教師職業(yè)規(guī)劃4篇

1、第 第 頁教師職業(yè)規(guī)劃4篇老師職業(yè)規(guī)劃 篇1 “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍?！睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主、客觀條件的測(cè)定、分析和總結(jié)，對(duì)自己的愛好、技能和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡，是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際狀況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)當(dāng)包括職業(yè)愛好、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)技能五個(gè)方面。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我應(yīng)當(dāng)怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位，都應(yīng)當(dāng)是我考慮的問題。 總目標(biāo)： 1、老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，

2、我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能、情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀的進(jìn)展使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。 2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。 3、積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的討論和實(shí)施，并取得肯定的成果。 教育方面： 1.與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)同學(xué)的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培育知書達(dá)理的新一代青少年。 2.量化目標(biāo)：漸漸明確帶班風(fēng)格，形成班級(jí)特色，

3、爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)同學(xué)培育成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同學(xué)。 教學(xué)方面： 1.深化課改，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。著重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。 2.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是需要持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。 3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)同學(xué)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題技能的培育。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。 4.實(shí)時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。 樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終

4、身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種技能：學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能，今后我要在這些方面多下功夫。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇2 誕生在芝罘區(qū)，生長(zhǎng)在大海邊的她是煙臺(tái)七中的一名美術(shù)老師，畢業(yè)于魯東高校美術(shù)教育專業(yè)的付曉，從高校畢業(yè)就一貫在中學(xué)從事美術(shù)教學(xué)工作.她喜歡繪畫,喜愛生活，一貫在平凡的崗位中經(jīng)營(yíng)著自己漂亮的人生. 在實(shí)行基礎(chǔ)教育的中學(xué),美術(shù)被稱為“副科”，考試的存在不可避開的帶來了同學(xué)和家長(zhǎng)們對(duì)各個(gè)學(xué)科的不同重視，面對(duì)現(xiàn)實(shí)作為美術(shù)老師的她并沒有埋怨，而是積極思索如何抓住同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，努力挖掘教材的趣味性，讓每一節(jié)美術(shù)課都變得生動(dòng)、有趣。讓美術(shù)課成為同學(xué)們最喜愛的一門課程。

5、從教以來她一貫堅(jiān)持要“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課”。她說：“仔細(xì)上好每一節(jié)課是老師的天職，是責(zé)任更是義務(wù)”。正是這種積極仔細(xì)的立場(chǎng)讓她一路走來收獲頗豐：她執(zhí)教的美術(shù)課堂教學(xué)曾多次獲得芝罘區(qū)、煙臺(tái)市、山東省的“一等獎(jiǎng)”，她是煙臺(tái)市教育局首批認(rèn)定的“市級(jí)培訓(xùn)專家”，“山東省美術(shù)學(xué)科骨干老師”，曾榮獲山東省藝術(shù)教育“先進(jìn)個(gè)人”、山東省遠(yuǎn)程教育“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，全國(guó)中學(xué)校美術(shù)書法“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)稱號(hào)撰寫了數(shù)十篇教育教學(xué)論文發(fā)表在國(guó)家、省市級(jí)教育期刊上，她也是煙臺(tái)市中學(xué)美術(shù)學(xué)科最年輕的高級(jí)老師之一。 身為70后的她笑言自己是沖突的綜合體：即愛鄧麗君的情歌也愛老崔的搖滾，又會(huì)經(jīng)常糾結(jié)在馬云和星云的心

6、靈雞湯里.但是“仔細(xì)工作，歡樂生活”的信念從未轉(zhuǎn)變, 生活中的她有一個(gè)美滿的小家庭和和諧的人際關(guān)系，笑容始終掛在她的臉上，給人的感覺如沐春風(fēng)，自信而優(yōu)雅。她喜愛生活，讀書和旅行是她的兩大愛好，課余時(shí)間，寒暑假期都是她充電的最正確時(shí)機(jī)，她的腳步遍布了祖國(guó)的大江南北?！白x萬卷書，行萬里路”，她堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和充盈自己，才能有超凡的精神追求，才能始終充斥活力和激情，從而樂觀的對(duì)待工作和生活。也只有做一名“與時(shí)俱進(jìn)”的老師才能長(zhǎng)期地贏得同學(xué)們的喜歡，她說：作為美術(shù)老師她始終都有一種使命感; 蘇素霍姆林斯基說：“你所做的，所說的和使同學(xué)接受的一切，有時(shí)要過五年，十年才能顯示出來?！奔偃鐝默F(xiàn)在算起，十年

