2022輔導(dǎo)員半年工作總結(jié)

1、2022輔導(dǎo)員半年工作總結(jié) 總結(jié)還必需從理論的高度概括閱歷教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方 面的成果。作為精神成果的閱歷教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更珍貴，以下是我整理的2022輔導(dǎo)員半年工作總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考! 輔導(dǎo)員半年工作總結(jié)1 自從我擔(dān)當(dāng)班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，緊緊圍繞學(xué)校德育工作，結(jié)合本班特點(diǎn)，切實(shí)有效地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1.組建一支熱心為班級(jí)服務(wù)且有肯定工作力量的班隊(duì)干部。開(kāi)學(xué)之初，我就組織同學(xué)投票選拔各方面比較優(yōu)秀的同學(xué)組成新的班隊(duì)委，分工明確，職責(zé)到人，并定期對(duì)班干部的工作進(jìn)行小結(jié)，確定成果提出不足，不稱(chēng)職的班干部可以改選。實(shí)踐證

2、明，班干部責(zé)任心增加了，同學(xué)們也覺(jué)得很公正很公正，有利于班級(jí)工作的開(kāi)展。 2.連續(xù)狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練。學(xué)校生活潑好動(dòng)，自律性較差。我非常重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，力求把工作做得細(xì)致入微。如要求同學(xué)要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，作業(yè)要按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)要干凈等。我尤其重視同學(xué)課間活動(dòng)，時(shí)刻把同學(xué)平安放在首位，每天我都特意支配幾名班干部，協(xié)作值勤的小紅帽，一起負(fù)責(zé)維持教室內(nèi)外的活動(dòng)秩序，防止同學(xué)追趕打鬧、高聲喧嘩。我還組織同學(xué)爭(zhēng)論，怎樣玩才利于健康、利于平安、利于進(jìn)展。由于管理和引導(dǎo)得法，我班同學(xué)在課間能夠平安、健康、文明地活動(dòng)，班級(jí)量化分始終處于優(yōu)秀等級(jí)。 3.樂(lè)觀(guān)參

3、與一路書(shū)香伴我行讀書(shū)活動(dòng)。上學(xué)期，為響應(yīng)學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)文明同學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)活動(dòng)，我班申報(bào)了書(shū)香示范班，制定了班級(jí)讀書(shū)方案，并快速成立了讀書(shū)角，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如小書(shū)蟲(chóng)手記、閱讀存折、陽(yáng)光晨讀、夕陽(yáng)伴讀、圖書(shū)漂流等，利用黑板報(bào)、文化墻展現(xiàn)了同學(xué)讀書(shū)心得、學(xué)習(xí)成果。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)籍與同學(xué)成為了親熱的伴侶，讓書(shū)香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消逝了，取而代之的是寧?kù)o有序的讀書(shū)、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。 4.深化班級(jí)文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)特色定位于寄情長(zhǎng)江，厚德載物，圍繞學(xué)校創(chuàng)特工作，我班確定了龍舟文化這一主題，制定了班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了窗簾，還有同學(xué)評(píng)價(jià)欄、展現(xiàn)欄，

4、旨在弘揚(yáng)激流勇進(jìn)奮勉向前的龍舟精神，時(shí)刻鼓舞和激勵(lì)同學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，在同學(xué)中涌現(xiàn)了一批遵紀(jì)愛(ài)校、樂(lè)學(xué)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的先進(jìn)模范，班級(jí)的凝聚力增加了，出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇?tīng)?zhēng)第一的可喜局面，龍舟精神在同學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。 5.樂(lè)觀(guān)參與走進(jìn)同學(xué)家庭，走進(jìn)同學(xué)心靈的家家訪(fǎng)、戶(hù)戶(hù)落活動(dòng)。為了更好更全面地了解同學(xué)狀況，我實(shí)行家訪(fǎng)、填寫(xiě)家校聯(lián)系本、打電話(huà)等多種方法與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在校狀況。為宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念，我遍訪(fǎng)了我班全體同學(xué)家庭，與家進(jìn)步行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問(wèn)了我班的兩名留守兒童。 6.帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)綜合力量得到提升。我校德育活動(dòng)異彩紛呈，我把每次的活動(dòng)都當(dāng)

