小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)七 周長(zhǎng)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案

1、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng) 班級(jí) 組名 姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第77頁(yè)例1、例2，課本第78頁(yè)課堂活動(dòng)和練習(xí)十八第1、2、3、題。媒體輔助學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合事物或圖形，讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、小組合作探究等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，并會(huì)指出、測(cè)量簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)。2結(jié)合具體情境，感受周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。 【基礎(chǔ)導(dǎo)航】（學(xué)習(xí)流程：對(duì)學(xué)、匯報(bào)、修正）用紅筆描出你跑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一圈的邊線。說(shuō)一說(shuō)你跑的路線?！疽c(diǎn)引領(lǐng)】（學(xué)習(xí)流程：群學(xué)、展示、修正）二、探究例1：認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)1.觀看微課“昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)” 獲勝了。它是從起點(diǎn)出發(fā)，沿著樹(shù)葉面的邊線跑了 又回到 。2.指一指，和同桌說(shuō)一說(shuō)生活中物體面的周長(zhǎng)。3.描一描。用彩筆描出下列圖形一周的邊線。4我

2、會(huì)歸納：_，就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。二、探究例2：測(cè)量周長(zhǎng)1.小組合作，測(cè)量圖形的周長(zhǎng)，完成下表。 測(cè)量的圖形測(cè)量的工具（圈出選用的工具） 周長(zhǎng)（厘米） （結(jié)果取整厘米數(shù)）直尺、軟尺、毛線、剪刀 （cm ） 2.全班匯報(bào)交流?！灸繕?biāo)檢測(cè)】智力大比拼第一關(guān)：火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。（平板推送）（1）如圖， 1厘米 1厘米 1厘米 這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是4厘米。 （ ） 1厘米 （2）如圖，2厘米 3厘米 5厘米 這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是10厘米。（ ）第二關(guān)：算一算下列圖形的周長(zhǎng)。（如下圖） 4厘米3厘米 3厘米 3厘米 3厘米3厘米 4厘米周長(zhǎng)是（ ）厘米 周長(zhǎng)是（ ）厘米第三關(guān)：比眼力。下面的這組圖形，它們的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)嗎？ 圖1 圖2我發(fā)現(xiàn)：( ) 【課后拓展】書上練習(xí)十八2、3題。課前預(yù)習(xí)（生）投屏展示（師）上臺(tái)演示（生）推送微課（師）投屏展示隨機(jī)抽答（生）投屏展示明確合作要求。小組合作探究，