高考語文復(fù)習(xí)：散文閱讀之線索類題

1、散文閱讀：線索類題引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外詩歌、散文、小說、劇本等不同體裁的優(yōu)秀文學(xué)作品，使學(xué)生在感受形象、品味語言、體驗情感的過程中提升文學(xué)欣賞能力，并嘗試文學(xué)寫作，撰寫文學(xué)評論，借以提高審關(guān)鑒賞能力和表達交流能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容（1）精讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中的藝術(shù)形象，理解欣賞作品的語言表達，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和閱讀寫作經(jīng)歷，發(fā)揮想象，加深對作品的理解，力求有自己的發(fā)現(xiàn)。（2）根據(jù)詩歌、散文、小說、劇本不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式，從語言、構(gòu)思、形象、意蘊、情感等多個角度欣賞作品，獲得審美體驗，認(rèn)識作品的美學(xué)價值，發(fā)現(xiàn)作者獨特的藝術(shù)創(chuàng)造。（3）結(jié)合所閱讀

2、的作品，了解詩歌、散文、小說、劇本寫作的一般規(guī)律。捕捉創(chuàng)作靈感，用自己喜歡的文體樣式和表達方式寫作，與同學(xué)交流寫作體會。嘗試?yán)m(xù)寫或改寫文學(xué)作品。課程標(biāo)準(zhǔn)作品的結(jié)構(gòu)是指作者行文思路的外在表現(xiàn)，指作品的整體構(gòu)思(布局謀篇)、行文線索以及段落間(各個部分和各個方面之間)的關(guān)系與安排。高考作品結(jié)構(gòu)題從其內(nèi)容上看有兩種考查方式：一是整體考查，即從總體上分析文章的結(jié)構(gòu)思路、線索、組材等；二是局部考查，即題目往往不是要求總體分析，而是選擇“牽一發(fā)而動全身”的段落或句子，分析其在全篇結(jié)構(gòu)思路中的作用，形成了考查作品結(jié)構(gòu)的特色題型句段結(jié)構(gòu)分析題。除此之外，還有直接與綜合兩種考查方式。直接考，就是直接要求分析句段

3、在結(jié)構(gòu)中的作用；綜合考，就是把結(jié)構(gòu)分析與內(nèi)容、主旨理解以及表達技巧放在一起綜合考查。另外，分析散文中穿插性材料作用題也會涉及作品結(jié)構(gòu)，應(yīng)予以關(guān)注。結(jié)構(gòu)思路即作者按照一定的條理表達思想的路徑、脈絡(luò)，是作品的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)，是作品的整體構(gòu)思、行文線索以及段落的關(guān)系與安排。具體命題角度為結(jié)構(gòu)思路和線索。教學(xué)要點1.線索內(nèi)涵貫串全文連綴人物和事件的順序叫線索。線索是散文組織安排材料的“綱”，是文章結(jié)構(gòu)的主線，抓住線索就抓住了作者的思路。結(jié)構(gòu)是文章的骨架，線索是文章的脈絡(luò)，二者是緊密聯(lián)系的。抓住散文中的線索，便可對作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對作者謀篇布局思路的鑒賞，從而透過散文

4、“形散” 的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。一、線索類題相關(guān)知識2.線索類別3.線索作用兩大思考角度：(1)結(jié)構(gòu)上：組織材料，貫串全文；結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中；使行文富于變化。(2)內(nèi)容上：揭示主題； 表達某種情感或思緒；代表某種情景或狀態(tài)。題干示例文章的敘述線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？聯(lián)系全文，簡要分析“杜鵑啼”在文章謀篇布局中的作用。本文的敘述線索是什么？有何作用？文章是如何組織到一起的？請分析。明辨題型題干中有“線索”“分析”“布局謀篇”“作用”等字眼二、怎樣確定是線索類題荷塘月色中有兩條線索，請找出并分析其作用。答案要點兩條線索：游蹤線索和情感變化線索。作用：

5、結(jié)構(gòu)上，本文外部的游蹤線索和內(nèi)部的情感變化線索交織，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形成一種圓形結(jié)構(gòu)形態(tài)。內(nèi)容上，兩線交織，有力地揭示了作者心情不平靜的原因答案啟示先從時間、空間、情感、物件等方面找出文章線索，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度來結(jié)合文本內(nèi)容分析其作用三、怎樣解答線索類題高考江蘇卷)閱讀下面的作品，完成題目。比鄰而居 王安憶裝修的時候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應(yīng)該堵上，另外在外墻上打一個洞，安置排油煙機的管子?？墒牵覜]聽他的。好了，現(xiàn)在，鄰居家的油煙就通過我家的排油煙機管道，灌滿了廚房。我可以確定，我家廚房的油煙僅來自其中一家，因為油煙的氣味是一種風(fēng)格。怎么說？它特別火爆?；ń贰⒗弊?、蔥、姜