5、作一項(xiàng)重要任務(wù)，在同學(xué)大力宣揚(yáng)，鼓舞人人參加，耐心詳細(xì)指導(dǎo)。由于落實(shí)到位，我班各項(xiàng)活動(dòng)成果斐然。如參與學(xué)校三八感恩體會(huì)征文、濱小校徵設(shè)計(jì)大賽、濱小校歌歌詞征集、宜昌市青少年校外活動(dòng)中心標(biāo)志設(shè)計(jì)、迎奧運(yùn)宣揚(yáng)牌制作、濱小校報(bào)征稿、長(zhǎng)江我的家手抄報(bào)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質(zhì)量?jī)?yōu)良?；顒?dòng)能熬煉人，造就人，如今，我班同學(xué)的寫(xiě)作、繪畫(huà)、表達(dá)、審美等力量得到了提高，已有數(shù)十篇同學(xué)習(xí)作在各大報(bào)刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學(xué)還獲得了市作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，此外還有幾名同學(xué)獲得科幻畫(huà)、電腦繪畫(huà)市級(jí)獎(jiǎng)。 7.平安訓(xùn)練時(shí)刻不放松。為提高同學(xué)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，我利用夕會(huì)、班隊(duì)會(huì)、衛(wèi)生與健康課，加強(qiáng)同學(xué)的平

6、安訓(xùn)練、衛(wèi)生訓(xùn)練、法制訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要珍惜生命，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，做一名遵紀(jì)守法的小公民。結(jié)合三城聯(lián)創(chuàng)、預(yù)防手足口病及四川地震災(zāi)難等，我準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)宣揚(yáng)了有關(guān)預(yù)防學(xué)問(wèn)，重點(diǎn)學(xué)問(wèn)刊登在黑板報(bào)上，有的還特地做了筆記，讓平安意識(shí)深深植根在同學(xué)的心中。 8.樂(lè)觀(guān)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學(xué)習(xí)成果普遍欠佳。針對(duì)這一狀況，我組織班隊(duì)委在全班發(fā)起了一幫一活動(dòng)，為這幾名同學(xué)每人選擇了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)對(duì)子。在老師和同學(xué)們的關(guān)懷愛(ài)惜下，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭足了，成果也向前邁開(kāi)了大步。 512四川地震發(fā)生后，我除了準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)講解避災(zāi)學(xué)問(wèn)外，重點(diǎn)把了解到的災(zāi)情向同學(xué)進(jìn)行通報(bào)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷國(guó)家大事，激

7、發(fā)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)切之情，同學(xué)幼小的心靈里涌起了一股股愛(ài)的清泉，在學(xué)校號(hào)召捐款之前，就有不少同學(xué)主動(dòng)來(lái)詢(xún)問(wèn)捐款事宜，有的甚至把自己的存錢(qián)罐都抱來(lái)了。在學(xué)校進(jìn)行的捐款儀式上，我班同學(xué)慷慨解囊，共捐款318.20元，為班級(jí)之首。 我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂(lè)此不疲;同時(shí)，輔導(dǎo)員工作是一門(mén)藝術(shù)，我將專(zhuān)心 心去貼近，專(zhuān)心去理解，專(zhuān)心去訓(xùn)練，和我的隊(duì)員們一起歡樂(lè)成長(zhǎng)。 輔導(dǎo)員半年工作總結(jié)2 在這半年中，在學(xué)工處、院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)懷指導(dǎo)下，自己用真誠(chéng)全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。雖說(shuō)同學(xué)工作在別人眼里是成天忙些瑣碎的事，沒(méi)多大的成就感，是平凡的，但是不行

8、否認(rèn)的是，同學(xué)工作是高校工作的重要組成部分。特殊是新生輔導(dǎo)員，責(zé)任更是重大，工作好壞可以說(shuō)影響到一個(gè)同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對(duì)同學(xué)要有滿(mǎn)腔的熱忱，對(duì)工作要有劇烈的責(zé)任心。 對(duì)于剛剛?cè)胄５男律?，本著指?dǎo)和關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)高校生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的基本原則，工作中本著訓(xùn)練為先，管理從嚴(yán)的思想，努力摸索具有個(gè)人特色的工作方法和工作思路。 下面就半年的工作做如下總結(jié)： 一、思想政治訓(xùn)練 新生的思想政治訓(xùn)練指在以愛(ài)國(guó)主義、集體主義訓(xùn)練為重點(diǎn)的思想訓(xùn)練。工作中留意集體訓(xùn)練與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合。 1、新生軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)同學(xué)愛(ài)

