《愛(ài)心樹(shù)》讀后感(15篇)

1、第 頁(yè)愛(ài)心樹(shù)讀后感(15篇)愛(ài)心樹(shù)讀后感1 某一天早上，媽媽問(wèn)我：“你還記得愛(ài)心樹(shù)那本書(shū)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示記得。于是，媽媽說(shuō)：“你覺(jué)得那棵樹(shù)對(duì)小男孩好嗎？你覺(jué)得那棵樹(shù)像誰(shuí)？你想當(dāng)那個(gè)小男孩嗎？”媽媽對(duì)我提了一連串的問(wèn)題。 忽然，我的腦子里印出了那本書(shū)的圖畫(huà)和文字，我深思片刻。過(guò)了一小會(huì)兒。我興奮的說(shuō)：“我覺(jué)得那棵樹(shù)對(duì)小男孩很好，總是跟他玩耍。那棵樹(shù)像媽媽?zhuān)泻o(wú)論做什么，他都快樂(lè)。我不想當(dāng)那個(gè)男孩，因?yàn)槲也幌胱寢寢屪罱K像那棵樹(shù)一樣只剩下一個(gè)”樹(shù)樁“?！?媽媽聽(tīng)了，興奮的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，緊緊地抱著我，不停地親我，吻我。我心里美滋滋的，都有點(diǎn)不好意思了。 又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又問(wèn)：“孩子，你是想讓

2、媽媽當(dāng)那棵樹(shù)呢還是不想讓媽媽當(dāng)那棵樹(shù)？” 這個(gè)問(wèn)題可把我給難住了。我想：“書(shū)里說(shuō)，樹(shù)原先是在跟孩子玩，后來(lái)卻把全部都給了孩子?！毕氲竭@里，我脫口而出：“我不想讓媽媽當(dāng)那棵樹(shù)?！睕](méi)想到媽媽卻反問(wèn)了一句：“你不想讓我跟你玩？于是，我被媽媽”打“了下來(lái)。又起先思索，既然我要讓媽媽后來(lái)也好好的，有了，我說(shuō)：”我想讓媽媽前面當(dāng)那棵樹(shù)，后面不當(dāng)那棵樹(shù)。“ 這回媽媽聽(tīng)了，抱的更緊了，親的更用力了。我心里就像喝了一罐密一樣甜。 當(dāng)我們聊完時(shí)，我希望我和媽媽的閑聊內(nèi)容可以一路伴隨著我。 愛(ài)心樹(shù)讀后感2 晚上回家，孩子手中揚(yáng)著一本新書(shū)，興奮對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是今日老師發(fā)的圖書(shū)漂流的新書(shū)”，看到這本愛(ài)心樹(shù)的童話(huà)書(shū)，

3、順手翻閱了一遍，沒(méi)有被孩子興奮、歡樂(lè)的心情所感染，只是有一絲懷疑，不知道孩子是否能理解這本書(shū)的含義。 臨睡前，和孩子躺在床上，輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，當(dāng)我們一起閱讀完整本書(shū)的時(shí)候，我習(xí)慣的問(wèn)了一句：“小汶，你有什么感覺(jué)?”，不經(jīng)意的抬頭望了孩子一眼，我看到了淚眼模的孩子，孩子哽咽的說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟肟蓿髽?shù)太可憐了”，然后撲到我的懷里，哭了起來(lái)。孩子的這個(gè)舉動(dòng)深深的震撼了我，雖然她不能很完整、很清楚的敘述自己的感情，但她小小的心靈深處卻和我一樣，為這篇溫馨又略帶哀傷的故事動(dòng)情，并表現(xiàn)的如此劇烈。 在學(xué)校起先實(shí)行“圖書(shū)漂流”活動(dòng)時(shí)，始終抱著可有可無(wú)的看法，當(dāng)看到孩子今日的反映時(shí)，才深有感受，通過(guò)有選

