《電流做功》名師教案2

1、PAGE8第一節(jié)電流做功濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張敏芳【核心素養(yǎng)】通過(guò)從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電能，使學(xué)生形成電流做功的物理觀念，通過(guò)探究影響電流做功的因素實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和科學(xué)的思維，通過(guò)學(xué)習(xí)讀家用電能表，并且嘗試測(cè)算電費(fèi)，了解一度電能夠做很多事，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)和技能1從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電能，能簡(jiǎn)單描述電能和我們生活的關(guān)系。2認(rèn)識(shí)電流做功的相關(guān)因素3學(xué)會(huì)讀家用電能表過(guò)程與方法學(xué)會(huì)用利用生活實(shí)例，進(jìn)行討論分析，總結(jié)出影響電流做功的因素。情感、態(tài)度與價(jià)值觀從生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)電流做功，認(rèn)識(shí)到電流做功與生活的緊密聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)電功，掌握電功的公式，了解電功的

2、單位和生活中常用單位，能通過(guò)電能表計(jì)算電功。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)電流做功，認(rèn)識(shí)影響電功大小的因素，電功公式的應(yīng)用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小型直流起重機(jī)、小風(fēng)扇、電加熱器、自制水壺、燈泡若干、干電池若干、導(dǎo)線若干、開(kāi)關(guān)若干等?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注課前教師登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送電流做功預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況，教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性講解，學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性聽(tīng)課。情境導(dǎo)課閃電視頻引入。師：閃電對(duì)大樹(shù)做功了嗎結(jié)合圖片，類(lèi)比水流對(duì)水車(chē)做功。學(xué)生思考并參與回答：閃電對(duì)大樹(shù)做功了。利用閃電抓住學(xué)生眼球；利用類(lèi)比法引導(dǎo)學(xué)生思考電流做功教學(xué)過(guò)程一、小

3、組互動(dòng)，認(rèn)識(shí)電流做功優(yōu)教提示：打開(kāi)“科學(xué)動(dòng)畫(huà)：電功”師舉例生活中電流做功的三個(gè)事例。并展示自制電水壺加熱水?；顒?dòng)一：小組討論，舉出幾個(gè)生活中電流做功的實(shí)例？圖片展示，分類(lèi)總結(jié)提問(wèn)：總結(jié)電流做功的實(shí)質(zhì)？二、科學(xué)探究，影響電流做功的因素優(yōu)教提示：打開(kāi)“動(dòng)畫(huà)演示：探究電流做功與電壓的關(guān)系”優(yōu)教提示：打開(kāi)“動(dòng)畫(huà)演示：探究電流做功與電流的關(guān)系”活動(dòng)二：猜想：電流做功與哪些因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃：1實(shí)驗(yàn)采用控制變量法2清點(diǎn)器材3小組討論，設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：4小組探究電流做功與電壓和通電時(shí)間的關(guān)系。8小組探究電流做功與電流的關(guān)系。分析與論證：小組合作，分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。師介紹電功的公式以及單位

4、、用法。練一練：板書(shū)展示做一做：投影展示三、自主學(xué)習(xí)，測(cè)算電費(fèi)優(yōu)教提示：打開(kāi)“動(dòng)畫(huà)演示：電能表讀數(shù)練習(xí)”焦耳是個(gè)小單位，生活中還用度和千瓦時(shí)作為電功的單位。用什么來(lái)測(cè)量電能和電功利用微視頻來(lái)自主學(xué)習(xí)電能表的使用師：你知道一個(gè)家庭一個(gè)月消耗多少電能、繳納多少電費(fèi)嗎那一所學(xué)校一個(gè)月又耗多少電呢活動(dòng)三：分發(fā)電費(fèi)表，學(xué)生學(xué)會(huì)用電費(fèi)單。師：一度電能做什么呢播放微視頻。師：你平時(shí)有什么節(jié)能舉措圖片展示學(xué)校的節(jié)能舉措。四、總結(jié)回顧，鞏固拔高（優(yōu)教提示：打開(kāi)優(yōu)教同步備課-隨堂訓(xùn)練-名師訓(xùn)練中的課堂訓(xùn)練-電流做功，使用互動(dòng)答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)生的掌握情況）五、布置作業(yè)，思維拓展隨著科技的逐步發(fā)展，家庭中各

5、種功能的用電器逐漸增多。請(qǐng)以小組為單位，搜集家庭2022-2022年全年度的電費(fèi)繳費(fèi)記錄，按季節(jié)、季度分類(lèi)分析，歸納該家庭使用電能的特點(diǎn)。針對(duì)該特點(diǎn)，做出省電計(jì)劃，改進(jìn)2022-2022年度家庭用電情況。將小組整個(gè)活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)成報(bào)告。引導(dǎo)學(xué)生思考：電流對(duì)_做功，使_轉(zhuǎn)化為_(kāi)。引導(dǎo)學(xué)生從能量轉(zhuǎn)化的角度分析家用電器的工作情況。學(xué)生分類(lèi)學(xué)生總結(jié)學(xué)生小組交流討論，提出猜想。學(xué)生代表猜想，并說(shuō)出依據(jù)。學(xué)生小組交流，談?wù)搶?shí)驗(yàn)方案。學(xué)生按照溫馨提示的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。學(xué)生得出：電流做功與電壓、電流、通電時(shí)間有關(guān)，電壓越大、電流越大、通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功越多。學(xué)生完成對(duì)電功公式的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)式中各量的認(rèn)識(shí)。并利用導(dǎo)學(xué)案例題加深認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過(guò)親自練習(xí)，熟練掌握公式的應(yīng)用。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案。學(xué)生提出認(rèn)識(shí)。學(xué)生小組交流討論學(xué)校耗電的多少。學(xué)生通過(guò)視頻感受一度電的大用處。學(xué)生自主得出節(jié)約用電的感悟，進(jìn)行節(jié)能教育。學(xué)生總結(jié)通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)引起學(xué)生對(duì)電流做功的思考。從生活中學(xué)物理，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)在歸納總結(jié)過(guò)程中感受不同用電器能量轉(zhuǎn)化的不同。進(jìn)一步提高學(xué)生歸納總結(jié)的能力。由于電功的實(shí)驗(yàn)不易探究，故演示讓學(xué)生明白其大體過(guò)程，不做特定的方法要求。學(xué)生加強(qiáng)對(duì)電功與電壓、電流、通電時(shí)間關(guān)系的認(rèn)識(shí)從物理走