2021年著火應(yīng)急演練心得體會范文12篇

1、學(xué)海無涯2021年著火應(yīng)急演練心得體會范文12篇 2021年著火應(yīng)急演練心得體會范文（精選12篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利”。 2021年著火應(yīng)急演練心得體會范文（精選12篇） 當(dāng)我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是我整理的2021年著火應(yīng)急演練心得體會范文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。 著火應(yīng)急演練心得體會1 為提高全體職工應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，進一步檢驗全年來平安生產(chǎn)“學(xué)、排、練”工作落實情況，近期京滬處處屬7個收費站2個養(yǎng)護工區(qū)開展了大型消防綜合演練競賽活動，

2、我有幸觀摩了處屬9個基層單位的演練情況，受益頗深，下面就如何做好平安生產(chǎn)工作談一下感受。 一是組織要到位，切實開展好各項平安生產(chǎn)工作。通過觀摩9個基層單位消防應(yīng)急預(yù)案演練的開展情況，每個單位都有各自的特點，但從現(xiàn)場和實施方案來看，有些應(yīng)急措施的可操作性不強，存在脫節(jié)的現(xiàn)象，這就要求我們在以后制定各項應(yīng)急預(yù)案實施方案的時候一定要充分結(jié)合本單位實際情況，有針對性地在制度和細節(jié)上下功夫制定出切實可行的實施方案，提高應(yīng)急方案的有用性和可操作性，把各項工作責(zé)任落實到人，確保各項平安生產(chǎn)工作有序開展。 二是做好平安生產(chǎn)宣傳教育工作，提高職工平安意識。通過這次應(yīng)急預(yù)案演練來看，職工對火災(zāi)的危害性和殘酷性熟悉

3、還不夠，對消防常識的把握還有待進一步提高，比如火災(zāi)現(xiàn)場逃生時不能很好地做到低姿勢行走等。這就要求我們在以后的平安教育中加大對各類有用平安知識的教育力度，多組織一些類似這次真實場景的模擬演練，把各項教育活動切實開展好，不能流于形式，切實提高職工的平安防范意識和自救能力。 三是強化應(yīng)急隊伍建設(shè)，提高現(xiàn)場處置能力。通過我站利用煙霧彈對火災(zāi)現(xiàn)場真實場景的模擬來看，雖然平時對應(yīng)急小組進行了一些應(yīng)急救援知識的培訓(xùn)，但真實現(xiàn)場的處置能力還需大幅提高，比如面對濃煙時首先視線大幅下降，很容易產(chǎn)生恐慌感，若不準時用濕毛巾或者口罩遮住口鼻，呼吸道容易被燒傷，很容易產(chǎn)生窒息。對傷病員進行救援時，各項操作流程還有待進一

4、步嫻熟。這就要求我們首先要提高應(yīng)急小組人員的心理素養(yǎng)，保證應(yīng)急隊伍心理素養(yǎng)過硬，能沉著冷靜應(yīng)對外部環(huán)境的變化。其次要強化應(yīng)急小組人員對真實現(xiàn)場的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生時，應(yīng)急小組能夠準時正確做出反應(yīng)，最大限度削減災(zāi)害損失，保護國家及職工財產(chǎn)平安。 著火應(yīng)急演練心得體會2 通過此次消防應(yīng)急預(yù)案演練活動的開展，全體職工消防平安知識和應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力得到明顯提升，進一步增強了職工的平安防范意識和自救能力，為以后應(yīng)對突發(fā)事件提供了寶貴的閱歷，達到了演練的預(yù)期目的。東光站在以后的工作中將繼續(xù)把平安生產(chǎn)工作抓實抓細，通過模擬各類突發(fā)事件的真實場景，切實提高職工應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。 為了加強消

5、防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進行了應(yīng)急消防疏散演練活動。 消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的熬煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的敬重，對生命的肯定和愛惜。 平安責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，平安為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將擔(dān)心全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行平安準則。 在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財

6、物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，假如煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力氣是弱小的，我們必必要珍惜自己的生命。 不要玩火、不要抽煙、不要任意點火，留意自身平安，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。 著火應(yīng)急演練心得體會3 學(xué)校為了增強我們的防范意識，特地在下午進行了一次別開生面的避震演練。 下午第二節(jié)課剛上課，徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要留意的幾個地

7、方，然后演練就正式開頭了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告：“余姚現(xiàn)在發(fā)生4。5級地震，請同學(xué)們做好避震工作！” 隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角：有的大喊大叫著，還不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的緊張。教室里一下子亂成一團！一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎。我呢！個子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令：“請各班排好隊在操場集中！”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。

