小學數學五年級下冊五 方程用字母表示數

1、用字母表示數 觀 音 小 學 劉 賢教學內容教科書82-84頁。教學目標1、使學生認識用字母表示數的意義和作用。能用字母表示數。2、使學生在具體情景中感受用字母表示數的必要性，向學生滲透符號化思想。3、通過數學活動來激起學生的學習熱情，培養(yǎng)學習興趣。教學重點:會用字母表示數教學難點:用字母表示數時省略乘號的簡便寫法。教具、學具準備多媒體課件教學過程：激趣引入1、同學們，你們喜歡做游戲嗎？那我們一起來做個游戲，看看我們班哪個孩子最聰明?。ń處煶鍪疽粋€盒子，倒立或搖一搖）誰來猜猜盒子里有幾支粉筆？他猜得對不對？你是怎么猜到的？真聰明！請把你的答案寫在黑板左邊的中間；（放入一支粉筆）現在盒子里有幾支

2、？（再放入一支，兩支）現在有幾支？你們怎么這么聰明都知道呢？噢，原來你們都看到了，那老師小心點不讓你們看到了。（出示另一個盒子，搖動一下）猜一下，里面又有幾支粉筆呢？抽生回答。這次怎么會有那么多不一樣的答案呢？前面你們都有一個統一的答案啊，這次你們能夠給老師一個統一的答案嗎？不知道這個數我們有沒有辦法來表示呢？你為什么要用X來表示呢？3、揭示課題：在我們不知道這個數是多少的時候，我們就可以用字母表示數。（課件展示課題）二、探索新知。1、抽問一個學生：你幾歲了？為什么不說自己X歲了呢？因為這是我們知道的數量，已知的數量我們用數字來表示。2、那這一盒呢，同學們用了字母表示，為什么？因為我們不知道它

3、的數量是多少，不知道的數量我們就用字母來表示。3我們五年級有幾個班？誰知道？誰知道我們五年級有多少個男同學？有多少個女同學呢？引出用不同的字母表示不同的數？在我們的生活中有哪些地方用到用字母表示數呢？4、探究用字母式表示數我們全年級一共有多少人？你會表示嗎？我們已經用x人來表示男生人數，用y人來表示女生人數，要表示全年級的人數，就把男生人數和女生人數加起來。我們不但可以用字母表示數，還可以用含有字母的算式來表示一個數。5、即時練習：我們以前學過一首兒歌，大家一起來看看吧。課件展示：一只青蛙一張嘴你能用一句話來說一說這首兒歌嗎？抽生說。演示：n只青蛙n張嘴，2n只眼睛4n只腿。6、現在老師再來考

4、考大家：老師年齡比同學大20歲，當同學1歲時，用什么算式來表示老師的年齡？當同學2歲時，怎樣表示？當同學3歲時，怎樣表示？如果同學是a歲，老師的又該多少歲？那我再考考大家：如果用m來表示老師的年齡，那么同學的年齡可以怎樣表示呢？同學們真不錯，我們在這里用了含有字母的算式來表示了數，你會運用了嗎？7、出示練習題：（1）若練習簿的單價為a元，那么100本練習簿的總價為 。（2）父親的年齡比兒子大28歲，如果用x表示兒子現在的年齡，那么父親現在的年齡為 歲。（3）設奶粉每聽p元，橘子每聽q元。則買10聽奶粉、6聽橘子共需 元。8、這節(jié)課我們學習了用字母或含有字母的算式來表示數，數學上我們在用含有字母

5、的算式來表示數時，它的書寫有一些特殊的要求。想知道嗎？（課件演示）齊讀。強調：這個規(guī)定只在含有字母的乘法算式中運用。9、你能用這樣的要求來表示下面的算式呢？（出示課件）省略乘號，寫出下面各式。a8mnb22abx110、剛才我們還寫過一些用含有字母的算式，你能把這些算式按這樣的規(guī)定寫嗎？出示課件，學生獨立完成。三、鞏固練習。 1、出示課件，學生獨立完成 。（1）長方形的長是a米,寬是3米,則面積是 平方米,周長是 米.（2）小明每時走v千米,米走 千米,36分走 千米.t時走 千米.（3）小聰的家離學校s千米,小聰騎車上學,若每時行10千米,則需 小時,若每小時行v千米,則需 時。2、下面我們來比一比，誰寫的又快又好。出示：（1）一件上衣元，一條褲子比一件上衣便宜12元，一條褲子（ ）元。（2）今天教室里男同學有人，女同學有b人一共有（ ）人（3）一輛汽車上有30人，到青龍鎮(zhèn)下去n人，又上來m人，現在車上一共有（ ）人（4）小剛每天看課外書15頁，看了天，一共看