年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃

1、年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃2018五年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃一、本班學(xué)生基本情況分析：本班共有33位學(xué)生，其中有3個(gè)是由其他學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。本班大部分學(xué)生品德高尚，熱心助人，上課專(zhuān)心，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，特別是班上的班干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠妥善處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。然而這個(gè)班級(jí)也有一些人，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績(jī)不夠理想，不善于甚至不喜歡學(xué)習(xí)。他們大部分都無(wú)法按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，上課無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課，經(jīng)常性地發(fā)呆，書(shū)寫(xiě)和思考能力都比較差。而還有極個(gè)別的學(xué)生不善于傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，協(xié)作精神差，集體觀(guān)念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀(guān)念，導(dǎo)致班級(jí)整體表現(xiàn)較差，經(jīng)常性地出現(xiàn)扣分現(xiàn)象。二、工作目標(biāo)：這個(gè)學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一

2、支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、具體措施：1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。我會(huì)重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)加分和扣分的方法，鼓勵(lì)擁有正確行為習(xí)慣的學(xué)生，督促行為習(xí)慣較差

3、的學(xué)生，并及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，讓他們樂(lè)于接受良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他

4、們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，

5、積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。第一篇：班主任工作計(jì)劃13相約在收獲的日子寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。喜慶的爆竹聲猶在耳，春天的腳步已不知不覺(jué)爬上枝頭。俗語(yǔ)說(shuō)，一年之際在于春，一日之際在于晨。春天是播種的季節(jié)：播種希望的種子，開(kāi)啟高中的大門(mén)；播種理想的種子，收獲美好的前程；播種感恩的種子，收獲從容幸福的人生。因此，本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)是： 播下希望的種子，收獲幸福的人生。端正學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育，讓無(wú)聲的語(yǔ)言變?yōu)橛新暤男袆?dòng)，提高教育的實(shí)效性；繼續(xù)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育和世界觀(guān)、人生觀(guān)

6、教育、價(jià)值觀(guān)教育，尤其是從人生觀(guān)入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；培養(yǎng)班級(jí)的良好學(xué)風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)、求實(shí)、求知、好學(xué)的良好班級(jí)氛圍； 力爭(zhēng)將班級(jí)建設(shè)成班風(fēng)過(guò)硬、學(xué)風(fēng)踏實(shí)、考風(fēng)嚴(yán)肅的優(yōu)秀班集體。 培養(yǎng)學(xué)生正確的求學(xué)觀(guān)，使學(xué)生從容、客觀(guān)地對(duì)待人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 力爭(zhēng)將班級(jí)建設(shè)成班風(fēng)過(guò)硬、學(xué)風(fēng)踏實(shí)、考風(fēng)嚴(yán)肅的優(yōu)秀班集體。一、指導(dǎo)思想和教育原則1堅(jiān)持正面教育、啟發(fā)誘導(dǎo)原則正面教育即從積極的方面進(jìn)行教育引導(dǎo)。也就是說(shuō)，用耐心的態(tài)度，以說(shuō)理、表?yè)P(yáng)、疏導(dǎo)為方法，用榜樣的力量作推力，實(shí)質(zhì)的內(nèi)容就是教育孩子做什么樣的人，怎樣做人。2堅(jiān)持內(nèi)化教育和學(xué)生自我教育理念在教育管理中，激發(fā)學(xué)生自我教育的自覺(jué)性；培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，充

7、分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的主體作用。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)，沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。因此，班集體的教育活動(dòng)和班主任的教育方法一定要以?xún)?nèi)化教育即自我教育為核心思想，要使學(xué)生從小就懂得和領(lǐng)會(huì)到：他的每一步、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)在他身邊的人父母、朋友、老師和“陌生人”的精神生活引起反響。只有當(dāng)他不給別人帶來(lái)災(zāi)難，不欺負(fù)和擾亂別人時(shí)，才能成為一個(gè)生活得平靜而又幸福的人。3情感育人4堅(jiān)持“文化育人”理念，營(yíng)造健康和諧的班級(jí)文化，營(yíng)造人性化的教育環(huán)境。 “文化育人”應(yīng)該是內(nèi)化教育形成班集體的一個(gè)極其重要的理論分支。班主任應(yīng)特別重視班級(jí)的文化建設(shè)，從班級(jí)的板報(bào)、墻報(bào)、班日記、班級(jí)活動(dòng)、班會(huì)等多種渠道營(yíng)造和諧