8、到達操場后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃生的緊張氣氛。后來，陳校長嚴格地對我們說：“這次避震演練非常失敗，原因在于同學(xué)們沒有專心對待。在地震時，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴格專心地對待這次演練，下面再來一次！”于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結(jié)批判。隨后，第二次避震演練又開頭了。由于有了上一次的閱歷，同學(xué)們也基本把握了避震要領(lǐng)，態(tài)度也嚴格多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉(zhuǎn)到了平安地帶。這一回可得到了校長和老師們的肯定。 這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強了我們的防范意識

9、，使我們在今后的生活中面臨危險時有了一定的逃生閱歷。 著火應(yīng)急演練心得體會4 為了進一步加強學(xué)校平安工作，增強學(xué)校師生消防平安意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地根據(jù)消防逃生路線平安疏散，確保生命平安和學(xué)校的消防平安，磚橋中心小學(xué)9月18日上午利用大課間開展了一次平安疏散消防演練。 在演練之前，消防工作人員還給同學(xué)們上了一堂消防知識課。專業(yè)的消防工作人員給師生們講解了許多平安知識，公共場所滅火器的使用，家用滅火器的使用，以及防毒面具的使用。還有一些在事故發(fā)生過程中要留意的細節(jié)。老師們都紛紛上前來，學(xué)習(xí)怎樣在火災(zāi)事故中保證自己的人身平安。 知識課堂結(jié)束后就是模擬

10、演練了。消防人員使用了專業(yè)的消防演習(xí)煙霧，同學(xué)開頭有點驚慌了，以為是真的起火了。老師通過廣播跟大家交代了逃生時上下樓梯的方案。只聽見警報拉響，同學(xué)們有秩序的樓梯口排著隊伍，井然有序的從教室跑到了操場，集合。逃生時煙霧濃烈，同學(xué)們紛紛用打濕了的毛巾，或者衣服捂住嘴巴，弓著腰，扶著墻，一個接著一個的往樓下跑。這是一次真實的逃生體驗，這次消防演習(xí)，讓同學(xué)們切身的體會到在事故發(fā)生時怎樣才能保證自己的人身平安。這樣實戰(zhàn)演習(xí)的機會不多，老師和同學(xué)們都很珍惜同學(xué)們也都很樂觀的參加到演習(xí)中來。 這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的平安意識，使抽象的平安演練變成詳細的實戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時

11、的應(yīng)對措施，大大增強了廣闊師生的平安意識與自護自救技能，也切實加強了學(xué)校的平安教育工作，為創(chuàng)建平安校園打下良好的基礎(chǔ)。 著火應(yīng)急演練心得體會5 我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工把握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并把握消防逃生技能及留意事項等。檢驗項目部火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案的可行性，各救援組在緊急情況下的到位準時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防，生命平安至上為主題。我部在20 xx年11月9日消防日進行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。總結(jié)如下： 一、取

12、得的成果。 全體項目員工的平安意識有所提高，對消防平安常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員把握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并把握消防逃生技能及留意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防平安的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了熬煉。基

13、本上達到了防火演練的目的。 二、不足之處。 少數(shù)員工平安意。不夠強，責(zé)任心不強，演練不夠?qū)Ｐ?。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴格。搶救組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。 三、后續(xù)工作安排。 削減事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須親密協(xié)作處理突發(fā)事件，一旦接處處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身平安的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進

14、一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位準時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。 在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥韺W(xué)生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今日的演練是讓人難忘的！我明白了，遇到火災(zāi)不能驚慌，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防平安演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的平安防護知識，做到有事不慌、樂觀應(yīng)對、自我保護的目的。 著火應(yīng)急演練心得體會6 為增強全校師生的消防平安意識，初步把握火場逃生、自救的方法，提高同學(xué)們對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力，3月11日下午我們在學(xué)校

15、舉辦了針對全體師生的消防演練應(yīng)急活動。通過這次演習(xí)，同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗。 下午第三節(jié)課，教室里根據(jù)正常的課程進行教學(xué)著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開頭。為了讓演習(xí)更有真實性，學(xué)校分別在二樓、三樓設(shè)置了兩個模擬火點。各班級的學(xué)生在聽到指令后，在班主任的帶領(lǐng)下，平安、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達平安地帶。 同學(xué)們立即根據(jù)正確的逃生方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在老師們組織學(xué)生向外逃生時，心里很緊張，直到我確定最后一名同學(xué)走出教室時，我才急忙追趕上

