《電能從哪里來》復(fù)習(xí)教案

1、PAGE7第十八章電能從哪里來學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求：（1）對于電能的產(chǎn)生，主要是要復(fù)習(xí)并掌握各種發(fā)電方式的能量轉(zhuǎn)化過程。（2）感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是本章復(fù)習(xí)的重點，復(fù)習(xí)時要加強對探究過程的復(fù)習(xí)，加深對知識的理解和記憶（3）對于電動機，要重點復(fù)習(xí)電動機的原理裝置圖。2、教材分析本章主要的教學(xué)手段建議用閱讀課本、查找相關(guān)資料、實驗（演示和隨堂教學(xué)實驗）以及討論與交流等方式。學(xué)生通過本章內(nèi)容學(xué)習(xí)，應(yīng)能意識到電源對能量的轉(zhuǎn)化作用，能在日常生活中理會到以電磁應(yīng)現(xiàn)象作主要工作原理的具體事例。3、中招考點（1）知道什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、影響感應(yīng)電流方向的因素。（2）知道在電磁

2、感應(yīng)現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能。（3）知道交流發(fā)電機的工作原理及電能的輸送過程；知道高壓觸電的原因及其防護(hù)措施。二、學(xué)情分析電池是學(xué)生熟悉的，但五光十色的電池也是學(xué)生陌生的。根據(jù)從生活走向物理的理念，電池部分主要介紹了干電池，也講了蓄電池，但都只簡要敘述了它們的電壓，原理也只講了它們是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能蓄電池要先把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置，并不涉及電化原理?？茖W(xué)技術(shù)是在不斷發(fā)展的，所以用太陽電池和燃料電池作為新型電池的代表，以拓展學(xué)生的視野。用發(fā)電機發(fā)電則是電源的另一重要類型，課本中也是從能源動力源角度介紹了各種類型的發(fā)電，不涉及具體的發(fā)電機理，目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生接觸社會和進(jìn)一步發(fā)展作

3、一些準(zhǔn)備。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1對于電能的產(chǎn)生，主要是要復(fù)習(xí)并掌握各種發(fā)電方式的能量轉(zhuǎn)化過程。2感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是本章復(fù)習(xí)的重點，復(fù)習(xí)時要加強對探究過程的復(fù)習(xí)，加深對知識的理解和記憶3對于電動機，要重點復(fù)習(xí)電動機的原理裝置圖。四、評價任務(wù)：1本章知識和生活的聯(lián)系較為密切，在解題的過程中，要注意與生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行結(jié)合，像干電池的污染、電能的輸送等。2發(fā)電機和電動機的原理和裝置圖常以選擇題的形式出現(xiàn)。區(qū)分電磁感應(yīng)和磁場對電流的作用時可從實驗裝置著手，實驗裝置有電流表或用電器的是電磁感應(yīng)，實驗裝置有電源的便是磁場對電流的作用。五、教學(xué)過程復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動評價要點要點歸納目標(biāo)一：復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）1、電池

4、的定義是：2、電池的分類:3、能量的轉(zhuǎn)化：能向老師說出電池的定義、分類及能量間的轉(zhuǎn)化能說出各類電池工作的原理能量轉(zhuǎn)化電池分類定義能量轉(zhuǎn)化電池分類定義目標(biāo)二：復(fù)習(xí)指導(dǎo)（二）1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：3、影響感應(yīng)電流方向方向的因素：影響感應(yīng)電流大小的因素：5、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用復(fù)習(xí)檢測1、下面幾種做法中，哪種一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流：A、一段導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動B、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里運動C、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線的運動D、閉合導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動2經(jīng)過十年的不懈努力，于1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（）奧斯特3在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，產(chǎn)生的感應(yīng)

5、電流方向（）A只跟導(dǎo)體運動方向有關(guān)B只跟磁感線方向有關(guān)C跟導(dǎo)體運動方向和磁感線方向有關(guān)D跟導(dǎo)體運動方向和磁感線方向無關(guān)電磁感應(yīng)現(xiàn)象1、能能熟練說出電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件電磁感應(yīng)現(xiàn)象能準(zhǔn)確影響感應(yīng)電流大小的因素會用電磁感應(yīng)現(xiàn)象解釋生活現(xiàn)象影響感應(yīng)電流大小的因素：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用影響感應(yīng)電流方向方向的因素：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件影響感應(yīng)電流大小的因素：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用影響感應(yīng)電流方向方向的因素：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件目標(biāo)三：復(fù)習(xí)指導(dǎo)（三）1、發(fā)電機原理2、發(fā)電機的能量轉(zhuǎn)化3、直流電動機和交流發(fā)電機的比較4、交流電的周期和頻率5圖中，閉合線圈的一部分導(dǎo)線在磁場中運動，能產(chǎn)生感生電流的是（）A（a）圖和（b）圖B（a）圖和（c）圖C（a）圖和（d）圖D（c）圖和（d）圖1、能說出發(fā)電機原理、發(fā)電機的能量轉(zhuǎn)化、直流電動機和交流發(fā)電機不同、交流電的周期和頻率原理交流電的周期和頻率直流電動機和交流發(fā)電機的比較能量轉(zhuǎn)化發(fā)電機原理交流電的周期和頻率直流電動機和交流發(fā)電機的比較能量轉(zhuǎn)化發(fā)電機連接中考1下列設(shè)備中，利用“通電導(dǎo)體在磁場中受力運動”原理工作的（）A電鈴B發(fā)電機C電動機D電磁起重機2用右圖所示的電路研究“磁場對通電導(dǎo)體的作用”時，