8、健康的班級(jí)文化。班級(jí)內(nèi)外要用催人奮進(jìn)的生動(dòng)畫(huà)面、發(fā)人深省的警句格言構(gòu)成了全方位、立體化的人文教育格局。置身這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)上，任何人都會(huì)感到教室無(wú)閑處、處處都育人。讓班級(jí)環(huán)境充滿(mǎn)人文氣息，讓學(xué)生在舒適環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。讓班級(jí)成為“時(shí)時(shí)處處皆教育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情”，凸顯文化的韻味，凸現(xiàn)人文氣息，使班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、學(xué)園。堅(jiān)持培育隱性的班級(jí)文化，潛移默化教育人。古語(yǔ)道：一屋不掃，何以?huà)咛煜?？毛澤東也曾說(shuō)，收拾好屋子再待客。要使學(xué)生感受到“每一處墻壁都說(shuō)話(huà)，每一處風(fēng)景都育人”。置身于這樣的教室內(nèi)外，感到的是心曠神怡，是肅然起敬，是思想的自然的升華。這就是和諧的班級(jí)文化和人性化的班級(jí)環(huán)境。5

9、6重視對(duì)學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持團(tuán)支部工作與班級(jí)德育工作相互促進(jìn)的原則。在班級(jí)管理中，團(tuán)支部建設(shè)應(yīng)該是班級(jí)德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，團(tuán)支部建設(shè)規(guī)范，各部門(mén)工作有序，團(tuán)員要起到先鋒模范作用，從而使團(tuán)支部建設(shè)與班級(jí)德育工作相互補(bǔ)臺(tái)，相得益彰。讓團(tuán)員與“非團(tuán)員”牽手組成互助組。即把學(xué)生看成一個(gè)整體，把學(xué)生當(dāng)成主人，又充分發(fā)揮團(tuán)員的榜樣作用，實(shí)行一個(gè)團(tuán)員帶多名群眾共同進(jìn)步，通過(guò)競(jìng)賽、量化評(píng)比等多種途徑為更多積極爭(zhēng)取進(jìn)步的同學(xué)搭建成長(zhǎng)的屏臺(tái)。二、具體工作計(jì)劃1、開(kāi)好第一次班會(huì)，做好學(xué)習(xí)動(dòng)員即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生內(nèi)心的波動(dòng)總會(huì)有的。高中的大門(mén)自己是否可以邁進(jìn)，等待自己的下一個(gè)學(xué)校究竟是什么？種種問(wèn)

10、題給大部分學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)、生活及今后人生之路的困擾，急需老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助。 能開(kāi)花的種子不一定是經(jīng)過(guò)挑選的。三百六十行，行行出狀元。給予不同層次的學(xué)生正確而有效的引導(dǎo)，使他們對(duì)今后的學(xué)習(xí)之路樹(shù)立信心。班會(huì)將選取多種案例與學(xué)生共同分享，使學(xué)生正確面對(duì)在學(xué)習(xí)知識(shí)方面付出與回報(bào)的距離；培養(yǎng)學(xué)生承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)；使學(xué)生淡定自若地面對(duì)學(xué)習(xí)生活，樹(shù)立學(xué)習(xí)無(wú)悔的心態(tài)。總之，使學(xué)生認(rèn)可：努力+個(gè)人素質(zhì)+機(jī)遇=成功。樹(shù)立信心，勤奮努力，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和成功。2播種希望的種子：一種態(tài)度、一個(gè)習(xí)慣、一種意志、一份心愿。 播種行為，收獲習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 著名教育家葉圣陶曾寫(xiě)過(guò)這樣

11、的詩(shī)句： 所貴乎教者，自力之鍛煉。 誘導(dǎo)與啟發(fā)，講義并示范； 其道固多端，終的乃一貫， 譬引兒學(xué)步，獨(dú)行所切盼。 獨(dú)行將若何？諸般成自辦； 疑難能自覺(jué)，是非能自辨， 斗爭(zhēng)能自?shī)^，高精能自探。3狠抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提升各層次的學(xué)生的成績(jī)（1）針對(duì)初三的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和面臨中考的形勢(shì)，本學(xué)期要狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生時(shí)刻牢記自己的近期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，以時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。 （2）配合任課老師的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)做好學(xué)生的思想工作。和部分不積極聽(tīng)課的學(xué)生傾心交流。（3）著手準(zhǔn)備一個(gè)中考倒記時(shí)牌，把它放在班級(jí)最醒目的位置，時(shí)刻提醒學(xué)生與中考的距離越來(lái)越近了，必須全力以赴，以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，同時(shí)

12、盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生要有愚公移山的勁頭，迎接中考的檢驗(yàn)。4、做學(xué)生的貼心人，成為讓學(xué)生信服的說(shuō)客熱愛(ài)學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我在本學(xué)期一定要認(rèn)真觀(guān)察每位學(xué)生每一天的思想狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，給予學(xué)生更多的關(guān)注，讓學(xué)生體會(huì)到老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)和期盼，做學(xué)生貼心的師長(zhǎng)和朋友。我主要在早讀、中午

