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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 有關(guān)荷花十篇有關(guān)荷花作文十篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,確定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是我為大家整理的荷花作文10篇,歡迎大家共享。 荷花作文 篇1 三水的郊區(qū)有個(gè)漂亮的荷花世界,這里空氣清爽,風(fēng)景幽美,是人們假期游玩的好地方。 踏進(jìn)荷花世界的門口,一陣陣荷花的幽香迎面撲來(lái)。放眼望去,荷池一眼望不到邊際,成了荷花的海洋。碧綠的荷葉上舉著各樣的荷花,有的已經(jīng)盛開了璀璨的笑臉;有的含苞初放;還有的只是個(gè)花骨朵兒。一陣清風(fēng)吹過,荷葉翻滾起綠色的波浪,而荷花就頻頻點(diǎn)頭,好像在歡迎前來(lái)欣賞它
2、的游客們似的。 沿著荷池邊的小路往前走,小路兩旁的樹木蔥翠欲滴,綠樹成蔭。沒隔多遠(yuǎn)就有些供游人坐歇的椅子,椅子上面是用鐵管焊成的大棚架。大棚架上爬滿了那些不知名的藤蔓,藤蔓的葉柄處長(zhǎng)著修長(zhǎng)的須,細(xì)須順著大棚架往下垂,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,是那么的均勻,是那么的整齊。風(fēng)兒吹過,細(xì)須飄飄悠悠的,從下面走過的人們總會(huì)忍不住抬起頭,伸出雙手輕輕地?fù)崦?。這時(shí),坐在細(xì)須下,椅子上的人,聞著荷花的幽香,看著飄悠的細(xì)須,會(huì)覺得自己好像置身于人間仙境一樣。 再往前走,就是兒童游樂場(chǎng),這里有刺激的激流前進(jìn)、希奇的太空大戰(zhàn)、好玩的卡丁車小孩子們玩得不亦樂乎,時(shí)不時(shí)響起一陣陣的歡樂聲。 荷花世界里每一個(gè)角落都洋溢著荷花
3、的幽香,每一處都有漂亮的風(fēng)景。朋友們,不信,你也到荷花世界來(lái)游覽游覽。 荷花作文 篇2 夏天,烈日炎炎,池塘里的荷花競(jìng)相開放:有粉紅的,有乳白的,有淡黃的。各式各樣的荷花不管是在晴天還是在雨天,都那么嬌艷欲滴,引人注目,使人情不自禁的就會(huì)去摸一摸她那柔和的花瓣,聞一聞那迷人的芳香。 荷花旁有幾株荷葉,就像一把把碧綠的雨傘,又類似一個(gè)個(gè)裝滿珍珠的綠碗?;顫娍蓯鄣男◆~們,卻把荷葉當(dāng)成了玩捉迷藏的最正確藏身地。在荷葉的莖后面,時(shí)不時(shí)會(huì)有隱藏著的小魚,露著兩只大大的眼睛,偷偷地看著正在找它的伙伴們。蓮蓬迫不及待地等著采蓮姑娘們劃著小船,唱著順耳動(dòng)人的歌曲,把它們一個(gè)個(gè)的摘下來(lái),做成香甜可口的美食。這時(shí)
4、候你只要在池塘邊散溜達(dá),看看風(fēng)景,惆悵凄愴的心情,即刻會(huì)變得舒暢愉悅起來(lái)。 秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),池塘里的荷花枯萎了,猶如一位位虛弱的老婆婆,有氣無(wú)力地站在池塘中央,仿佛一陣風(fēng)吹過就能把她吹倒。荷葉也像一個(gè)個(gè)窮苦的老爺爺,冷的都把身子縮成了一團(tuán),被風(fēng)吹破了的衣服碎布片掉進(jìn)了冰水里。小魚們也不像以前那樣熱心好客了,誰(shuí)也不玩游戲了,誰(shuí)也不出家門了,它們都在準(zhǔn)備過冬的用品。蓮蓬也只剩下了一些光禿禿的莖,無(wú)可奈何地矗立在湖面上。這景象好像是經(jīng)過了數(shù)十次戰(zhàn)爭(zhēng)之后留下來(lái)的,荷花池過去的風(fēng)采不再,此時(shí)的荷花、荷葉、蓮蓬仿佛是荒地上剩下來(lái)的殘兵敗將??吹竭@一幕不但會(huì)讓憂傷的人變得更加地憂傷,而且還會(huì)把開心的人變得憂