9、國(guó)主義、集體主義的思想政治訓(xùn)練，真正熟悉到軍訓(xùn)的目的和意義。 2、充分利用12.9紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)主題板報(bào)評(píng)比、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽以及主題影片展的形式，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和.主義為主要內(nèi)容的思想訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行思想訓(xùn)練，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 二、日常訓(xùn)練和管理 在班級(jí)的日常管理中，以早熬煉、衛(wèi)生、自習(xí)為重點(diǎn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心開(kāi)展工作。 1、日常思想訓(xùn)練 平常常常深化同學(xué)中了解狀況，找同學(xué)談心，把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài)和基本狀況，準(zhǔn)時(shí)作好同學(xué)思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對(duì)性及預(yù)見(jiàn)性。關(guān)懷同學(xué)的政治態(tài)度，思想品德，個(gè)人愛(ài)好，個(gè)人經(jīng)受，家庭狀況，身心狀況等各個(gè)方面，解決同學(xué)困難、懷疑。

10、對(duì)于家庭困難同學(xué)，建立貧困同學(xué)檔案，并進(jìn)行民意測(cè)評(píng)最終定檔，依據(jù)其學(xué)習(xí)成果和在校表現(xiàn)賜予肯定物質(zhì)上的困難補(bǔ)助，在精神上長(zhǎng)期的賜予關(guān)懷和支持。 2、日常管理 (1)利用每周一下午班會(huì)課活動(dòng)，針對(duì)高校生的行為習(xí)慣和當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論，大家相互探討學(xué)習(xí)，通過(guò)同學(xué)自身樂(lè)觀(guān)參加，提高廣闊同學(xué)的思想覺(jué)悟，增加自我約束力量;鼓舞同學(xué)在校期間，先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn);鼓舞同學(xué)承繼中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)正氣，提高熟悉，統(tǒng)一思想;堅(jiān)持講政治，對(duì)重大原則問(wèn)題，必需立場(chǎng)堅(jiān)決，旗幟鮮亮;堅(jiān)持同各種錯(cuò)誤思潮進(jìn)行斗爭(zhēng)，提倡.主義新風(fēng)尚。 (2)以宿舍為單位，在同學(xué)中廣泛開(kāi)展平安訓(xùn)練和自我防范意識(shí)訓(xùn)練，宿管會(huì)定期檢查宿舍的

11、門(mén)、窗、床等的完好狀況，突擊排查同學(xué)平安用電狀況，以提高同學(xué)的防火、防盜、防損害、防意外事故狀況等的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。建設(shè)團(tuán)結(jié)、有特色的寢室文化。對(duì)于衛(wèi)生環(huán)境，在保證干凈清爽的基礎(chǔ)上，做一些合理的布置和設(shè)計(jì)，制造的人居環(huán)境，不拘泥于無(wú)條件的統(tǒng)一，適當(dāng)有自身的性格特征在里邊，力爭(zhēng)體現(xiàn)寢室最暖和的一個(gè)方面;寢室文化要符合同學(xué)的身份，與學(xué)校的大環(huán)境相融合，提倡個(gè)性的創(chuàng)新。 (3)早熬煉管理。為了保障早熬煉出勤率，防止同學(xué)睡懶覺(jué)，毀滅上課遲到現(xiàn)象，制訂了相應(yīng)的保障措施，由同學(xué)會(huì)體育部每天查出操率并對(duì)做操質(zhì)量打分，所得成果和綜合測(cè)評(píng)掛鉤。 (4)早/晚自習(xí)管理。為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，必需以守紀(jì)訓(xùn)練