4、擇的讀書(shū)，不僅能陪伴孩子學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的成長(zhǎng)，更能視察和體會(huì)孩子心智、價(jià)值觀(guān)、自我意識(shí)等方面的成長(zhǎng)，同孩子的思想一起進(jìn)步。 這個(gè)故事最感人的地方，就是樹(shù)的無(wú)私、無(wú)怨。最催人淚下的是樹(shù)奉獻(xiàn)精神了一切，卻很歡樂(lè)，我要教化孩子學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的人，同時(shí)也要關(guān)切愛(ài)惜自己身邊的人，讓他們也感受到關(guān)切和愛(ài)惜的歡樂(lè)，享受社會(huì)上人與人之間的美滿(mǎn)與和諧。 愛(ài)心樹(shù)讀后感3 我最近讀了一本書(shū)名叫愛(ài)心樹(shù)，從前有一棵樹(shù)它喜愛(ài)上一個(gè)男孩，那個(gè)男孩經(jīng)常跟大樹(shù)玩捉迷藏。小男孩有時(shí)候爬上大樹(shù)去摘樹(shù)上的果子吃，有時(shí)候采集葉子給自己做一個(gè)王冠。他把自己當(dāng)做就是森林之王。小男孩有時(shí)候會(huì)爬到樹(shù)上蕩秋千，他玩的快樂(lè)極了。大樹(shù)始終覺(jué)得很

5、歡樂(lè)，那個(gè)小男孩喜愛(ài)這棵大樹(shù)?？么髽?shù)為他付出一切，直至讓小男孩砍走樹(shù)枝、樹(shù)干、甚至付出身體但大樹(shù)也覺(jué)得歡樂(lè)。 讀完了這本書(shū)，最林我感動(dòng)的話(huà)是小男孩把樹(shù)枝卡砍走了但大樹(shù)依舊還覺(jué)得歡樂(lè)，可小男孩只懂得索取不懂得回報(bào)。 最終小男孩回來(lái)了他還問(wèn)大樹(shù)索取東西，大樹(shù)就慈愛(ài)的說(shuō)：“那去吧孩子!”于是小男孩把大樹(shù)的樹(shù)干給砍掉了做了一艘船駕走了但大樹(shù)還覺(jué)得很難過(guò)、難過(guò)因?yàn)榇髽?shù)知道小男孩走的時(shí)間很長(zhǎng)所以大樹(shù)才覺(jué)得很難過(guò)、難受。小男孩不管帶走了什么東西大樹(shù)都覺(jué)得很歡樂(lè)，因?yàn)榇髽?shù)和小男孩的感情很深。 我看到小男孩只知道索取不知道奉獻(xiàn)，要是我是那個(gè)小男孩的話(huà)我會(huì)每天給打樹(shù)澆水、施肥，讓大叔長(zhǎng)的更強(qiáng)壯。 愛(ài)心樹(shù)這本書(shū)讓我

6、聯(lián)想到我和媽媽的關(guān)系，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)新衣服，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，關(guān)切我的生活健康飲食。媽媽我問(wèn)付出的太多了。為了讓媽媽少操點(diǎn)心。我應(yīng)當(dāng)每天幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，媽媽累了，就給她敲敲背，捏捏腿。讓媽媽做個(gè)華蜜的媽媽! 愛(ài)心樹(shù)讀后感4 有一棵樹(shù)和一個(gè)小男孩兒。小男孩兒常常爬到樹(shù)上玩，樹(shù)很愛(ài)小男孩兒。小男孩兒漸漸長(zhǎng)大了，常常會(huì)須要一些東西，樹(shù)便接連貢獻(xiàn)了果實(shí)、樹(shù)枝甚至樹(shù)干。最終，孩子老了，大樹(shù)用自己僅剩的樹(shù)墩讓孩子休息。 這個(gè)故事來(lái)自美國(guó)作家謝爾。希爾弗斯的愛(ài)心樹(shù)。在看這本書(shū)之前，我以為這課愛(ài)心樹(shù)會(huì)給這個(gè)孩子全部他想要的東西?？墒?，我錯(cuò)了，這棵愛(ài)心樹(shù)，只是一棵一般的蘋(píng)果樹(shù)啊，它所擁有的只有蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干和樹(shù)墩

