幼兒園小班藝術(shù)教案《蘑菇傘》

1、幼兒園小班藝術(shù)教案蘑菇傘活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。3、發(fā)展幼兒的操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫(huà)有烏云雨點(diǎn)。)2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份?；顒?dòng)過(guò)程：(一)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點(diǎn))1、提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?2、天氣怎么樣?提問(wèn)：(1)呀!一會(huì)天氣要怎么啦?(2)小兔們淋了雨會(huì)怎么樣?(3)那我們可以用什么辦

2、法能使小兔們淋不到雨呢?3、教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好?(三)教師講解示范撕傘的方法。(1)教師著重示范講解撕傘。(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時(shí)注意衛(wèi)生)。(2)幼兒操作，教師注意個(gè)別指導(dǎo)。(3)教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)相互謙讓、幫助的幼兒。(五)活動(dòng)評(píng)價(jià)。(1)小朋友們看，哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評(píng)價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望)(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說(shuō)要謝謝我們小朋友呢!那平時(shí)別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢?對(duì)，不管是誰(shuí)

3、得到了別人的幫助都會(huì)很高興的，你們?cè)敢鈳椭鷦e人嗎?活動(dòng)延伸：(1)在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。(2)在日常生活中積極鼓勵(lì)幼兒相互合作、幫助。幼兒園小班藝術(shù)小豬睡覺(jué)教案活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中*的節(jié)奏,能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。2.能愉快參與活動(dòng),用自然的聲音唱歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.電腦,動(dòng)畫(huà)小豬睡覺(jué)活動(dòng)重難點(diǎn):熟悉歌曲旋律,學(xué)會(huì)唱歌曲?；顒?dòng)過(guò)程:1.導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣?！斑@座房子里住著一只可愛(ài)的小豬,他特別愛(ài)睡覺(jué),一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺(jué)的?！?.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片,回答問(wèn)題,理解記憶歌詞。幼兒觀看動(dòng)畫(huà),教師邊講述。分段看動(dòng)畫(huà)“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句

4、話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！?幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞。)“小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律)“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事?！薄安豢串?huà)面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習(xí)完整,有節(jié)奏的.念歌詞。)3.幼兒聆聽(tīng)歌曲。“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事?！薄斑@首好聽(tīng)的歌曲叫做小豬睡覺(jué)。”4.幼兒學(xué)唱歌曲。(1)“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的事?！?跟教師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句)(2)“小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)。”(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱。”5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,進(jìn)行歌表演?！拔覀兏∝i一邊唱,一邊表演,找

5、一個(gè)空的地方?！薄罢乙粋€(gè)好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了。”(自然走出教室)幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)教案（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、積極參與繪畫(huà)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨(dú)特的房子。3、知道生活中常見(jiàn)的房子和各式各樣奇怪的房子。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各式各樣的房子ppt。2、幼兒繪畫(huà)：白紙，油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看課件，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)師：小朋友們?cè)缟虾?！今天老師給你們看一個(gè)大家都很熟悉的讀本：誰(shuí)的房子最特別，我們一起來(lái)看看。二、和幼兒談關(guān)于房子的話題師：除了這些房子，你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的房子嗎

6、？（幼兒自由討論）小結(jié)：剛才有些小朋友說(shuō)看到了各式各樣的房子，有看到高樓大廈，平房，瓦房等等。三、看各式各樣的房子ppt，欣賞各式各樣的房子師：接下來(lái)，陳老師給你們看一些關(guān)于房子的圖片，我們一起來(lái)看看它們有什么不同。提問(wèn)：你們剛剛說(shuō)的和這些房子一樣嗎？那你覺(jué)得這些房子怎么樣？小結(jié)：這些房子都非常的奇特有趣，設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子都很獨(dú)特，也很有創(chuàng)意?？梢?jiàn)現(xiàn)在的房子都是千奇百怪??！看到這些房子，陳老師的靈感一下子就出現(xiàn)了，看看我設(shè)計(jì)的房子。（介紹房子）四、幼兒自由想象作畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)師：咦，你們想設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢？（幼兒討論）陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的，所以呢，給你們準(zhǔn)備了蠟筆和白紙

7、，發(fā)揮你們的想象力，把你們心目中最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子畫(huà)出來(lái)。五、作品欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)師：你設(shè)計(jì)的這幅畫(huà)有什么特殊的本領(lǐng)嗎？六、活動(dòng)反思在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣濃厚，課堂氣氛活躍。教師的范畫(huà)精美，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，示范到位。但還有不足之處需要加強(qiáng)：教師要多說(shuō)房子的構(gòu)圖，各種線條的欣賞及畫(huà)法。讓幼兒想象畫(huà)自己的房子給誰(shuí)住，和誰(shuí)一起住等。老師要示范各種線條的畫(huà)法，通過(guò)啟發(fā)幼兒，讓幼兒畫(huà)出最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子。幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)教案（二）折紙能鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)它也是一種深受幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式。最近學(xué)習(xí)的主題是美麗的花卉，我和錢老師在準(zhǔn)備一些區(qū)域材料的時(shí)候，總有一些孩子會(huì)圍在身邊，指著我們折的各

8、種花問(wèn)這問(wèn)那的，很多孩子對(duì)折紙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有的孩子還問(wèn)我能不能教一教他折這些好看的花，為了滿足孩子的探索欲望，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，學(xué)會(huì)折疊三瓣花。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、三角形白紙彩紙若干（幼兒至少每人一張）。2、范畫(huà)一幅。3、折疊步驟實(shí)例。4、白紙若干。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、出示范畫(huà)。師：小朋友們，還記得這幅畫(huà)嗎？什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)它的？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)上跟你以前看到的有什么地方不

9、一樣的啊？嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動(dòng)物那樣用顏料刷出來(lái)的?。颗?，是折出來(lái)的！（突出折紙）它還有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫三瓣花。你們想不想來(lái)學(xué)一學(xué)折這個(gè)三瓣花??？2、出示三角形的操作紙。簡(jiǎn)單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙。二、初次示范折疊三瓣花1、邊示范折疊邊講解步驟。2、提醒幼兒折疊過(guò)程中要注意的細(xì)節(jié)：先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對(duì)對(duì)齊。三、再次示范折疊，幼兒學(xué)折三瓣花1、師：小朋友，你們想不想也來(lái)折一折老師折的三瓣花啊？請(qǐng)小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來(lái)，跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)折疊三瓣花。2、幼兒操作材料，師邊示范折疊邊講解出示步驟實(shí)例。（1）提醒幼兒折出谷線，集中一角折以

10、及向里翻折的時(shí)候要注意邊和邊、角和角對(duì)對(duì)齊。（2）個(gè)別遇到困難的幼兒，下位指導(dǎo)，并提醒他們看步驟實(shí)例。3、師：好，小朋友們折好三瓣花了嗎？請(qǐng)折好的小朋友將你折的花舉起來(lái)給老師看看。嗯，很好，還有一些小朋友還沒(méi)折好，請(qǐng)折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰(shuí)的花折得美，等一等沒(méi)折好的小朋友，好嗎？四、幼兒再次嘗試，自主折疊1、師：都折好了嗎？還想不想再折一些五顏六色的三瓣花?。亢?，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了一些漂亮的彩紙，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)小手把它們變成美麗的三瓣花吧。2、幼兒自主操作材料，教師巡回指導(dǎo)。五、活動(dòng)延伸在美工區(qū)提供白紙，幼兒