終極組織訓(xùn)練(行動(dòng)成功)課件

1、終極組織訓(xùn)練(行動(dòng)成功)課件終極組織訓(xùn)練(行動(dòng)成功)課件 侯志奎先生行動(dòng)成功教育集團(tuán)總裁行動(dòng)成功學(xué)院院長(zhǎng)贏利模式總裁高級(jí)研修班副教練中國(guó)企業(yè)家西點(diǎn)軍?？偛邉澠髽I(yè)聯(lián)合學(xué)習(xí)模擬大學(xué)總策劃CSTD國(guó)際授證講師Winning for Life華文授權(quán)講師行動(dòng)成功學(xué)創(chuàng)始人、李嘉誠(chéng)香港TOM 戶外傳媒總裁李踐先生課程全球唯一代言人研究學(xué)習(xí): 行動(dòng)成功學(xué)/人本管理哲學(xué)/卓越組織機(jī)能 侯志奎先生行動(dòng)成功教育集團(tuán)總裁男兒志人生難免會(huì)有 忍不住的淚淚干后 不可以感覺(jué)到累難為沖出重圍 痛了一回再走一回紅塵已經(jīng)無(wú)路可退 男人總不該對(duì)生命后悔(男人就是不該對(duì)生命后悔)冷風(fēng)吹吹不熄野火一堆 心碎志不可碎卸下空心 往風(fēng)里追

2、苦酒喝下千杯 不需要人陪凡人的智慧 只會(huì)充滿怨對(duì)不凡的人再累也不說(shuō)累 撥開(kāi)心中一切防衛(wèi)離開(kāi)了沉睡 品嘗心中一切苦味再向渴望里飛 渴望里飛渴望里相隨男兒志人生難免會(huì)有 忍不住的淚淚干后課程大綱第一篇：企業(yè)組織與人 一、企業(yè)由人組成 二、終極組織的共性 三、終極組織公式 四、終極組織的管理核心課程大綱第一篇：企業(yè)組織與人第一篇 企業(yè)組織與人 1、企 企業(yè)是一、企業(yè)由人組成無(wú)人則止法人第一篇 企業(yè)組織與人 1、企一、企業(yè)由人組成無(wú)人則止法終極組織訓(xùn)練(行動(dòng)成功)課件2、企業(yè)由兩種人組成團(tuán)隊(duì)客戶任何一個(gè)企業(yè)都是經(jīng)營(yíng) 的組織！企人與人相處2、企業(yè)由兩種人組成團(tuán)隊(duì)客戶任何一個(gè)企業(yè)都是經(jīng)營(yíng) 高層 大腦 中層

3、 心臟 基層 四肢3、企業(yè)與人相同之處 高層 大腦3、企業(yè)與人相同二、終極組織的共性終極組織在哪里？二、終極組織的共性終極組織在哪里？世界上最頂尖的營(yíng)銷組織宗教世界上最頂尖的營(yíng)銷組織宗教宗教的特征1、以人修煉為核心2、控制人的思想意志3、約束人的行為4、常用手段：輿論、戒律、神、無(wú)形的獎(jiǎng)懲、布道傳教；教育系統(tǒng)宗教的特征1、以人修煉為核心世界上最頂尖的營(yíng)銷組織軍 隊(duì)世界上最頂尖的營(yíng)銷組織軍 隊(duì)軍隊(duì)的特征1、以使命（人民）榮譽(yù)、責(zé)任、犧牲為核心2、制度：絕對(duì)服從命令3、杜絕個(gè)性化，統(tǒng)一行為4、常用手段：宣傳、塑造5、強(qiáng)大的軍事專業(yè)訓(xùn)練教育系統(tǒng)軍隊(duì)的特征1、以使命（人民）榮譽(yù)、責(zé)任、犧牲為核心學(xué)校學(xué)

4、校學(xué)校的特征1、以育人為核心2、授予知識(shí)3、塑造行為4、手段：考試5、教育系統(tǒng)學(xué)校的特征1、以育人為核心家庭家庭家庭的特征1、以成員的成長(zhǎng)發(fā)展為核心2、在一起生活相互照顧3、撫育為主4、常用手段：付出5、教育模式家庭的特征1、以成員的成長(zhǎng)發(fā)展為核心終極組織的共性特征1、以人為核心2、以人的成長(zhǎng)發(fā)展為根本4、常用手段：教育培訓(xùn)5、關(guān)注：思想與戒律終極組織的共性特征1、以人為核心二、終極組織的共性（續(xù)）1、 、軍隊(duì)、 、家庭2、沒(méi)有以薪水為準(zhǔn)繩而是以教育為準(zhǔn)繩以 為核心！宗教學(xué)校修煉人 二、終極組織的共性（續(xù)）1、 、軍隊(duì)、 、家庭2、沒(méi)二、終極組織的共性（續(xù)）學(xué)?；M織導(dǎo)師級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是終極組織的精髓