7、。它不是萬(wàn)能的，它只是因?yàn)閻?ài)這個(gè)男孩兒，就付出了自己的全部：蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)墩只要這個(gè)男孩兒歡樂(lè)就行。 看著愛(ài)心樹(shù)，我想起了我的媽媽?zhuān)褪俏业哪且豢谩皭?ài)心樹(shù)”啊！每天早上，我睜開(kāi)眼睛就能穿上干干凈凈的.衣服，吃上可口美味的養(yǎng)分早餐。每天放學(xué)，我走出校門(mén)就能望見(jiàn)媽媽面帶笑容在等我，有時(shí)候那笑容里會(huì)有一些乏累，媽媽是結(jié)束了一天的工作再匆忙忙忙趕來(lái)接我啊。每天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽總是陪著我，時(shí)時(shí)常提示：“留意坐姿。”是的，在我須要媽媽時(shí)，媽媽就像“愛(ài)心樹(shù)”一樣，隨時(shí)都在。我興奮時(shí)，媽媽會(huì)快樂(lè)地陪我一起興奮；我難過(guò)時(shí)，媽媽會(huì)溫順地勸慰我；我懊喪時(shí)，媽媽會(huì)主動(dòng)地激勵(lì)我；我沖動(dòng)時(shí)，媽媽會(huì)冷靜地

8、勸解我媽媽只是因?yàn)閻?ài)我，從沒(méi)想過(guò)要我怎么回報(bào)她，這不就是那棵“愛(ài)心樹(shù)”嗎？ 讀完愛(ài)心樹(shù)，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x您！媽媽?zhuān)覑?ài)您！” 愛(ài)心樹(shù)讀后感5 今日，我們上了愛(ài)心樹(shù)這一篇課文，學(xué)完了，我有一些話(huà)想說(shuō)。 從前，有一棵大樹(shù)，有一天，他喜愛(ài)上了一個(gè)小男孩，男孩每天就跑到大樹(shù)下采集樹(shù)葉，給自己皇冠，就像自己是森林之王。有時(shí)候停水了，男孩就爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果；有時(shí)候在樹(shù)上蕩秋千；有時(shí)候跟大樹(shù)捉迷藏。但是，孩子慢慢長(zhǎng)大，一天又一天，小男孩走了，最終有一天，小男孩又回來(lái)了，大樹(shù)對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，到我的枝條上蕩蕩秋千，再吃吃蘋(píng)果，再在我的腳下睡一會(huì)覺(jué)。這樣，你會(huì)感到歡樂(lè)。”男孩對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我不想做這些了

9、，我想買(mǎi)很多好玩的東西，你能給我一些錢(qián)嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“雖然我沒(méi)有錢(qián)，但是你可以把我的蘋(píng)果拿出去賣(mài)掉，這樣你就會(huì)有好玩的了。 大叔很歡樂(lè)。 不久，一天有一天，大樹(shù)把它的一切都給了小男孩，但自己的一生已經(jīng)結(jié)束，于是，孩子回來(lái)了，大樹(shù)讓孩子坐下休息，孩子坐下了。回想著以前和大樹(shù)的交往，為什么一切都變成這樣了呢？ 假如我是這個(gè)小男孩，我會(huì)每天給它澆水、施肥，我會(huì)給它一個(gè)暖和的家，每天回來(lái)看它。我還會(huì)跟大樹(shù)睡在一起，對(duì)他講故事。 我要向這可大樹(shù)學(xué)習(xí)，就像把我的愛(ài)全部獻(xiàn)給青海玉樹(shù)大地震，不讓他們沒(méi)有房子、學(xué)校、書(shū)本、甚至暖和的家。 愛(ài)心樹(shù)讀后感6 愛(ài)心樹(shù)這本書(shū)，在有些人看來(lái)，只是一本平淡無(wú)奇的書(shū)，才十幾頁(yè)

