小班社會(huì)分享教案五篇

1、小班社會(huì)分享教課方案五篇小班社會(huì)分享教課方案五篇小班社會(huì)分享教課方案五篇幼兒園小班社會(huì)分享講課設(shè)計(jì)范文五篇風(fēng)趣的講課設(shè)計(jì)能夠讓更多的學(xué)到更多的知識，也能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的喜好。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@小班社會(huì)分享講課設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀!幼兒園小班社會(huì)分享講課設(shè)計(jì)一：分享真快樂活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)與他人分享食品、玩具、圖書等。2、懂得搶他人的玩具是不禮貌的行為，體驗(yàn)分享帶來的樂趣。3、愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得。4、初步培育幼兒有禮貌的行為。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面顯現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事明顯的變形金剛、幼兒自帶的一些玩具或食品活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、教師：小朋友，今日老師還來

2、了一個(gè)小故事，大家一同來聽一聽吧，請你們仔細(xì)聽完故過后回答老師的問題，好嗎?2、教師表達(dá)故事內(nèi)容，請幼兒仔細(xì)聆聽。二、用發(fā)問的方式，指引幼兒知道分享是一種好行為1、教師：好啦!老師的故事講完啦，請你們談?wù)劽黠@的媽媽為何會(huì)快樂的笑了呢?2、教師指引幼兒進(jìn)行回答。教師小結(jié)：小朋友，明顯有了新玩具，并且還邀請了自己的小伙伴一同玩，一點(diǎn)也不自私，媽媽為他的行為感覺驕傲，因此快樂、滿意的笑了。3、教師：小朋友，瞧，明顯會(huì)把自己的玩具和小伙伴一同分享，那當(dāng)你們有一件新玩具的時(shí)候，你們會(huì)怎么樣做呢?你們會(huì)與自己的好朋友一同分享嗎?4、幼兒討論后回答。教師小結(jié)：大家此刻知道了要和小伙伴一同玩玩具，理解了分享是

3、一種好行為。三、請幼兒和他人分享自己從家里來的東西，體驗(yàn)分享帶來的樂趣1、教師：小朋友，你們從家里帶來了自己最喜愛吃的東西和玩具，你們愿意和其余小伙伴一同分享嗎?2、請幼兒介紹自己帶來的東西，并且說一說愿意和誰一同來分享。3、教師依據(jù)幼兒的意向，請幼兒與自己伙伴一同分享自己所帶來的東西。4、教師小結(jié)：小朋友，由于大家都一同分享自己的東西，你們都快樂嗎?其實(shí)與伙伴分享也是一種快樂的事情。四、結(jié)束活動(dòng)1、教師：小朋友，你們在家里有沒有和自己的家人或許是小伙伴一同分享自己的東西呢?懂得與他人分享，你們會(huì)感覺到更快樂哦!2、教師對今日的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)激勵(lì)幼兒在平時(shí)生活中也要學(xué)會(huì)與他人一同分享東西。3

4、、結(jié)束活動(dòng)。幼兒園小班社會(huì)分享講課設(shè)計(jì)二：小豬的野餐(分享)活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中感覺與伙伴共同分享的快樂。英勇的介紹自己的想法，能有禮貌的與伙伴分享。知道郊游所需物件，會(huì)主動(dòng)與伙伴互換、分享好吃的。初步培育幼兒有禮貌的行為。愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂一同去郊游，課件，每個(gè)幼兒3-4種食品活動(dòng)過程：一、看看、談?wù)?一)出示小豬：這是誰呀?1.今日小豬要去郊游了，你們猜猜看豬媽媽會(huì)給他準(zhǔn)備什么好吃的食品?2.出示圖片：看，媽媽給小豬準(zhǔn)備了一大包好吃的東西，都有些什么呀?(二)經(jīng)過猜豬媽媽準(zhǔn)備什么食品這一問題，讓孩子的思想進(jìn)一步發(fā)散。豬媽媽給寶寶準(zhǔn)備了哪些食品?為何要準(zhǔn)備這

