特選八年級(jí)物理上冊(cè)-專(zhuān)題二-聲現(xiàn)象專(zhuān)題綜合測(cè)試題-(新版)新人教版

1、八年級(jí)物理上冊(cè)-專(zhuān)題二-聲現(xiàn)象專(zhuān)題綜合測(cè)試題-(新版)新人教版PAGE PAGE 14聲現(xiàn)象一、選擇題每題2分，共30分1. 在聯(lián)歡晚會(huì)上，鼓樂(lè)團(tuán)表演的?鼓韻龍騰?氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B. 鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C. 鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾耳朵的D由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴。2. 下面是對(duì)聲速與回聲問(wèn)題的總結(jié)，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 聲音在空氣中的速度為340m/s。B. 聲速與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān)。C. 一般情況下，聲音在固體中傳播得快，其次為液體，在空氣中傳播得最慢。D. 聲音

2、遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射，反射回來(lái)的聲音叫做回聲。如果回聲與原聲進(jìn)入人耳時(shí)間間隔小于0. 1s，那么人不能將兩者區(qū)分開(kāi)，此時(shí)回聲加強(qiáng)了原聲。3. 人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是2020000Hz. 大象交流的“聲音是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大象的“聲音，是因?yàn)?A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無(wú)法傳入人耳C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz4. 在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)和“1(dou)這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A音色一定不同 B音調(diào)一定不同C響度一定不同 D音調(diào)、音色和響度都不同5. 當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連

3、心，共住地球村的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的 A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D聲速不同 6. 在黨的十八大報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)今后要重視海洋開(kāi)發(fā)建設(shè)。所以一些器材設(shè)備在海洋上的利用就引起重視。在海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)常使用“金嗓子又名“聲波炮震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀(guān)類(lèi)似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，判斷以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A聲波具有能量 B聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀(guān)可以減少聲音的分散，從而增大響度C使用“金嗓子時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D“金嗓子發(fā)出的聲波是次聲波

4、7. 對(duì)于噪聲的危害和控制問(wèn)題，以下表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 從環(huán)保的角度看，但凡阻礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生干擾的，都屬于噪聲。B. 交通運(yùn)輸噪聲、工業(yè)噪聲、施工噪聲、社會(huì)生活噪聲均屬于噪聲的來(lái)源。C. 噪聲使人煩躁、精力不集中，阻礙休息和睡眠了。D. 控制噪聲的途徑有在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人眼處減弱。8. 聲音能傳遞能量，下描述中利用這一原理工作的是 A. 利用聲波來(lái)清洗鐘表 B. 利用聲吶探測(cè)魚(yú)群C. 美麗的歌聲可以緩解疲勞 D. 利用B超檢查身體9. 下面給出四幅圖片反映聲現(xiàn)象的應(yīng)用。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 10. 在公共場(chǎng)所“輕聲說(shuō)話(huà)是文明的

5、表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里的“輕聲和“高聲是指聲音的 A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 頻率11. 為了減小校園外汽車(chē)的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，以下措施可行的是 ( )A. 在校園周?chē)矘?shù) B. 將教室的窗戶(hù)翻開(kāi)C. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D. 每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩12. 如圖天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是 A聲音的反射使原聲增強(qiáng) B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同C聲音的音調(diào)不同 D發(fā)聲的物體在振動(dòng) 13. 以下事例中，不是利用聲音傳遞信息的是 A隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái) B醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人確診C比賽場(chǎng)上發(fā)令員的

6、槍聲 D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石14. 在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音。與此類(lèi)似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“叩診。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的？ A聲音的響度 B聲音的音調(diào) C聲音的音色 D聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)15. 如以下圖，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou1 “ruai2 “mi3 “fa4四個(gè)音階，那么與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào) A丙、乙、甲、丁 B乙、丙、甲、丁C甲、乙、丙、丁 D丁、丙、乙、甲 二、填空題每空1分，共22分1

7、6. 小明把手放在喉嚨處大聲 講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改良方法是 。17. 將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到 個(gè)敲打的聲音第一個(gè)聲音是由傳播的，第二個(gè)聲音是由傳播的，原因是18. 某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次，那么它振動(dòng)的頻率是 Hz，人類(lèi) 聽(tīng)到這種聲音選填“能或“不能19. 音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)生是因?yàn)榍傧以?，演奏

8、過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。20. 日常用語(yǔ)中聲音的“高“與低，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指 。高是指 。21. 如以下圖，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置圖中數(shù)字的含義是_這樣的噪聲_填“會(huì)、“不會(huì)影響人們的正常的學(xué)習(xí)和工作22. 如以下圖的是摩托車(chē)引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車(chē)安裝消聲器是采用_的方法來(lái)減弱噪聲的，起消聲作用的主要部件是_23. 為了平安，有些轎車(chē)裝有倒車(chē)?yán)走_(dá)如以下圖，當(dāng)轎車(chē)倒車(chē)時(shí)，尾部在非平安距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車(chē)尾與后部障礙物間的距離。在倒車(chē)?yán)?/p>