16、最后的隊伍，全班脫離危險區(qū)到達平安的操場上時，用時只有一分鐘，并且無一人走失。這時，我那顆懸著的心才平靜下來。原來的一場演習(xí)，老師和同學(xué)的緊張?zhí)由鷧s似乎置身于真的火災(zāi)逃生中。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。 演練結(jié)束后，消防員對本次活動進行了總結(jié)，為同學(xué)們提出了一些平安建議，提醒大家不忘平安意識。同時為了使學(xué)生對消防演習(xí)更加的深刻熟悉，進行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進行游戲，讓學(xué)生從這個小游戲中熟悉到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功，也指出了一些不足的地方。 這次消防演習(xí)活動，不僅讓學(xué)生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學(xué)會

17、了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中的逃生方式，進一步增強了學(xué)校的消防平安意識和廣闊師生的逃生自救能力，也為學(xué)校今后處理各類平安應(yīng)急預(yù)案和實際操作提供了一次難得的機會。 著火應(yīng)急演練心得體會7 下午第二節(jié)課，一陣突如其來的警報聲劃破了安靜的校園。 一聽到警報，教室變得混亂不堪，每個人的心跳都加快了。老師讓我們用濕毛巾、手帕或者紅領(lǐng)巾捂住鼻子，有序排隊下樓。全部的學(xué)生都聽從老師的指示：災(zāi)難來臨時，不要驚慌，要冷靜。不能嬉鬧，不能拖沓，不能玩弄自己的平安。 跑到二樓，樓道里全是煙，惡臭刺鼻，樓道里彌漫著褐色的煙霧。沒有人在開玩笑，沒有人在擁擠，只有混亂的腳步聲。學(xué)生爭分奪秒，有條不紊的逃離，一刻不敢停留。忽然，

18、我忽然窒息了，未知的氣體布滿了我的全身。眼前的一切都是朦朧的，只有漸漸飄散的煙霧，來不及散去。 學(xué)生一手用濕毛巾或手帕捂住口鼻，盡量不要吸入空氣中的有毒顆粒，另一只手扶著墻或扶手，貓用腰快速向前移動。夾在被疏散的人群中，我也順利逃離了“火場”。當(dāng)我再次呼吸到新鮮空氣的時候，我不禁感嘆：活著真好！ 正在這時，一輛消防車咆哮而過，迅速停在1號樓前。三樓走廊里，兩個來不及撤離的同學(xué)在揮舞紅領(lǐng)巾，向下面的人求救。我看到一個消防員靈敏地登上吊籃，另一個嫻熟地操作電腦。我們在哪里目睹了這樣的救援場面，整個操場頓時陷入一片寂靜。 每個人都屏住呼吸注視著，眼睛隨著梯子移動。梯子舉起它的大手，一個接一個地向上伸

19、展。二樓，三樓。雖然我知道這是危言聳聽，但我的心還是緊繃著，生怕吊籃會掉下來。最后梯子到了頂樓，被困學(xué)生平安登上了防護平臺。當(dāng)他們平安著陸時，操場上爆發(fā)出一陣掌聲。 這次消防演習(xí)讓我們更多地了解了滅火以及如何在火災(zāi)面前更快地逃生。消防演習(xí)給了我們一個生動的教訓(xùn)！太難忘了！ 著火應(yīng)急演練心得體會8 今日是自強軍事夏令營的第五天。我們拓展了一項活動，就是“消防應(yīng)急訓(xùn)練”。 果真，九龍坡武警消防隊的自強軍訓(xùn)夏令營“消防應(yīng)急專項訓(xùn)練”我們的自強軍訓(xùn)夏令營第一次來到行政會議室，現(xiàn)在已經(jīng)空了。應(yīng)該是夏令營把之前的東西都搬了。我們在這里舉辦了“平安知識講座”。我在這里知道，“消防”是最重要的詞。我也知道，在