6、、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來了。這家人在吃方面還有一個特征，就是每頓必?zé)瑥牟粚⒕?。時間長了，我對他們生出一些好感，覺得他們過日子有著一股子認(rèn)真勁：一點不混。并且，也不奢侈。他們老老實實，一餐一飯地?zé)还蓾庥统噌u的味，使人感到，是出力氣干活的人的胃口和口味，實打?qū)嵉模瑳]有半點子虛頭。在我的印象中，他們沒落下過一頓。他們在吃的方面，一是有規(guī)律，二是很節(jié)制。這些，都給人富足而質(zhì)樸的印象，是小康的生活氣息。小試牛刀有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進來，涌滿了廚房。不知是因為草藥氣的影響，還是實際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃

7、郁了。倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思。這段日子蠻長的，這么算吧，每周燉一次雞湯，總共燉了四至五次。草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時間油煙味的基調(diào)。這也是認(rèn)真養(yǎng)病的氣味：耐心，持恒，積極，執(zhí)著。之后，忽然有一天，我家的廚房里滾滾而來一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了，要重重地補償一下，犒勞一下。倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶賀戰(zhàn)功，不就是宰羊嗎？ 果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常進行。在較長一段稔熟的相處之后，我家廚房來了一個不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無相干。它悄悄地，夾在

8、花椒炸鍋的油煙里，進來了。這是一股子虛無的氣息，有一種浮華的意思在里面， 和他們家實惠的風(fēng)格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒經(jīng)驗地，也將管子接進了煙道，又恰逢順時順風(fēng)，于是，來到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實用的性格相符，它并不是按著一日三餐來，不大有定規(guī)，有時一日來一次，有時一日來兩次， 有時一日里一次不來，來時也不在吃飯的點上，而是想起了，就來，想不起，就不來，顯得有些孱弱似的。而那先來的，從來一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風(fēng)云的氣勢。但是，有時候， 夜已經(jīng)很深了，那新來的

9、，悄然而至。咖啡的微苦的香味，彌漫開來。氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。你來我往，此起彼伏。再過段日子，又來了一個，顯見得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來了。第四位又來了，它一方面缺乏個性，另一方面又頗善融會貫通。它什么都來：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團，再分不出誰是誰的來路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫， 散開。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點點消除。漸漸的，連空氣也變了顏色，有一種灰和白在其中洇

10、染， 洇染成青色的。明凈的空氣其實并不是透明，它有它的顏色。文章的敘述線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？審題判斷：題干中的“敘述線索”“作用”表明本題是厘出線索及分析其作用類題目。 借鑒思考：借鑒教材荷塘月色線索提取的方法及分析其線索作用的方法。參考答案 (1)線索：氣味。(2)作用：以“氣味”為線索，串聯(lián)全文，便于把不同的生活狀態(tài)呈現(xiàn)出來；以“氣味”為線索，體現(xiàn)不同的生活風(fēng)格，便于表達理解和包容各種生活狀態(tài)的思想。詳解精析：本題考查分析文章的線索及作用。本文主要寫了聞到的比鄰而居的各家的氣味及由此引發(fā)的思考， 通篇都圍繞“氣味”著筆，所以“氣味”為本文的線索。圍繞這條線索，將各家的氣味貫串

11、起來，描寫了比鄰而居的各家或?qū)嵈驅(qū)?、或浮華等不同的生活狀態(tài)、生活風(fēng)格，作者對此的感悟是“我們這些比鄰而居的人家，就這樣， 不分彼此地聚集在了一處”，表達出作者對各種生活狀態(tài)的理解和包容。第一，找出并點明文章的線索。找線索時注意以下三點：區(qū)分散文類別，思索 8 大線索(上文線索類別)了解文章的體裁分類和表現(xiàn)手法。以物喻人的散文一般以作者對“物”的理解或情感為線索， 寫景散文一般以游蹤或某一景物為線索，敘事記人散文一般以事情發(fā)生、發(fā)展的過程或與人物交往的過程為線索，抒情散文往往以感情變化為線索。閱讀時抓住線索有助于把握文章的主旨。標(biāo)題顯線索注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題本身就是線索，或者直接顯示線索)反復(fù)

