八年級物理教學工作計劃

1、Word 八年級物理教學工作計劃 八班級物理教學工作方案范文4篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我收集整理的八班級物理教學工作方案5篇，歡迎大家共享。 八班級物理教學工作方案 篇1 一、教材分析 八班級物理教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使同學在學習

2、物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。 教材把促進同學全面進展作為自己的目標。在內容選配上，留意從物理學問內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。 教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。 教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都提示這一章的主要內容并附有章節(jié)

3、照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想一想”和“課處活動”，促使同學多動腦、多開口。 二、基本狀況分析 依據上期期末統(tǒng)考成果統(tǒng)計，所教班級同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學狀況看，上課時，同學的學習樂觀性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂

4、觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。 三、教學目標 1、學問與技能 、初步熟悉物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步熟悉資源利用與環(huán)境愛護的關系。 、初步熟悉聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產和生活中的應用。 、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。 、具有初步的試驗操作技能，會使

5、用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。 、會記錄試驗數(shù)據，知道簡潔的數(shù)據處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語，簡潔圖表等描述試驗結果。 2、過程和方法： 、經受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 、能在觀看物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)覺問題的力量。 、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。 、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些詳細問

6、題，有初步的分析概括力量。 、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通力量。 3、情感態(tài)度與價值觀： 、能保持對自然的奇怪 ，初步領會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄

7、或修正自己的錯誤觀點。 、有將科學服務于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責任感。 四、教學任務與要求 1、完成第六章到第十章的教學任務。 2、以同學為主體，發(fā)揮老師的主導作用，提高同學的學問水平，培育同學各方面的力量。 3、本學期要多參與教學溝通活動，多從其他老師身上獲得閱歷，學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。 五、教材重點和難點 1、密度學問的應用 2、摩擦力 3、牛頓第肯定律 4、壓強和浮力 六、詳細措施： 1、鼓舞科學探究的教學 、鼓舞同學樂觀大膽地參加科學探究。 鼓舞同學樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學

8、方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 、使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。 、重視探究活動中的溝通與合作。 在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關心同學盡快進入自主性學習的軌道。 在教學過程中要關心同學自己進行學問模塊的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。 3、愛護同學的學習愛好。 4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。 、以多種方式向同學供應廣泛的信息。 由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、

9、投影、錄像、光盤、課件進行教學。 、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。 、盡可能讓同學得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。 七、詳細時間支配如下：（教學參考） 周次課時內容。 1412力和機械。 579運動和力。 896奇妙的壓強。 103期中考試及評講試卷。 113奇妙的壓強。 121512浮力與升力。 16176從粒子到宇宙。 18196一輪復習要求理解課本中的基本概念，能用基本公式進行計算。 203二輪復習在一輪復習的基礎上進行提升，綜合。 213期末考試。 八班級物理教學工作方案 篇2 一、基本狀況分析： 三個班共有同學245人

10、，其中一班79人，三班82人，四班84人，由于剛接手這三個班，對他們的狀況不太了解，只能通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，每班同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習樂觀性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性 的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。 二、指導思想： 本教材是經教育部直接領導由課程標

11、準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學的進展”，要樹立“一切為了同學的進展”的教育思想。在教學中就要關注每個同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應社會需要的人才。 三、教學內容支配： 本學期的教學內容為15章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本學問。 四、教改措施： 在新課程的指導下，轉變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意同學的全面進展，關注同學，注意同學的全面進展，關注同學

12、的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和 社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。 五、教學目標： 1、學問與技能 A、初步熟悉物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步熟悉資源利用與環(huán)境愛護的關系。 B、初步熟悉聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產和生活中的應用。 C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。 D、具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一

13、些基本的物理量。 E、會記錄試驗數(shù)據，知道簡潔的數(shù)據處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語，簡潔圖表等描述試驗結果。 2、過程和方法： A、經受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 B、能在觀看物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)覺問題的力量。 C、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 D、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。 E、學習從物 理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些詳細問題，有初步的分析概括力