5、些呢?理解事物的關(guān)系性。如：準(zhǔn)備面包，由于它能填飽肚子，準(zhǔn)備水，由于旅行時(shí)會(huì)累，會(huì)口渴，準(zhǔn)備飲料，告訴孩子我們要少喝飲料等。出去郊游的時(shí)候除了帶吃的還要帶些什么呀?教師小結(jié)出去郊游還要帶上擦手的濕巾;遮陽的帽子;小背包，垃圾袋等，出門我們還要注意安全呀!二、想想、做做(一)今日媽媽也給寶寶們準(zhǔn)備了好多食品，我們戴上它和小豬一同去野餐好?(放音樂去郊游走一走選一個(gè)地點(diǎn)坐下來進(jìn)行野餐)“喳喳喳，我想吃面包。是誰來了?”小鳥聞到香味來了，小豬可喜愛吃面包了，小朋友說小豬會(huì)怎么做呀?指引幼兒想方法，如：把小豬的面包給小鳥吃，把自己的面包給小豬;或者大家一同分著吃等，學(xué)會(huì)分享。(二)出示幾種小動(dòng)物小朋友

6、們看又有誰來了?(小猴子、小貓、小狗等)“來了這么多小動(dòng)物，他們都沒有食品，怎么辦呀?”你如何和小動(dòng)物說?指引幼兒把自己的食品分給小動(dòng)物，如：猴寶寶我請你吃桃子，一同野餐真快樂。小貓咪我請你吃薯片，好東西大家一同吃真快樂等我這里有好多糖果，小朋友們一同吃吧?老師把糖果分給小朋友你想和你的好朋友分享什么好吃的?討論：好東西大家一同分享你們心情怎么樣?(三)教師小結(jié)把好吃的東西分給好朋友一同吃，和大家一同分享是最快樂的。小豬看到小動(dòng)物吃的那么快樂，內(nèi)心樂滋滋的。指引幼兒相互互換好吃的。三、結(jié)束、延長我們回去把好吃的再分給其余班的小朋友吃吧?讓大家都感覺一同分享的快樂，走吧!(音樂起去郊游)出教室幼

7、兒園小班社會(huì)分享講課設(shè)計(jì)三：一同來分享活動(dòng)目標(biāo)：1、知道分享就是將自己的玩具等物和伙伴一同玩，愿意將自己心愛的玩具分享給自己的小伙伴。2、知道和朋友分享自己喜愛的東西是件快樂的事。3、愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面顯現(xiàn)出來。5、研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、幼兒自帶玩具若干活動(dòng)重難點(diǎn)：1、要點(diǎn)：知道和朋友分享自己喜愛的東西是件快樂的事。2、難點(diǎn)：知道分享就是將自己的玩具等物和伙伴一同玩，愿意將自己心愛的玩具分享給自己的小伙伴?；顒?dòng)過程：(一)導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友瞧瞧這是誰?師：對的，這是巧虎。今日是歇息天，巧虎邀請好朋友來家里玩，會(huì)有誰來

8、?【評析：經(jīng)過幼兒喜愛的巧虎形象導(dǎo)入本次活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，通過猜一猜的形式，讓活動(dòng)氣氛活躍起來?！?二)初步感知“分享”的意思師：“叮咚叮咚”會(huì)是誰呢?師：我們一同來開門看看吧?師：本來是琪琪和她的媽媽來做客了。琪琪給巧虎帶來了什么?師：“琪琪，把蛋糕分給巧虎吃吧”琪琪媽媽說(播放錄音)師：小朋友你知道“分享”是什么意思嗎?讓幼兒說一說【評析：第一次出現(xiàn)“分享”的錄音，讓幼兒說一說自己對分享這個(gè)詞的認(rèn)識與認(rèn)識，對分享有初步的知識準(zhǔn)備?！繋煟何覀円煌瑏砜纯寸麋魇侨绾巫龅?師小結(jié)：琪琪將蛋糕一分二，一塊給巧虎，一塊給自己，大家一同吃蛋糕。本來分享就是不吝嗇，愿意把自己的好東西給好朋友一同吃