12、為保障，以嚴(yán)格管理為手段，同學(xué)會(huì)紀(jì)律部每天定時(shí)檢查出勤率，對(duì)于玩手機(jī)、嬉戲、聽(tīng)音樂(lè)、大聲喧嘩等不當(dāng)?shù)男袨橘n予班級(jí)考核扣分和批判訓(xùn)練。 (5)普及同學(xué)對(duì)同學(xué)手冊(cè)的學(xué)習(xí)，了解各種嘉獎(jiǎng)、處分以及平安等方面相關(guān)的學(xué)問(wèn)，從側(cè)面給同學(xué)施加壓力，督促同學(xué)努力學(xué)習(xí)，以時(shí)時(shí)端詳自己的行為習(xí)慣，督促自己嚴(yán)于律己。 三、開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，提高綜合素養(yǎng)。 同學(xué)活動(dòng)假如合理組織開(kāi)展的話(huà)，會(huì)成為進(jìn)行思想訓(xùn)練和日常管理工作很好的載體，對(duì)同學(xué)工作有很好的促進(jìn)作用。 校內(nèi)文化活動(dòng)的開(kāi)展必需依靠同學(xué)會(huì)宣揚(yáng)部的得力宣揚(yáng)，只有針對(duì)校內(nèi)文化活動(dòng)做好前期和后期的宣揚(yáng)工作，才能使活動(dòng)收到應(yīng)有的效果;宣揚(yáng)部按學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)更新宣揚(yáng)欄

13、，使同學(xué)以最快速度了解學(xué)校的新思想和新動(dòng)態(tài)。 四、調(diào)動(dòng)各種力氣做好同學(xué)工作 1、定期和班主任聯(lián)系，共同做好同學(xué)工作。 2、加高校生干部選拔及培育，成為我們工作中的得力助手。 3、加強(qiáng)和任課老師的溝通，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 4、主動(dòng)和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，從學(xué)校以及家庭兩方面入手，做好同學(xué)工作。 在這一年中，受到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、系領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，尤其是在閱歷豐富的輔導(dǎo)員的關(guān)心下，收獲許多，增長(zhǎng)了很多工作閱歷，對(duì)作為同學(xué)輔導(dǎo)員這個(gè)工作有了進(jìn)一步的熟悉，把握了很多的工作方法，在這里表示感謝!今后我將一如既往的投入，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 輔導(dǎo)員半年工作總結(jié)3 早晨，盡管還揉著惺忪的眼，照舊用興奮的腳步踏

14、起一天的風(fēng)塵，由于我們的出現(xiàn)，讓校內(nèi)從今沸騰：“起床啦”我們叫醒同學(xué)，開(kāi)頭早讀、上課、自習(xí)。我們置身于同學(xué)中間：聽(tīng)課、開(kāi)班會(huì)、爭(zhēng)論。同學(xué)的思想需要時(shí)時(shí)關(guān)懷;同學(xué)的活動(dòng)需要指導(dǎo);同學(xué)的心理問(wèn)題多多，我們要隨時(shí)了解、準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。同學(xué)的需要在哪里，我們就在哪里。 夜晚，吵鬧了一天的校內(nèi)最終在熄燈后歸于安靜。困乏了，還不能睡，再一次走進(jìn)同學(xué)宿舍，看有沒(méi)有未歸的同學(xué)，有沒(méi)有偶發(fā)大事等到一切都靜下來(lái)，回到宿舍，放下窗簾才發(fā)覺(jué)校內(nèi)的桂花正在釋放沁人心脾的芳香。 為了讓大一新生盡快，轉(zhuǎn)變角色，我們幾乎全天候伴在他們的左右：跟同學(xué)同吃、同學(xué)習(xí)(跟班聽(tīng)課)、同熬煉，培育班干部，建設(shè)班集體。面對(duì)管的一百多的面孔，要讓

15、他們信任我們、認(rèn)同我們可不是件簡(jiǎn)單的事，需要我們首先去熟悉他、走近他、了解他。于是我們有了每天、每周找同學(xué)談話(huà)溝通的工作環(huán)節(jié)，把關(guān)愛(ài)送出去，把信任收回來(lái)。一次、二次不到位，那就三次、四次;幾非常鐘不深化，那就幾個(gè)小時(shí)。還有電話(huà)、短信、e-mail. 我是輔導(dǎo)員?；蛟S在科研攻關(guān)的排頭兵中，沒(méi)有我們;在教學(xué)骨干的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，沒(méi)有我們;做人的工作，搭建人類(lèi)敏捷的橋梁我們還欠成熟，但正由于我們年輕，我們有活力、有熱忱;跟高校生在一起，我們更青春。 輔導(dǎo)員工作的“四用” 我喜愛(ài)我的同學(xué)，觀(guān)察他們就像觀(guān)察自己的弟弟妹妹，觀(guān)察當(dāng)年的自己。我喜愛(ài)輔導(dǎo)員工作，由于輔導(dǎo)員能成為同學(xué)成長(zhǎng)路上的良師益友，能成為青年伴侶

