小學教師年度教學計劃示例5篇

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁小學教師年度教學方案例如5篇小學教師年度教學方案1一、學生、教材根本狀況分析p ：五年級學生音樂素養(yǎng)已經成型，學生整體樂感較強。由于生理上的變化和抽象思維潛力的進一步開展，自我意識隨之迅速開展起來，不僅僅已經擺脫了對外部評價的依靠，逐步依靠內化了的行為準那么來監(jiān)視、調節(jié)和控制自己的行為，而且開始從對自己外表行為的認識、評價轉向對自己內心世界更深化的評價，喜歡嘗試著從個性品質、人際關系、自我價值等方面的特點來描繪自我形象，這種自我評價的獨立性和穩(wěn)定性都隨著年級的升高而逐步進步。小學高年級的學生在思維、認識、興趣愛好等方面的差異日漸增加，全面開展的

2、學生顯現出來，有特長的學生也較突出，使得一部分學生情緒低落，自信心缺乏，而學生正處于勤奮或自卑的心理階段，開展順利，就會具有求學做事、待人的根本潛力;假設開展出現障礙，學生就會缺乏生活的根本潛力，充滿失敗感，從而產生自卑心理。本冊教材強調“以學生開展為本”的教育理念，面向全體學生，包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。它以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強理論與創(chuàng)造，加強綜合與浸透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。二、學期教學目的：1、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，進一步學習歌曲創(chuàng)作。2、在音樂的感染下進一步激發(fā)對大自然的熱愛。3、在聆聽音樂的過程中體驗音樂豐富的表現力，開展聯

3、想與想象，進步對音樂欣賞三度創(chuàng)作的潛力。4、在學唱歌曲的過程中學習切分節(jié)奏及樂句的重復、變化重復的創(chuàng)作手法。5、理解苗族、彝族、佤族、侗族等少數民族的音調風格及其風土人情，以激發(fā)對民族音樂的熱愛，拓寬音樂文化視野。6、感受體驗我國民族民間藝術寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味，進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。三、教學重難點：重點：用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。難點：體驗音樂豐富的表現力，開展聯想與想象，進步對音樂欣賞三度創(chuàng)作的潛力。四、教學措施：1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣激發(fā)學生的學習興趣、逐步養(yǎng)成學生對音樂的學習志趣，是促使學生學習音樂的重要保證。在上課之前，采用“聽一聽”“猜一猜”等形式，吸引學生的注意

4、力。在組織音樂教學活動時，我將充分挖掘音樂作品的藝術資料和情感內涵，發(fā)揮音樂作品的藝術魅力，創(chuàng)造性地設計生動活潑的教學形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、開展學生的音樂興趣及愛好。2、重視理論，培養(yǎng)潛力音樂課是理論性很強的教學活動。因此，在教學中不僅僅要重視藝術理論的最后結果，也要重視藝術理論的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結果”和“過程”并重。3、循序漸進，逐步進步音樂潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能練成的，所以在教學過程中，要先進展發(fā)聲練習，堅持不懈，見發(fā)聲練習中獲得的唱法用于各需的演唱中，逐步進步學生的音域。五、單元教學目的：第一單元北國之聲1、知識與技能：透過欣賞北京的孩子逛北

5、京、馴鹿、冬獵，讓學生感受北國的完美風光，理解月琴、柳琴的根本音色和表現手法。2、過程與方法：用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲美麗的家鄉(xiāng)，注意旋律的行進特點以及二聲部的和諧。3、情感態(tài)度和價值觀：透過欣賞和學唱，強化學生對祖國的熱愛。第二單元五十六朵花1、知識與技能：能用歡快活潑的情緒演唱歌曲吹起羌笛跳鍋莊和幽默幽默的情緒演唱歌曲阿嘍嘍。2、過程與方法：透過欣賞馬頭琴獨奏樂曲嘎達梅林，認識馬頭琴，感受其深沉、渾厚的音色和獨特的草原氣息，并能熟記樂曲的主題。3、情感態(tài)度和價值觀：透過欣賞歌曲上去高山望平川，感受“花兒”高亢、亮堂的特點。第三單元學戲曲1、知識與技能：學會演唱歌曲和欣賞歌曲。2、過程

