A、對嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育B、對嬰幼兒的行為C、對嬰幼兒的交友D、對嬰幼兒的習慣125.嬰幼兒正確

26、的走姿主要是上體正直, 雙手在行進中自然地擺動 , (B)步伐均勻, 有精神等。A、上體稍向前傾B、上下肢動作協(xié)調C、用腳掌著地D、屈肘在體側嬰幼兒不正確站姿的主要表現(xiàn)是站立時兩肩歪斜、頭不正、腰不直、 (A) 抖腿和兩腳不能放正等。A、胯松懈B、雙腳呈內八字或外八字C、上下肢不協(xié)調D、蹺二郎腿保育員在做好幼兒園室外活動場地、材料的準備工作時應在嬰幼兒到室外進行活動時(D) 。A、做好下一個活動的準備B、做好室內衛(wèi)生C、為其穿好衣服D、為班里開窗通風(A) 是幼兒園室外活動的大型設備和材料。A、轉椅B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、羊角球(C) 是幼兒園室外活動的中型設備、材料。

27、A、聯(lián)合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、轉椅130.各種跳繩是幼兒園室外活動的(C) 設備、材料。A、大型B、中型C、小型D、微型131.保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動中應(D), 及時了解他們的需要 , 適時地給予幫助和指導。A、調動兒童的活動積極性B、熟悉活動的內容與要求C、眼中有孩子D、注意觀察嬰幼兒的反應學前兒童大腦皮層抑制性反射產生的時間比興奮性反射。 A、早 B、遲 C、短 D、長學前兒童喜歡游戲的原因很多 , 這是由其身心發(fā)展特點和 (C) 兩方面決定的。A、其知識經(jīng)驗B、教師的教育C、游戲本身的特點D、發(fā)展水平按教師對游戲的干預程度分 , 可以把游戲分為自

28、由游戲和 (C) 兩種。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學游戲D、活動性游戲結構游戲屬于 (B) 。A、教學游戲B、創(chuàng)造性游戲C、有規(guī)則游戲D、自由游戲體育游戲屬于 (C) 。A、自由游戲B、聯(lián)合游戲C、有規(guī)則游戲D、平行游戲137.在指導游戲時, 規(guī)程要求保育員應充分尊重幼兒(C),鼓勵幼兒制作玩具。A、要求B、需要C、選擇游戲的意愿D、游戲特點學前兒童的 (A), 其游戲的內容也就越豐富。A、生活經(jīng)驗越豐富B、年齡越大C、游戲的時間越長D、游戲的人數(shù)越多139.指導學前兒童的自由游戲應做到尊重兒童游戲的自主性;認真觀察兒童的游戲, 了解兒童游戲的真實情況,(A) 。A、合理地參與游戲,

29、為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設計和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時間140.有規(guī)則的游戲一般都是為了(B) 而由成人編制的。A、啟發(fā)幼兒學習的興趣B、完成一定的教育任務C、激發(fā)幼兒學習的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度按 (A) 分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、晚間的活動三部分。A、時間B、內容C、性質D、地點142.培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣的主要內容是培養(yǎng)孩子(B) 、快速入睡和獨立入睡等。A、安靜入睡B、正確的睡姿C、關燈入睡D、睡前盥洗143.學前兒童在學習的速率、進度、方式、效率、(A) 等方面都存在著很大差異。A、水平B、方法C、特點D、效果在指導學前兒

30、童學習時保育員應尊重學前兒童的學習特點 ,(B), 促進學前兒童主動地學習。A、做好充分的準備B、接納學前兒童在學習上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準備145.在兒童到室外活動時, 保育員認真觀察兒童的活動反應,掌握好。A、孩子的活動量B、活動內容C、組織活動的方式、方法D、組織的火候146.一般來說 (B) 是兒童意外傷害的高發(fā)時間段, 戶外活動場地是兒童損傷的高發(fā)地點。A、睡眠B、戶外活動C、吃飯D、室內教育活動組織外出活動或交接班, 要清點 (B), 防止嬰幼兒丟失。A、玩具B、人數(shù)C、運動器械D、圖書(B) 應保持整潔、安靜 , 經(jīng)常開窗通風。在嬰幼兒進入寢室午睡前 , 開窗換氣

31、 10 分鐘左右。A、活動室B、寢室內C、盥洗室D、樓道為保證嬰幼兒的身心健康和發(fā)展 , 幼兒園的設備和用具都必須適合于 (C), 都必須符合基本的衛(wèi)生要求。A、大班B、中班C、嬰幼兒的年齡特點D、小班(C) 是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應以材質的性能為依據(jù)嬰幼兒 (C), 因而嬰幼兒的貼身內衣應選用純棉的面料。A、怕熱B、怕冷C、皮膚嬌嫩, 排汗量多D、愛喝水152.對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼兒園應有(B) 。A、園長保管B、專人保管C、保育員保管D、教師保