5、！1、 2、二、終極組織的共性（續(xù)）學(xué)校化組織是終極組織的精髓！1、 2 松下主營(yíng) 、兼營(yíng)電器。 松下幸之助學(xué)習(xí)型組織通過(guò) ，非學(xué)習(xí)型組織通過(guò) 。 彼得圣吉育人勞動(dòng)培育人才人才進(jìn)行勞動(dòng) 松下主營(yíng) 、兼營(yíng)電器。育人勞動(dòng)培育人才人才進(jìn)行勞三、終極組織的公式原動(dòng)力吸引力思想行為物質(zhì)保障三、終極組織的公式原動(dòng)力吸引力思想行為物質(zhì)保障 建立組織的偉大管理思想 -卓越封頁(yè) 如果你的公司在同行業(yè)中并不優(yōu)秀那非常糟糕，如果很優(yōu)秀那同樣糟糕，因?yàn)? 糟糕的公司并不偉大， 它沒(méi)有前進(jìn)的信仰。 建立組織的偉大管理思想 -卓越建立組織的偉大管理思想(續(xù)) -卓越封頁(yè) 以贏利為目標(biāo)的公司始終在贏利線上掙扎，結(jié)果就是贏利

6、或不贏利；以偉大為目標(biāo)的公司得到的結(jié)果就不一樣：偉大或不偉大，但它卻是一家卓越的公司，而世界上最卓越的公司無(wú)非是用卓越的管理思想作為公司信仰的企業(yè)，管理思想已經(jīng)作為公司發(fā)展的基本動(dòng)力，偉大的管理思想才能成就卓越的公司。建立組織的偉大管理思想(續(xù)) 明確規(guī)范管理管理的根源就是三、終極組織的管理核心結(jié)果過(guò)程思想人的思想!明確三、終極組織的管理核心結(jié)果過(guò)程思想人的思想!課程大綱第二篇：終極組織的五大系統(tǒng) 第一單元：組織的使命感 第二單元：需求 第三單元：教育訓(xùn)練 第四單元：嚴(yán)密的制度 第五單元：底薪的秘密課程大綱第二篇：終極組織的五大系統(tǒng)第二篇 終極組織的五大系統(tǒng) 為什么做 與怎么做?第一單元：組織

7、的使命感第二篇 終極組織的五大系統(tǒng) 為什么做第一單元：組織的使一、組織的使命感（續(xù)） 1、共同愿景2、共同目標(biāo)3、共同信念共同：指志同道合 志不同道不合不相為謀一、組織的使命感（續(xù)） 1、共同愿景共同：指志同道合1、共同愿景 愿景：就是愿望達(dá)到的景象； 夢(mèng)境：人是活在自己感覺(jué)之中的 制定愿景的秘密： 1）是一種感覺(jué)、想象、延伸（天堂） 2）是很難達(dá)成的（上帝）1、共同愿景愿景獨(dú)特持久清晰服務(wù)偉大企業(yè)愿景的四大支柱愿景獨(dú)持清服偉大企業(yè)愿景的四大支柱愿景獨(dú)特持久清晰服務(wù)向 往偉大企業(yè)愿景的動(dòng)力愿景獨(dú)持清服向 往偉大企業(yè)愿景的動(dòng)力偉大企業(yè)愿景案例GE：使世界更光明；IBM：無(wú)論是一小步，還是一大步，

8、都要帶動(dòng)人類的進(jìn)步；蘋(píng)果電腦：讓每人擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)；AT&T：建立全球電話服務(wù)網(wǎng);福特汽車：讓大眾能擁有汽車；惠普：為人類的幸福和發(fā)展做出技術(shù)貢獻(xiàn)；玫琳凱：給女性無(wú)限的機(jī)會(huì)；偉大企業(yè)愿景案例GE：使世界更光明；松下愿景案例第一段25年第二段25年第三段25年第四段25年 第十段25年二百五十年第一期10年：建設(shè)時(shí)代第二期10年：活動(dòng)時(shí)代第三期5年：貢獻(xiàn)時(shí)代松下愿景案例第一段25年二百五十年第一期10年：建設(shè)時(shí)代第二2、共同的目標(biāo) 目標(biāo)=力量（明確就是力量) 現(xiàn)實(shí)具體的，是邁向愿景的階梯！2、共同的目標(biāo)現(xiàn)實(shí)具體的， 1）人生目標(biāo)的平衡家庭事業(yè)健康財(cái)富人脈成長(zhǎng) 1）人生目標(biāo)的平衡家庭事業(yè)健康財(cái)富人