10、，可我看出了它的內(nèi)涵，看出了它和母愛(ài)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。 愛(ài)心樹(shù)這本書(shū)講，一棵大樹(shù)喜愛(ài)上了一個(gè)孩子，在他餓了的時(shí)候，給他蘋(píng)果吃，在他煩了的時(shí)候，陪他玩捉迷藏，給他爬樹(shù)，蕩秋千。后來(lái)，男孩長(zhǎng)大了，又來(lái)到了大樹(shù)那兒，大樹(shù)給了他很多蘋(píng)果，讓他拿去賣(mài)錢(qián)。后來(lái)，男孩到了中年，又來(lái)到了大樹(shù)那兒，大樹(shù)給了他很多枝條，讓他好蓋房子。男孩老了，想去遠(yuǎn)航，大樹(shù)便給了他枝干當(dāng)船。男孩老得快不行了，可大樹(shù)只剩下樹(shù)墩了，只好讓他坐了坐。大樹(shù)始終感到很歡樂(lè)。 不細(xì)致閱讀，這本書(shū)的含義根本就了解不清，可細(xì)致讀讀，咦，這不都是媽媽的行為嗎？是誰(shuí)在餓的時(shí)候給你做飯？是誰(shuí)在你無(wú)聊時(shí)給你買(mǎi)玩具，陪你做嬉戲？是誰(shuí)在你長(zhǎng)大后工作上遇到困難

11、時(shí)給你幫助？正如書(shū)中所說(shuō)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助你，當(dāng)然，我們身為子女，也應(yīng)當(dāng)孝順父母，不讓父母操勞。 不要讓“可憐天下父母心”這句話(huà)成為現(xiàn)實(shí)，讓父母?jìng)兒煤檬∈⌒陌桑?愛(ài)心樹(shù)讀后感7 今日，我又看了一遍愛(ài)心樹(shù)。這是我第三次看這本書(shū)，每次看這本書(shū)都是看著看著就哭了。因?yàn)閻?ài)心樹(shù)的故事深深地打動(dòng)了我。 愛(ài)心樹(shù)主要講解并描述了一棵蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事，小男孩每天都會(huì)跑到大樹(shù)下玩耍。小男孩餓了，就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃；小男孩想玩了，就在樹(shù)上蕩秋千；小男孩熱了，就靠在樹(shù)陰下乘涼。但是時(shí)間消逝，小男孩慢慢地長(zhǎng)大了。小男孩好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看大樹(shù)，大樹(shù)特別牽掛他。有一天，小男孩又來(lái)看大樹(shù)了，孩子說(shuō)：“我想買(mǎi)些好玩的東

12、西，可是沒(méi)有錢(qián)，你能給我一些錢(qián)嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“特別愧疚，我只有蘋(píng)果，你就把蘋(píng)果拿去賣(mài)了吧?！边^(guò)了些時(shí)間，小男孩又來(lái)跟大樹(shù)說(shuō)：“我要一幢房子?！贝髽?shù)說(shuō)：“就把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，去搭房子吧?！苯又?，小男孩又跟大樹(shù)說(shuō)：“我要一條船?！贝髽?shù)說(shuō)：“就把我的樹(shù)干拿去做船吧。”直等到有一天，大樹(shù)把全部的都給了孩子，而孩子也變得漸漸老去。他又對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我覺(jué)得很累。”大樹(shù)說(shuō)：“那你就坐在我的樹(shù)樁上休息吧?！贝髽?shù)最終把全部的一切都給了孩子！因?yàn)榇髽?shù)只希望小男孩能夠歡樂(lè)。 這個(gè)故事讓我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)髽?shù)對(duì)小男孩的愛(ài)就像爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，無(wú)微不至，不求回報(bào)，總是想方設(shè)法的滿(mǎn)意我一切的須要！所以我肯定好好孝敬爸爸

13、媽媽?zhuān)酶卸鲌?bào)恩。絕不能像故事中的小男孩一樣總是依靠別人，遇到問(wèn)題肯定要靠自己解決，成為一個(gè)有思想、有責(zé)任、長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì)有用的人。 愛(ài)心樹(shù)讀后感8 今日，我在家里讀了一本書(shū)，名字叫愛(ài)心樹(shù)。它主要講了一顆大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事：小男孩從小始終長(zhǎng)到大，都在向大樹(shù)索取東西。 它的主要內(nèi)容是一顆大樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)小男孩，所以男孩要什么，大樹(shù)就給小男孩什么。他也經(jīng)常爬上樹(shù)干，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果。累了的時(shí)候，就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)。小男孩很喜愛(ài)這棵樹(shù)。大樹(shù)很歡樂(lè)。但是孩子漸漸長(zhǎng)大，大樹(shù)經(jīng)常感到孤寂。有一天孩子來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬到我身上來(lái)，在我身上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋(píng)果吧?！彼f(shuō)他已經(jīng)長(zhǎng)大，不

