校長培訓心得體會

1、校長培訓心得領悟校長培訓心得領悟3/3校長培訓心得領悟踐行新理念引領新發(fā)展校長培訓學習心得領悟_年11月15至，我有幸參加了陜西省西咸新區(qū)在成都舉辦的“中小學校長領導力提升升級研修班”為期7天的培訓學習，先后聆聽了幾位專家的講座，還參觀了成都市的兩所名校，整個培訓時期既有專業(yè)理論的引領，又有實踐的學習交流。誠然7天的學習時間是短暫的，但此次高規(guī)格的培訓卻極大地廣闊了我的教育視野，收益匪淺，感想頗多?，F(xiàn)就本次培訓談談自己的領悟：培訓內(nèi)容的感悟1、豐富的理論學習更新了教育管理新理念浩大的開班典禮后，我先后聆聽了五位教授及專家的專題講座。講座內(nèi)容涉及到學校特色發(fā)展頂層設計、校園文化建設、校長管理行為

2、、校本研修實踐取向等方面。專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、互動談心，無不使我產(chǎn)生共鳴。李松林教授的頂層設計，給我以啟迪，促我以發(fā)展。劉大春院長的管理行為，緊扣實質(zhì)，認真入微，惹起思慮。張克運校長的文化根性，令人茅塞頓開，豁然開朗，方向明確。每場講座既讓我欣賞了名家的風采，又使我飽食了特別精良的精神大餐，廣闊了我的眼界，拓寬了我的思想，明確了我的使命。2、實地察看學習領悟了名校辦學的特色此次培訓還安排了一天的名校察看觀摩，真是讓人大開眼界，大飽眼福。我以一名學習者的身份，進學校、進部室、聽解說，聽報告，大體認識學校管理的全過程。學習中，我經(jīng)過看、聽、談、互動等多種形式，讓我學習到高規(guī)格的學校管理經(jīng)驗，

3、讓我體驗到了成都學校管理的特色。讓我觀摩到了他們與眾不同樣的特色課程設置、項目學習課程建設，完好把提議的“學生有個性學校有特色”的教育理念落到實處，并浸透在各個教育授課環(huán)節(jié)之中，讓人吃驚不已。這兩所學校誠然規(guī)模小，但規(guī)劃合理，小巧精致，環(huán)境安靜，墻體素雅。學校沒有大班額，可以看出成都市里學校發(fā)展比較均衡。學校氣象萬千，活力勃勃，辦學特色：七中育才學校的互聯(lián)網(wǎng)未來課堂授課系統(tǒng)，資源滿足全國師生共享，特別是以特色課程設置為抓手，學生綜合素質(zhì)發(fā)展水平高。鹽道街小學歷史悠久，文化底蘊厚，學校辦學理念沿革歷史，精髓提升，引領人心。學生藝1/3術(shù)教育特色突出，文藝節(jié)目先后參加國內(nèi)外演出，以項目學習作為課程

4、設置與建設切入點，促使學生專長得以發(fā)展?？傊?，兩所學校均分秋景，各具特色。二、學校未來發(fā)展的思慮校長的境地決定學校發(fā)展的境地。此次培訓我深深領悟到像成都這樣富饒見效的校長培訓，要堅持舉辦。經(jīng)過培訓增添校長的見聞，漸漸具備寬廣的境地，這樣才能站得高，看得遠，對學校發(fā)展做出戰(zhàn)略性、前瞻性、長遠性、全局性的思慮和策劃會產(chǎn)生強有力的影響。思慮一：經(jīng)過學習培訓，我領悟到校長要有文化根性。以品味、道德、智慧加強對學校管理的影響力、執(zhí)行力。一名校長必然要加強學習，做到多讀書、多實踐、多反思，特別要努力爭作專家型領導，懂業(yè)務善管理，可以團結(jié)帶領教職工一同抓好教育授課各項工作。校長要側(cè)重管理行為的選擇，以積極的

5、感情謝發(fā)生為源動力，連續(xù)的進行感情投入，加強自己的聲威，調(diào)動教師的工作積極性。經(jīng)常走進師生，交流思想，認識情況，關(guān)心師生工作學習，特別要走進師生的心中，知道大家的所思、所盼和所求，做到關(guān)心得其事、幫助得其時，實現(xiàn)親近感情與推動工作的雙贏。思慮二：依據(jù)七中育才學校和鹽道街小學的辦學理念，比較我校當前的現(xiàn)狀，當前需要成立科學的辦學理念引領。這樣才能引領學校沿著正確的辦學方向健康發(fā)展。學校要成立校園文化建設小組，將過去為迎合各樣檢查所做的瑣碎的文化理念要系統(tǒng)化的梳理，并挖掘?qū)W校人文歷史，形成內(nèi)涵豐富，賜予特色的辦學理念。同時要堅定落實，要使科學的辦學理念成為學校全體教師的自覺行動，經(jīng)過教育引導、組織

6、推行、檢查督促等方式，使科學的理念牢固植根于全體教師心中，落實到教育授課各項工作之中，使其成為學校的一致行動。思慮三：以信息化授課資源引領未來課堂授課發(fā)展。在零距離參觀了成都市七中育才學校網(wǎng)校后，我就想到秦漢新城初中基當?shù)靥庌r(nóng)村，重要跟西咸超越式發(fā)展，就要在堅持傳統(tǒng)授課的同時，提升教師運用信息化授課的能力。但憑當前學校的實力要創(chuàng)辦網(wǎng)校不可以能，可否以秦漢中學為中心建設網(wǎng)校，以資源共享平臺達到其他締盟校資源共享，從而帶動秦漢教育地域性均衡發(fā)展。2/3思慮四：課程建設和設置的多樣化與特色化。當前，我校的課程主若是基礎課程，缺乏特色課程的設置。學校要把多年睜開的社團等低層次的組織活動，在創(chuàng)辦理念、形式與內(nèi)容上要獲取提升。以活動項目為切入點，組織相關(guān)教師編寫教材，并請高校專業(yè)教師全程指導，確定適合本校學生的教材及活動項目。經(jīng)判定通過后，作為課程設置建設，而且保證人力、物力、財力的到位，讓項目課程適應發(fā)展。成功實例及時向全校推行學習借鑒，達到項目課程設置的多樣化。相信百折不撓的努力，必然實現(xiàn)學校課程設置的特色化。總而言之，我經(jīng)過此次培訓，提升了自己的教育理論水平和管理思想認識，明確了辦學思想、辦學理念，