




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 有關(guān)小學(xué)保護(hù)環(huán)境錦集五篇有關(guān)小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文錦集五篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,確定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是我為大家收集的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文6篇,希望能夠幫助到大家。 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1 春天到了,小燕子從南方飛回來(lái)了。發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)烏煙瘴氣,四處迷漫著濃濃的煙,讓自己直咳嗽。 小河邊的樹(shù)木野草都枯萎了,小花也看不見(jiàn)了。天上的太陽(yáng),白云都被滾滾濃煙遮住了。 河里一只小魚(yú)探出頭來(lái)。小燕子看見(jiàn)了飛過(guò)去好奇地問(wèn):小魚(yú)弟弟,小魚(yú)弟弟,我們的家鄉(xiāng)怎么變成這樣了?小魚(yú)
2、弟弟說(shuō):燕子姐姐,你有所不知一年前人們?cè)谶@兒建了一個(gè)工廠,隨意排放濃煙和污水,破壞環(huán)境。 啊!原來(lái)是這樣,那些草為什么會(huì)變成這種顏色呢?小魚(yú)無(wú)可奈何地說(shuō):由于人類(lèi)把喝不完的飲料灑在草叢里就變成這樣了。小燕子又問(wèn):河水怎么也變成這樣了?河里面其它的小魚(yú)呢?這不會(huì)也是人類(lèi)做的鬼吧!小魚(yú)嘆了一口氣說(shuō):唉,燕子姐姐你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),人們?yōu)榱吮憷晚樖謷P垃圾,我的同伴和家人為了阻止這一切,有的生了重病,有的以經(jīng)死去。小魚(yú)眼眶閃動(dòng)著淚水。小燕子氣沖沖地說(shuō):我一定要人類(lèi)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。小魚(yú)感謝地說(shuō):感謝你,燕子姐姐,你真是個(gè)關(guān)心朋友,愛(ài)惜環(huán)境的燕子。 沒(méi)什么,保護(hù)環(huán)境是我應(yīng)當(dāng)做的。小燕子謙遜地說(shuō)。說(shuō)完小燕
3、子立刻行動(dòng)了起來(lái)。 通過(guò)這個(gè)故事,我知道保護(hù)環(huán)境是我們以前沒(méi)注意的,現(xiàn)在我要帶動(dòng)全世界的人們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,從我做起。 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2 保護(hù)環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們: 你們好!現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視,人們都行動(dòng)起來(lái)了,共同保護(hù)我們唯一的家園。 可是,我們的校園卻是垃圾如山,每一個(gè)角落都散布著臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾,都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就四處亂扔,一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里,太陽(yáng)一曬,發(fā)出有酸又臭的氣味。 這樣不僅使我們漂亮的校園變得骯骯臟臟,還浪費(fèi)食物。莫非你們希望漂亮的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎? 還有一點(diǎn),在校園里可以
4、看到一些同學(xué)在樓梯上“便利,或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“便利。氣候枯燥,則臭氣熏天整個(gè)校園的清爽空氣受到污染,這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們,莫非你們希望漂亮的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎? 看到過(guò)去漂亮的校園,如今卻變成了一個(gè)人見(jiàn)了就惡心、厭惡的地方??吹竭@種狀況我們就束手不管嗎? 不,我們應(yīng)當(dāng)教育一些同學(xué)改掉不到廁所“便利的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境,垃圾也可以分類(lèi)可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里,沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠,而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣(mài)。賣(mài)后的錢(qián)又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)這不是一舉兩得的好主意嗎!這樣一來(lái)不但美化了我們校