14、量。 F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通力量。 3、情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的奇怪 ，初步領會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 D、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 E、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己

15、的錯誤觀點。 F、有將科學服務于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責任感。 六、詳細措施： 1、鼓舞科學探究的教學 A、鼓舞同學樂觀大膽地參加科學探究。 鼓舞同學樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新 的意識。 B、使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。 C、重視探究活動中的溝通與合作。 在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關心同學盡快小入自主性學習的軌道。 在教學過程中要關心同學自己進行學問模地的構建，而不是去復制學問，

16、同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。 3、愛護同學的學習愛好。 4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。 A、以多種方式向同學供應廣泛的信息。 由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。 B、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。 C、盡可能讓同學得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。 七、課時方案： 科學之旅1課時 第一章：聲現(xiàn)象6課時 其次章：光現(xiàn)象6課時 第三章：透鏡及應用6課時 第四章：物態(tài)變化5課時 第五章

17、：電流及電路6課時 半期檢測13章 八班級物理教學工作方案 篇3 一 教材分析 教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。 二、學年的教學總目標和總的教學要求 1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用； 2、培育同學初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量； 3、培育同學學習物理的愛好、實事求是

18、的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。 三、學情分析 1.同學是學習的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的力量。 2.要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問、力量基礎，從實際動身進行教育，并且依據他們的反應準時調整自己的教學支配。 四、教學目標： 1、學問與技能 A、初步熟悉力學的基本內容。 B、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折。 2、過程和方法： A、經受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔

19、描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 B、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。 3、情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的奇怪 ，初步領會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 五、教學措施： 1、鼓舞科學探究的教學 在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關心同學盡快小入自主性學習的軌道。 在教學過程中要關心同學自己進行學問模地的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中

20、發(fā)覺問題才是至關重要的。 3、愛護同學的學習愛好。 4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。 六、教學進度： 八班級物理教學工作方案 篇4 一、學情分析： 本期八班級共計一個教學班，Cxxx班有同學xx人 。八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不簡單的。同學們都來自農村學問面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學的學習樂觀性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量。 二、教材分析：

21、 本期使用的是義務教育教科書物理八班級上冊。 教材結構特點：以同學愛好、熟悉規(guī)律和探究的便利動身設計教材的結構，考慮到聲、光、熱、力的學問不僅能吸引同學，而且便于循序漸進地支配多種探究活動，對同學試驗感愛好，滿意同學探究的欲望。 本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質量與密度。詳細章節(jié)又可分為：試驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性試驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。 全書共計：試驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性試驗1次、學到了什么5個、小資料12個、留

22、意7個。 書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時留意擴高校生的學問面，設立“科學世界”欄目，收入一些非常有用且好玩的學問，力求形式生動活潑。 三、教學任務與目標： 1、學問與技能： (1)初步了解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理學問，而且還包含科學討論方法、科學態(tài)度和科學精神。 (2)具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。 (3)會記錄試驗數(shù)據，知道簡潔的數(shù)據處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語、簡潔圖表等描述試驗結果。 2、過程與方法 (1)經受觀看物理現(xiàn)象的過程

23、，能簡潔描述所觀看物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 (2)能在觀看物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的力量。 (3)通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力量。 (4)通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出推斷的意識。有初步的信息處理力量。 (5)學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些詳細問題。有初步的分析概括力量。 (6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識。有初步的信息溝通力量。 3、情感態(tài)度

24、與價值觀 (1)能保持對自然界的奇怪 ，初步領會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近、喜愛、和諧相處的情感。 (2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參加觀看、試驗、制作、調查等科學實踐活動。 (3)在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。 (4)養(yǎng)成實事求是、敬重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 (5)有將自己的見解公開并與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于

25、提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 (6)初步熟悉科學及其相關技術對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可進展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)進展有所貢獻。 (7)有將科學服務于人類的意識，有抱負，有理想，喜愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。 4、成果目標： 在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成果處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例達到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。 四、教學措施： 1， 仔細學習新課程標準，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材當然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2， 注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個