小學教師年度教學計劃5篇范文

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁小學教師年度教學方案5篇范文小學教師年度教學方案1美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是根底教育課程體系的一個重要組成部分，是施行美育的主要途徑之一，是施行素質教育的重要內(nèi)容，是根底教育階段的一門必修課，也是施行素質教育的手段，更是學生全面開展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定以下教研方案：1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在進步課堂教學程度上來，努力進步課堂教學質量。2、優(yōu)化集體備課和個人備課形式。創(chuàng)造性的開展教研

2、活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探究，創(chuàng)立課堂教學新形式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務培養(yǎng)和進步。方案組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。4、積極圍繞美術學科各學段確立的創(chuàng)新、理論類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，進步學生的審美才能，開

3、展學生的感知才能和形象思維才能，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面開展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。6、加強教學管理，標準教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教學方案，開足開好美術課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求打破，以特色求開展”的意識，結合自己的實際，找準切入點，選好打破口，創(chuàng)出自己教研品牌。7、終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步進步自己的業(yè)務素質與理論程度。本組教師必須掌握自制設計課件的才能。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參與校園網(wǎng)站的設計與

4、使用，進步自身程度。8、促進個人全方位才能素養(yǎng)的提升：教育教學根本才能、與人合作交流才能、教育觀察實驗才能、教育科研才能、較強的學習才能、獲取和處理信息的才能。9、培養(yǎng)自身的質量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學開展方向，進步理論層次。鼓勵“四自”活動，即“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。10、培養(yǎng)自身的效勞意識：重師德，講奉獻，為進步教學質量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術教育教學質量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導員搞好我校德育工作。11、培養(yǎng)自身的目的意識：每一名教師每學期上出一節(jié)好課，寫出一片高質量的論文，兩篇優(yōu)秀教學設計和反思，力爭在各級各類比賽

5、中獲得好的成績。活動內(nèi)容：三月份：1、作好開學準備工作，提早備好一周課。2、制定本學期教研工作方案。3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。4、組織參加區(qū)美術學科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。四月份1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。2、認真做好“第五批山東省美術教學能手評選”聽課后的學習匯報工作。3、積極參加學校開展的“新課程有效教學大賽月”活動。五月份1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學形式。2、組織徒弟匯報課。六月份1、組織教師參加市中區(qū)中小學美術教師畫展活動。2、繼續(xù)開展美術藝術節(jié)成果展示活動。七月份1、舉辦校園書畫作品展。2、搜集本學科教學優(yōu)質課件

6、、教學設計、反思、論文。3、做好教研組工作總結。小學教師年度教學方案2一、班級整體情況上個學期完畢之后，我交代給了學生們一個任務，那就是在暑假期間練習畫畫，開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來，然后我進展評比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了，很多學生的進步非常的大，班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學期，我會對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習慣。二、提升自我程度美術這一個科目是一個非常有藝術性的科目，不僅對學生有審美和生活上的提升，對我們教師也是非常嚴格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班，專門出去學習了一次。這個學期我會把自己所

7、學到的東西全部應用到課程當中來，在教學生的同時，也會注重的去進展自我進步。讓自己的程度足以讓學生們信賴，也足以將美術這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目的，也是我今后的一個方向。三、進步學生興趣我們班同學的整體情況還是可以的，平時學生們對美術的興致也比較高，同學們對我教學的配合也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度，所以這一點是我需要去改變的，去進步學生的興趣，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時，我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。美術是一門非常需要耐心和細心的科目，是需要學生付出很多努力的，小學的學習壓力也是比較大的，所以我也希望可以通過美

8、術這一門科目，讓學生們得到一些放松，可以通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。接下來的這一個學期，我所帶的兩個班都已經(jīng)五年級了，在美術的學習上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學期我仍需努力，不負學校對我們教師的信任，也不負每一位學生對我的信賴和崇拜，我會把美術更好的教學下去，開展下去。小學教師年度教學方案3新的學期又開始了，為更好的完本錢學期的教學目的、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的打破。二、教學目的：本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作，我將根據(jù)以往

9、的教學經(jīng)歷，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深化學習。進步學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。三、詳細工作：1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教

10、學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務才能，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新形式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。四、教學要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活潑是正常的。但

11、不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術教學工作的質量。小學教師年度教學方案4一、學生情況分析p 1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析p 。2、差生情況分析p (含差生，現(xiàn)狀和差因分析p )二、知識目的：1、認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。2、通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。三、才能目的：1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼

12、吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，平衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。3、通過欣賞，理解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想才能。4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏才能。四、情意目的：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國集體精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面開展的新人。五、質量目的：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單

13、的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜才能，可以完好的演唱歌曲。六、教材分析p ：1、本學期教材的知識構造體系分析p 和技能訓練要求。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。3、教學重點、難點分析p 。4、本學期教材的知識構造體系分析p 和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括音樂欣賞、器樂、動手動腦練習等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)絡在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等。其要求如下：唱歌：學慣用正確的口形唱歌，咬字吐字明晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，可以很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。理解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器

14、和演奏形式，理解中外出色音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的才能。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。5、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是根底教育的有機組成部分，是施行美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，進步文化素養(yǎng)與審美才能，增進身心安康，促進學生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用6、教學重點、難點分析p 。教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的才能，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的才能。7、落實教學五認真的詳細措施。8、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。小學教師年

15、度教學方案5一、指導思想音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持親密聯(lián)絡、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)歷相結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)絡。音樂教學要面向全體學生，注重個性開展，重視學生的音樂理論和音樂創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。二、學情分析p 本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的程度看，學生在音準、對歌曲的承受才能和音樂表現(xiàn)才能方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學

16、生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂程度這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面進步學生的素質，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面開展，但還有一部分同學音樂根底知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂根底知識訓練，進一步穩(wěn)固、完善教學，為學生打下扎實的根底。三、教學目的(一)感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，可以用自己的聲音或樂器進展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同，可以聽辨

17、旋律的上下、快慢、強弱。(4)可以感知音樂主題、樂句和段落的變化，并可以運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反響。2.音樂情緒與情感(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描繪。(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，可以通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。(3)可以區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)可以初步分辨小型的音樂體裁與形式，可以聆聽音樂主題說出曲名，每學年24首。4.音樂風格與流派(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的

18、地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風格。(2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。(二)表現(xiàn)1.演唱(1)樂于參與各種演唱活動。(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌理論中逐步掌握和運用。可以對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆错憽?3)可以用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。(4)可以對自己和別人的演唱作簡單評價。(5)每學年可以背唱歌曲46首。2.綜合性藝術表演(1)可以主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。(3)可以對自己、別人的表演進展簡單的評論。3.識讀樂譜(1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。(2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。(3)可以識讀簡單樂譜。(三)創(chuàng)造1.探究音響與音樂(1)可以自制簡易樂器。(2)可以運用人聲、樂器聲及其他音材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.即興創(chuàng)造(1)可以即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(2)可以以各種音及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。(四)音樂與相關文化1.音樂與社會生活(1)關注日常生活中的音樂。(2)喜