5、園的環(huán)境,還改正了同學(xué)們亂“便利、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。 同學(xué)們,大家行動(dòng)起來(lái)吧!改善我們的校園面貌,做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí),豐富知識(shí)。 保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)和諧校園。 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3 一天,我突發(fā)奇想,去調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境。 我先去家鄉(xiāng)最著名的景點(diǎn)照京巖這可是我最?lèi)?ài)好的地方喲!來(lái)到山頂一看,我大吃一驚,照京巖的上半截光禿禿的,已經(jīng)沒(méi)有任何東西了!山上的樹(shù)木全都被砍了,剩下的只有一些可憐的小草,在陽(yáng)光下懶洋洋的,沒(méi)有一點(diǎn)精神! 接著我又去了照京巖下的白河,河水已經(jīng)不再清澈,發(fā)出臭不可聞的氣味。河的兩岸,各種顏色的垃圾堆積如山,我問(wèn)了當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng),原來(lái),近幾年來(lái),人們的生活垃圾越來(lái)越
6、多,而且人們沒(méi)有處理垃圾的方法,只好亂扔,最終都被水沖到這兒來(lái)了!這使原本很清澈的白河變得又黑又臭,于是我特意從老鄉(xiāng)那里要了一塊木板,寫(xiě)了幾個(gè)字樹(shù)在河邊“保護(hù)小河,人人有責(zé)! 最終我來(lái)到了附近的小山,山上的樹(shù)也幾乎沒(méi)有了,怎么回事呢?原來(lái)當(dāng)?shù)厝税褬?shù)一棵棵砍下來(lái)做成了家具、農(nóng)具、房子,有的甚至把它們當(dāng)柴燒了!這真讓人擔(dān)憂(yōu),我對(duì)這種行為感到憎恨,為什么要把這些樹(shù)全部砍掉呢?假如世界沒(méi)有了樹(shù),我們也就沒(méi)有了氧氣,我們就再也無(wú)法生存下去,動(dòng)物、植物就會(huì)相應(yīng)滅盡,那將是怎樣的狀況呢?真是太可怕了!想到這就感到害怕萬(wàn)狀,于是我?guī)乡P子和些種子,在上坡上種幾百棵樹(shù),這才愉快起來(lái),由于這些樹(shù)可以給大自然增加幾
7、分活力。為了保護(hù)樹(shù)苗,我同樣地立下了保護(hù)樹(shù)木的警示牌,心想,這些樹(shù)再也不會(huì)被破壞了,這才愉快的離去。 通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn),我們生活的環(huán)境污染越來(lái)越重,我們都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地成為環(huán)境的守護(hù)神,讓我們攜起手來(lái),共同守護(hù)我們的家園吧! 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4 我是湛藍(lán)的天空,還帶著朵朵棉花糖。我庇護(hù)著整個(gè)古老的大地,讓一切美好清楚地綻放在人們的眼前,讓人們心情舒適,呼吸暢通,感覺(jué)棒棒噠。 我是霧霾,一片灰蒙蒙,時(shí)刻想掩蓋天空,讓一切美好穿上一件難看的外衣,變得支離破碎,讓人們心情郁悶,呼吸不暢,感覺(jué)心里悶悶噠。 我總以為人人都喜歡美好,總以為沒(méi)有什么能阻止我展露自己幽美碧藍(lán)的身姿,總以為自己是這世間最無(wú)私最
8、宏偉并且無(wú)時(shí)無(wú)刻都在人類(lèi)的眼前,望著人們喜歡我充滿(mǎn)崇拜的眼神,我是多么的開(kāi)心,多么的具有成就感,但是你的出現(xiàn),打破了這一切,給我?guī)?lái)了巨大的要挾,你莫非一點(diǎn)都不愧疚嗎? 你真的以為人類(lèi)十分的景仰你嗎?我是如何出現(xiàn)在這里的,還不是人類(lèi)的壯舉嗎!人類(lèi)并非你想的那樣重視你,而是隨便破壞植被,偷砍亂伐,隨便排放污水廢氣,讓我有生存的機(jī)遇。舊社會(huì)人吃人已經(jīng)令你花容失色,如今他們換了一種方式,推動(dòng)著我的行動(dòng),只不過(guò)把人吃人令人膽顫的行為重新詮釋一遍罷了,我都吃掉50多萬(wàn)人了。遮住你,哪還會(huì)愧疚呢? 你不要太得意忘形了,告訴你,人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始注意你,并開(kāi)始行動(dòng)了:種樹(shù)種草,愛(ài)惜環(huán)境,關(guān)停重度污染企業(yè),投入