12、出現(xiàn)的語句注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子。還要特別注意文中的議論、抒情部分，因為散文中的“情”，通常緊扣線索，或者顯示線索。技巧點撥第二，分析作用，先指出其作用，然后結(jié)合上下文內(nèi)容或全文內(nèi)容具體分析。 第三，運用答題模板：線索作用分析。閱讀下面的文字完成下列各題。雙 城 記梁實秋我所謂的雙城是指我們的臺北與美國的西雅圖。對這兩個城市，我都有一點粗略的認(rèn)識。我現(xiàn)在所要談的只是就兩個城市，憑個人耳目所及，一些淺顯的感受或觀察?！百t者識其大，不賢者識其小”，如是而已。臺北地處亞熱帶，又是一個盆地，環(huán)市皆山。我從樓頭俯瞰，常見白茫茫的一片，好像有“氣蒸云夢澤”的氣勢。 到了黃梅天，衣服被褥總是濕漉漉的。

13、夏季午后常有陣雨，來得驟，去得急，雷電交掣之后，雨過天青。西市在美國西北隅海港內(nèi)，其緯度相當(dāng)于我國東北之哈爾濱與齊齊哈爾，賴有海洋暖流調(diào)劑，冬天雖亦雨雪霏霏而不至于酷寒，夏季則早晚特涼，夜眠需擁重毯。也有連綿的霪雨，但晴時天朗氣清，長空萬里。四、模擬訓(xùn)練我從臺北來，著夏季衣裳，西市機場內(nèi)有暖氣，尚不覺有異，一出機場大門立刻覺得寒氣逼人，家人乃急以厚重 大衣加身。我深吸一口大氣，沁入肺腑，有似冰心在玉壺。我回到臺北去，一出有冷氣的機場，薰風(fēng)撲面，遍體生 津，儼如落進一鑊熱粥糜。臺北之治安良好是舉世聞名的。我于三十幾年之中，只輪到一次獨行盜公然登堂入室，搶奪了一只手表和一把鈔票，而且他于十二小時內(nèi)

14、落網(wǎng)，于十二日內(nèi)伏誅。至于扒竊之徒，則何處無之？我于三十幾年中只失落了三支自來水筆，一次是在動物園看蛇吃雞，一次是在公共汽車?yán)铮淮问窃诔啥悸沸腥说郎?。此外家里蒙賊光顧若干次。臺北民房窗上多裝鐵柵，其狀不雅，火警時難以逃生，久為中外人士所詬病。西市的屋窗皆不裝鐵欄，而且沒有圍墻， 頂多設(shè)短欄柵防狗?？墒俏以谖魇邢麻街帲瑪?shù)年內(nèi)即有三次昏夜中承蒙嬉皮之類的青年以啤酒瓶砸爛玻璃窗，報警后，警車于數(shù)分鐘內(nèi)到達，開一報案號碼由事主收執(zhí)，此后也就沒有下文。衙門機關(guān)的大扇門窗照砸，私人家里的窗戶算得什么!銀行門口大型盆樹也有人夤夜搬走。不過說來這都是癬疥之疾。明火搶銀行才是大案子，西市也發(fā)生過幾起，報紙上

15、輕描淡寫，大家也司空見慣，這是臺北所沒有的事。臺北市虎，目中無人，尤其是拚命三郎所騎的嘟嘟響冒青煙的機車，橫沖直撞，見縫就鉆，紅磚道上也常如虎出柙。有人說這里的交通秩序之亂甲于全球，我沒有周游過世界，不敢妄言。西市的情形則確是兩樣。時常行人過街， 駕車的人停車向你點頭揮手，只是沒聽見他說“您請!您請!”可是誰也不能不承認(rèn)，臺北的計程車滿街跑，呼之即來，方便之極。西市計程車少，所以清早要雇車到飛機場，需要前一晚就要洽約，而且車費也很高昂，不過不像我們桃園機場的車那樣的亂。吃在臺北，一說起來就會令許多老饕流涎三尺。大小餐館林立，各種口味都有，有人說中國的烹飪藝術(shù)只有在臺灣能保持于不墜。這個說起來話

