《反脆弱》ppt讀書筆記

1、原著：XXXX出版社：XX 出版社反脆弱Antifragile匯報人:XX匯報時間:XX年XX月Part1.什么是反脆弱？01.世界能依不確定性分為兩個領(lǐng)域不存在不確定性的秩序領(lǐng)域小部分領(lǐng)域 存在不確定性的混亂領(lǐng)域大部分領(lǐng)域物理E=MC2數(shù)學(xué)1+1=2游戲勝率確定文化傳統(tǒng)的就是對的？經(jīng)濟教育支出一定能帶來財富增長？社會公務(wù)員工作最穩(wěn)定？不確定性喜好程度厭惡不確定性喜歡確定性中性喜歡不確定性厭惡確定性對不確定性的反應(yīng)從確定性中受益從不確定性中受損在任何狀態(tài)下既不受損也不受益從確定性中受損從不確定性中受益喜好領(lǐng)域秩序領(lǐng)域中性混亂領(lǐng)域脆弱性強韌性反脆弱性01.事物關(guān)于不確定性有三種不同的性質(zhì)01.反

2、脆弱性有四種來源可選擇性期權(quán)持有人通過選擇是否行使權(quán)力來規(guī)避風(fēng)險，獲得收益脆弱性轉(zhuǎn)移金融代理人通過由被代理人承擔(dān)風(fēng)險獲得風(fēng)險保障可接受的小錯誤創(chuàng)業(yè)者通過試錯來發(fā)現(xiàn)成功的道路壓力好奇心會因被壓抑而增強Part2.反脆弱思維喜歡確定性以優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化為代表忽視偶然帶來的低效率風(fēng)險實例：被優(yōu)化的道路，車流量在計劃內(nèi)時暢通無阻，在計劃外時則效率低下。習(xí)慣性干預(yù)面對“迫在眉睫”的問題無法順其自然風(fēng)險實例：藥物雖能緩解病痛，但也可能因過度使用造成人體免疫機能下降。新事物狂熱習(xí)慣性關(guān)注不重要變化忽視真正有價值信息風(fēng)險實例：電子閱讀器使用者容易關(guān)注閱讀器的功能提升而非提高實際閱讀質(zhì)量02.警惕我們的脆弱性思維脆

3、弱思維讓我們我們看不見極端事件的“黑天鵝”02.警惕我們的脆弱性思維02.學(xué)會反脆弱思維模式#1.識別領(lǐng)域#2.創(chuàng)造可選擇性#4.試錯、否定錯誤選項#3.確認(rèn)杠鈴策略Part3.反脆弱思維應(yīng)用03.反脆弱時間管理法#1.識別領(lǐng)域Q：照計劃辦事？A：計劃趕不上變化，時間管理在混亂領(lǐng)域內(nèi)，需要反脆弱思維。#1#3#2#4#2.創(chuàng)造可選擇性明確計劃的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)置備選計劃并隨時靈活調(diào)整計劃。如在坐車參加聚會時出現(xiàn)了意料外的塞車，可以利用塞車的時間進行碎片化閱讀。#4.試錯、否定錯誤選項#3.確認(rèn)杠鈴策略計劃內(nèi)有空余時間保證意外事件對計劃任務(wù)的影響減至最小。另一方面，計劃隨時根據(jù)要事進行調(diào)整以適應(yīng)

4、新的目標(biāo)、可能性。不斷地調(diào)整計劃適應(yīng)新的目標(biāo)可以讓計劃更忠實的幫助自己完成自己的目標(biāo)。03.反脆弱學(xué)習(xí)法#1.識別領(lǐng)域Q：學(xué)習(xí)要先定向？A：每個人的天賦不同，學(xué)習(xí)過程受多種因素相互影響。學(xué)習(xí)方向的選擇需要反脆弱思維。#1#3#2#4#2.創(chuàng)造可選擇性確定的學(xué)習(xí)方向缺乏可選擇性，一旦選擇錯誤，可能耗盡半生才能發(fā)現(xiàn)半生浪費。雖興趣嘗試學(xué)習(xí)鉆研各種不同的知識技能才可能發(fā)現(xiàn)適合自己的領(lǐng)域。#4.試錯、否定錯誤選項#3.確認(rèn)杠鈴策略把感興趣的技能學(xué)好，若最后發(fā)現(xiàn)不適合自己也至少有了一門生存技能。在更換學(xué)習(xí)方向的過程中也許還能找到自己喜歡的領(lǐng)域和工作。不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試，不怕出錯，就有更有可能發(fā)現(xiàn)自己的天賦所長。Part4.反脆弱的局限04.反脆弱有其限度維度強度人雖然可以從錯誤中成長，但需要反思的時間。一個身體強健的人可能意志軟弱，而一個身體虛弱的人卻可能意志堅強。地球生態(tài)系統(tǒng)雖然能承受一定程度的破壞，但對超過其承受力的破壞無能為力。時間收益時間波動04.反脆弱只能在波動中受益跋這是一本“混亂”的書，喜歡“確定性”的讀者可能不會喜歡它。但它所圍繞的“反脆弱”思考，卻能讓你從這“混亂”中獲益?！?/p>