有關(guān)讀書(shū)的300字6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)讀書(shū)的300字6篇有關(guān)讀書(shū)的作文300字6篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我為大家整理的讀書(shū)的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 讀書(shū)的作文300字 篇1 高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)看書(shū)。 當(dāng)我讀學(xué)前班的時(shí)候，每天下午回到家，做完老師布置的作業(yè)后，媽媽就給我讀書(shū)上的故事。我在一旁寧?kù)o地聽(tīng)媽媽繪聲繪色地講著，沒(méi)了下課和同學(xué)們打鬧的頑皮，也沒(méi)了聽(tīng)老師講課時(shí)的心不在焉。 一年級(jí)時(shí)，爸爸、媽媽和學(xué)校愛(ài)戴的李老師教我識(shí)字

2、、查字典。從那時(shí)起，我開(kāi)始自己看書(shū)。狼來(lái)了讓我明白了撒謊的害處，告訴我要做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子小紅帽讓我知道了遇到困難要大膽地面對(duì)野天鵝讓我明白了別人有困難時(shí)要幫助他 到了高年級(jí)，我不再滿(mǎn)足于看寓言、童話(huà)故事。因此，我的書(shū)柜里又多了奧秘、意林、海倫？凱勒自傳、假使給我三天光明當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)、感到百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，就會(huì)情不自禁地走向書(shū)柜。我佩服湯姆？索亞的機(jī)靈，我決心向海倫？凱勒學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)不屈、不為困難所折服的精神。我愛(ài)看書(shū)，我以前不知曉的問(wèn)題在書(shū)中找到了答案的。有了在書(shū)中積累的課外知識(shí)，我在平日的回復(fù)中得到了老師的表?yè)P(yáng)。這時(shí)，書(shū)籍成了我的精神食糧。 書(shū)悄悄無(wú)聞地把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了讀者。我愛(ài)它這種精

3、神。將來(lái)，我也要像書(shū)這樣無(wú)私地為祖國(guó)效力。 讀書(shū)的作文300字 篇2 我是五（1）班的李詩(shī)雨，我有大量興趣愛(ài)好，譬如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、拉小提琴，但我的最?lèi)?ài)是讀書(shū)。 書(shū)能給人以知識(shí)，給人以聰慧，給人以開(kāi)心，給人以希望。 我愛(ài)讀書(shū)，什么天文地理、科幻知識(shí)、文學(xué)故事、古文詩(shī)詞各類(lèi)的書(shū)我都愛(ài)讀。 讀書(shū)是我生活中不可缺的內(nèi)容，我每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，余下大部分時(shí)間都用在了讀書(shū)上。我每得到一本新書(shū)如饑似渴總恨不得一口氣讀完。我每天睡覺(jué)前總要看上幾頁(yè)書(shū)才能入睡，床頭柜上總要放幾本書(shū)。親朋好友聚會(huì)，外出游玩我都要帶上兩本書(shū)。我最?lèi)?ài)去的地方就是書(shū)店，我最?lèi)?ài)的禮物是書(shū)籍。我看書(shū)常被書(shū)中的喜怒哀樂(lè)所感染，看到好玩兒的、好

4、笑的情景我會(huì)旁若無(wú)人的笑出聲來(lái)，看到精彩的地方會(huì)手舞足蹈的叫起來(lái)，看到悲傷的地方也會(huì)淚流滿(mǎn)面，浮想聯(lián)翩 一本好書(shū)猶如一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田，敞亮了的我雙眼。 讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，懂得了大量做人的道理，也帶給我大量開(kāi)心，還讓我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中獲得了好多榮譽(yù)呢！“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是我的良師益友，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友。 讀書(shū)的作文300字 篇3 我是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的女孩，沒(méi)有什么特別愛(ài)好，更不喜歡什么繁雜的東西?？墒俏艺娴睾孟矚g讀書(shū)，夢(mèng)想成為一名作家。你可能會(huì)問(wèn)為什么，這事還得從我小學(xué)三年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，我把讀書(shū)當(dāng)作一種任務(wù)，不好好讀，只要掃一眼就看完了，因此我的作文寫(xiě)的很不好。

