小學數(shù)學四年級下冊五 認識方程字母表示數(shù)教學設(shè)計

1、課題：字母表示數(shù)學習目標：1、通過編兒歌活動，體會用字母表示數(shù)的簡潔性和必要性。2、結(jié)合具體情境，學生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道含有字母的式子既可以表示數(shù) ，也可以表示數(shù)量關(guān)系。3、在具體生活實例中，體會用字母表示數(shù)有一定取值范圍。學習重點：會用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系并理解其意義。學習難點： 在解決實際問題中正確的用含有字母的式子表示數(shù)量間的關(guān)系。 學習過程：讀出課題，引問題師：這節(jié)課我們要探究的是用字母表示數(shù)，看到這個課題。你想知道什么？生：. （師板書：為什么？哪些？怎樣？）師：帶著這些問題開始這節(jié)課的學習吧。二、引出矛盾，共質(zhì)疑師：老師給大家?guī)硪皇變焊瑁埻瑢W們一起來讀一讀1只青

2、蛙4條腿；2只青蛙8條腿；3只青蛙12條腿.生讀師：為什么不繼續(xù)讀了？生：說不完師：那你們能用一句話表示這首兒歌嗎？拿出學習單寫一寫。多抽生說，（你的這種可以歸入哪一類？）師收集方法、分類展示：1、無數(shù)只青蛙，無數(shù)條腿2、a只青蛙，a條腿3、a只青蛙，b條腿4、a只青蛙，4a條腿師：哪種方法更能準確表示整首兒歌？小組討論。要求：1、各抒己見，說說你是怎么想的。 我同意（ ）種，因為. ；我不同意（ ）種，因為.2、達成小組共識我們組同意（ ）種，因為.三、全班交流，明新知。小組展示（生問你們有疑問或補充嗎？若生沒問，師問。若沒有疑問補充，師問：同意嗎？誰再說說想法。）師：a表示什么，生預(yù)設(shè)一：

3、a表示任何數(shù)。師：可以表示任何數(shù)的a在這里表示什么？生：表示青蛙只數(shù)。預(yù)設(shè)二：表示青蛙只數(shù)師：4a表示什么？還可以表示什么？生：表示腿數(shù)，還可以表示腿數(shù)與只數(shù)的關(guān)系。師：青蛙腿數(shù)和青蛙只數(shù)是什么樣的數(shù)量關(guān)系。生：青蛙腿數(shù)是青蛙只數(shù)的4倍。師總結(jié)：字母既可以表示數(shù)，還可以表示數(shù)量關(guān)系。四、實踐運用，驗所學師：下面我們來個升級版，你能用字母表示完整版兒歌？1只青蛙，1張嘴，2只眼睛，4條腿2只青蛙，2張嘴，4只眼睛，8條腿（ ）只青蛙，（ ）張嘴，（ ）只眼睛，（ ）條腿師追問：有哪些數(shù)量關(guān)系？具體怎樣的關(guān)系？師：下面這些題你能用字母表示嗎？（1） 1朵梅花5個瓣； （3） 1周有7天 2朵梅花1

4、0個瓣 2周有14天 3朵梅花15個瓣 3周有21天 （ ）朵梅花（ ）個瓣 （ ）周有（ ）天師追問：為什么這樣表示？引導(dǎo)學生觀察數(shù)量關(guān)系，說清楚數(shù)量關(guān)系。五、表示年齡，拓思路師：猜猜蔣老師今年多少歲？生猜師：請我侄兒給你們一個提示（出示提示）師：你知道老師的年齡了嗎？怎么知道的？生：他今年7歲，你比他大23歲，7+23=30（歲）師：他1歲時，老師多大，12歲時呢？57歲？ 師：你能用含有字母的式子表示我們的關(guān)系嗎？生：a+23師：a表示什么？a+23表示什么？還表示什么？在這里字母可以表示任何數(shù)嗎？生：.師：還有不同的表示方法嗎？生：用n表示老師的年齡，侄兒的年齡就是n-23師追問：用n表示老師的年齡，n可以表示任何數(shù)嗎？引導(dǎo)學生明確：n大于23師總結(jié)：在生活中字母表示數(shù)有時候有一定范圍。師：你會用字母表示數(shù)以及數(shù)量關(guān)系了嗎？獨立完成第四題生活中還有很多時候用到用字母表示數(shù)，你能舉一個例子嗎？生舉實例六、課堂總結(jié)，促反思師：通過這節(jié)課的學習，之前你們提的這些疑問你們明白了嗎？還有什么疑問？ 七、板書設(shè)計侄兒年齡（歲）老師年齡（歲）用算式表示11+23=241212+23=355757+23=78nn+2