5、傷。 荷花作文 篇3 牡丹花國(guó)色天香,蘭花幽香素雅,玫瑰花真情永存,荷花出淤泥而不染,在這些花中,我最喜歡的是荷花。 荷花十分漂亮,一朵朵盛開的荷花站在淤泥中,就像一位穿著美麗舞裙的公主,一片片綠油油的荷葉下隱蔽著白里透紅的花骨朵,宛如一個(gè)內(nèi)向的小姑娘。 荷花不僅十分漂亮,而且還有好多用處。荷花的蓮子可以做紅棗蓮子粥,紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉可以做荷葉飯,白白的大米飯里透出一陣荷葉的幽香。還有,荷花的莖藕可以做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉可以當(dāng)作材料使用。 我喜歡荷花不僅是由于它的用處和美貌,而是由于它那頑強(qiáng)的生命力。在1952年時(shí),我國(guó)科學(xué)家們從遼寧省普蘭店?yáng)|五里處新金縣普蘭店的凹地里,12米
6、深的泥炭層中,挖掘出了古蓮子。經(jīng)中國(guó)科學(xué)院考古研究所的專家測(cè)定,這些古蓮子的壽命約在9301250歲之間。此后,科學(xué)家們開展了系列試驗(yàn),企圖使古蓮子發(fā)芽。1953年,他們將古蓮子已浸泡了20個(gè)月之久,卻發(fā)不出芽來(lái)。后來(lái),專家們將古蓮子的外殼鉆上一個(gè)小洞,再進(jìn)行培養(yǎng),奇跡便出現(xiàn)了。大部分的古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子!古蓮子這頑強(qiáng)的生命力讓人們震驚。 我喜歡荷花,由于它很漂亮,而且有大量的用處。還有最重要的一點(diǎn),就它頑強(qiáng)的生命力了。 荷花作文 篇4 荷花是圣潔漂亮的象征,她出淤泥而不染,濯清連而不妖。自然獨(dú)秀,亭亭玉立,看了,就讓人必生歡喜。 走走荷花池,映入眼簾的是一望無(wú)際的綠色,依稀中透露出荷花
7、姑娘起舞的身姿。荷花姑娘有的在和荷葉哥哥俯著身說(shuō)靜靜話,有的在和小魚兒高興的玩耍,還有的在與小魚兒比舞呢。 細(xì)心看,荷花千姿百態(tài),宛如水晶般純凈。有的只有一個(gè)青里泛白的花苞,妖羞欲語(yǔ),含苞待放;有的只開了一半,一些花瓣是散下去的,猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的,宛如一位位翩翩起舞的仙女;還有的花瓣掉落的,露出碧綠的蓮蓬,那上面的小孔,像一張張小嘴,仿佛在說(shuō):“快看我!快看我!那些花瓣掉落在荷葉上,給原來(lái)暗淡的荷葉,增加了幾分光輝。 突然,我覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著乳白衣裳,站在陽(yáng)光里,一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞。風(fēng)停了,我也停了,就悄悄地站在那兒。蜻蜓飛過來(lái),告訴我飛行中看到的好風(fēng)
8、景,小魚兒在我腳下游過,告訴我昨晚做的好夢(mèng) 突然,一聲賣叫聲把我給拉了回來(lái),我回頭一看,發(fā)現(xiàn)是一位在買蓮蓬的老爺爺。哎,我覺得十分古怪的,蓮蓬還能買,便走了過去。 老爺爺告訴我蓮蓬里有蓮子,蓮子可是夏天涼快解暑的最正確食品。不但蓮子可以吃,就連荷花的葉子都能泡茶,做中藥呢。聽完,我不禁慨嘆到:看來(lái),荷花不僅漂亮,而且還有好多用處呢! 啊!我愛荷花,愛她那亭亭玉立的神態(tài),更愛她那出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高風(fēng)亮節(jié)。 荷花作文 篇5 “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。當(dāng)你一覽荷塘美景,它便會(huì)深深印在你的腦海。 七月,荷花盛開的時(shí)節(jié)。我和兩位表姐約好,一同欣賞夜晚的荷花。 風(fēng)兒輕輕吹拂著我們的臉頰
