原因目的結果狀語從句課件

1、原因目的結果狀語從句原因目的結果狀語從句6.Although/Though he was exhausted, (still) he kept on working. 7.While I like the colour, I dont like the shape. 8.Well make a trip even if/though the weather is bad.9.Whether youre free or busy， youll have to attend the ceremony. 10.No matter who you are, you must keep the law.

2、 =Whoever you are, you must keep the law. 6.Although/Though he was exhau原因狀語從句Conjunctions：because , since , as , for , now that原因狀語從句Conjunctions：1關于becausebecause表示的原因是必然的因果關系，語氣最強，通常放在主句之后，有時也放在主句之前。 You want to know why I am leaving? I am leaving because I am fed up.(2)回答why提出的問題，只能用because 。 A：

3、Why cant I go? B：Because you are too young. 1關于because(3)because引導的從句可用于強調句，其余不 能。 Its because he is kind that we like him. (4)because從句可用作表語，其余不能。 This is because the earth is traveling around the sun. (3)because引導的從句可用于強調句，其余不 能。2關于sincesince引導的原因狀語從句一般放于主句之前, 表示已知的、 顯然的理由(通常被翻譯成“既然”)， 較為正式,語氣比bec

4、ause弱。例如： Since you are free today, you had better help me with my math. 既然今天你休息， 你最好幫我補習數(shù)學。 2關于sincesince引導的原因狀語從句一般放于主句之前since可用于省略句，而其它不能。如：Since so, there is no more to be said. since可用于省略句，而其它不能。如：3 as as 引導原因狀語從句時表示附帶說明的“雙方已知的原因”，語氣比since弱，較為正式，位置較為靈活(常放于主句之前)。例如： As it is raining, youd better

5、 take a taxi. 既然在下雨， 你最好乘出租汽車。 I went to bed early, as I was exhausted. 我睡得早， 因為我筋疲力盡了。 3 as4關于for(1)for是并列連詞(其他為從屬連詞)，它有時可表示因果關系(只能放在主句之后)是對前面分句的內容加以解釋。如：It rained last night, for the ground is wet this morning. 4關于for5關于now that now that用來說明一種新情況，然后加以推論。Now that you are ready, well start at once.

6、既然你已經準備好了，我們馬上開始。5關于now that Adverbial clauses of result結果狀語從句 引導詞： sothat; suchthat (如此以致于)so + adj./adv. + thatsuch + (a/an) + adj. + n. + that such + a/an + adj. + 可數(shù)名詞單數(shù) + that such + adj. + 可數(shù)名詞復數(shù) + that such + adj. + 不可數(shù)名詞 + that 當名詞有many, much, few, little修飾時，只能用so，不能用such。Adverbial clauses o

7、f result結果(5) 飽、饑時不能洗澡，因為吃飽飯時，容易使血管擴張，這時較多的血液流流向體表，從而使腦、內臟的血液供應減少，由于缺氧而發(fā)性暈厥。饑餓時洗澡，會因血糖降低而出現(xiàn)虛脫。四、遇到交通事故時怎么辦讓應聘者進入一模擬工作環(huán)境，以幫助你評估他的“工作”能力。情境測試往往在面試的最后階段進行，這時的面試人選已為數(shù)不多。但需要記住，無論情境測試與現(xiàn)實多么接近，也無法模仿同一工作崗位上同事之間的關系。這種關系對個人的發(fā)展至關重要，但決不是短時間內可以建立起來的。有一種人早就想圓車夢，但他還沒這個能力，終于有一天他按捺不住了，跑到汽車公司里的展廳去看車，又問這個，又問那個，表現(xiàn)出好像很關心

8、、很喜歡這輛車的樣子。在這個時候銷售人員往往會有一種誤解，以為他要買車，但是一談到實際問題他就開始躲避了。因為他只是來找一種感覺，并沒有實際的購買能力，所以說他會提出一些不合理的要求。4.42.4解讀應聘者的形體語言師：同學們想的辦法真好，那么同學們就用這些方法研究吧？然后把研究的結果填在發(fā)給你們小組的那張表格上。小提示23：問問自己：通過閱讀簡歷你是否對該應聘者留下好的印象。二、乘船安全（2） 注意保護皮膚，在不影響活動的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動。食物有營養(yǎng)，幫助我成長。1、 你們知道蔬菜水果中富含哪些營養(yǎng)成分？（舉例說明）她是如此的疲憊，以致于很快就睡著了。