16、十字路口的指向標(biāo)，這份工作神圣而宏大。在日常工作中我努力做到“四用”? 用理念指南。 “培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣、樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。全部的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來(lái)開(kāi)展的，比如關(guān)心同學(xué)樹(shù)立做人的品牌意識(shí)，培育、積聚人格魅力;培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣;時(shí)常鼓舞同學(xué)樂(lè)觀(guān)面對(duì)挫折、微笑面對(duì)生活。 用行動(dòng)示范。 輔導(dǎo)員與同學(xué)同吃同住，平常的一言一行、生活的一點(diǎn)一滴都在潛移默化中影響著同學(xué)，因此，平常嚴(yán)于律己，要求同學(xué)做到的自己先做到。 用真情溝通。 堅(jiān)持每天下同學(xué)宿舍、多進(jìn)同學(xué)課堂，隨時(shí)了解同學(xué)動(dòng)態(tài)，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活上的實(shí)際困難，解答心頭懷疑，漸漸地也就走

17、進(jìn)同學(xué)心里，贏得了同學(xué)的信任。 用制度管理。 輔導(dǎo)員工作始終存在著管理者和被管理者這對(duì)沖突，解決之道便是心中裝著同學(xué)，用制度來(lái)管理。商船學(xué)院同學(xué)管理日趨完善，同學(xué)一日生活管理已形成制度。平常管理嚴(yán)格根據(jù)西京學(xué)院同學(xué)手冊(cè)和西京學(xué)院十不準(zhǔn)執(zhí)行，賞罰分明，處理問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)、公正、公正。 做有心人才能贏得同學(xué)的心 受孔子“因材施教”思想的影響，我在工作在中也很注意這一點(diǎn)。同學(xué)鄧某，根據(jù)曠課的學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)算應(yīng)當(dāng)被處分，我跟他溝通的過(guò)程中感覺(jué)處分這個(gè)同學(xué)并不是最好的方法，于是我們訂了一個(gè)君子協(xié)議，假如他以后都按要求上課，我們就把這個(gè)處分取消。果真，在接下來(lái)的日子里，這個(gè)同學(xué)從來(lái)沒(méi)有無(wú)故曠課。同學(xué)張某，每次談話(huà)他都

18、默不作聲，后來(lái)我門(mén)實(shí)行用e-mail的方式溝通，我發(fā)覺(jué)此時(shí)的他文筆流暢、思路清楚。 同學(xué)最美妙的3年時(shí)間在高校里度過(guò)，我總是盼望能夠除了書(shū)本學(xué)問(wèn)還能夠讓他們形成自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同學(xué)吳某，喜愛(ài)英語(yǔ)也肯付出時(shí)間鉆研，我一旦了解到任何有關(guān)英語(yǔ)方面的競(jìng)賽、實(shí)踐機(jī)會(huì)就馬上告知他，并鼓舞他參與。同學(xué)高某，考試成果始終不抱負(fù)，他覺(jué)得很受打擊，當(dāng)他找到公司實(shí)習(xí)并向我征求看法的時(shí)候，我了解了他的真正愛(ài)好，我鼓舞他堅(jiān)決信念，在一個(gè)方面做不好并不意味著就失去了勝利的可能。 當(dāng)然，同學(xué)也有所謂“不聽(tīng)話(huà)”的時(shí)候。我也很生氣，覺(jué)得同學(xué)不理解我的一片苦心。但是同學(xué)是我教出來(lái)的，假如說(shuō)他們有什么不對(duì)、什么不好，究

