西交《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(專升本)》在線作業(yè)答卷

1、西交護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(專升本)在線作業(yè)試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 30 道試題,共 60 分)1.人際溝通中距離為1.2米時(shí),是:A.親昵距離B.個(gè)人距離C.社會(huì)距離D.公眾距離參考答案為:C2.臨終病人最害怕的是：A.失去隱私權(quán)B.孤獨(dú)的面對死亡C.失去控制D.掛念親人參考答案為:B3.對某國營大廠女工進(jìn)行育齡期婦女保健知識(shí)教育應(yīng)采用的適當(dāng)方法是：A.角色扮演B.個(gè)別會(huì)談C.團(tuán)體討論D.專題講座參考答案為:D4.人際交流中最傳神的非語言表現(xiàn)是A.儀表B.面部表情C.眼神D.身體姿勢參考答案為:C5.臨終關(guān)懷所關(guān)注的是A.生存質(zhì)量B.藥物治療C.延長生命D.手術(shù)治療參考答案為:A

2、6.在獲知患有嚴(yán)重疾病的情況下，考慮下一步應(yīng)該做什么。這種評價(jià)屬于A.重新評價(jià)B.認(rèn)知評價(jià)C.原發(fā)性評價(jià)D.繼發(fā)性評價(jià)參考答案為:D7.失落對個(gè)體的影響取決于（）A.失落的可彌補(bǔ)性B.過去成功的經(jīng)歷C.個(gè)體心理素質(zhì)D.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑參考答案為:A8.學(xué)校醫(yī)務(wù)室屬于城市醫(yī)療衛(wèi)生保健體系中的A.一級(jí)機(jī)構(gòu)B.二級(jí)機(jī)構(gòu)C.三級(jí)機(jī)構(gòu)D.四級(jí)機(jī)構(gòu)參考答案為:A9.文化現(xiàn)象的核心和最基本的內(nèi)容是A.物質(zhì)文化B.精神文化C.社會(huì)文化D.方式文化參考答案為:D10.一位患者有強(qiáng)迫性的人格,根據(jù)佛羅依德的觀點(diǎn),其性心理發(fā)展障礙主要在()A.OralstageB.AnalstageC.PhallicstageD.L

3、atentstage參考答案為:D11.滿足病人自尊的需要，下列方法中最恰當(dāng)?shù)氖茿.人院介紹及健康教育B.提供良好的住院環(huán)境C.過硬的護(hù)理技術(shù)D.關(guān)心、重視病人的特性及個(gè)人習(xí)慣參考答案為:D12.下列應(yīng)首先滿足的生理需要是A.水分B.睡眠C.營養(yǎng)D.氧氣參考答案為:D13.“絕處逢生”達(dá)到了希望的（）A.一級(jí)水平B.二級(jí)水平C.三級(jí)水平D.四級(jí)水平參考答案為:C14.對自己無法接受的事實(shí)潛意識(shí)的加以拒絕，這種心理防衛(wèi)機(jī)轉(zhuǎn)屬于A.否定B.文飾C.幽默D.外射參考答案為:A15.希望的特征不包含（）A.情感特性B.依附特性C.認(rèn)知特性D.強(qiáng)化特性參考答案為:D16.自卑的產(chǎn)生，源于下列哪種需要沒有

4、得到滿足?A.生理的需要B.自尊的需要C.安全的需要D.情緒的需要參考答案為:B17.臨終病人最害怕的是：（）A.失去隱私權(quán)B.孤獨(dú)的面對死亡C.失去控制D.掛念親人參考答案為:B18.下列應(yīng)首先滿足的生理需要是A.水分B.睡眠C.營養(yǎng)D.氧氣參考答案為:D19.臨終關(guān)懷所關(guān)注的是()A.生存質(zhì)量B.藥物治療C.延長生命D.手術(shù)治療參考答案為:A20.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)認(rèn)知的特征：A.知覺信息的選擇性B.社會(huì)認(rèn)知的整體性C.認(rèn)知行為的一致性D.社會(huì)認(rèn)知的互動(dòng)性參考答案為:B21.功能制護(hù)理出現(xiàn)在護(hù)理理念的A.禁欲主義階段B.浪漫主義階段C.實(shí)用主義階段D.人本存在主義階段參考答案為:C22.皮