9、脈成長(zhǎng)2）達(dá)成目標(biāo)的五個(gè)方面明確的數(shù)字化（可量化）期限化長(zhǎng)、短、大、小結(jié)合挑戰(zhàn)性2）達(dá)成目標(biāo)的五個(gè)方面明確的3）達(dá)成目標(biāo)的規(guī)劃目標(biāo)為什么要達(dá)成?達(dá)成應(yīng)具備的知識(shí)人脈達(dá)成的方法渠道分解3）達(dá)成目標(biāo)的規(guī)劃目標(biāo)為什么要達(dá)成?達(dá)成應(yīng)具備的知識(shí)人脈達(dá)成3、信念信念：深信不疑的念頭；信念產(chǎn)生力量！員工產(chǎn)生信念的論證： 1）行業(yè)的信心 2）產(chǎn)品的信心 3）公司的信心信念是推行愿景和目標(biāo)的護(hù)航者！3、信念信念：深信不疑的念頭；第二單元 需求人本自私，即：人不為己天誅地滅；自私 = 滿足他的需求；企業(yè)就是滿足員工需求的地方；企業(yè)就是實(shí)現(xiàn)員工夢(mèng)想的舞臺(tái); 沒(méi)有搞不定的人，除非他沒(méi)有欲望！人性：人被欲望所驅(qū)使。第二

10、單元 需求人本自私，即：人不為己天誅地滅；（馬斯洛：人的五項(xiàng)需求） 自我實(shí)現(xiàn)需求尊重需求歸屬需求安全需求生理需求低層次需要第一級(jí)第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)高層次需要一、共性需求（馬斯洛：人的五項(xiàng)需求）自我實(shí)現(xiàn)需求尊重需求歸屬需求安全需求 二、個(gè)性需求（員工需要）1、行動(dòng)成功調(diào)查結(jié)果： 一個(gè)員工在組織的三大需求 第一：尊重第二：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)第三：財(cái)務(wù)收入 二、個(gè)性需求（員工需要）1、行動(dòng)成功調(diào)查結(jié)果：2、探尋需求的法則 溝通法則：溝通=信息交流溝通信息： 1）事件信息 2）思想信息 3）情緒信息2、探尋需求的法則 員工測(cè)試五問(wèn)： 你生命中最重要的是什么？你生命中最想得到的是什么？你最喜歡的是什么？你最

11、擅長(zhǎng)的是什么?你最討厭的是什么？（價(jià)值觀）（目標(biāo)）（愛(ài)）（能力）（規(guī)避） 員工測(cè)試五問(wèn)： （價(jià)值觀）（目標(biāo)第三單元 教育訓(xùn)練終極組織的特性： ；人性本上進(jìn)、向陽(yáng)智 學(xué)體 食教育第三單元 教育訓(xùn)練終極組織的特性： ；人性本上 企業(yè)學(xué)?；耐菩?1、領(lǐng)導(dǎo)就是導(dǎo)師以人的 為根本!成長(zhǎng)發(fā)展 企業(yè)學(xué)校化的推行 1、領(lǐng)導(dǎo)就是導(dǎo)師以終極組織訓(xùn)練(行動(dòng)成功)課件 企業(yè)學(xué)?；耐菩?2、所有的問(wèn)題都可以學(xué)習(xí)解決沒(méi)有賺到錢，是不具備賺錢的能力！沒(méi)有做好，是不具備做好的能力！ 企業(yè)學(xué)?；耐菩?2、所有的問(wèn)題都可以 企業(yè)學(xué)校化的推行 3、學(xué)習(xí)的方式內(nèi)部學(xué)習(xí) 員工外部學(xué)習(xí) 領(lǐng)導(dǎo) 企業(yè)學(xué)?；耐菩?3、學(xué)習(xí)的方式 企業(yè)