6、與方法：鼓勵學生用心參與、體驗各項音樂活動，理解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關知識。3、情感態(tài)度和價值觀：透過唱歌、欣賞等音樂理論活動，使學生理解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲文化以及我國主要的戲曲文化藝術，開闊學生的音樂視野，豐富學生的音樂情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣，弘揚民族精神。第四單元影視音樂1、知識與技能：能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲讓我們蕩起雙槳，透過欣賞，可以對中外影視音樂的好處和作用有初步的理解，能學會演唱歌曲啊!朋友。2、過程與方法：進一步進步欣賞樂曲的潛力，注意到樂曲在配合畫面時相輔相成的作用，并能創(chuàng)造性地進展包括模擬“音效”在內的配音。3、情感態(tài)度和價值觀：透過唱歌、欣賞和活動，理解影視音樂的

7、一般常識，關注音樂在影視中的表現方式，體會兩種不同藝術形式的結合對塑造藝術形象的重要作用。第五單元環(huán)球采風1、知識與技能：透過學唱、欣賞西方樂曲，掌握音樂的情緒，運用所學的音樂知識，引導學生進一步理解世界音樂文化。2、過程與方法：在感知不同風格音樂的根底上，透過多媒體課件，對樂曲所描繪的自然景觀進展理解，從而進一步帶著學生掌握這些樂曲的音樂特點。3、情感態(tài)度和價值觀：透過學唱和欣賞樂曲，培養(yǎng)學生的音樂想象力，從而進一步理解世界多元的音樂文化，樹立熱愛多元音樂的意識和思想。第六單元鮮花獻給你1、知識與技能：啟發(fā)學生更加有意識地關注音樂要素(速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調性等)在音樂表現中的作用

8、，并可以正確地運用到歌曲的演唱和對欣賞樂曲的感受中。2、過程與方法：透過多媒體課件，進展輔助教學，并透過各項音樂活動，培養(yǎng)學生的組織潛力、合作潛力，加深學生對本單元所學歌曲及欣賞曲目的音樂特點掌握。3、情感態(tài)度和價值觀：透過對音樂作品的學習激發(fā)學生用心、安康的生活態(tài)度，學生感恩于生活，用愛心回報社會。小學教師年度教學方案2音樂課是人文學科的一個重要領域,是施行美育的主要途經之一,是根底教育階段的一門必修課。為了更好的完成音樂課教學任務,實現音樂課的審美體驗價值、創(chuàng)造開展價值、社會交往價值、文化傳承價值,特擬定本學期教學方案。一、學生現狀分析p 本學期執(zhí)教五年級的音樂課,我從綜合課入手,在教學中

9、浸透德育、美育,在課上進展多媒體教學,加強教育科研,加快教育現代化,促進教育改革,努力使學生在上課過程中逐步實現全面開展。在五種課型中,學生比較愛好歌舞唱歌課,這種課型使學生在學習時積極性高,創(chuàng)新才能自然發(fā)揮出來。執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂根底知識欠佳?？偟膩碚f,在以后的教學過程中我還要注重音樂根底知識訓練,進一步穩(wěn)固、完善教學,為學生打下扎實的根底。二、教材分析p 本冊教材共有六個單元,每個單元都有唱歌、聽賞和音樂活動。教材在注重培養(yǎng)學生音樂素質的同時,還非常注重愛國教育,有利于學生開始樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本冊教材共有唱歌課9課,欣賞課10課,音樂活動課4課。這些內容均有機

10、的聯絡在一起。這樣的課程安排有利于學生繼續(xù)保持對音樂的興趣和愛好,培養(yǎng)學生良好的音樂素質,使學生們全面開展。音樂教育是根底教育的有機組成部分,是施行美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能,進步文化素養(yǎng)與審美才能,增進身心安康,促進學生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用。三、教學目的1、本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學生的學習打下根底;2、通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生可以靈敏運用,融會貫穿,進步他們的素質。3、加強欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養(yǎng)學生的學習才能,并在教學過

11、程中浸透德育,改革進取,加快教育現代化,使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素質大大進步。四、教學重難點1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;2、指導學生掌握正確的練聲方法;3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣;4、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,進步學生的樂感和節(jié)奏感;5、通過集體舞教學,進步學生的綜合素質。五、教具學具準備多媒體、錄音機、鋼琴、碰鐘等打擊樂器。六、教學措施1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習曲;2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱

12、;3、在教學中指導學生理解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導;5、合理安排時間進展音樂欣賞,培養(yǎng)學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,并理解一些音樂知識;6、通過律動以及集體舞的訓練,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感,加強學生的全面素質;7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中浸透德育,深化教育改革;8、利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳、眼感官,進步學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。9、以素質教育為本,不斷進步音樂在素質教育中的作用,并落實于教學,充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。小學教師年度教學方案3一、教材

13、分析p 本冊是六年級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有11課，1、新東北風2、唱支最美的歌3、我得意的家鄉(xiāng)4、祖國印象5、真善美的小世界6、走絳洲7、我跟阿爹拉駱駝8、賀綠汀落水生還記9、烏鴉與狐貍10、踏雪尋梅11、音樂七巧板。二、教學目的學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究創(chuàng)造的活動才能增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。(1)保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞才能。(3)培養(yǎng)表現音樂的才能。(4)培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。

14、(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。(6)注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識。三、教學內容1、歌唱部分：本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、明晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。(2)運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。(3)唱保持音時，聲音要飽滿。(4)學習二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協調。2、根本知識部分：(1)認識變音記號：升記號、復原記號，知道其作用。(2)重音符號，真的怎么去唱，注重感情3、欣賞部

15、分：上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，進步學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。四、學情分析p 五年級的學生如今一般都十多歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解才能更加豐富，對抽象事物考慮也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，

16、可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的參加幽默的成份。五、教學措施(1)總結經歷。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面理解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目的明確，重難點突出。(2)課堂形式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作才能及創(chuàng)新才能。(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行教師的課，汲取他們的長處，不斷進步自己的業(yè)務和教學才能。(4)積極地使用現代化的電教設備，豐富教。(5)親密聯絡學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法

17、，使學生可以充分開展。經常征求學生對教師的意見，不斷改進教法，進步教學效果，爭取大面積的豐收。(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。小學教師年度教學方案4一、指導思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以進步學生綜合素質為根本”的辦學目的。以學生體質安康為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，進步體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強進步學生團結協作才能，增強學生集體觀念，樹立集體榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼

18、搏、積極進取的個性，進步學生抑制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應將來社會生活和劇烈競爭奠定根底。二、工作任務及要求1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效進步學生身體素質?！皟烧n兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力進步業(yè)務程度，做到寫好學期方案、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四非常鐘要質量，實在進步教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營

19、造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現有場地器材，催促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面進步身體素質。2、抓好體質安康工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進展教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進步，實在進步我校學生身體素質。推行學生體質安康標準上報工作，目前我校沒有按上級部門要求裝備相關器材，但是對新教材內容的理解是初步的，對新教材中所表達出的推行素質教育意義還不夠深化，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教

20、學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進展教學改革，探究適宜我校學生身體生長發(fā)育和探究適宜我校學生身心安康成長之路。三、教學措施1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力進步全校學生的體鍛達標合格率。2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉標準化要求。3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的開展，本學期積極開展教學根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的

21、體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，鼓勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。7、積極倡導學生在體育活動中，以安康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生安康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。小學教師年度教學方案5一、指導思想以新課程標準為動力，深化開展教育教學研究，不斷進步教學效率，全面進步學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以學校體育工作

22、條例為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學校體育工作作為施行素質教育的打破口，以科學的管理促進學校體育工作全面安康開展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹小學生體制安康標準。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面開展的學生。二、工作目的1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，進步教學質量。2、抓實傳統(tǒng)工程，加強業(yè)余訓練，進步運動質量。三、工作重點及主要措施1、狠抓課堂常規(guī)，進步課堂質量本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，進步堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用才能，使體育教師領會新課程標準的精神本質，根據新教材和學生詳細情況制定好教學方案，備好室內和室外課教案。加強理論學習，進步師德程度，理論程度，教學和教科研才能。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有方案，有步驟地施行教科研，多統(tǒng)計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達進步學生身體素質的目的。2、標準施行學生體質安康標準嚴格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內播送操的訓練，舉行播送操和眼保健