9、 She was _ she _ quickly.2. 這是一本非常有趣的小說，以致于我讀了三遍。 It was _ novel that i read it three times.3. 他跑得非?？欤瑳]人能追上他。 He runs _ nobody can catch up with him.4. 瑪麗有如此多的工作要做，以致于她整天呆在辦公室。 Mary had _ to do that she stayed at her office all day. sothat / suchthatso tired thatfell asleepsuch an interestingso fast

10、 thatso much work(5) 飽、饑時不能洗澡，因為吃飽飯時，容易使血管擴張，這時引導目的狀語從句常用的連詞有： so that（以便）， in order that（為了；以便），lest（免得；唯恐）， for fear that（生怕；以免）等目的狀語從句的謂語常含有may, might, can, could, should, would等情態(tài)動詞。引導目的狀語從句常用的連詞有： . 1.You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. 2.He wrote the name down

11、 for fear that(lest) he should forget it. 3.Better take more clothes in case the weather is cold. . 1.You must speak louder so t1. _ youve got a chance, you might as well make full use of it. A. Now that B. After C. Although D. As soon as 2. He found it increasingly difficult to read, _ his eyesight

12、 was beginning to fail. A. and B. for C. but D. or 1. _ youve got a chance, y3. A man cannot smile like a child, _ a child smiles with his eyes, while a man smiles with his lips alone. A. so B. but C. and D. for 4.Id like to arrive 20 minutes early _ I can have time for a cup of tea. A. as soon as B

13、. as a result C. in case D. so that3. A man cannot smile like a c十二、當發(fā)現(xiàn)技術損害與技術或藥品器材本身缺陷有關，或同類損害重復出現(xiàn)或反復出現(xiàn)時，暫停使用該項技術或有關藥品器材，并對其認真地進行研討和重新評估，必要時報告當?shù)匦l(wèi)生行政部門。四、安全教育談判過程中，談判小組可以根據談判情況調整談判輪次。校長是學校安全工作第一責任人,主管副校長是安全直接責任人。各處室負責人、年級主任為該部門安全、年級安全工作第一責任人。各班主任為該班安全工作第一責任人。5配電房按規(guī)定配有消防器材，工作人員定期檢查性能，學會使用，妥善保管。六、接火災報

14、警后，應立即趕赴現(xiàn)場迅速撲救，減少損失。減壓蒸發(fā)不足：由于溶液沸點降低，使溶液黏度升高，從而引起沸騰傳熱系數(shù)降低，影響蒸發(fā)能力。同時，減壓蒸發(fā)時，形成真空系統(tǒng)時需增加設備和動力消耗。4.打字 、文印人員必須保守秘密，不得將未公開的文件、試卷內容傳播給他人。（三）響應文件的遞交4.使用危險品時要按規(guī)范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。在噴霧干燥器內，空氣（即熱風）和霧滴的運動方向及混合情況，直接影響到干燥時間和產品質量，運動方向可分為三大類：并流、逆流和混合流運動。由于空氣霧滴的運動方向不同，塔內溫度分布也不同 ，本機熱風分布器采用的是垂直向下和旋轉氣流結合并流型，這是一種較好的設

15、計，即考慮到氣流旋轉，延長顆粒在器內的停留時間，又采用垂直流、防止粘壁。該機中熱風通過檔片垂直向下流動，環(huán)隙熱風旋轉運動的組合方式。低熔點物料的熱熔性粘壁。客戶希望在自己需要的時候能夠得到及時的幫助?？蛻粼诳窜嚨臅r候不希望被打擾，而在需要幫助的時候，又希望能夠得到及時的幫助。其實這并不矛盾，當客戶看完車以后，對有些問題不清楚，他會主動去找銷售人員。銷售人員要觀察客戶，而不是不管客戶。第2講 客戶開發(fā)（下）（1）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。教學重點：3.1.3征求其他面試者的意見拒絕應聘者時，宜使用禮貌、專業(yè)的口吻。每一個應聘者都為此付出大量時間和精力。盡快給被拒絕的應聘者回信，感謝他們的申請，并說明雖然這次他們申請沒有成功，但他們的簡歷將被存檔，一旦有合適的機會，會另行通知。a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。 b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。四、讓學生懂得野外活動時要懂得如何辨別方向.5.Roses need special care _ they can live through winter. A. because B. so that C. even if D. as6. Leave you