9、。師：琪琪分享了自己帶來的蛋糕，她的表情是如何的?巧虎的表情又是如何的呢?師小結(jié)：分享是一件快樂的事情，因此琪琪和巧虎都是笑瞇瞇的，他們都很快樂?！驹u析：經(jīng)過圖片的察看、感覺，讓幼兒從感情上認(rèn)識什么是分享，如何與他人分享，發(fā)現(xiàn)本來分享其實(shí)不意味著就是失掉自己心愛的東西，而是一件快樂的事情，能夠讓兩個(gè)人同時(shí)感覺到快樂?！?三)幫助多比感覺分享帶來的快樂感師：“叮咚叮咚”又有誰來了呢?師：本來是多比來了，巧虎看見多比來了，立刻取出了自己的火車玩具和琪琪、多比一同玩了起來。但是多比怎么總是去摸自己的口袋呢?【評析：出現(xiàn)兩個(gè)不一樣樣的形象，一個(gè)是愿意分享的巧虎，一個(gè)是不肯意分享，并且獨(dú)占心理比較重的多

10、比，經(jīng)過兩個(gè)不一樣樣行為的比較，再次感覺“分享”這個(gè)意思?！繋煟?出示多比口袋的圖片)本來多比口袋里有兩個(gè)玩具小兵，但是他愿意拿出來分享一同玩嗎?師：你是怎么看出來的?師：這時(shí)又發(fā)生了什么事?(出示玩具小兵從口袋里掉落的圖片)師：(出示多比握住玩具小兵的圖片并播放錄音“這是我的”)多比愿意分享自己的玩具嗎?師：你是如何看出來的?師：聽聽琪琪是怎么說的?在琪琪的建議下，多比又是如何做的?(師播放琪琪的錄音：讓它來做火車的列車長吧，必然很好玩。)師：這時(shí)的多比是如何的表情?琪琪和巧虎又是什么表情呢?師小結(jié)：在琪琪的建議下，多比發(fā)現(xiàn)本來將玩具分享出去，會(huì)讓游戲更為好玩，因此大家都玩得很快樂。分享真是

11、一件快樂的事?！驹u析：最后出現(xiàn)的情節(jié)是在琪琪的建議下，多比愿意分享自己帶來的玩具小兵，不再藏在口袋中，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)本來將玩具分享出來，比自己藏在口袋帶來的感情體驗(yàn)更為快樂，發(fā)現(xiàn)和朋友一同玩真的很快樂?！炕顒?dòng)延長：讓幼兒將自己帶來的玩具和身旁的好朋友一同分享的玩，感覺分享帶來的快樂感。幼兒園小班社會(huì)分享講課設(shè)計(jì)四：我們做個(gè)好朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、知道待朋友要誠心，能與朋友共享美好事物以及在朋友碰到困愿意伸出營救之手。2、體“朋友越多越快”的歡欣感情?；顪?zhǔn)：1、狀況好朋友;2、好朋友小海20份，海洋1份;朋友船海洋1份;3、布娃娃、遙控汽、小汽玩具各一個(gè);4、地部署：上桌布的方桌，上邊放一盆花?；畛蹋夯?/p>

12、前幼兒上物(似作用)。1、教以王的身份出：小物，你好!今日我在一同真快樂。你的朋友來了?他是?幼兒自由述他什么是我的好朋友，朋友之怎。(此，幼兒的回答是某某向來我好吃的，我常在一同玩，或許我的爸爸是好朋友之。教提出的能夠幼兒著游思考。)2、(授旗件)一巫婆坐著帚在怪笑聲中出：“我看前面叢林里有多的物，啊哈!我正愁我的生不老沒原料呢!”：天!我從被叢林里的教參巫婆看了，也要把我制成生不老怎么?(幼兒得很烈，有的起來，有的我一同把老巫婆打跑，有的仙女來幫忙幼兒已入了魔幻狀況。)教師進(jìn)一步讓幼兒思慮：與朋友碰到危險(xiǎn)怎么辦?3、師：我知道叢林的那邊有一位仙女能夠保護(hù)我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我