32、管服藥前 , 保育員要注意查對幼兒姓名、藥名、劑量、用法 , 并親自督促幼兒服藥 , 服藥情況 (A) 。A、要做認真記錄B、要向園長匯報C、要向保健醫(yī)匯報D、要向副園長匯報體溫表是用來 (D) 的儀器。A、測量室溫B、測量室內濕度和溫度C、測量戶外溫度D、測量體溫(C), 應檢查體溫表的水銀線是否在35以下。A、測量體溫后B、測量體溫過程中C、測量體溫前D、平時156. 酒精擦拭降溫法是用 70%的酒精或白酒加水 (C) 稀釋 , 然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側等處。A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍將普通肥皂削成圓錐形 , 蘸少許溫水 , 慢慢塞入肛門 , 利用肥皂的機械刺激 ,

33、引起 (C) 。A、排尿B、無便意C、排便D、無尿意在蹭破皮膚的處理中 , 首先要觀察 (A), 是處理的步驟之一。 A、傷口的深淺 B、皮膚C、手D、腳在扎傷的處理中 , 首先要將傷口用 (A) 或生理鹽水清洗。A、凈水B、醋C、米湯D、藥水在劃傷、切傷的處理中 , 在傷口周圍用 (D) 的酒精由里向外消毒 , 敷上消毒紗布 , 用繃帶包扎 , 是處理劃傷、切傷的步驟之一。A、 25%B、 15%C、 50%D、 75%161.職業(yè)是人們在社會中所從事的, 并 (B) 具有特定職責的專門性活動。A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的162.職業(yè)道德是指人

34、們在從事某種職業(yè)、履行其職責過程中,在思想和行為上所必須遵循的(A) 總和。A、行為準則和道德規(guī)范的B、行為準則的C、道德規(guī)范的D、行為規(guī)范的從廣義上講 , 保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質等屬于(A) 的諸多內容。A、意識形態(tài)領域B、社會領域C、教師職業(yè)領域D、人類社會生活164.保育員的職業(yè)特點之一就是集體性, 它要求保育員彼此協(xié)調 , 相互寬容 ,(C) 。A、保持距離B、參加集體活動C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂165.嬰幼兒聲帶(B), 容易疲勞。A、厚B、嬌嫩C、長D、薄166.嬰幼兒的手指甲應每隔(A) 剪一次。A、一周B、兩周C、三周D、四周

35、167.嬰幼兒耳廓脂肪少, 容易 (A) 。A、出現(xiàn)凍瘡B、長癤子C、受損傷D、長耳垢168.幼兒年齡在(B) 仍不能控制排尿, 為遺尿癥。A、3歲后B、5歲后C、2歲后D、 6 歲后 169. 讓嬰幼兒說話時 (B), 可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、緊張B、放松C、擔心D、過分擔心自己的語言170.教師對待口吃幼兒的正確做法是(A) 。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習C、反復糾正D、不許說話(C) 含胡羅卜素豐富。A、白菜B、大米C、紅薯D、土豆二、判斷題1. ( ) 職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責的過程中, 在思想和行為上所必須遵循的行為準則和道德規(guī)范的總和。( 職業(yè)道德是指人們在從

36、事某種職業(yè)、履行其職責過程中, 在思想和行為上所必須遵循的 ( 行為準則和道德規(guī)范的) 總和。( ) 從廣義上講 , 保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態(tài)領域的諸多內容。( ) 教幼兒長大成人是保育員職業(yè)道德的基本要求。4. ( ) 為了保護嬰幼兒的金嗓子, 應讓嬰幼兒多喝水, 少說話。( ) 發(fā)育性口吃就是口吃。( ) 物理降溫時體溫降至 3 7.5 即可。( ) 有意想象為主 , 無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。( ) 有意注意占優(yōu)勢 , 無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點。9. ( ) 在古代社會還沒有獨立的學前教育機構, 對學前兒童的教育主

37、要是在家庭中個別進行的。( ) 幼兒園教育指導綱要要求城鄉(xiāng)各類學前教育機構都應從實際出發(fā) , 因地制宜地實施素質教育 , 為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。11. () 未成年人是指未滿18 周歲的公民。( ) 幼兒園保育和教育的主要目標是: 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展 , 增強體質 , 培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和幫助家長照顧孩子。13. ( )在學生傷害事故處理辦法第38 條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故, 應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點本辦法處理。14. ( ) 桌椅、門把手等可以用84 液消毒。, 參照15. ( ) 圖書的消毒方法是翻曬3-6 小時。( ) 餐具、毛巾等應每天消毒一次。( ) 只要將欲消毒物品放在陽光下, 就能殺滅其表面的病菌。( ) 登記幼兒藥品應寫清病名和藥名。( ) 幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時間、給藥人簽名等項目。(