13、和自習(xí)課上采取了一定的措施，早讀要求學(xué)生在7點(diǎn)前，作好值日工作，保證早讀的正點(diǎn)進(jìn)行。中午我一般都能在1點(diǎn)30分到校，做一些日常的班級(jí)管理工作，同時(shí)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，使他們抓緊時(shí)間，合理利用時(shí)間好好復(fù)習(xí)，在僅三個(gè)月的時(shí)間里每位學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有大幅度的提高，努力完成中考的指定目標(biāo)。5、調(diào)動(dòng)積極性，樹(shù)立沖刺意識(shí)學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在班級(jí)召開(kāi)了動(dòng)員班會(huì)，作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿(mǎn)足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。她們，除了每節(jié)課都上足上滿(mǎn)，還利用中午，自習(xí)等休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用分組競(jìng)賽等方

14、式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、好學(xué)，主動(dòng)地學(xué)；她們百問(wèn)不煩，百答不厭，使學(xué)生的各科成績(jī)較以前有了明顯的提高；總之所有一切的工作都要圍繞著中考這一核心而展開(kāi)。6、營(yíng)造健康和諧、催人奮進(jìn)的班級(jí)文化，以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，培養(yǎng)一批具有一定學(xué)習(xí)能力的優(yōu)等生和積極刻苦努力學(xué)習(xí)的進(jìn)步生?！肮膭?lì)之于孩子的成長(zhǎng)如同陽(yáng)光之于植物”（【美】埃蒙斯）。事實(shí)證明，在學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候，多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生品嘗更多成功的喜悅，同時(shí)再給給學(xué)生提出合理的目標(biāo)或期望，能夠激發(fā)出學(xué)生自信和積極向上的進(jìn)取力量。本學(xué)期的班級(jí)墻報(bào)將有兩個(gè)板塊突出學(xué)習(xí)方面，將歷次測(cè)驗(yàn)

15、的班級(jí)前十名和學(xué)習(xí)進(jìn)步生的學(xué)生名字體現(xiàn)在墻報(bào)上，使更多的學(xué)生品嘗到成功的喜悅感，建立學(xué)習(xí)的自信心，從而寓緊張的學(xué)習(xí)于輕松的體驗(yàn)之中。7加強(qiáng)與科任老師的溝通和交流，協(xié)助科任老師完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。把自己和不同科任教師的“教書(shū)育人”的影響力進(jìn)行整合，形成“教師集體”影響力，進(jìn)而培育班集體，塑造學(xué)生的完整人格，重視學(xué)生的全面發(fā)展。8注重對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)，根據(jù)初三這一特定的學(xué)生成長(zhǎng)階段及學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)。重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)：第一，從解決學(xué)生的心態(tài)出發(fā)，幫助所有學(xué)生形成積極健康的“樂(lè)學(xué)”心理。尤其是要根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況提出不同的學(xué)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)展情況來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在自

16、己原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，從而有成功的體驗(yàn)和成就感。第二，幫助學(xué)生在交往中健康發(fā)展。捕捉最佳的教育契機(jī)，有效發(fā)揮榜樣的作用。通過(guò)聽(tīng)課，檢查作業(yè)等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題，有的放矢的做好不同學(xué)生、不同時(shí)間的教育工作。8做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓好班級(jí)日常工作。（一學(xué)期）在班級(jí)里，后進(jìn)生人數(shù)雖少，但影響卻大，必須及時(shí)扭轉(zhuǎn)，使一時(shí)落后的學(xué)生跟上全班前進(jìn)的步伐，這樣做有利于班集體的發(fā)展。我將從以下幾方面抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：（）充分了解學(xué)生，消除師生距離和對(duì)立情緒，使他們真正成為自己的教育對(duì)象。（）做后進(jìn)生工作態(tài)度要耐心誠(chéng)懇，動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，結(jié)合他們的切身利益、前途、后果，激起其內(nèi)心積極

17、向上的信心和決心。（）發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的興趣和特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，獲得成就感，再轉(zhuǎn)移方向是他們投入到學(xué)習(xí)中去。（）要幫助他們通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志和毅力。（）發(fā)揮班集體的作用，讓同學(xué)們誠(chéng)懇相助，使后進(jìn)生感受到集體的溫暖，愿意在集體中和同學(xué)們一道前進(jìn)。9、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合（1）結(jié)合學(xué)生考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的