14、愛(ài)爬樹(shù)了，他想買(mǎi)一些好玩的，他要一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)。大樹(shù)說(shuō)：“把我的蘋(píng)果拿到城里去賣(mài)掉，就會(huì)有錢(qián)買(mǎi)好玩的了?！?我覺(jué)得那棵大樹(shù)很有愛(ài)心，小男孩想要什么，大樹(shù)就給他什么。大樹(shù)盡量把自己擁有的都給小男孩。我們要像大樹(shù)學(xué)習(xí)。大樹(shù)就似乎男孩的爸爸。我覺(jué)得小男孩始終在索取大樹(shù)的東西，我覺(jué)得這樣很不好，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大，不用靠大樹(shù)的東西了，可以自己管自己了。我們要自食其力，不要貪得無(wú)厭。要學(xué)會(huì)感恩，用自己的行動(dòng)回報(bào)父母。 從這本書(shū)中，我知道了做人不能貪得無(wú)厭，要自食其力，用自己的行動(dòng)回報(bào)自己的父母，回報(bào)社會(huì)。共建中華民族傳統(tǒng)美德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 愛(ài)心樹(shù)讀后感9 看了愛(ài)心樹(shù)這個(gè)故事，讓我特別的感動(dòng)。這棵愛(ài)心樹(shù)它

15、很和善，因?yàn)楫?dāng)別人須要幫助的時(shí)候，大樹(shù)卻沒(méi)有想起自己，而是把自己的全部都獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩，不圖一絲回報(bào)。 第一次小男孩向大樹(shù)要錢(qián)，大樹(shù)對(duì)小男孩說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)，你把我身上的蘋(píng)果摘下來(lái)去賣(mài)了吧，你會(huì)很愉快?！?其次次，小男孩向大樹(shù)要一幢暖和的房子，大樹(shù)對(duì)小男孩說(shuō)：“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子，把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，去蓋房子，你就會(huì)歡樂(lè)了?！?第三次，小男孩又向大樹(shù)要船，大樹(shù)對(duì)小男孩說(shuō)：“我沒(méi)有船，你把我的樹(shù)干砍斷，去做一條船吧，讓船把你帶到遠(yuǎn)方去航行?！?第四次，小男孩來(lái)到大樹(shù)的跟前，大樹(shù)對(duì)小男孩說(shuō)：“我已經(jīng)什么都沒(méi)有了?！蹦泻⒄f(shuō)：“我只想找一個(gè)寧?kù)o的地方坐坐，好好休息?！贝髽?shù)聽(tīng)了，盡量把身子挺高，

16、大樹(shù)對(duì)小男孩說(shuō)：“你坐到我的身上來(lái)吧，小男孩坐了下來(lái)，大樹(shù)很歡樂(lè)?！?大樹(shù)把自己的全身都奉獻(xiàn)給了那個(gè)小男孩，不管小男孩要什么，愛(ài)心樹(shù)都給了小男孩，可是，愛(ài)心樹(shù)卻覺(jué)的自己每次都很歡樂(lè)。 讀完這個(gè)故事，讓我想起了尊敬的老師，敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)约叭筷P(guān)切、愛(ài)惜我的親人，她們對(duì)我只求付出，不求回報(bào)。在此，我感謝全部關(guān)切、愛(ài)惜我的親人，希望她們生活得華蜜、歡樂(lè)。 愛(ài)心樹(shù)讀后感10 在日常學(xué)習(xí)中，我看了一些書(shū)籍，其中愛(ài)心樹(shù)讓我印象深刻。 愛(ài)心樹(shù)主要講解并描述：1。男孩幼年時(shí)候和樹(shù)玩得很快樂(lè)。五年后的一天，男孩來(lái)到樹(shù)下，向樹(shù)要消遣和錢(qián)，樹(shù)感到很快樂(lè)。書(shū)很久很久沒(méi)有見(jiàn)到男孩了。2。十年后，男孩又來(lái)到樹(shù)下，向樹(shù)

