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文檔簡介

考，他們往往承受著很多壓力 (尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能 觸社會(huì)的中介，葉圣陶說過：“身教最為貴，知行不可分。” “學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“五一”“五四”、文化體育藝術(shù)節(jié)等重大 活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立社會(huì)主義榮辱觀教育、尊師教育、集體 主義教育、愛國主義教育，并在學(xué)生中開展“在學(xué)校做個(gè)好學(xué) 響班級(jí)整體教育教學(xué) (此文來自斐斐課件園 )質(zhì)量提高至關(guān)重要 導(dǎo) 力 證 強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng) 性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的 步; 退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，還是 步; 利用不好，容易導(dǎo)致學(xué)生討厭考試，甚至導(dǎo)致一些嚴(yán)重的

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