18、思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。冬去春來(lái)，時(shí)光流轉(zhuǎn)?；仨鴷r(shí)，38個(gè)孩子稚氣的笑臉還時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海，看明朝，他們即將邁向人生的下一個(gè)舞臺(tái)。每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)春天，每個(gè)人的一生就是一個(gè)春華秋實(shí)的過(guò)程。在人生的少年播下一顆勤奮耕耘的種子，在09年的春天篤定一顆執(zhí)著追逐的目標(biāo)。讓我們共同與秋天相約，相約在收獲的日子。第二篇：2010年下學(xué)期135班班主任工作計(jì)劃2010年下學(xué)期班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，又接手了一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了有

19、條不紊地、有的放矢地組織和培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理全體學(xué)生，使他們?cè)诘?、智、體等方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，使教育方針在工作中得到體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情感，遂根據(jù)本班實(shí)際和學(xué)校工作要點(diǎn)制定此計(jì)劃。一、班級(jí)基本情況本班有學(xué)生53人，男生27人，女生26人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班干的管理能力有待培養(yǎng)二、本期工作要點(diǎn)1、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職

20、責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。3、繼續(xù)做好安全教育工作。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。4、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參 1加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。三、具體教育措施：1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班

21、主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺(jué)得有很多事要親自操心，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母！沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如國(guó)旗下講話(huà)、布置教室、出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)等。2、加強(qiáng)常規(guī)教育良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)

22、有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以小學(xué)生日常行為規(guī)范為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)俗話(huà)說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。4、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)

23、習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。5、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。6、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。7、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使

24、學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。四、具體實(shí)施及時(shí)間安排12周1、穩(wěn)定學(xué)生情緒，重溫守則規(guī)范，提高學(xué)生守紀(jì)的的警惕性和自學(xué)性；提出實(shí)行德育量化管理的管理辦法。2、健全班級(jí)管理建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)秩序。3、結(jié)合教師節(jié)，做好尊師教育。4、做好各種表冊(cè)。5、嚴(yán)抓作業(yè)格式及書(shū)寫(xiě)。34周1、溫習(xí)中小學(xué)生禮儀常規(guī)，教育學(xué)生以禮待人。2、幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)跟玩的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。3、抓好安全、衛(wèi)生教育。4、搞好班級(jí)布置。56周1、結(jié)合國(guó)慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。2、做好九月份學(xué)生德育量化評(píng)估工作小結(jié)。3、教育學(xué)生自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取，使

25、學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。 78周1、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、推已及人，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、善良、多為他人著想的好品質(zhì)。2、以“十年后我將在哪里”為主題，引導(dǎo)學(xué)生暢談未來(lái)，以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。910周1、教育學(xué)生助人為樂(lè)、寬厚待人，使學(xué)生具有美好的內(nèi)心品質(zhì)。2、提出開(kāi)展“一幫一”的結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)。3、做好十月份學(xué)生德育量化評(píng)估工作小結(jié)。1112周1、教育學(xué)生為人正直、有責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生公正、坦率、堅(jiān)持正義、做事負(fù)責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)。2、對(duì)半學(xué)期以來(lái)的班干工作進(jìn)行表彰總結(jié)。3、總結(jié)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣。 1314周1、加強(qiáng)安全、防火教育。2、教育學(xué)生勤勞節(jié)儉、為家庭和睦盡力，使學(xué)

26、生具有勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)，懂得為創(chuàng)造良好的家庭生活而盡自己的一份力量。3、做好11月份學(xué)生德育量化評(píng)估工作小結(jié)。1516周1、教育學(xué)生敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩、與鄰居和睦相處，使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣與人融洽相處。2、開(kāi)展品行自查自糾活動(dòng)，端正學(xué)生的行為態(tài)度。3、繼續(xù)落實(shí)“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，提出實(shí)行：比、學(xué)、趕、幫、超。1718周1、召開(kāi)班干會(huì)議，總結(jié)得失及進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任。2、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，教育學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。3、結(jié)合元旦，幫助學(xué)生擬訂新年計(jì)劃，以起到激勵(lì)作用。4、做好12月份學(xué)生德育量化評(píng)估工作小結(jié)。1920周1、穩(wěn)定學(xué)生情緒，做好期末復(fù)習(xí)、迎質(zhì)檢工作。2、做好寒假安全宣傳教育工作。3、做好期末結(jié)束的其它工作。2