17、索要房屋，以備成家立業(yè)。3。三十年過(guò)去了，男孩又來(lái)到樹(shù)下，向樹(shù)索要船離開(kāi)這兒，以備自己遠(yuǎn)行。4。四十年后，男孩重回到樹(shù)下，樹(shù)望見(jiàn)了說(shuō)：“很愧疚！我很想再給你一些東西，但什么也沒(méi)剩下。我只是個(gè)老樹(shù)墩，我真愧疚?！蹦泻⒙?tīng)了后說(shuō)：“我什么都不要，我只要一個(gè)地方寧?kù)o地坐一會(huì)兒?！庇谑?，男孩只能是坐在樹(shù)墩上休息了。 從這篇文章中，我懂得了：不要老是向別人索取，索取多了對(duì)自己也沒(méi)有好處。 它讓我想起一件事：以前，有一位同學(xué)在學(xué)校老是借我的東西，他說(shuō)明天才還給我，結(jié)果其次天沒(méi)還，后天也沒(méi)還，二年后他還是沒(méi)還，害得我被爸爸媽媽打了好幾次，最終我最終查清了，原來(lái)他一支筆也沒(méi)有，所以才借我的用。 而后一想，我這也

18、是助人為樂(lè)呀！ 愛(ài)心樹(shù)讀后感11 今日，我讀了一篇文章，名字叫愛(ài)心樹(shù)。 愛(ài)心樹(shù)主要講解并描述一個(gè)男孩與一棵樹(shù)的故事。這棵樹(shù)很喜愛(ài)這個(gè)男孩，這個(gè)男孩在它身邊，它就會(huì)很歡樂(lè)。男孩小時(shí)候，爬上樹(shù)蕩秋千、吃果子；長(zhǎng)大了，賣(mài)樹(shù)上的果子換錢(qián)；成年了，砍樹(shù)枝蓋房子；老了，砍樹(shù)干做船航行；最終累了，又坐在樹(shù)樁上休息。 樹(shù)把自己的一切都無(wú)私地給了男孩，而男孩一味地向樹(shù)索取。 這個(gè)故事里的樹(shù)其實(shí)就是我們父母的化身，男孩則代表我們自己。小時(shí)候，我們圍繞在父母身邊。單純歡樂(lè)地在父母供應(yīng)的的樹(shù)蔭下玩耍；長(zhǎng)大后離開(kāi)父母，好長(zhǎng)時(shí)間不去看他們，回去一次，卻向父母索取東西。但是父母從不在乎，反而把自己能夠賜予的東西都給了孩子，

19、父母最快樂(lè)的時(shí)候，是孩子回來(lái)的時(shí)候！孩子對(duì)父母索取，父母是毫無(wú)怨言的，是心甘情愿的，只要孩子歡樂(lè)，自己也就歡樂(lè)！ 但是，作為孩子的我們有沒(méi)有想過(guò)？父母應(yīng)當(dāng)恒久為我們做這些事嗎？尤其是我們長(zhǎng)大了，我們能賜予父母什么呢？ 我們應(yīng)當(dāng)記?。簮?ài)是不能無(wú)限索取的，還應(yīng)當(dāng)剛好回報(bào)！ 生活中，給下班的父母倒杯熱開(kāi)水，或?yàn)樗麄兇芬粫?huì)兒背，或?yàn)楦改缸鲆恍┘覄?wù)，做一些力所能及的小事，父母就會(huì)感受到孩子對(duì)自己的愛(ài)！ 父母就是那棵樹(shù)，那棵樹(shù)時(shí)時(shí)刻刻在奉獻(xiàn)自己賜予我們，當(dāng)我們堅(jiān)毅的后盾！或許有人覺(jué)得這個(gè)孩子太殘忍，但回想一下自己的行為，有幾個(gè)不是這樣對(duì)待自己的父母？ 愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，當(dāng)我們懂得愛(ài)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)懂得奉獻(xiàn)！ 愛(ài)心樹(shù)