20、發(fā)生火災(zāi)之前，我們唯一應(yīng)該警惕的是燃燒材料。 里面的教官也給我們看了一些人在面對火災(zāi)時的錯誤行為的報道，其中有一個特殊的例子，我是敢于去思考的。這主要告知我們，上海工商大學(xué)六樓的一個女生宿舍發(fā)生了火災(zāi)，其中一名女老師因恐慌跳樓，其他人也跳樓了。這是對其他老師的警告。 過了一會兒，我們的自強軍訓(xùn)夏令營來到了一棟樓，就是我們練習(xí)的地方。教官們處理完那一層每個營地的事務(wù)之后。忽然，“嗚嗚”響了一聲，教官保持冷靜，組織我們在操場集合，但我們一點也不驚慌。我們知道這只是一次演習(xí)。隊形很亂，教官對我們很不滿意。結(jié)果下次會放出煙霧彈，煙霧是橙色的。我們必須根據(jù)導(dǎo)師的要求去做。底部真的.是橙色的，我們看不清晰

21、。 從那以后，我對自己的平安防范措施越來越有信心。 著火應(yīng)急演練心得體會9 為了更好的將自然災(zāi)害防患于未然，保護幼兒的生命平安與健康，在下午協(xié)作園內(nèi)組織了幼兒園全體老師及幼兒進行了一次防火逃生演練。此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要留意幼兒平安，以確保這次演練活動順利進行。 在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項，要求老師教育幼兒，聽到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須

22、聽從老師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進，立即跟隨老師快速、平安進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班老師根據(jù)各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 當(dāng)幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案到達自己負責(zé)的樓道，老師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的平安地帶，通過綜合樓三樓北側(cè)樓梯疏散至一樓，然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內(nèi)空曠地帶，到達平安地帶后，我們班老師馬上清點人數(shù)，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并馬上向級部主任匯報情況，隨后公布結(jié)束演練活動并對此次活動進行簡要總結(jié)，各班幼兒在老師組織下有秩序地回到

23、教室。 此次演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園突發(fā)平安事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事件的能力，更進一步增強老師急幼兒的平安意識，真正把握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高反抗和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。 本次演練非常成功，通過這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來臨時應(yīng)該如何保護自己，脫離危險，提高了幼兒的平安意識，使幼兒得到了熬煉。 著火應(yīng)急演練心得體會10 周二早上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播中公布，下午大課間將有一次逃生演習(xí)。賈老師告知我們，大家下午逃

24、生演習(xí)的時候要帶毛巾捂住口鼻。 下午第二節(jié)課后，賈老師讓我們用清水把毛巾泡好，然后疊好。老師還告知我們毛巾越厚越好，由于過濾有毒煙霧的效果更好。 這時，大隊輔導(dǎo)員已經(jīng)發(fā)出了“逃生演習(xí)現(xiàn)在開頭”的口令，警鈴響了。讓我們立即執(zhí)行行動。我用濕毛巾捂住口鼻，根據(jù)老師的指示，貓腰順著墻腳舍命往操場逃跑。有的同學(xué)沒帶毛巾，只好用裙子或紙巾捂住口鼻。有同學(xué)沒把這個練習(xí)當(dāng)回事，就什么都沒蓋就來操場了。我認為這些學(xué)生做得不對。我們不是剛學(xué)了課文生命生命嗎？你怎么能對自己的生活如此不負責(zé)任？我順著人流找我們班的團隊。 我們又一次聽到大隊輔導(dǎo)員公布又一次逃生演習(xí)。這時，我想，我一定要跑快一點，進行第二次熬煉。我和同

25、學(xué)回到教室的走廊，屏住呼吸打算第二次逃生演習(xí)。當(dāng)警報聲再次響起，在老師的帶領(lǐng)下，我們以最快的速度，標準的逃生動作，沿著樓梯有序的“逃生”。由于有了第一次逃生演習(xí)的閱歷，這次逃生演習(xí)我們做的比較好。 我們聚集在操場上，聽著消防員叔叔精彩的總結(jié)演講。逃生演習(xí)后，我們學(xué)會了如何面對火災(zāi)，如何在火災(zāi)中自救。我覺得這個活動很有意義。 著火應(yīng)急演練心得體會11 學(xué)會生存，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，是21世紀每個人的。要求。今日，我要和你談?wù)勛晕冶Ｗo，我們學(xué)校進行的消防演習(xí)。 “丁”去上課了。老師拿著毛巾大步走進教室，很專心地對我們說：“同學(xué)們，我們這個班要進行一次逃生演習(xí)。在此之前，我們必須先放一個消防通道的小視頻?！蔽覀兛粗粗?，老師對我們說：“毛巾一定要用水弄濕，疊好幾次會擋住更多的煙。逃跑時一定要脫下貼身的金屬飾品，以防燙傷?！?視頻一結(jié)束，學(xué)校就響起了刺耳的警報聲，班主任把我