27、010年8月29日第三篇：康復(fù)醫(yī)學(xué)科135計(jì)劃康復(fù)醫(yī)學(xué)科13.5發(fā)展規(guī)劃康復(fù)醫(yī)學(xué)科在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全科人員的不懈努力下，業(yè)務(wù)快速發(fā)展，為進(jìn)一步規(guī)劃好科室發(fā)展，結(jié)合本院實(shí)際情況，制定以下發(fā)展規(guī)劃：一、發(fā)展計(jì)劃未來(lái)5年目標(biāo)發(fā)展：首先，科室業(yè)務(wù)在重點(diǎn)發(fā)展神經(jīng)康復(fù)及骨科康復(fù)的基礎(chǔ)上，全面開(kāi)展疼痛康復(fù)、亞健康狀態(tài)干預(yù)、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)。其次，根據(jù)衛(wèi)生部頒發(fā)的綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn)，逐步設(shè)置病區(qū)，床位數(shù)達(dá)到20床左右，以收治神經(jīng)內(nèi)外科、骨科疾病患者為主。二、業(yè)務(wù)計(jì)劃工作重點(diǎn)從常見(jiàn)病多發(fā)病康復(fù)，心腦血管急性、亞急性期康復(fù)，逐漸深入到疑難病康復(fù)。指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)，康復(fù)科研與康復(fù)臨床等方面在州內(nèi)起領(lǐng)頭作用。

28、三、人員配備1、醫(yī)師逐步增加到5、6名，屆時(shí)我科醫(yī)師組將分成2組：神經(jīng)康復(fù)組、骨科康復(fù)組。2、康復(fù)治療師，逐步增加到15名左右，屆時(shí)我科治療師組將分成2組：神經(jīng)康復(fù)組、骨科康復(fù)組。四、設(shè)備規(guī)劃1、運(yùn)動(dòng)療法：生物反饋訓(xùn)練設(shè)備、減重步行訓(xùn)練架及專(zhuān)用運(yùn)動(dòng)平板、平衡訓(xùn)練設(shè)備、運(yùn)動(dòng)控制能力訓(xùn)練設(shè)備等2、理療：傳導(dǎo)熱治療設(shè)備、冷療設(shè)備等3、其他：作業(yè)治療設(shè)備、言語(yǔ)治療設(shè)備、認(rèn)知治療設(shè)備、吞咽治療設(shè)備、臨床常用矯形器、輔助具制作設(shè)備等等。五、科室人員繼續(xù)教育重視人才培養(yǎng)，吸納優(yōu)秀人才。堅(jiān)持每周的科內(nèi)學(xué)習(xí)，每年聘請(qǐng)知名專(zhuān)家教授來(lái)我院講課培訓(xùn)1-2次，并指導(dǎo)我們進(jìn)行神經(jīng)康復(fù)、骨科康復(fù)、疼痛康復(fù)的科研活動(dòng)。每年派

29、遣1-2名醫(yī)師、治療師到國(guó)內(nèi)、國(guó)外優(yōu)秀醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)及參加學(xué)術(shù)活動(dòng),造就出一支具有較高醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的技術(shù)隊(duì)伍, 以保證不斷提高科室專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和醫(yī)療質(zhì)量。六、加強(qiáng)康復(fù)宣傳，樹(shù)立品牌發(fā)展意識(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果只是在默默的工作，患者不認(rèn)識(shí)，同行不認(rèn)識(shí)，社會(huì)不認(rèn)識(shí)，我們?cè)趺茨苓_(dá)到宣傳的目的呢？我們科室通過(guò)印刷宣傳冊(cè)，典型病例的電視報(bào)道，以及網(wǎng)絡(luò)等渠道，大力宣傳康復(fù)醫(yī)學(xué)，加強(qiáng)患者及醫(yī)務(wù)人員對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)，更新人們的康復(fù)觀(guān)念，使越來(lái)越多人的接受康復(fù)，選擇康復(fù)。同時(shí)，我們還要樹(shù)立品牌意識(shí)，拓展業(yè)務(wù)范圍，開(kāi)展特色治療，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造自己康復(fù)品牌?？祻?fù)醫(yī)學(xué)科2015.10.26第四篇：五年級(jí)下班主任

30、工作總結(jié)2014.7.13黃金小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任馬躍榮二O一四年七月歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我按照學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。一、班級(jí)總體情況本班學(xué)生51人，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。針對(duì)現(xiàn)狀，我將本班學(xué)生大體分為四類(lèi)。第一類(lèi)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)具有考上重點(diǎn)中學(xué)或中學(xué)優(yōu)化班的實(shí)力。

31、第二類(lèi)學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：家長(zhǎng)教育方法不得當(dāng)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確等，造成成績(jī)不拔尖，但他們也有中學(xué)優(yōu)化班的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)。第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣。面對(duì)這些學(xué)生，我都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課不專(zhuān)心、搞小動(dòng)作，甚至課堂上講小話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣

32、，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，針對(duì)本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期在教育管理上做了一些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。二、本期重點(diǎn)工作1、創(chuàng)新模式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始，我根據(jù)本班實(shí)際，面對(duì)51個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異，以學(xué)生居住地為單位（深基坪、柏香林、冒水孔、黃金咀、安家村、巖塆、沱灣、龍?zhí)链宓穆閳@），將全班學(xué)生分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高自我管理意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)施，你追我趕的學(xué)習(xí)氣