12、學(xué)?；耐菩?1) 思想 2）技能周、月、季、年、 企業(yè)學(xué)校化的推行 1) 思想 企業(yè)學(xué)?；耐菩袑W(xué)習(xí)計(jì)劃的制定：課題的來(lái)源培訓(xùn)的模式講師的篩選方案的提供執(zhí)行實(shí)施學(xué)習(xí)考核評(píng)估總結(jié) 企業(yè)學(xué)?；耐菩袑W(xué)習(xí)計(jì)劃的制定： 企業(yè)學(xué)?；耐菩?3、成員應(yīng)具備的核心能力領(lǐng)導(dǎo)的教育培訓(xùn)能力、溝通能力（導(dǎo)師）員工的學(xué)習(xí)能力、行銷能力 企業(yè)學(xué)?；耐菩?3、成員應(yīng)具備的核心員工必備五種素質(zhì)：1.忠誠(chéng)度2.專業(yè)能力 3.行銷能力 4.學(xué)習(xí)能力 5.合群性員工必備五種素質(zhì)：管理就是管人，管人就是帶作風(fēng)！ 李踐第四單元 嚴(yán)密的制度制度是作風(fēng)、行為的護(hù)航者！管理就是管人，管人就是帶作風(fēng)！第四單元 嚴(yán)密的制度制度是作風(fēng)一、

13、思想和行為是人的組合體1.制度就是規(guī)范人行為的要求2.沒(méi)有規(guī)矩不成方圓3.制度是文化推行的保障第四單元 嚴(yán)密的制度一、思想和行為是人的組合體第四單元 嚴(yán)密的制度 企業(yè)文化：就是通過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，形成的共同價(jià)值觀、思想和行為規(guī)范！ 企業(yè)文化：就是通過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，形成的共同價(jià)值二、制度不是約束人的條款而是一個(gè)課題，一個(gè)文化!二、制度不是約束人的條款而是一個(gè)三、 制定制度的流程制度訂立:預(yù)測(cè) 討論 學(xué)習(xí) 執(zhí)行 監(jiān)督三、 制定制度的流程制度訂立:四、 制定制度人的行為事的規(guī)范四、 制定制度三、 制度的執(zhí)行韓信的軍法條律啟示：三、 制度的執(zhí)行聞鼓不進(jìn)，鳴金不退，旗舉不正，旗倒不扶，叫做

14、悖軍，犯者斬首；呼名不應(yīng)，點(diǎn)視不到，違期不到，動(dòng)作乖戾，叫做慢軍，犯者斬首；夜間警報(bào)，懶惰不傳，更鼓違倒，號(hào)令不明，叫做懈軍，犯者斬首；口出怨言，不敬主將，不聽(tīng)號(hào)令，蠻橫不化，叫做橫軍，犯者斬首；哄堂狂笑，蔑視規(guī)約，突馳軍門(mén)，肆無(wú)忌憚，叫做輕軍，犯者斬首；弓弩斷弦，箭無(wú)羽鏃，劍戟不利，旗幟凋弊，叫做欺軍，犯者斬首；傳播謠言，裝神弄鬼，借夢(mèng)放毒，相信邪說(shuō)，叫做妖軍，犯者斬首；尖舌利齒，搬弄是非，挑撥吏士，制造矛盾，叫做謗軍，犯者斬首；毆打百姓，侵虐人民，調(diào)戲他人，奸淫婦女，叫做奸軍，犯者斬首；盜竊財(cái)物，據(jù)為已有，奪人首級(jí)，據(jù)為已功，叫做盜軍，犯者斬首；私進(jìn)要地，私問(wèn)將領(lǐng)，打探機(jī)密，欲行不軌，叫做

15、探軍，犯者斬首；將如其謀，兵知其令，漏匯外人，敵人知之，叫做背軍，犯者斬首；調(diào)用之時(shí)，閉口不答，低眉弄眼，面有難色，叫做恨軍，犯者斬首；隊(duì)伍進(jìn)行，插前越后，高聲喧嘩，不服禁訓(xùn)，叫做亂軍，犯者斬首；詐傷詐病，逃避征戰(zhàn)，捏傷裝死，逃避戰(zhàn)斗，叫做詐軍，犯者斬首；主掌錢糧，徇私舞弊，任人唯親，士卒結(jié)怨，叫做弊軍，犯者斬首；觀敵不審，探賊不詳，虛報(bào)軍情，貽誤戰(zhàn)機(jī)，叫做誤軍，違者斬首。條約公布，三軍警醒。韓信的軍法條律：聞鼓不進(jìn)，鳴金不退，旗舉不正，旗倒不扶，叫做悖軍，犯者斬首；不允許在車間內(nèi)大小便！不允許在車間內(nèi)打架！不允許在車間內(nèi)大小便！底薪的文化組織文化市場(chǎng)文化團(tuán)隊(duì)文化終極組織文化 底薪的文化組織文化 1.抓行為 2.抓小節(jié) 3.樹(shù)威性制度的執(zhí)行啟示: 1.抓行為制度的執(zhí)行啟示:第五單元 底薪的秘密終極組織的共性：沒(méi)