19、其緣由首先是我沒(méi)教好。我就會(huì)反思我提出來(lái)的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求“千人一面”的錯(cuò)誤。 伴隨著同學(xué)的成長(zhǎng)，我也在不斷成長(zhǎng)。以上是我輔導(dǎo)員生活的小片段，也是機(jī)電12級(jí)全體同學(xué)留給我美妙回憶的幾段剪輯。 輔導(dǎo)員要以身作則 在工作中，我堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)員職責(zé)中有關(guān)出操事宜的規(guī)定，保證按時(shí)上班。對(duì)于男生宿舍衛(wèi)生狀況差的現(xiàn)象，我常常到這些同學(xué)宿舍了解狀況，并親自指導(dǎo)這些同學(xué)整理宿舍，打掃衛(wèi)生，提高他們的自理力量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有煙頭的現(xiàn)象不再存在了。 組織同學(xué)開(kāi)展5.25心里健康訓(xùn)練日活動(dòng)，增加同學(xué)的集體觀(guān)念，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)自己也積累了搞好同學(xué)工作的

20、閱歷。 以真誠(chéng)換取理解以服務(wù)促進(jìn)管理 剛擔(dān)當(dāng)專(zhuān)科新生的輔導(dǎo)員時(shí)，我對(duì)違反校規(guī)的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲處理，絲毫沒(méi)有通融的余地。與同學(xué)相處時(shí)，也是一副嚴(yán)厲的面孔。這樣一來(lái)，雖然我努力做了許多工作，但并沒(méi)有得到同學(xué)的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)與同學(xué)談話(huà)、與其他輔導(dǎo)員溝通，我轉(zhuǎn)變了思路，開(kāi)頭嘗試與同學(xué)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通。例如，在檢查宿舍時(shí)，不再僅僅查衛(wèi)生，而是坐下來(lái)和同學(xué)聊談天;常常和同學(xué)就學(xué)校的一些管理規(guī)定進(jìn)行爭(zhēng)論;同學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先了解同學(xué)的想法和出現(xiàn)問(wèn)題的緣由，詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，而不是簡(jiǎn)潔地懲罰;鼓舞同學(xué)有事找輔導(dǎo)員溝通等等。因此，許多問(wèn)題變得簡(jiǎn)單解決了。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，服務(wù)應(yīng)多于管理。他們有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。例如，曾接連

21、出現(xiàn)過(guò)幾起在宿舍內(nèi)使用違章電器的大事。對(duì)他們進(jìn)行了批判訓(xùn)練和懲罰之后心里不服氣，在網(wǎng)上發(fā)帖子，多次訓(xùn)練勸說(shuō)從而杜絕了這一現(xiàn)象。還有，個(gè)別同學(xué)由于底子薄，所以高校課程跟不上節(jié)奏，厭學(xué)，所以上課睡覺(jué)玩手機(jī)，從而進(jìn)展到不來(lái)教室上課，曠課現(xiàn)象越來(lái)越頻繁，在我多次訓(xùn)練部能改正時(shí)，我會(huì)通知家長(zhǎng)幫助老師的訓(xùn)練與管理，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)很反感老師和家長(zhǎng)通話(huà)，所以就會(huì)很反感輔導(dǎo)員，所以會(huì)發(fā)帖子，編造故事，辱罵老師，這種狀況下我們不該生氣，反而需要更加的關(guān)注，疏導(dǎo)這種同學(xué)，做好思想訓(xùn)練工作。 總之，輔導(dǎo)員的工作是瑣碎的，要做好這項(xiàng)工作需要耐心和熱心，并對(duì)同學(xué)付出肯定的真誠(chéng)。服務(wù)好! 輔導(dǎo)員工作感悟 輔導(dǎo)員需要把握幾個(gè)

22、原則和關(guān)系。第一、在老師與同學(xué)的關(guān)系上，應(yīng)以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo);在訓(xùn)練與管理的關(guān)系上，應(yīng)以訓(xùn)練為主，以管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注意德育首位與智育本位的統(tǒng)一。其次、做輔導(dǎo)員應(yīng)有這樣的人格魅力：學(xué)高為師，德高為表。在政治上，你是旗幟;在學(xué)業(yè)上，你是導(dǎo)師;在品德上，你是典范;在情感上，你是伴侶。假如連你的同學(xué)都看不起你，要與你的所作所為“劃清界限”，那你的奮斗將是毫無(wú)意義的。第三、做輔導(dǎo)員工作不應(yīng)回避問(wèn)題，比如高校生戀愛(ài)問(wèn)題，從同學(xué)的生理、心理狀況來(lái)分析，這已經(jīng)不是一個(gè)讓不讓、管不管的問(wèn)題。據(jù)觀(guān)看，受戀愛(ài)問(wèn)題困擾而影響學(xué)習(xí)和生活，乃至影響心理健康的同學(xué)不在少數(shù)。第五，做輔導(dǎo)員的目標(biāo)應(yīng)