33、氛比較濃厚，每一位同學(xué)都想為自己那個(gè)小組爭(zhēng)取榮譽(yù)。2、德育為首，加強(qiáng)品德教育。本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會(huì)、晨會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估，使全班學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。3、搞好家訪(fǎng)，爭(zhēng)取家校配合。作為班主任，只憑自己的力量是不可能做好班級(jí)管理工作的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。由于班內(nèi)大部分學(xué)生離校較遠(yuǎn)，因此，在開(kāi)學(xué)初始，我便

34、將每個(gè)學(xué)生的家庭電話(huà)號(hào)碼都做了登記，一有事就打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面的交流，這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。班主任個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃1一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：三年一班共有64名學(xué)生，32名女生，32名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的

35、行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)

36、生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作

37、做的更好。7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：第一周1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校管理?xiàng)l例。3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。第二周1、組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。第三周1、繼續(xù)鞏固上兩周

38、的活動(dòng)內(nèi)容。2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。第四周1、進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周1、慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。2、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。第六周1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。第八周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2、進(jìn)行尊敬父母的教育。第九周1、進(jìn)行計(jì)算題比賽。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀(guān)念。第十周1、準(zhǔn)備期中考試。2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十一周1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3、期中考試。第十二周1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、教育學(xué)生樹(shù)立正

39、確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀(guān)念。第十三周1、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。班主任個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃2在這春光明媚的日子里，孩子們又回到二年級(jí)這個(gè)溫馨的班集體。剛開(kāi)始的一周，孩子們假日里的玩心還沒(méi)有收回來(lái)，上課時(shí)不能專(zhuān)心聽(tīng)講，由于孩子年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常規(guī)需要常抓不懈，依據(jù)班級(jí)情況，做了以下工作：做好一些班級(jí)的日常管理工作。每天到教室后，先看看學(xué)生是否到齊，如果沒(méi)有，就查明原因。雖然春天已經(jīng)到來(lái)，但是初春時(shí)節(jié)，天氣忽冷忽熱，陰晴不定。我就告訴學(xué)生，平時(shí)要注意自己的運(yùn)動(dòng)，記得打開(kāi)教室的窗戶(hù)，讓空氣流通。另一個(gè)重點(diǎn)工作就是安全教育。安全教育必須常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。我充分利用晨檢、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，教育

40、學(xué)生注意一些安全問(wèn)題，包括校園里，公路上，以及回到家后等等。學(xué)生也學(xué)到了許多安全知識(shí)。平時(shí)也能注意到這些問(wèn)題，例如行路靠右走，不亂跑亂沖。當(dāng)然，二年級(jí)學(xué)生天性活潑好動(dòng)，平時(shí)難免還是會(huì)有個(gè)別學(xué)生做一些危險(xiǎn)性的動(dòng)作或者游戲。我也讓學(xué)生互相監(jiān)督，有事及時(shí)匯報(bào)給我。值日安排：每天早上打掃改為每天下午打掃。學(xué)生的思想教育和良好習(xí)慣非常重要，每周的班會(huì)課離不開(kāi)這兩方面的教育。班上的學(xué)生自從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，處在的問(wèn)題很多，如衛(wèi)生、禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都不太理想，胡某小朋友是我班最喜歡上課插嘴的同學(xué)，調(diào)皮好動(dòng)，總是欠交作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，我想象這樣的學(xué)生更要與家長(zhǎng)共同管教。我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校

41、表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，胡某同學(xué)現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。而且是我班的圖書(shū)管理員，現(xiàn)在工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次下課都不停地在工作，看他那個(gè)勁，真是讓我很欣慰！看來(lái)每一個(gè)同學(xué)只要老師用心去發(fā)現(xiàn)他，不斷去關(guān)心和幫助他，都會(huì)有所進(jìn)步，特別是班里的后進(jìn)生，我相信，只要你能付出一定會(huì)有你意想不到的收獲！二年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃在這萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里

42、能搞好班級(jí)工作，把我們的六一班建成一個(gè)和諧的家庭！根據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況：我班共有學(xué)生48人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、做好入學(xué)教育教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。三、學(xué)生的思想工作我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩

43、子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀(guān)念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。四、教育學(xué)生要自尊、自重、自信人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一

44、個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話(huà)說(shuō)“有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)。班主任個(gè)

45、人教學(xué)工作計(jì)劃3班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：一、班上基本情況八年級(jí)（6）班本學(xué)期有2位轉(zhuǎn)入的學(xué)生，全班