5、為此老師已經(jīng)不止幾次的批評(píng)我了，可是我卻把這些話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)，過(guò)去就過(guò)去了。但是，當(dāng)我看到同學(xué)們筆下的一篇篇作文變成鉛字的時(shí)候；當(dāng)我看到作文本上大大的中字的時(shí)候一種不甘落后的心態(tài)油然而生，此后以后我每天拼了命地寫(xiě)作文，可還是寫(xiě)不好，我向老師請(qǐng)教，老師說(shuō)我不能心急，心急吃不了熱豆腐，還要多看書(shū)多積累。我聽(tīng)了老師的話(huà)，半信半疑的翻開(kāi)了書(shū)架上積滿(mǎn)灰塵的那一本 安徒生童話(huà)，我被這本書(shū)深深吸引了，安徒生童話(huà)之路終止了，我又開(kāi)始體驗(yàn)，三國(guó)演義，在體驗(yàn)三國(guó)演義的時(shí)候，我又做起了紅樓夢(mèng)，再夢(mèng)中，我尋覓著開(kāi)心而美好的童年，啊，我找到了童年的.背影，在背影中我又夢(mèng)見(jiàn)自己上了我的大學(xué)，邁進(jìn)了巴黎圣母院，找到了我心中的

6、聊齋志異，在魯迅的祈福中，我的文學(xué)夢(mèng)想又復(fù)活了。 讀書(shū)的作文300字 篇4 我最?lèi)?ài)看的書(shū)是愛(ài)的教育。這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。 愛(ài)的教育這本書(shū)中的主人公是三年級(jí) 的一個(gè)意大利小孩安利柯。這本書(shū)用日記的形式記錄了安利柯所見(jiàn)所聞的感人故事。 我印象最深刻的是爸爸看護(hù)著這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去探望爸爸卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真宏偉。 這本書(shū)中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂(lè)于幫助同學(xué)，充滿(mǎn)聰慧與正義感。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的模范。 假如我們從

7、小就知道愛(ài)別人愛(ài)自己，給予與幫助別人的不圖回報(bào)，別人幫助我們的常懷感謝之心，人們就會(huì)因富有愛(ài)心而良善，世界因充滿(mǎn)愛(ài)心而美好。 讀書(shū)的作文300字 篇5 書(shū)，為我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊自由的天地。 正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我開(kāi)啟書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)巧妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡離合。說(shuō)起讀書(shū)，我還做過(guò)一件十分搞笑的事情。 記得一個(gè)星期天，我把作業(yè)全部寫(xiě)完了，就拿起書(shū)“啃了起來(lái)。我正入迷時(shí)，媽媽卻叫我去買(mǎi)面包，我應(yīng)了一聲就走了。來(lái)到小賣(mài)鋪，我大叫一聲：“桂寶，來(lái)倆個(gè)面包。老板聽(tīng)了，臉氣的像西紅柿似的。我突然想到，呀！我怎么用書(shū)中的話(huà)和人家說(shuō)。我急

8、忙改口：“阿姨，對(duì)不起，請(qǐng)給我拿倆個(gè)面包，感謝。老板這才笑呵呵的給我拿倆個(gè)面包。 哎，我可真糊涂啊?；丶业穆飞希姨嶂姘?，拿著書(shū)，我突然感覺(jué)一陣頭痛。啊！我撞在電線桿上了，周邊的人有的對(duì)我指指示點(diǎn)，有的哈哈大笑，我羞的一溜煙就往家里跑，像個(gè)兔子似的。 回到家里，媽媽看到我狼狽不堪的樣子，也忍不住笑了起來(lái)。 從那以后，我再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。 讀書(shū)的作文300字 篇6 書(shū)，是一杯可口的飲料，讓我嘗到了知識(shí)的甘甜；書(shū)，是一把鑰匙，為我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，是一股巨大的風(fēng)，使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。 在童話(huà)故事里，有白雪公主和七個(gè)小矮人；有小紅帽和大灰狼；有綺麗逆轉(zhuǎn)的灰姑娘在四大名著里，有美麗的林黛玉；有神機(jī)妙算的諸葛亮；有勇武過(guò)人的武松 讀書(shū)讓我受益頗多。讀了做好學(xué)生有點(diǎn)累之后，我明白了原來(lái)好學(xué)生也有壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，要下定決心改掉；讀了鋼鐵是怎樣煉成的之后，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。 假如沒(méi)有書(shū)，就像賽車(chē)沒(méi)有了馬達(dá)；假如沒(méi)有