9、。我們有說(shuō)有笑,散步在綠蔭連廊。 這時(shí),琪表姐突然叫道:“你們快看?。∥译S聲望去,滿塘的荷花在月光的照射下顯得分外動(dòng)人。有的荷花才開了兩三瓣,顏色白里透紅,花瓣上還掛著露珠,看上去像一個(gè)個(gè)可愛的嬰兒正張開粉色的小嘴,吮吸乳汁;有的還沒盛開,“臉漲得通紅,皎潔的月光像輕紗一般撫摩著她的臉,她卻像個(gè)要出嫁的小媳婦兒,抿著個(gè)小嘴,怕羞似的;還有的全都開了,乳白色的花瓣一片挨著一片,中間的花瓣微微展開。這荷花類似一位剛出浴的美人兒,悄悄地盤坐在圓盤般、翠綠欲滴的荷葉上,低著頭照鏡子梳妝打扮,一看見自己的靚影,便笑開了,怎么也合不上 活潑的琪表姐像個(gè)淘氣的孩子,一會(huì)兒跑到連廊的終點(diǎn),指著一朵泛白的荷花嘖
10、嘖稱贊,一會(huì)兒又說(shuō)那朵粉紅色小巧可愛的荷花美,仿佛回到了童年,可開心了! 包涵書卷氣的云表姐則悄悄地坐在石凳上,吟著帶有荷花的古詩(shī),沉浸其中。 我托著腦袋,欣賞荷花,心情無(wú)比舒暢。荷塘里,一群錦魚在荷間穿梭,我仿佛也化為一條小魚,盡情嬉戲著 荷花作文 篇6 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。夏天,荷花是最美的,陽(yáng)光照在上面,仿佛給它穿上了一件粉色的衣裳,不禁讓我回憶起了往事。 那是一個(gè)夏季,媽媽帶著我們?nèi)ス珗@里賞荷花。荷花可真美呀!我不禁稱贊道。只見滿池的荷花亭亭地站在池中,有的已經(jīng)調(diào)謝了,露出一個(gè)個(gè)蓮蓬,讓人看得直流口水,恨不得摘下一個(gè)吃下去。 這時(shí),媽媽有事要出去一下,我眼晴一轉(zhuǎn),對(duì)妹妹喊到
11、:你快過來(lái)下!妹妹跑過來(lái),對(duì)我說(shuō):干嘛?你想不想吃那個(gè)大蓮蓬呀?我一邊說(shuō)一邊指著那個(gè)大蓮蓬,妹妹迅速點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一看,有一個(gè)幫手了! 我讓妹妹找來(lái)一根棍子,然后讓她看著媽媽什么時(shí)候回來(lái)。接著我趴著欄桿上,用棍子夠著,讓它更靠近邊上,然后對(duì)妹妹招著手,喊道:快、快拿!妹妹迅速把它給摘下來(lái)。 我正想剝一個(gè)吃下去,突然我看見了媽媽,我把蓮蓬立馬塞給妹妹,妹妹看看我,哭了! 唉,我的傻妹妹,誰(shuí)讓她有一個(gè)我這樣的壞哥哥呢? 我記憶中的那一個(gè)蓮蓬,讓我想起妹妹的天真,可愛,也點(diǎn)綴了我的童年,讓我難忘。 荷花作文 篇7 荷花是我最喜歡的一朵花,他不是牡丹的高尚,也不失茉莉的純凈。 我家鄉(xiāng)的前面有一個(gè)荷花池。
12、那些荷花的燦爛嫵媚深深地吸引了我,而那些荷葉的綠就像騰躍的音符,奏出了夏天的活力與青春。它雖然沒有“接天蓮葉無(wú)窮碧,但是它那種蓬勃的生命力感動(dòng)了我。 荷花的換班紅里透白,漂亮極了!荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉,荷葉高高低低的,有的輕輕的浮在水面上,有的高高地?fù)纬鏊?,還有的像是聚在一起閑聊談話上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng),陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。 這情景不禁讓我想到了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)小池:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 眼前的荷花宛如一位恬闊的少女,亭亭玉立,漂亮動(dòng)人。荷花是我最喜歡的一朵花,也是最高尚,動(dòng)人的一朵花! 荷花作文 篇8 當(dāng)時(shí)夏到來(lái)時(shí),荷花池