46、共55人。留守兒童的人數(shù)比較多，而且留守兒童相對(duì)較缺乏上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。二、工作目標(biāo)1全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。2形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。3差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。4爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。三、主要工作1、建立班委會(huì)學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期

47、的管理工作打下基礎(chǔ)。2、思想教育本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在班中“設(shè)崗位，定專(zhuān)人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)

48、范，弘揚(yáng)正氣。3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)

49、展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以日記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。4、做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)

50、生穿好衣服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理咨詢(xún)健康教育。依靠班干部抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。5、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持天天到宿舍檢查一次。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。6、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。7、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)

51、的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理咨詢(xún)健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。班主任個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃4當(dāng)我第一次走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)時(shí)，在我不知該何去何從時(shí)，有兩雙溫暖的手將我拉上走上正確的軌道，他們就是我們班的班主任助理們。師兄師姐們?cè)谖覀冋也坏椒较驎r(shí)，為我們指出了捷徑的所在，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得好感動(dòng)，并下定決心當(dāng)我成為師姐后，我一定要像他們一樣，成為班主任助理，盡自己的努力，幫助新生們。我知道好的引導(dǎo)者對(duì)一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重要作用和影響，所以我決定成為班主任助理中的一員，如果我能成為代理班主任，

52、我會(huì)很努力的做好每一項(xiàng)應(yīng)完成的工作。為此，我覺(jué)得有必要現(xiàn)在制定我的班主任助理工作計(jì)劃：一、準(zhǔn)備暑假我會(huì)留校，去一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做教師，還會(huì)在李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)暑期夏令營(yíng)里擔(dān)任的助教，更好的鍛煉自己管理學(xué)生的能力，組織能力和遇到突發(fā)情況的應(yīng)變能力，而且我還有充足的時(shí)間在拿到資料之后立即開(kāi)展各項(xiàng)工作，如仔細(xì)查閱所負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)檔案資料，了解所負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的具體情況，了解學(xué)院關(guān)于新生接待工作的安排，熟悉新生報(bào)到的每一個(gè)流程等。我會(huì)在開(kāi)學(xué)前制作一個(gè)嚴(yán)整的時(shí)間表，精確到每個(gè)小時(shí)必須完成的事情，使整個(gè)新生報(bào)到期間每件事都井井有條。二、生活中新生一來(lái)到學(xué)校，最先要面對(duì)的就是艱苦的軍訓(xùn)，雖然軍訓(xùn)很苦很累，卻也是

53、不可或缺的，因?yàn)檐娪?xùn)是培養(yǎng)同學(xué)的集體觀(guān)念的最佳時(shí)機(jī)，而這時(shí)，我的工作就是照看好新同學(xué)們，使他們能夠順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。我會(huì)利用課余時(shí)間盡量多去關(guān)注他們的訓(xùn)練，增進(jìn)我們之間的溝通交流，努力成為他們的朋友。軍訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)該漸漸適應(yīng)了大學(xué)的生活，同學(xué)之間也都有一定的了解，集體觀(guān)念也比較強(qiáng)，在這時(shí)趁熱打鐵，組織新同學(xué)們做好第一屆正式班委的選舉工作，并且鼓勵(lì)大家積極參選，選出正式班委。然后召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)他們進(jìn)入各自的工作狀態(tài)，加強(qiáng)與其他班委的溝通，給出一些建議，幫助他們解決一些常見(jiàn)的問(wèn)題。剛開(kāi)始會(huì)有很多學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)和比賽，要給予關(guān)注和指導(dǎo)，在一旁觀(guān)察并協(xié)助第一屆班委的工作，之后再慢慢放手讓新班委自己學(xué)會(huì)

54、管理班級(jí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，對(duì)大學(xué)的生活模式他們有了自己的體會(huì)和認(rèn)知，所以，這時(shí)，我會(huì)針對(duì)他們生活中的一些困惑給予一些必要的幫助和建議。晚上有時(shí)間就去走訪(fǎng)一下新生宿舍，關(guān)心他們一天的學(xué)習(xí)生活，了解他們是否有什么疑惑或需求，傳授自己的一些經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)和他們聊聊天，在生活、學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好等方面與新生進(jìn)行充分的交流，更深入的了解他們，成為他們傾述的對(duì)象。三、學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雖然并不是大學(xué)生活的全部，但是卻是非常重要的一部分，因?yàn)閷W(xué)生到學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的，一個(gè)好的氛圍會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)好的狀態(tài)，這不僅需要我的督促更需要各個(gè)班委做好帶頭作用，尤其

