復(fù)雜而多樣的情緒課件

1、第一課時7.1調(diào)控情緒第一課時7.1調(diào)控情緒 復(fù)雜而多樣的情緒 復(fù)雜而多樣的情緒當我們看到劉翔奪得奧運冠軍時，大家的心情是“高興”當我們看到劉翔奪得奧運冠軍時，大家的心情是“高興”2003年,美國出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所, 你對美國的行為感到“憤怒”2003年,美國出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊情緒茶座你的好朋友和你發(fā)生了矛盾，這幾天一直不理你。你會感到“憂愁”情緒茶座你的好朋友和你發(fā)生了矛盾，這幾天一直不理你。你會感到你覺得圖中此人的感受是怎么樣呢？“恐懼”你覺得圖中此人的感受是怎么樣呢？“恐懼”所有這些感受你知道是什么嗎?請用一個詞來表達

2、情緒所有這些感受你知道是什么嗎?請用一個詞來表達情緒我們在日常生活中總會產(chǎn)生這樣或那樣的感受，人對外界事物的情感反應(yīng)就是情緒。如快樂、興奮、憤怒、害怕、悲傷等1、什么是情緒？我們在日常生活中總會產(chǎn)生這樣或那樣的感受，人對外界事物的情感看一看，猜一猜人的情緒有哪些類型？看一看，猜一猜人的情緒有哪些類型？災(zāi)后重建的小學(xué)校園喜災(zāi)后重建的小學(xué)校園喜怒怒5.12哀5.12哀懼懼最基本的四種 情 緒快樂憤怒悲傷恐懼2、基本情緒有哪幾類？最基本的四種 情 緒快樂憤怒悲傷恐懼2、基本情緒有哪幾類？下面的句子表達了哪種情緒?漫卷詩書喜欲狂怒發(fā)沖冠，憑欄處。風聲鶴唳，草木皆兵。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

3、傷悲樂快怒憤懼恐下面的句子表達了哪種情緒?漫卷詩書喜欲狂傷悲樂快怒憤懼恐動一動，樂一樂你來試試：1、全班四個小組，分別為“喜”隊、“怒”隊、“哀”隊、“懼”隊。2、請各組用面部表情、動作姿勢、語言聲調(diào)三種形式表達不同的情緒。動一動，樂一樂你來試試：1、全班四個小組，分別為“喜” 類型 表現(xiàn) 方式 喜怒哀懼面部表情眉開眼笑笑逐顏開怒目而視咬牙切齒 淚流滿面愁眉苦臉面無人色目瞪口呆 動作姿勢手舞足蹈活蹦亂跳 拍案而起緊攥拳頭 垂頭喪氣悶悶不樂慌張不安手足無措 語言聲調(diào)語調(diào)高昂滔滔不絕 破口大罵惡言相向有氣無力聲淚俱下 聲音顫抖 語無倫次 類型 表現(xiàn)喜怒哀懼面部表情眉開眼情緒詞語接龍要求：全班分為四

4、組，各組分別代表喜、怒、哀、懼 四類情緒，看哪組想到的詞語又多又準。情緒詞語接龍要求：全班分為四組，各組分別代表喜、怒、哀、懼 捧腹大笑前仰后合笑逐顏開哄堂大笑 眉開眼笑 笑容可掬 忍俊不禁 回眸一笑 會心一笑 喜上眉梢嫣然一笑 喜悅 高興 開心 歡樂 欣喜若狂 心曠神怡 興高采烈 手舞足蹈 歡欣鼓舞 滿面春風 喜喜開懷大笑捧腹大笑前仰后合笑逐顏開哄堂大笑 眉開眼笑 笑容可掬 忍俊不怒火中燒怒發(fā)沖冠暴跳如雷怒目而視怒不可遏吹胡子瞪眼大發(fā)雷霆火冒三丈義憤填膺惱羞成怒氣急敗壞勃然大怒拍案而起咬牙切齒七竅生煙不滿 氣惱 氣憤 憤怒 怒目而視 憤憤不平怒怒火中燒怒發(fā)沖冠暴跳如雷怒目而視怒不可遏吹胡子瞪

5、眼大發(fā)雷霆火抱頭大哭 愁眉苦臉 淚流滿面 痛不欲生 泣不成聲 悲痛欲絕唉聲嘆氣淚如泉涌聲淚俱下杞人憂天嚎啕大哭痛心疾首觸目傷懷怨天尤人遺憾 失望 憂郁 傷感 難過 悲傷 哀痛 凄涼 悲哀 悲哀 心痛 傷心不已哀抱頭大哭 愁眉苦臉 淚流滿面 痛不欲生 泣不成聲 悲痛欲絕唉提心吊膽心驚膽顫不寒而栗兩股戰(zhàn)戰(zhàn)驚弓之鳥風聲鶴唳草木皆兵面如土色驚慌失措坐立不安聞風喪膽忐忑不安心驚肉跳六神無主害怕 緊張 心悸 倉惶 大驚失色 手足無措慌張不安懼提心吊膽心驚膽顫不寒而栗兩股戰(zhàn)戰(zhàn)驚弓之鳥風聲鶴唳草木皆兵面如 情 境 探 究 李偉曾獲得美術(shù)比賽一等獎，他是班級 的宣傳委員。一天中午，他正在出板報，很 多同學(xué)圍觀，