5、亞杰認(rèn)為，泛靈及自我為中心是下述哪一期的思維特點(diǎn)A.前運(yùn)思期B.感覺運(yùn)動(dòng)期C.具體運(yùn)思期D.邏輯運(yùn)思期參考答案為:A23.以工作任務(wù)及活動(dòng)為中心進(jìn)行崗位分工的一種集權(quán)式的護(hù)理方式是A.個(gè)案護(hù)理B.功能制護(hù)理C.小組護(hù)理D.責(zé)任制護(hù)理參考答案為:B24.下列人的需要中屬于社會(huì)性需要的是A.學(xué)習(xí)知識(shí)B.休息C.溝通交往D.宗教信仰參考答案為:C25.保健教育過程模式是由誰提出的（）A.霍克巴姆B.格林及克魯特C.潘德D.貝克參考答案為:B26.以分組的方式對病人進(jìn)行全面護(hù)理的工作方法為A.個(gè)案護(hù)理B.功能制護(hù)理C.小組護(hù)理D.責(zé)任制護(hù)理參考答案為:C27.人的活動(dòng)方式與精神產(chǎn)品屬于A.硬文化B.軟

6、文化C.地域文化D.傳統(tǒng)文化參考答案為:B28.溝通交流的最高層次是:A.事務(wù)性溝通B.分享性溝通C.共鳴性溝通D.情感性溝通參考答案為:C29.病人由于醫(yī)療事故所增加的醫(yī)療費(fèi)用，依法由A.醫(yī)療衛(wèi)生單位支付B.造成事故的個(gè)人支付C.醫(yī)療衛(wèi)生單位與病人共同支付D.造成事故的個(gè)人與單位共同支付參考答案為:B30.耐心解答病人提出的有關(guān)疾病的情況或所要進(jìn)行檢查和治療的目的及注意事項(xiàng)等，以減輕病人的疑慮屬于滿足病人以下哪種需要A.生理需要B.安全的需要C.愛與歸屬的需要D.自尊的需要參考答案為:B二、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)31.促進(jìn)健康的行為包括A.保健行為B.預(yù)警行為C.病人角色

7、行為D.戒除不良嗜好E.避免有害環(huán)境參考答案為:ABCDE32.NEUMAN 認(rèn)為人體的防衛(wèi)線包括（）A.抵抗線B.正常防衛(wèi)線C.應(yīng)變防衛(wèi)線D.內(nèi)在防衛(wèi)線E.免疫防衛(wèi)線參考答案為:ABC33.以系統(tǒng)為中心的護(hù)理理論的代表人物有A.羅伊B.萊寧格C.羅杰斯D.奧瑞姆E.紐曼參考答案為:ABE34.NEUMAN認(rèn)為人體的防衛(wèi)線包括（ ）A.抵抗線B.正常防衛(wèi)線C.應(yīng)變防衛(wèi)線D.內(nèi)在防衛(wèi)線E.免疫防衛(wèi)線參考答案為:ABC35.文化休克的分期包括()A.興奮期B.抑制期C.意識(shí)期D.轉(zhuǎn)變期E.接受期參考答案為:ACDE36.發(fā)生醫(yī)療事故后，責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任包括（）A.行政責(zé)任B.民事責(zé)任C.刑事

8、責(zé)任D.賠償責(zé)任E.法律責(zé)任參考答案為:ABC37.下列屬于護(hù)理學(xué)基本概念的是（ ）A.HumanB.NursingC.Nurse-patientrelationshipD.EnviornmentE.Health參考答案為:ABDE38.文化休克的表現(xiàn)包括：（ ）A.焦慮B.快樂C.沮喪D.恐懼E.絕望參考答案為:ACDE39.引起文化休克的原因包括()A.悲觀失望B.孤獨(dú)C.恐懼D.焦慮E.信仰不同參考答案為:BE40.LAZARUS認(rèn)為，認(rèn)知判斷的結(jié)果為有壓力的，包括（ ）A.ThreatB.HarmC.AnxietyD.FearE.Challenge參考答案為:ABCDE三、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)41.適當(dāng)?shù)拇碳つ苁箼C(jī)體處于應(yīng)對刺激的緊張狀態(tài)，促進(jìn)人的身心健康。（ ）參考答案為:正確42.老年期發(fā)展的危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)鍵是完美無憾對悲觀絕望。參考答案為:正確43.南丁格爾認(rèn)為護(hù)理是使病人處于接受自然作用的最佳環(huán)境。參考答案為:正確44.自尊的需要是指因自己的能力和才能而贏得的他人的尊敬和贊賞。參考答案為:錯(cuò)誤45.自尊的需要是指因自己的能力和才能而贏得的他人的尊敬和贊賞。（）參考答案為:錯(cuò)誤46.對于悲哀絕望的病人應(yīng)予以同情，告訴病人會(huì)好的。（）參考答案為:錯(cuò)誤47.一般不能從病歷