《祝福教師節(jié)》課件

1、81班教師節(jié)主題班會感謝有你 很快的，一年一度的教師節(jié)又來臨了，這是我們老師第28個節(jié)日， 所以，首先，要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂”！9.10教師節(jié)的演變6.6教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。8.27教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。5.1教師節(jié)1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。9.10教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。） 教師節(jié)的由來 19

2、85年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。 尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。 其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞工節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好

3、”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。 教師節(jié)郵票 1986年9月10日，為宣傳教師節(jié)重大而深遠(yuǎn)的意義，原郵電部發(fā)行一套“教師節(jié)”紀(jì)念郵票，全套1枚，面額8分。張磊設(shè)計。影寫版。齒孔11度，背面刷膠。郵局全張枚數(shù)56。北京郵票廠印刷。票幅規(guī)格40毫米乘27毫米。發(fā)行量5990.69萬枚。 圖案由黑板、講臺和獻(xiàn)給老師的鮮花組成，既概括地表現(xiàn)出了教師特殊的工作環(huán)境，也表達(dá)了全國人民對教師的尊敬和學(xué)生對教師的熱愛之情。黑板上顯出幾道淡淡的白色粉筆痕跡，仿佛剛剛檫完黑板，老師馬上就要開始講授新的一課，突出表現(xiàn)了教師辛勤勞動的精神風(fēng)貌。票名、

4、銘記和面值等文字設(shè)計在黑板的左上角，而且采用黃色與白色，既像老師自然書寫在黑板上的文字，增強了黑板的實體感，又和畫面下部的白色粉墻和黃色講臺相呼應(yīng)，具有一種和諧美。講臺上放了一束鮮花，獻(xiàn)給人民教師，構(gòu)思新穎，洋溢了節(jié)日氣氛。 每個人都有自己的老師，每個人的成長都要感謝自己的老師，這是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧！他們才是讓我們最感動的人 “慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古?！?殷雪梅1954年出生，1976年走上教師崗位，生前在金壇市城南小學(xué)任教。 3月31日，殷雪梅老師在

5、一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn)，最后光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。 生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中，人的精神境界卻高下有別。在這迅速作出的選擇背后，是義無反顧的愛。 2、徐本禹研究生停學(xué) 支教貴州窮鄉(xiāng) 捧著一顆心來不帶半根草去4、曹艷放棄誘人職業(yè)重燃?xì)埣埠⒆拥南Ｍ?捧著一顆心來不帶半根草去 這是一所特殊的學(xué)校，這是一群特殊的孩子，這是一位不同尋常的教師。 她叫曹艷，今年35歲，1989年，她畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)校，成為我國第一批具有特殊教育文

6、憑的教師。16年的付出，16年的碩果， 在她的精心培育下，一個又一個聾孩子開口說了話，一批又一批腦癱孩子開始站立起來行走，一群又一群自閉癥孩子敞開了心扉。曹艷用她十余年如一日的執(zhí)著和熱情，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，也獲得了一個又一個榮譽。她先后被評為深圳市十大愛心人物、廣東省優(yōu)秀教師、獲得了廣東省五一勞動獎?wù)隆?她用一片真情，贏得了孩子們的愛戴，人們的尊敬 【一位不同尋常的教師曹艷事跡介紹】 曹艷擔(dān)任的是聾兒語言訓(xùn)練課，簡單地說，就是要教聾兒說話。在普通學(xué)校里，教會學(xué)生一個生詞，一般只需三、五遍。但是，對于聾兒來說，要教會他們一個生詞，常常要重復(fù)幾十遍、乃至上百遍。這無疑是對曹艷耐心和毅力的考驗

7、5、李新孝投身內(nèi)蒙古邊疆30年奉獻(xiàn)西部基礎(chǔ)教育 捧著一顆心來不帶半根草去 他來自內(nèi)蒙古邊疆地區(qū)一個叫做“天上”的地方，他曾和大家一樣風(fēng)華正茂，有著青春和夢想；但是他在當(dāng)?shù)馗咧挟厴I(yè)之后，在家鄉(xiāng)一人一校一干就是三十二年。這就是內(nèi)蒙古喀喇沁旗四十家子鄉(xiāng)羅營子村天上隊小學(xué)李新孝老師。 三十多年來，既是校長又是班主任還是任課教師。夏天，風(fēng)大雨急，簡陋的茅草房隨時都有倒塌的危險，他把自己新婚不久、還貼著“喜”字的新房騰出來當(dāng)作教室。 冬天，大雪封山，一年8個多月積雪不化，薄薄土坯墻圍城的教室難以抵御刺骨的寒風(fēng)，他把學(xué)生們帶到自己家的火炕上上課。這個在世俗眼里也許有點傻的厚道的“守護(hù)人”，32年總共收獲了3