55、是晚自習(xí)，必要時(shí)，我會(huì)陪他們一起上晚自習(xí)，監(jiān)督的同時(shí)還可以在下晚修后給部分同學(xué)們講解一些問(wèn)題。當(dāng)然，英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課程會(huì)是重點(diǎn)。英語(yǔ)是個(gè)非常有用的工具，我可以用我去英國(guó)當(dāng)交換生的寶貴經(jīng)歷來(lái)鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)。專(zhuān)業(yè)課程也非常重要，因?yàn)榇笠粫r(shí)學(xué)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)之后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。當(dāng)然，也不能忽略了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，要強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展。平時(shí)我會(huì)多跟同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法，盡量幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難，提高大家學(xué)習(xí)的積極性，和他們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。老師是學(xué)生獲取知識(shí)的最佳途徑，所以我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多與老師接觸交流，在與老師的交流中不僅可以獲取更多知識(shí)，還可以獲取更有效的學(xué)習(xí)方法。四、工作中在大

56、學(xué)里，需要學(xué)習(xí)指的不只是知識(shí)，還有如何完成社團(tuán)工作，如何為人處世，如何安排時(shí)間等等，而這些都是以前很少接觸的，更加需要班主任助理的指引了。面對(duì)繽紛多彩的校園生活，面對(duì)使人眼花繚亂的各種社團(tuán)招新，新同學(xué)們一定覺(jué)得很迷茫，選擇太多的結(jié)果是不知道該如何選擇。我明白這種感受，所以，我會(huì)教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∩?，鼓?lì)他們?nèi)ふ易约赫嬲矚g的，真正想要的東西，拋開(kāi)迷茫，用心去選擇。正式開(kāi)始工作時(shí)，可能會(huì)因?yàn)楣ぷ魈喽兴鶝_突，這就需要合理的時(shí)間安排和適當(dāng)?shù)娜∩?。英?guó)人的生活是非常有計(jì)劃性的，和他們相處那半年讓我學(xué)會(huì)了如何去計(jì)劃好每一件事情，如何去合理的安排時(shí)間，所以在新同學(xué)遇到時(shí)間安排上的問(wèn)題時(shí)，我可以給他們一

57、些有用的建議，慢慢引導(dǎo)他們自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間。社團(tuán)不是一個(gè)人的社團(tuán)，不論是學(xué)生會(huì)還是協(xié)會(huì)都是一個(gè)集體，如何與人合作，與人相處也是很重要的。我會(huì)在一旁關(guān)注他們的情況，適時(shí)給予一些幫助和支持，使他們?cè)诟髯韵矚g的地方得到最大的進(jìn)步和鍛煉。五、課外活動(dòng)課余時(shí)間是大學(xué)生活中最開(kāi)心的時(shí)間，我會(huì)多積極鼓勵(lì)新同學(xué)們?nèi)⒓痈鞣N體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)，鍛煉身體，陶冶情操，放松自己，并且協(xié)助班委組織各種有趣的課外活動(dòng)，豐富新同學(xué)們的課余生活。這就是我的班主任助理初步工作計(jì)劃，但我知道這些還不夠，要成為一個(gè)合格的班主任助理，還需要付出更多的努力，這份計(jì)劃可能仍有很多缺陷，就像我身上還存在著許多不足，我會(huì)不斷的完善我的工作計(jì)

58、劃，也會(huì)不斷錘煉自己、提高自己，豐富自己，彌補(bǔ)不足。我相信只要擁有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，我也可以當(dāng)好班主任助理的!班主任個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃5剛剛還留戀著和我分別的20 xx屆一年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)暑假過(guò)后就迎來(lái)了一屆新的一年級(jí)的孩子。收起諸多感懷，我已準(zhǔn)備好了迎接新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn)。一年級(jí)的第一學(xué)期，是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，教師打好管理基礎(chǔ)的最初階段，也是最重要的階段。為了帶好這個(gè)班，我會(huì)盡心盡力做好每一個(gè)規(guī)劃和實(shí)踐。一、班級(jí)概況：班級(jí)總?cè)藬?shù)64人，男女生各32人，人數(shù)眾多，學(xué)生年齡又小，自控能力比較弱，不安定情緒甚至過(guò)激行為在所難免，因此需要花比較多的時(shí)間去安撫學(xué)生，抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓常規(guī)紀(jì)律的約束

59、，更重要的是獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。二、工作思路(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。3、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。5、制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知

60、不覺(jué)中遵守紀(jì)律。比如采用小組競(jìng)賽，表現(xiàn)優(yōu)異的得小紅星等激勵(lì)手段。(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、安全教育。1、利用早讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育以及安全教育。從身邊的事例和老師的說(shuō)教中教育孩子要有安全第一的意識(shí)。3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。(三)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、要在入學(xué)開(kāi)始和平時(shí)的上課中讓孩子們明白為什么要學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么。2、營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，向課堂要效率。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)