13、們必然高出去才能到仙女家，但四周沒有樹木的遮擋，巫婆很簡單發(fā)現(xiàn)我們。4、(課件播放)仙女再現(xiàn)：動(dòng)物們別憂慮，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。(幼兒紛繁找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。于是，大家討論：如何才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁指引，直至發(fā)現(xiàn)問題的要點(diǎn)兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪。)5、全體幼兒跳過后，到達(dá)幾鍋蔬菜湯前。師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。(播放課件)仙女出現(xiàn)：英勇機(jī)智的小動(dòng)物們，你們跳過了小溪，可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必然用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里

14、。記著，手必然抓住勺柄的頂端。(幼兒紛繁拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁指引：“你的朋友碰到了困難，該怎么辦?”最后，幼兒相互喂完了湯，喝彩雀躍，感覺到了合作成功后的歡欣。)6、集體討論、小結(jié)：朋友是什么?幼兒園小班社會(huì)分享講課設(shè)計(jì)五：分享玩具講課方法：狀況表演法示范解說法行為辨析法活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。2、在分享的過程中，逐漸成立輪番分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。3、培育幼兒優(yōu)秀的交際儀儀。核心因素：小玩具、真奇怪、大家玩、才風(fēng)趣、懂禮讓、知珍愛、共分享、更知禮活動(dòng)準(zhǔn)備：課件一輛小汽車基本活動(dòng)：(一)導(dǎo)入活動(dòng)老師：“小朋友，你家里有自己喜愛的玩具嗎?”“你讓其

15、余小朋友玩過自己的玩具嗎?(二)要點(diǎn)步驟1、狀況表演或課件演示：一輛小汽車2、組織幼兒討論：若是明顯喜愛玩汽車，那么你們?yōu)槊黠@想想，終歸是一個(gè)人玩風(fēng)趣，仍是和大家一同玩風(fēng)趣?他們是如何玩的?為何要禮讓?為何明重要讓軍軍和甜甜先玩?玩他人的東西時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?為何要這樣做?3、聯(lián)合核心因素，讓幼兒表達(dá)與伙伴共享玩具的方法?；顒?dòng)延長：1、在班上設(shè)“玩具角“，激勵(lì)幼兒將自己的玩具拿到幼兒園與朋友共享。2、成立分享的規(guī)則。3、規(guī)范自己行為，對幼兒進(jìn)行耳擩目染的影響。注意事項(xiàng)：1、要防備孩子在分享玩具的同時(shí)，產(chǎn)生攀比的心理。2、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培育幼兒珍愛玩具的好質(zhì)量?；顒?dòng)反?。?、孩子

16、對活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為何?2、你以為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?3、你以為還有哪些地方需要改良?該如何改良?附：故事一輛小汽車明顯邊走邊快樂地看著手中的玩具電動(dòng)車。他是多么喜愛電動(dòng)小所車啊!這時(shí)，他看到軍軍和甜甜正從對面走過來，他急不可以待地向他們打起了招呼：“軍軍，甜甜，我爸爸給我買了一輛新玩具車，我們快來跟我一塊玩兒吧!”軍軍和甜甜快樂地說：“好啊!”于是，明顯、軍軍和甜甜一同到達(dá)一塊空地。明顯說：“軍軍，甜甜，玩具車是我的，你們先玩吧?！避娷娬f：“甜甜，你是女孩子，仍是你先玩吧!”甜甜快樂地接過玩具車。她輕輕地將玩具車的電門開關(guān)一按，小汽車飛速地向前駛了出去。大家都拍起手掌跑起來。不好!要碰到一塊大石頭了!大家都緊張了起來。但是，令人不敢相信的是，小汽車竟然靈巧地繞過了石頭，慢慢地停了下來。輪到軍軍玩了，他想讓小汽車高出眼前的小土溝。軍軍將汽車使勁推了出去，但是，小汽沒走幾步就翻了個(gè)跟。明顯喜愛極了，趕忙抱起小汽看看摔壞了沒有。甜甜怪：“看，你也太不當(dāng)心了吧!”不好心思地低下，走到明惹眼前：“不起，都怪我不當(dāng)心?！泵黠@望著愧疚的子，內(nèi)心也感覺特別意不去，于是，他又把玩具了明顯，：“沒關(guān)