20、讀后感12 愛(ài)心樹(shù)是美國(guó)作家謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的，講的是一個(gè)男孩和一棵大樹(shù)的故事。 從前有一個(gè)男孩很喜愛(ài)一棵大樹(shù)，每天去和大樹(shù)玩，常常收集樹(shù)葉編皇冠、抓著樹(shù)葉打秋千、摘下蘋(píng)果吃、和大樹(shù)捉迷藏男孩長(zhǎng)大了，不想和大樹(shù)玩那些嬉戲了，大樹(shù)好孤獨(dú)。男孩想要一些錢(qián)，大樹(shù)就給他了蘋(píng)果；男孩想要一間房子，大樹(shù)就給他了樹(shù)枝；男孩想要一艘船，大樹(shù)就給了他樹(shù)干。最終大樹(shù)只剩下了一個(gè)老樹(shù)根，這時(shí)男孩已經(jīng)老了，他坐在老樹(shù)根上休息，大樹(shù)好歡樂(lè)。 這是一個(gè)充溢愛(ài)的故事，大樹(shù)始終都在無(wú)私奉獻(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)小男孩的愿望，付出了自己的全部。小男孩小的時(shí)候，天真可愛(ài)，給大樹(shù)帶來(lái)了許多歡樂(lè)。長(zhǎng)大以后，實(shí)現(xiàn)自己的愿望不是靠自己去努力，而是不

21、斷向大樹(shù)索取的，也沒(méi)有回報(bào)大樹(shù)。這個(gè)故事告知我，不能仗著別人愛(ài)你，就用勁向別人索取，那樣會(huì)損害愛(ài)你的人。 世界上有很多很多像那棵大樹(shù)一樣的人，最好的例子就是爸爸、媽媽?zhuān)麄冑n予我生命、歡樂(lè)、暖和我要從現(xiàn)在做起、從生活的一點(diǎn)一滴做起，懂得感恩，多陪伴、照看愛(ài)自己的人。 愛(ài)心樹(shù)讀后感13 今日我們學(xué)習(xí)了愛(ài)心樹(shù)這一課，里面的愛(ài)心樹(shù)讓我特別感動(dòng)。因?yàn)?，?ài)心樹(shù)不管自己，就把自己的身體奉獻(xiàn)給了小男孩，也不圖一絲回報(bào)，她這種助人為樂(lè)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。 假如我是小男孩，我就會(huì)在他的樹(shù)干上畫(huà)上三顆心，第一顆代表友情，其次顆代表信任，第三顆代表團(tuán)結(jié)。我還會(huì)在她的旁邊種上許多小樹(shù)苗，成為一片樹(shù)林，讓大樹(shù)不再孤寂

22、。我還會(huì)在旁邊蓋一幢房子，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著她。假如有強(qiáng)盜來(lái)了，我會(huì)盡全力愛(ài)護(hù)她。假如有木工要砍伐樹(shù)木，我就會(huì)阻擋他?？傊还苓@棵樹(shù)遇到什么困難，我都會(huì)盡全力幫助她、愛(ài)護(hù)她。 假如我是愛(ài)心樹(shù)，小男孩駕著船到了大海，我會(huì)特別擔(dān)憂(yōu)。一，假如遇到了海浪，會(huì)不會(huì)把船打翻呢？二，假如遇到了暗礁，船會(huì)不會(huì)沉沒(méi)呢？三，萬(wàn)一突然來(lái)了暴風(fēng)雨，大潮會(huì)不會(huì)把船給沖翻呢？假如我是小男孩，我就會(huì)想：假如有人來(lái)了，把煙扔到了草地上，草地著了火，把森林給燒毀了，那我最好的摯友不就被毀了嗎？ 我特別喜愛(ài)這本書(shū)。 愛(ài)心樹(shù)讀后感14 今日我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫愛(ài)心樹(shù)，書(shū)中講的是一個(gè)男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事。蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)男孩子，孩子想嬉戲的時(shí)候就用蘋(píng)果樹(shù)做秋千；餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃；玩累了，就靠在大樹(shù)下乘涼睡覺(jué)。他很歡樂(lè)，大樹(shù)也恨歡樂(lè)。直到這個(gè)小男孩慢慢長(zhǎng)大，他的想法和要求也越來(lái)