9、達(dá)工作過(guò)程中，應(yīng)用了_ 、_ 和_ 選填“聲音可以傳遞信息、“聲音可以傳遞能量、“回聲、“超聲波大量的物理知識(shí)。24. 弦樂(lè)器的音調(diào)上下決定于弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì)在弦的粗細(xì)，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的長(zhǎng)短，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高 25. 當(dāng)別人嚼脆餅時(shí)，你聽(tīng)到的聲音很??；而你自己嚼同樣的脆餅時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到較大的咀嚼聲這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强縚傳播，后者的聲音是靠_傳播，_的傳聲能力較強(qiáng)三、實(shí)驗(yàn)與探究題26題6分、27題12分，共18分26. 如以下圖，A. B為兩個(gè)相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面鏡，D為一較大的平面鏡，E為固定的小激

10、光筆，F(xiàn)為天花板。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用橡皮錘敲響音叉B，聽(tīng)到聲音的同時(shí)，會(huì)觀(guān)察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化。這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有哪些至少答復(fù)三點(diǎn)？1_；2_；3_。27. 在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜測(cè)。猜測(cè)一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜測(cè)二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜測(cè)三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的材料有關(guān)，為了驗(yàn)證上述猜測(cè)是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的上下取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)

11、行實(shí)驗(yàn)。(1)為了驗(yàn)證猜測(cè)一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)的琴 弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證猜測(cè)二，應(yīng)選用編號(hào)為 _的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜測(cè)三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容， 該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為_(kāi)和_。(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的上下，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜測(cè)，必須進(jìn)行的操作_(3)在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做_。四、簡(jiǎn)答題28題6分、29題4分，共10分28用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲，然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，

12、這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音。1兩次聽(tīng)到的聲音有什么不同？2為什么兩次聽(tīng)到的聲不同？3舉一例生活中應(yīng)用上述情況的例子。29小紅拎起水壺向她家的暖水瓶中灌開(kāi)水，客廳里的媽媽提醒她：“小紅，快滿(mǎn)了！小紅問(wèn)：“你怎么知道快滿(mǎn)了？媽媽說(shuō)：“聽(tīng)出來(lái)的。小紅大惑不解。請(qǐng)你做一做實(shí)驗(yàn)，把聲音的變化特點(diǎn)表述出來(lái)，并解釋發(fā)出這種聲音變化的原因。五、綜合應(yīng)用題每題10分，共20分30. 同學(xué)們已經(jīng)知道，聲吶不僅可以探測(cè)海洋的深度，而且探測(cè)過(guò)往的魚(yú)群。當(dāng)然，如果需要，它還可以探測(cè)冰山或暗礁的存在。1如果聲吶發(fā)出的超聲波信號(hào)遇到暗礁10s后接收到返回的波，超聲波從發(fā)出到返回共走了多少路程？暗礁到船的距離至少有多遠(yuǎn)？假設(shè)這種波在

13、海水中傳播的速度為1500m/s2小明知道“嫦娥一號(hào)衛(wèi)星正在探測(cè)月球的消息后，他想把聲吶也裝到“嫦娥一號(hào)衛(wèi)星上，從而增加一種探測(cè)的手段。你認(rèn)為他的想法可行嗎？為什么？31某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度見(jiàn)表。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿(mǎn)水。當(dāng)氣溫為20時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽(tīng)到幾次敲擊聲？如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為12s，那么這條直鐵管長(zhǎng)約為多少m？聲現(xiàn)象專(zhuān)題綜合測(cè)試題參考答案一、選擇題1. B 2. A 3. D 4. B 5. C 6. D 7. D 8. A 9。D 10. C 11. A 12. A 13. D 14. B 15. A二、填空題16. 一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。17. 在桌子上放一些小紙團(tuán)，觀(guān)察紙團(tuán)的振動(dòng)情況。18. 2個(gè) 鐵管 空氣 鐵管傳聲速度比空氣得快。19. 350 能 20、音調(diào) 響度 21. 此時(shí)的噪聲為58. 60dB，不會(huì)。22. 防止噪聲的產(chǎn)生 隔音盤(pán) 23. 聲音可以傳遞信息 回聲 超24. 短 緊 細(xì) 25. 空氣 骨頭 固體 三、實(shí)驗(yàn)與探究題261發(fā)聲的物體在振動(dòng)2聲音可以在空氣中傳播3聲音能傳遞