8、00多名學(xué)生。村民們把他當(dāng)作命運的吉星：“沒有他，就沒有我們的今天！” 【改變了天上隊的命運李新孝事跡介紹】 羅營子村天上隊位于海拔1500多米處，是喀喇沁旗有人居住的最高地方。19521972年，當(dāng)?shù)亟逃块T給天上隊小學(xué)先后安排了12位老師，但是由于這里偏僻荒涼、條件艱苦，他們紛紛離去。1973年，初中畢業(yè)的李新孝成了當(dāng)時村里面最有文化的年輕人，看到學(xué)校里沒有老師，他放棄了上高中繼續(xù)讀書的機會 46年前，100多名患麻風(fēng)病的村民被集中在這里治療，從此與世隔絕。46年過去了，小山村早已解除隔離，但是恐怖卻在人們心理鑄成了比山更難逾越的障礙。山民們從不造訪這里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開這里走路，在他們心里，這里

9、仍然是麻風(fēng)病村。 隨著麻風(fēng)病人的子女逐漸長大，1986年政府在這里建立了大營盤小學(xué)。由于沒有老師愿意來麻風(fēng)村教書，大營盤小學(xué)一直是開開停停。1987年，王文福來到這個學(xué)校擔(dān)任代課老師。王文福只有初中一年級文化，他的學(xué)生都是彝族孩子，聽不懂漢語，王文福也聽不懂彝語。第一節(jié)課，王文福是以唱歌開始的。 就這樣，王文福留了下來，留在了無人愿去的麻風(fēng)村，這一留，就是十八年。十八年來，他先后教過400多名學(xué)生，現(xiàn)在，這些當(dāng)年的學(xué)生依然還能記得王老師曾經(jīng)教給他們的歌。 今年九月，王文福的女兒從師專畢業(yè)，也來到大營盤小學(xué)教書。 【“麻風(fēng)村”里的煩惱和幸福王文福事跡介紹】 18年前，31歲的王文福成為一所麻風(fēng)病

10、村小學(xué)惟一的代課老師。他教授的學(xué)生全部是麻風(fēng)病患者的后代，在世人的歧視與冷眼中，王文福含辛茹苦，努力實踐著“知識改變命運”的承諾 7、房鋒生1人承攬所有課程的山村殘疾教師 捧著一顆心來不帶半根草去 房鋒生，雖然沒有像正常人一樣健全的身軀，卻有著比健全人更為博大而無私的胸懷。一個人給100多個孩子上課，一個老師擔(dān)任一至五年級的語文、數(shù)學(xué)、政治、美術(shù)、體育門功課的教學(xué)工作，而其平均月工資不足百元，就這樣，他拖著殘疾的身軀工作了17年。他的努力讓當(dāng)?shù)卣袆硬灰?，他終于被轉(zhuǎn)正。神話傳說中的張果老倒騎毛驢，為老百姓做盡善事。 【殘疾代課老師“張果老”房鋒生事跡介紹】 房鋒生的家鄉(xiāng)舟曲縣立節(jié)鄉(xiāng)北山村，座

11、落在一個海拔2500米的陡峭、荒涼的高山上，這是一個干旱貧窮、靠天吃飯的小山村，鄉(xiāng)親們世世代代生活在嚴(yán)酷的環(huán)境中，一條崎嶇、陡峭的羊腸小道是北山人走向外面世界的唯一道路。1965年，國家在村里建起一所全日制小學(xué),但陡而滑的羊腸小道讓人望而生畏，調(diào)來的老師來一個、走一個，學(xué)校是辦一陣、停一陣 我們的教師 您是蠟燭，閃耀微弱的燭光 您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮 ?。±蠋?您把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光 ??！老師-您教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了 是誰 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。您辛苦了，

12、老師！ 笑話 瑪麗太太因闖紅燈違反了交通法規(guī)，被起訴到法庭上。 她感覺到惴惴不安，生怕受到什么處罰。 法官盯著瑪麗太太看了一會兒，問道： 你是瑪麗太太？ 是的，先生. 你以前在本城西區(qū)小學(xué)當(dāng)過老師？ 是啊。你怎么知道？ 法官笑了，我以前曾經(jīng)是你的學(xué)生。 瑪麗太太大喜，這下不怕受什么嚴(yán)厲的處罰了。 法官再笑，接著說 我等這一天都等了二十多年了，現(xiàn)在罰你抄一百遍“我闖了紅燈，以后再也不犯了?！?笑話 教師節(jié)到了，霍格沃茨的學(xué)生們紛紛向自己喜歡的教師送花。 幾乎每個人都收到了紅玫瑰，可是斯內(nèi)普教授只收到一束康乃馨。他捧著這束康乃馨站在樓梯口大喊道難道說，我長的丑，就只配被人送康乃馨嗎？” 喊完之后，