13、里的荷葉逐漸地鋪開,一片片挨挨擠擠,露出綠色的葉面,就像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤。透過荷葉,可以看見一根墨綠色的荷梗在水面上抬頭挺胸。再過幾天,荷葉的中間冒出了一個(gè)個(gè)粉嫩嫩的小腦袋。之前枯黃的池塘,瞬間變得色調(diào)斑斕! 幾個(gè)星期后,池塘里的荷花千姿百態(tài),各有不同,花兒們有的還是含苞待放的花骨朵兒,飽脹得像要炸開似的,有的才盛開了幾片花瓣,像一個(gè)內(nèi)向的小姑娘,在向行人微笑,有的已經(jīng)完全盛開,蜻蜓在上面翩翩起舞,荷葉上掛著一個(gè)個(gè)小露珠,像一個(gè)個(gè)玻璃球似的。微風(fēng)輕輕一吹,小露珠就開始滾動(dòng)嬉戲,最終混到了一起,荷葉支撐不住小露珠了,只聽“撲通一聲,小露珠落到了池塘里,池塘里出現(xiàn)了一圈圈漣漪,小魚兒在荷葉底下游來(lái)
14、游去,仿佛把荷葉當(dāng)成了太陽(yáng)傘,小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去的,跳得荷葉搖晃動(dòng)晃的,水濺到荷葉上,形成一個(gè)個(gè)水珠,清白得宛如珍珠。 荷花一點(diǎn)點(diǎn)枯萎,露出了翠綠的蓮蓬,蓮蓬上有大量小孔,小孔里面藏著一個(gè)個(gè)蓮子,可以食用。同時(shí)池塘底下也結(jié)出了蓮藕,人們可以把蓮藕采摘出來(lái),食用或者售賣。 我十分喜歡荷花,由于荷花不僅漂亮,還有好多作用! 荷花作文 篇9 公園里的大量景物都給我留下了十分深刻的印象,譬如垂柳、梅花、梧桐樹、槐樹但是使我流連忘返的卻是東湖的荷花。 炎炎的七月來(lái)了,東湖的荷花開始怒放,那小小的花苞,像一個(gè)內(nèi)向的荷花仙女,用嫩綠的面紗遮住了自己的臉龐。誰(shuí)知一眨眼間就變成了婀娜多姿的荷花仙子,這一朵花
15、還沒謝,那一朵花又開了,微風(fēng)從西湖吹來(lái),使人神清氣爽。荷花們像少女一樣,在水里翩翩起舞。 在風(fēng)和日麗的日子里,我和朋友最喜歡在東湖旁玩耍,折一朵荷花,把花瓣摘下來(lái),輕輕地聞一聞,那是多么清爽,多么馥郁啊!或是摘一枝荷葉,當(dāng)成小傘或帽子,戴在頭上,遮攔住頭頂?shù)钠G陽(yáng)。 幾天后,我又來(lái)到東湖,哇,你看!眼前果真是一副“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅的漂亮景象呢!荷葉上的露珠在水上面淘氣地滾動(dòng)著,像一個(gè)個(gè)小珍珠,發(fā)出奪目的光彩。 站著站著,我覺得自己也化成了一朵荷花,在陽(yáng)光下翩翩起舞,小魚在腳下游來(lái)游去,蜻蜓在頭上飛過,在我耳邊,輕輕地告訴我昨天做過的好夢(mèng)。 我愛荷花的婀娜多姿,更喜歡它的“出淤泥而不染的精神,由于它雖然是從泥里長(zhǎng)出來(lái),但是卻那么清白,漂亮。我欣賞并且欽佩荷花這種超凡脫俗和遺世獨(dú)立的品格! 荷花作文 篇10 清早,我和爸爸坐上了前往新中的汽車,去新中干什么呢?當(dāng)然是去看荷花啦! 汽車在山間的路上行駛著,雖然已經(jīng)艷陽(yáng)高照,但沒有一絲火熱感。到達(dá)目的地后,我迫不及待地沖了進(jìn)去,映入眼簾的是大片大片的荷花。 荷葉挨挨擠擠的,宛如一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤。荷葉上的露珠閃閃發(fā)光,類似一顆顆奪目的珍珠。粉紅的荷花從荷葉間冒出來(lái),一朵有一朵的姿態(tài)。有的是花骨朵兒,看起來(lái)好像一碰就要破碎似的;有的
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