有趣的游戲的匯編八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的游戲的匯編八篇精選好玩兒的游戲的作文匯編八篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的考前須知有大量，你確定會寫嗎？以下是我整理的好玩兒的游戲的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 好玩兒的游戲的作文 篇1 今天下午，劉老師帶我們玩“畫鼻子這個游戲。涂政宇被安排在第一個上黑板畫鼻子。 我看見了黑板上畫了兩個小娃娃，一個是女娃娃，一個是男娃娃。女娃的樣子很好看，一雙大大的眼睛，看樣子很開心！男娃的樣子像松果，還戴著一頂帽子和一副墨鏡，看樣子不太開心喲！ 劉老師宣布游戲規(guī)矩：用

2、紅領巾把畫鼻子同學的眼睛蒙住，接著在原地轉五圈，然后，把鼻子畫在小娃臉上相應的地方，看誰能畫正確。 涂政宇蒙著眼睛，轉圈后，走向了黑板，我們凝視著他畫鼻子。他把鼻子畫在了男娃臉上的左下方。我們看的很慌張，心都快跳出來了！我們就用力喊：“右上方一點、右上方一點結果，喊過頭了，他把鼻子又畫在了男娃的頭上。我們在下面嘻嘻哈哈的笑著。 畫鼻子真是個好玩兒的游戲，它帶給了我們無盡的快樂 好玩兒的游戲的作文 篇2 “其次組獲得第一！我們又輸了。你想知道我們在玩兒什么嗎？告訴你，我們在玩兒“鬼臉秀一秀。 今天，我和同學們一起在郊外寫生。寫生前，老師讓我們玩了一個小游戲，叫做“鬼臉秀一秀。老師先給我們分了組，

3、又給我們發(fā)了一些道具。等我們準備好，老師就問我們哪組先上。雖然我們已經(jīng)選了好多代表，但是還是沒有人主動上去?？吹竭@種狀況，老師只好用“石頭、剪刀、布來決定出場順序了。經(jīng)過幾輪“石頭、剪刀、布的PK，已經(jīng)決定好了每組上臺的先后順序了。我們組是第一個上臺的。由于我們做好了充分的準備，所以我們的表演讓大家開懷大笑。其次、三、四組做得也很十分好。特別是其次組，他們組還是第一呢！他們的表現(xiàn)讓大家都大吃一驚。雖然我們沒得第一，但是我們得了其次，我們也相當滿足了。由于我們組是第一個上臺表演的，所以老是為我們額外加了四分。 最終一組表演完后，老師還給我們看她自己的“自黑照片。那照片形態(tài)各異，更是讓我們哭笑不得

4、。最終，老師總結說：“其實，你們每一個人都很努力。我沒想到頭上貼了一張鬼符手舞足蹈的孫若婷那么大膽，她扮得比我想象中的更好笑。假如下一次有這樣的游戲，希望大家都能積極大膽參與。 這個游戲使我受益匪淺，也讓我感受到了團隊的重要性。 好玩兒的游戲的作文 篇3 我喜歡玩跳繩的游戲，我喜歡玩蕩秋千的游戲，我喜歡玩丟手絹的游戲，但我更喜歡的還是運氣球的游戲。 我們先在門口站成一排，接著迫不及待的走出教室，到了樓下的廣場上，老師宣布游戲規(guī)矩：首先，兩人一組，來到起點，兩人背靠背站好，把氣球放在兩人 背后，一起走向終點走去。其間氣球掉落就算失敗。老師宣布完游戲規(guī)矩后，叫的第一組是：王譯和汪煒茗。準備前，王譯

5、的身子歪了，于是，氣球就像長了翅膀一 樣，飛過王譯和汪煒茗的頭頂，氣球就掉在了地上，同學們說：“失敗了！失敗了！其次組是我和王芊文，我想：假如氣球從被中間飛了出去該怎么辦呀！老師先 把氣球放在了我們的背中間，我們一步一步往前挪，同學們?yōu)槲覀兗佑?，結果，我們團結一致，氣球沒有掉下來，我們倆愉快的跳了起來。第三組是王加冕和姬麒 麟，只見她們合作團結，到了終點同學們歡呼著：“你贏了！你贏了！ 通過這個游戲我明白了一個道理：只有合作團結才能力量大。 好玩兒的游戲的作文 篇4 暑假，一個催人奮進的季節(jié)，我呢，還賴在家里當一個“坐家，我平日最怕的就是寫作文，我一寫作文就抓耳撓腮，腦袋變大，頭腦空空，沒方法