23、當(dāng)是“毀滅輔導(dǎo)員”。當(dāng)你的同學(xué)在成長(zhǎng)中已經(jīng)不用你來(lái)輔導(dǎo)時(shí)，你就勝利了。 輔導(dǎo)員半年工作總結(jié)4 繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期又匆忙過(guò)去。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)503中隊(duì)的輔導(dǎo)員工作。為了促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我們中隊(duì)協(xié)作大隊(duì)部開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作小結(jié)做如下回顧： 一、以身示范，做好孩子的表率 古代大訓(xùn)練家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與同學(xué)相處，我時(shí)時(shí)到處留意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的訓(xùn)練效果。就拿一件小事說(shuō)吧，只要在

24、學(xué)校我發(fā)覺(jué)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰撿起，發(fā)覺(jué)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己四周有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。 二、關(guān)愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng) “勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。為了架起師生間相互依靠的橋梁，培育師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的訓(xùn)練，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人。由于一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。 三、細(xì)心預(yù)備，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái) 充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，讓他

25、們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)?；I備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)，和同學(xué)一起參加活動(dòng)，共享歡樂(lè)。本學(xué)期隊(duì)員們也獲得了不少成果：暑期作業(yè)評(píng)比中英語(yǔ)小報(bào)鄔雨欣、汪一凡獲二等獎(jiǎng);孫倩、陳佳琪獲三等獎(jiǎng);文明宣揚(yáng)畫(huà)陳珊、沈家祺獲一等獎(jiǎng);鄔雨欣、張盈穎獲二等獎(jiǎng);校主持人競(jìng)賽張盈穎獲十佳主持人;袁樺獲最佳口才獎(jiǎng);雞蛋撞地球競(jìng)賽中沈昊獲其次名;水火箭競(jìng)賽中卓獲其次名;電腦科幻畫(huà)中張盈穎獲一等獎(jiǎng)、陳詩(shī)琪、王洋洋分獲二等獎(jiǎng)。 四、警鐘長(zhǎng)鳴，做好平安常規(guī)訓(xùn)練 常常進(jìn)行平安常規(guī)訓(xùn)練，做到防患于未然。訓(xùn)練少先隊(duì)員遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追趕、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事

26、故。把平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。 輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)平凡而又宏大的工作，工作中也有許多的疏漏。在今后的工作開(kāi)展中，我將不斷探究，摒棄求新，連續(xù)努力，連續(xù)前行! 輔導(dǎo)員半年工作總結(jié)5 光陰似箭日月如梭，本學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲。在本學(xué)期工作即將結(jié)束之際，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我的工作主要有以下幾大內(nèi)容： 一、畢業(yè)生工作 本學(xué)期同學(xué)工作則是以畢業(yè)生工作為重中之重，并貫徹和保障我校及學(xué)院正常的同學(xué)教學(xué)秩序和管理要求的有關(guān)工作。 首先，是加強(qiáng)班風(fēng)班級(jí)建設(shè)。在本學(xué)期，我主要支配各班在每周都要定期召開(kāi)班會(huì)和團(tuán)會(huì)，以增加同學(xué)之間的凝聚力，為了更好的吸引同學(xué)們更樂(lè)觀(guān)的參加到班會(huì)中來(lái)，我還和廣闊班委同學(xué)集思廣益的通過(guò)各種手段和途徑來(lái)豐富班會(huì)的形式。我還樂(lè)觀(guān)深化到各班當(dāng)中參與各班的班會(huì)，了解同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，生活動(dòng)態(tài)。并通過(guò)不斷座談，了解同學(xué)的畢業(yè)就業(yè)需求和求職意向，想同學(xué)所想，考慮同學(xué)所考慮。 其次，是連續(xù)對(duì)各班的特別同學(xué)進(jìn)行關(guān)注，采納談話(huà)，書(shū)信等等方式同這樣同學(xué)進(jìn)行深