7、后的今日，中國(guó)人花在去美術(shù)館的時(shí)間依舊和現(xiàn)在一樣多，與我們有關(guān)么？十年后的旅行團(tuán)，人們依舊上車睡覺，下車撒尿，景點(diǎn)拍照，回來什么也不知道，與我們無關(guān)么？十年后家長(zhǎng)依舊對(duì)著懵懂的孩子說你應(yīng)當(dāng)照著書上畫！與我們無關(guān)么？十年以后我們年輕的校長(zhǎng)依舊把美術(shù)課放在可有可無的地位上，與我們無關(guān)么？美術(shù)教育就好比一座城池，有成千上萬個(gè)城門，我們每位老師就好比一個(gè)保衛(wèi)，需要每個(gè)保衛(wèi)看好自己的城門。 付曉說這段話對(duì)她影響至深，一貫激勵(lì)著她，鼓舞著她，促使她不斷學(xué)習(xí)，不停成長(zhǎng)!由于自己就是這個(gè)城池中保衛(wèi)的一員，肯定要保衛(wèi)好自己的城門。為基礎(chǔ)美術(shù)教育盡一份心，盡一份力！要做一個(gè)有抱負(fù)、有信念的美術(shù)老師 老師職業(yè)規(guī)劃

8、篇3 我在幼教這一塊土地上悄悄耕耘了七年，在這七年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長(zhǎng)了不少。俗話說：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)，為了使自己盡快行動(dòng)起來，更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開展，開心、輕松地學(xué)習(xí)，熱心、全身心地教育，制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃如下： 一.、狀況分析 我是一個(gè)從教七年的幼兒老師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育，但我是一個(gè)有愛心、有恒心的人，我愛每一個(gè)孩子，情愿和他們交伙伴。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐，我就積極參與提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。在圓滿函授完了大專文化藝術(shù)后，我又參與了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這教同學(xué)涯的七年中，我能把各種任務(wù)順

9、當(dāng)完成，努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教育工作上，我積極、主動(dòng)，充斥熱忱與激情，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)地上好每一堂課;在保育工作上，我細(xì)致、踏實(shí)，照看好每一位幼兒;在學(xué)習(xí)上，我好學(xué)、勤懇，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)。在我的努力與同事的援助、領(lǐng)導(dǎo)的栽培下，現(xiàn)任中班組教研組長(zhǎng)，與組內(nèi)其他老師共成長(zhǎng)。 目前所不足的是：1、對(duì)于課堂教學(xué)方面缺乏探討討論的積極性，課堂教學(xué)技能有待提高;2、教學(xué)基本功有待提高。 二、個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃的目標(biāo) 1、帶著學(xué)習(xí)的心，仔細(xì)聽課、仔細(xì)評(píng)課、仔細(xì)反思、仔細(xì)總結(jié)。 2、通過聽課、評(píng)課等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。 3、向組內(nèi)老師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。 4、在教學(xué)

10、領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。 5、積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。 6、按時(shí)完成本科遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)。 7、積極投入科研工作，要有論文、有討論課，并仔細(xì)作好自己討論的課題。 8、在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇4 我一向從事中學(xué)英語教學(xué)工作，并且擔(dān)負(fù)班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許提高和成果。但與此同時(shí)，我深深感到自我還有許多不足之處，還有許多方面需要好好學(xué)習(xí)。 一、我分析一下自我職業(yè)進(jìn)展過程中的有利因素和不利因素。 有利因素：我畢業(yè)即從事中學(xué)英語教學(xué)工作，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn)，喜愛教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地理解新的教

11、育理念并將新理念加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)本領(lǐng)明顯提高；師德意識(shí)堅(jiān)固樹立。 不利因素：第一，英語學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高，對(duì)個(gè)別問題同學(xué)的教育上有時(shí)缺乏耐煩與藝術(shù)性。第三，學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠，教育科研本領(lǐng)較弱，對(duì)教學(xué)的思索與討論還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏制造性。 二、進(jìn)展規(guī)劃 首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。由于老師的道德品行、人格對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、以身作那么、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)老師需要樹立的師德觀。為此，掌控正確的人生觀、價(jià)

12、值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待同學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作那么，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。 其次，作為英語老師，在學(xué)識(shí)上廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此，我要進(jìn)取聽各種講座，參與各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。 再次，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)懷教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓同學(xué)成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)同學(xué)的想象和制造本