6、，我寫一篇作文，我的腦細胞不知要死去多少萬個吶！ 記得，有一次，我打作文時，突然彈出了一個窗口，又是一個介紹游戲的窗口叫什么最終的忍者2，我正想關掉它，又饒有興趣的看了起來，我發(fā)現(xiàn)還蠻好玩的，就點開它開始玩，進入第一關，我還是不熟悉操縱，一 會兒這兒跳跳，一會兒放出鉤子像一個人猿泰山，我邊玩屁股就邊亢奮的扭動，我的忍者屁顛兒屁顛兒地亂跑來到一個地方，地上有一只巨大的機械章魚，我還不知道是什么東西，我放出一個飛鏢，章魚不動，我放心了，便 跳了下去，誰知章魚突然張開大嘴，里面飛出了大量小章魚，長得怪模怪樣，觸手還在亂甩，嘴里還留著惡心的粘液，我一看嚇了一跳，立刻按攻擊鍵，這時從忍者身邊飛出了大量飛

7、鏢，把大、小章魚都秒殺了！我細心一 看原來是我一緊張按錯了，按成了減血必殺技。 就在我沾沾自喜時，我突然聽到了一陣碎碎的腳步聲，我細心判斷是老媽，我馬上關掉了它，裝作還在打作文，老媽進來了，他拿了張椅子坐了下來說：“兒子，作文打得怎么樣了?。课覞M臉堆笑的說：“快好了，就剩 下一個結尾了！老媽可是個偵探，名偵探柯南都得叫我媽一聲：“師娘！她看見我表情這么囧，還那么難堪，確定的說：“兒子，有沒有玩電腦??？老媽這一問我，我的嗓子就提到了眼兒上！我艱苦的說：“沒有??！ 說完，我就把媽媽推出去，說：“等待我的好消息吧！我“啪的一聲把門關上，老們開始思考了，兒子在干什么呢？老么越想越不對勁，她用起了她的絕

8、世神功鬼步：走起路來一點聲音都沒有。她輕松的穿過了 我的金鐘罩和報警器（門）老媽鬼鬼祟祟的來到我身邊，咳嗽了一聲。 我不耐煩的說：“別煩！老媽拍了拍我，我的頭像一個機器人的頭似的扭了過去，直呆呆的看著老媽，我想后面的就不用我說了吧！ 請各位不要模仿我哦！ 好玩兒的游戲的作文 篇5 提起畫畫，你可能會不以為然地說：“畫畫誰不會呀！可是，假如離開眼睛的幫助，你還能畫嗎？今天，我們就體驗了一把閉著眼睛畫畫的滋味。 上課了，毛老師笑瞇瞇地告訴大家：“今天我們來玩一個畫畫游戲，但畫法與以往的不同，要閉著眼睛畫。一聽這話，同學們一個個瞪大了眼睛：閉上眼睛畫畫，那不是盲人摸象沒譜嗎？ 第一個上臺示范的是林予

9、涵。只見她信心滿滿地走到黑板前，對大家說要畫一個長發(fā)飄飄的女孩。老師遞給她一支粉筆，并用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一會兒，可能在尋覓適合的位置。接著，她提防翼翼地畫下一筆，再逐漸地移動粉筆，試探著畫下一筆。每畫一筆都要停頓一下，貌似對自己不大自信了。終究畫好了，她輕吁一口氣，逐漸地睜開眼睛?？梢豢吹阶约旱摹敖茏?，就忍不住笑出了聲。而臺下的同學早已爆笑連連。黑板上的女孩也太古怪了：一頭長發(fā)沒長幾根，光禿禿的腦袋上竟還別著一個蝴蝶發(fā)夾。眼珠大得跳出了眼眶，嘴巴則像脫軌的火車離開了臉蛋。更離譜的是，頭和身體分了家。 終究輪到我們動手畫畫了。我想畫一條自由行駛在海面上的小船。閉上眼睛，我

10、就開動了。我先在畫紙的底端畫了幾條波浪線作為隨風起伏的波浪，再在畫紙中間畫上小船。當我睜開眼睛一看，天哪，我的船竟能脫離海水在半空中飛行，真讓人哭笑不得啊！ 看來，畫畫也好，做別的事情也一樣，都離不開眼睛的幫忙。眼睛的作用可真大，我們要好好愛惜它！ “向上！“向前！“錯了，錯了！向下！教室里喧嚷極了！你知道我們在玩什么游戲嗎？我們在學校里正在玩一個別開生面的游戲貼鼻子。 接下來輪到陳凱博了，老師把他的眼睛蒙上，我們都很興奮，想看看他會出什么狀況。我們念著：“小熊小熊你轉一圈，轉兩圈，轉三圈。他轉完圈后停了下來，然后朝著桌子走了過來，我們慌張地提醒他：“向左！“向前！“向右！他費了九牛二虎之力摸

11、到了教室的柜子，還差點把鼻子貼到了柜子上。我們都興奮的哇哇大叫。后來他終究找到了方向，順著柜子摸到了黑板。我們迫不及待地喊道：“貼！“貼！只聽見“啪的一聲，鼻子貼到了臉上，教室里哄堂大笑，他把眼罩摘了下來，看見那張搞笑的娃娃臉，也忍不住地笑了。 現(xiàn)在輪到我了，我站在教室中間，老師把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我轉了三圈以后，向前面走去，只聽“砰的一聲，我撞到了墻上，我感覺十分地痛，還聽見同學們呵呵笑的聲音，這下我可不敢在大膽地走了。我始終分不清方向，總能聽見同學們哈哈大笑的聲音，我斷定自己走錯了，我轉過身，把手伸長來探路，我提防翼翼地走著，手一下子碰見了桌子上，心里想：“桌子的正前方不就是黑板