16、長。目前在臺北的廚師，各省籍的都有，點一個辣子雞、醋溜魚、紅燒鮑魚、回鍋肉立刻就可以品出其中含有多少家鄉(xiāng)風(fēng)味。也許是限于調(diào)貨，手藝不便施展。例如烤鴨，就沒有一家能夠水準(zhǔn)， 因為根本沒有那種適宜于烤的鴨。大家思鄉(xiāng)嘴饞，依稀仿佛之中覺得聊勝于無而已。美國的食物，全國各地?zé)o大差異。常聽人譏評美國人文化淺，不會吃。美國人不善烹調(diào)，也是事實，不過以他們 的聰明才智，如肯下工夫于調(diào)和鼎鼐，恐亦未必遜于其他國家。西市的人喜歡戶外生活，我們臺北的人好象是偏愛室內(nèi)的游戲。西市湖濱的游艇蟻聚，好多汽車頂上馱著機船滿 街跑。到處有人清晨慢跑，風(fēng)雨無阻?；⑴郎?、露營，青年人趨之若鶩。不知是誰造了“月亮外國的圓”這

17、樣一句俏皮的反語。偏偏又有人喜歡搬出杜工部的一句詩“月是故鄉(xiāng)圓”，這就有點畫蛇添足了。我所描寫的雙城，瑕瑜互見，也許揭了自己的瘡疤，長了他人的志氣，也許沒有違反見賢思齊 聞過則喜的道理，惟讀者諒之。（1）下列對散文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.作者在第四段中說“臺北之治安良好是舉世聞名的”，用反語對臺北盜賊公然入室搶劫、扒竊之徒到處都是的社會治安狀況進行暗嘲，用語詼諧幽默而又辛辣犀利。B.第六段作者寫臺北大小餐館林立，匯聚了世界各地的菜品，每當(dāng)提及便令人垂涎，贊美了臺北飲食文化的博大寬廣，字里行間充滿了自豪感，也流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。C.文中古典詩文名句俯拾即是，既內(nèi)容貼近，又形式

18、多樣，不但利于文章的表情達意，而且增添了作品的文化內(nèi)涵，顯示了梁實秋作為學(xué)者型作家的深厚的文化底蘊。D.本文散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，精致典雅的書面語與淺近活潑的口語相輔相成，形成一種以雅為本、俗中透雅的藝術(shù)品格，同時不乏機智幽默，亦莊亦諧、妙趣橫生。（2）本文語言精煉而意蘊豐富，耐人尋味，請結(jié)合具體語境分析最后一段劃橫線話的內(nèi)在含意。（3）這篇文章充分體現(xiàn)了散文“形散神聚”這一特色，請結(jié)合本文內(nèi)容對此特色加以分析?！痉治觥浚?）本題考查文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析和鑒賞能力。（2）本題考查對重要句子含義把握的能力。（3）本題考查把握散文藝術(shù)特色的能力?！窘獯稹浚?）本題考查文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分

19、析和鑒賞能力。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識選項與原文的細(xì)微差別，做出判斷。A 項，“辛辣犀利”錯，梁實秋的嘲諷是溫和寬容的；B 項，范圍有誤，“世界”應(yīng)為“中國”；D 項“濃郁的鄉(xiāng)村氣息”錯，因為寫的是城市生活。故選 C。（2）本題考查對重要句子含義把握的能力。理解重要句子的含義，常需要查看它在文中的地位：如果是統(tǒng)領(lǐng)句， 那么解釋句意時要從后面的語段中梳理內(nèi)容層次；如果是過渡句，就要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解它的內(nèi)涵；如果是總結(jié)句，此時就需上溯，尋找相關(guān)信息，確定答案要點。這種方法的本質(zhì)，就是分析相關(guān)的語境。不過， 整體把握行文思路是解題的前提條件。抓住關(guān)鍵詞：“俏皮的反語”“畫蛇添足”，這突出對那些盲目自大，無法找尋他人長處的人的一種諷刺與否定，強調(diào)國人應(yīng)該堅信文化自信，不能妄自菲薄。（3）本題考查把握散文藝術(shù)特色的能力?！靶紊⑸窬邸笔巧⑽膶懽鞯幕竟P法。所謂“形散”，指兩個方面：一是題材海闊天空，不受限制，它不僅對這種文體的總體而言，即使就一篇散文，也可以天上地下，古往今來，不受時空限制，都可根據(jù)主題需要自由選擇，融于一篇。二是指筆法自由疏放，可以任意揮灑，縱橫馳騁。所謂“神聚” 就是主題要集中，它是貫穿全文的一根紅線。形散神聚，就是要求文章不但要具備鮮明而深