9、公共自行車(chē)提倡綠色出行,減少汽車(chē)尾氣排放,相信在不久的未來(lái),藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,綠綠的青草,清清的溪水,歡樂(lè)的人們,將會(huì)成為一幅永恒的美圖。 我是污染物,我的心是黑暗的,誰(shuí)又能阻止了我的行動(dòng)呢?我會(huì)讓那些釋放出我的人們吃盡苦頭,會(huì)把災(zāi)難帶給全人類(lèi),讓你們有錢(qián)也買(mǎi)不回曾經(jīng)的美景,讓你們?cè)谒性僖膊荒芸匆?jiàn)天空蔚藍(lán)的漂亮身影。 這是一段天空與霧霾的對(duì)話(huà),警示我們:保護(hù)環(huán)境,刻不容緩。 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5 由于人類(lèi)工業(yè)生產(chǎn)迅猛發(fā)展,生活物質(zhì)的極大豐富,滔滔濁水奔向江河湖泊,雪片般的塑料袋、便利盒漫山遍野漂蕩這些現(xiàn)象對(duì)地球環(huán)境、人類(lèi)以及其他生物的生存造成了極大的要挾。所以,環(huán)保成為保護(hù)地球的唯一
10、有效的策略。 森林是地球之肺。由于森林能教養(yǎng)水源、防止水土流失;能調(diào)理氣候、防風(fēng)固沙、消除污染、凈化環(huán)境等等;它還是巨大的基因庫(kù),在生物圈中占據(jù)著重要的位置。假使沒(méi)有森林,地球上將會(huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅盡,洪水將泛濫,沙漠將無(wú)限擴(kuò)大,人類(lèi)的生存環(huán)境將大大惡化。只有從保護(hù)好森林,制止濫伐森林、維護(hù)生態(tài)平衡做起,我們的地球家園才會(huì)變得越來(lái)越漂亮! 人類(lèi)的大量活動(dòng),特別是工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸,已經(jīng)給大氣環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的污染。每年因工業(yè)生產(chǎn)排放出的顆粒物高達(dá)5億噸,顆粒物上還吸附了大量有毒有害的物質(zhì)。不僅如此,人類(lèi)排放的污染物還在大氣環(huán)境中發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng),生成更多的污染物,形成二次污染。我們也一定要保護(hù)好大氣,天空才會(huì)恢復(fù)蔚藍(lán),白云才會(huì)恢復(fù)純凈。 海洋是地球的“肺與“腎。人類(lèi)排放的各種污水、廢棄物,直接或經(jīng)過(guò)江河攜帶,最終歸入大海。大海像一個(gè)巨大的凈
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 清包保溫合同協(xié)議書(shū)模板
- 竹簽廠買(mǎi)賣(mài)合同協(xié)議
- 空調(diào)施工技術(shù)協(xié)議合同書(shū)
- 空調(diào)鋁管采購(gòu)合同協(xié)議
- 稀土技術(shù)合作合同協(xié)議
- 精神病醫(yī)院合作協(xié)議合同
- 粉煤機(jī)租賃合同協(xié)議
- 海鮮產(chǎn)品銷(xiāo)售合同協(xié)議
- 混凝土預(yù)制蓋板合同協(xié)議
- 清理生活垃圾合同協(xié)議
- 頂管機(jī)租憑合同協(xié)議
- 2025年湖南中考英命題分析及復(fù)習(xí)備考策略指導(dǎo)課件
- 四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)競(jìng)賽試題
- 低空空域經(jīng)濟(jì)中高技能人才的培養(yǎng)路徑與市場(chǎng)分析
- 玻璃加工協(xié)議書(shū)模板
- 2025年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)初三一模語(yǔ)文試卷(含答案)
- 井下電鉗工題庫(kù)(含答案)
- 吉林偉良礦業(yè)有限公司吉林省和龍市和安河金礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
- 2025年陜西省高考適應(yīng)性檢測(cè)(三)語(yǔ)文試題及參考答案
- 銅火法冶煉的智能化改造與應(yīng)用
- 湖北省武漢市2025屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試語(yǔ)文試卷及答案(武漢四調(diào))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論