12、嗎？于是，我順著桌子找到了黑板?？墒翘y了，鼻子畢竟應當貼到哪里呢？同學們又喧囂起來，“向上！“向右！“向下！分不清應當聽誰的？我左右難為，舉棋不定，心里想：“貼到哪就哪吧，反正只是游戲。只聽“啪的一聲，我把鼻子貼了上去?！肮忠魂嚬笮?，我趕快摘下眼罩，“呀！鼻子貼到了頭上，我被自己逗笑了。同學們一個接一個體驗貼鼻子，教室里的笑聲不斷。 今天，我不僅收獲了開心，而且明白了做任何事情都要動腦筋！ 好玩兒的游戲的作文 篇6 今天，黃老師捧著書走進教室，神秘地說：“今天我要帶大家來玩一個游戲，名字叫拼句游戲。 游戲規(guī)矩是：每個同學都拿出一張小紙條，第一組寫“人物，其次組寫“地點，第三組寫“干什

13、么，寫完后。老師每組叫幾名同學說出自己寫的內(nèi)容，然后拼成一句話。 游戲開始了，同學們紛紛將自己寫好的紙條上交。老師拿了幾張紙條，拼起來，開始念道。第一句是：“小明在池塘里吃飯。哈哈哈小明怎么在池塘里吃飯呢？又接著下一句了：“小剛在沙子里洗澡。又是一陣哈哈聲，同學們笑得前仰后翻。教室里又傳來了一句：“小東在廁所里上課。即刻，教室出現(xiàn)了大量笑聲，只見小明笑得眼睛都瞇成了一條縫，小紅笑得兩排純凈的牙齒都露了出來，溫柔內(nèi)斂的小麗捂住嘴巴咯咯地笑著，連平日不笑的黃老師也笑得見牙不見眼。教室出現(xiàn)了各種千奇百怪的句子，笑聲一浪高過一浪，教室變成了快樂的海洋。突然，有一個同學的笑聲響徹整個教室。吸引了所有同學

14、的注目，他意識到之后不好意思地低下了頭，其他同學又一次哄堂大笑。 下課鈴聲響了，可是同學們都意猶未盡，希望下次能再現(xiàn)一次，這個游戲也告訴了我一個道理：句子要寫合理，不合理就會鬧笑話。 好玩兒的游戲的作文 篇7 “叮鈴鈴，下課了，我們玩起了抓人游戲。 我很不幸當上了抓人的人，我站在原地數(shù)十個數(shù)，開始抓人了。我在附近不斷徘徊，尋覓“獵物，突然，我看見了一個人靜靜地溜到了教室樓里，我果斷出擊，快速追了上去。他看見我興奮地的逃跑，我緊隨其后，從四樓追到二樓，但不料他一把沖進了人群?！翱蓯海笫斓镍喿语w了。我生氣的直跺腳。 我細心的想了想：“主動出擊看來是行不通了，嗯，對了，那我施計守株待兔吧！說干就干

15、，我立刻跑到一個上教學樓必需經(jīng)過的拐彎處，等待獵物上鉤，我現(xiàn)在越來越緊張，由于我在沒有抓到人就輸了，我心跳的越來越快。這時，我聽到了一陣細細腳步聲走來，而且越來越近，我調(diào)整好心態(tài)，做好準備?！斑€有十米，五米，好！就是現(xiàn)在！我用腳往地上用力一跺，那個人被我嚇了一大跳。我趕快撲了上去，把他給抓到了，“哈哈哈！我愉快地跳了起來，“被我嚇到了吧！哈哈！ 我剛想待在那里，準備再等一個獵物，可上課鈴響了，我們只好無奈地回到了教室。 好玩兒的游戲的作文 篇8 好玩兒的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家共享吧！ 那是一次好玩兒

16、的課堂游戲，名叫“貼鼻子。老師先請了一個同學上來，說了幾句靜靜話。只見那位同學拿起粉筆，在黑板上畫上了一張臉，臉上又畫了兩只眼睛，一個嘴巴，兩個耳朵，五官就缺了一個鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時，老師對我們說：“今天，我們來做一個貼鼻子的游戲，游戲規(guī)矩是這樣的：一個人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方，蒙上眼，轉五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰貼得準，誰就贏了。 老師的話音未落，大家就爭先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信?！巴跤觋希±蠋熜χ埶壬蟻碓囈辉?。她先用紅領巾蒙上了眼睛，依照規(guī)定，轉了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走?！跋蜃螅瑢?，對，左！大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺。她趕快轉變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！我們又笑了起來，老師也笑了。這回，王雨晗走投