6、不少同學(xué)贊嘆，李偉聽后心里 美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更起 勁。這時，小剛過來，對板報提出了一些批 評，李偉不高興了，回頭生氣地看著小剛， 小剛還在說，李偉扔下粉筆沖著小剛大聲地 說：“你行，我不干了。”說完就走了，剩下小剛和其他同學(xué)尷尬地站在那里。 情 境 探 究 李偉曾獲得美術(shù)比賽一等 想一想，議一議 李偉的情緒有哪些變化？ 美滋滋 不高興 扔下粉筆，走了 說明情緒有什么特點？ 多樣性、復(fù)雜性 想一想，議一議 李偉的情緒有哪些變化 你真是個好人嘢！ 你真是個好人嘢！高興他夸獎我了，好開心噢！唉，他在諷刺我！傷心哼，討好我，想利用我！疑惑厭煩他究竟為什么會這么說呢？ 同樣一件事，同樣

7、一句話，會因不同的理解而有不同的感受、不同的情緒變化。高興他夸獎我了，好開心噢！唉，他在諷刺我！傷心哼，討好我，想 復(fù)雜性 多樣性3、情緒的特點驚喜、悲憤哭笑不得、喜憂參半等快樂、憤怒悲傷、恐懼 復(fù)雜性 多樣性3、情緒的特點驚喜、悲憤哭笑同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去踢球希望下雨得不到滿足失望滿 足高興看圖配音同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去當自己的需要得不到滿足時，就會體驗到悲傷、沮喪、恐懼、憤怒、憂郁、厭惡等消極的情緒。當自己的需要得到滿足時，就會體驗到愉快、輕松、美好、甜蜜、喜愛等積極的情緒； 積極情緒與消極情緒是可以相互轉(zhuǎn)化的。

8、4情緒有積極和消極之分。 當自己的需要得不到滿足時，就會體驗到悲傷、沮喪、恐懼、憤怒閱讀材料思考以下問題：分別現(xiàn)了什么情緒？結(jié)果是怎樣？閱讀材料思考以下問題：材料一:美國作家卡森，曾患了一種致殘的脊椎病，醫(yī)生預(yù)言，他存活的可能性只有1/500?？墒?，卡森經(jīng)常閱讀幽默小說，看滑稽電影。每大笑一次，他就覺得病痛減輕很多，渾身舒服一陣，他堅持這種笑療，病情逐漸好轉(zhuǎn)，幾年后竟然恢復(fù)了健康。材料一:美國作家卡森，曾患了一種致殘的脊椎病，醫(yī)生預(yù)言，他存材料二：紅樓夢中的林黛玉，聰明美貌，多愁善感。但由于寄人籬下，終日愁云籠罩，體弱多病，更因為無法實現(xiàn)與寶玉的愛情，憂心如焚，含恨而死。材料二：紅樓夢中的林黛

9、玉，聰明美貌，多愁善感。但由于寄人籬下材料三：據(jù)史書記載，伍子胥過韶關(guān)時，陷入進退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而須發(fā)全白。 材料四：三國時期，周瑜才華出眾，機智過人，但諸葛亮利用其心胸狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了風華正茂的性命。材料三：據(jù)史書記載，伍子胥過韶關(guān)時，陷入進退兩難的處境，結(jié)果“笑一笑，十年少”“愁一愁，白了頭”積極、良好的情緒健康成長消極、不良的情緒身體健康，甚至致病促 進影響“笑一笑，十年少”“愁一愁，白了頭”積極、良好的情緒健康成長人的情緒具有神奇的作用，它影響著人們的行為，影響著人們的生活。人的情緒具有神奇的作用，情緒寄語快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢？情緒寄語快樂是一天，不快樂也是一天，【四、小結(jié) 思維導(dǎo)圖】一、復(fù)雜多樣的情緒二、學(xué)會調(diào)控情緒什么是情緒情緒特點情緒的基本類型調(diào)控緒積極情緒消極情緒【四、小結(jié) 思維導(dǎo)圖】一、復(fù)雜多樣的情緒二、學(xué)會調(diào)控情、練習:最基本的情緒是 （ ） A. 喜怒哀樂 B. 驚喜、悲憤 C. 喜怒哀懼 D. 百感交集2. 下列對情緒差別和變化的正確看法是： （ ） A. 情緒