13、他看看下面的樓道，發(fā)現(xiàn)須發(fā)皆白的鄧不利多校長正抱著一束更大的康乃馨，呆呆地望著他。 教過我們的老師語文：單老師，曹老師，戎老師數(shù)學(xué)：郭老師，魯老師英語：夏老師（Summer）科學(xué)：徐老師，王老師（2個），朱老師，來老師, 章老師勞技：陳老師，高老師音樂：郭老師，鄧?yán)蠋?朱老師寫字：朱老師體育：王老師，施老師，沈老師美術(shù)：來老師，施老師，王老師信息：王老師，郭老師返回可選劍蘭花、康乃馨、太陽花、百合花、菊花、滿天星、木蘭花、薔薇枝、薔薇花冠、懸鈴木、月桂樹環(huán) 插成花籃或花束，以示尊敬、祝福之意。劍蘭懷念 康乃馨溫馨太陽花高貴 百合花純潔滿天星百搭花 山茶花：天生麗質(zhì)、堅強。 勿忘我：友情。 梅花

14、：高潔、堅定不移。 郁金香：神圣、祝福、永恒。 木蘭花：靈魂高尚 薔薇枝：嚴(yán)肅、樸素 薔薇花冠：美德 懸鈴木：才華橫溢 月桂樹環(huán)：功勞、榮譽 教師節(jié)祝福語 1.希望今天，所有的老師都會從心里微笑;為自己自豪吧，因為你是老師! 希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂! 2.無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師!我都將以生命的翠綠為你祝福! 無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您 ! 3.無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝

15、謝”-您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友! 4.我最親愛的老師，你辛苦了! 我只想說一聲：“老師您辛苦了?！弊Ｄ眢w健康，萬事如意! 5.我只對您說一句話：老師，您辛苦了! 我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。返回知識猜猜猜1.劍蘭（ ） 2.太陽花（ ）3.滿天星（ ）4.勿忘我（ ） 5.郁金香（ ） 6.薔薇枝（ ） 7.百合花（ ） 8.康乃馨（ ） 9.木蘭花（ ） 10.月桂樹環(huán)（ ） 1.劍蘭（懷念 ） 2.太陽花（高貴）3.滿天星（百搭花 ）4.勿忘我（友情 ） 5.郁金香（神圣、祝福、永恒 ） 6.薔薇枝（嚴(yán)肅、樸素 ） 7.百合花（

16、純潔） 8.康乃馨（溫馨） 9.木蘭花（靈魂高尚 ） 10.月桂樹環(huán)（功勞、榮譽 ）你全部答對了嗎？語文：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）數(shù)學(xué)：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）英語：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）科學(xué)：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）勞技：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）音樂：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）寫字：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）體育：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）美術(shù)：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）信息：哪幾個老師？（ ）（ ）（ ）（ ）語文：單老師，曹老師，戎老師數(shù)學(xué)：郭老師，魯老師英語：夏老師（Summer）科學(xué)

17、：徐老師，王老師（2個），朱老師，來老師,張老師勞技：陳老師，高老師音樂：郭老師，鄧?yán)蠋煟炖蠋煂懽郑褐炖蠋燇w育：王老師，施老師，沈老師美術(shù)：來老師，施老師，王老師信息：王老師，郭老師你全部答對了嗎？ 就是有了這些人的默默奉獻(xiàn)，我們的祖國才會不斷的強大、繁榮、昌盛！ 他們?nèi)绱说母冻?，感動著我們每一個中國人！希望大家說說自己的感受！ 感言欣賞：您用辛勤的汗水， 您如一葉扁丹，載著我駛向知識的海洋。澆灌今天的花朵， 您如慈祥的母親，給我春天般的溫暖。您用青春與生命， 您如嚴(yán)肅的父親，教我如何做人做事。換取絢麗的未來， 您如美麗的天使，使我從小插上理想的翅膀。在社會上流傳著許多尊師對聯(lián)故事，故事中的

18、對聯(lián)不僅妙趣橫生，而且抒發(fā)了對教師的敬愛之情。 馬寅初先生是一位著名的教育家，1941年在重慶慶祝60壽辰時，周恩來為他手書了一副對聯(lián)： 桃李增華坐帳無鶴；琴書作伴支床有龜。 中國當(dāng)代教育家陶行知一生忠誠于教育事業(yè)，郭沫若曾為他題寫對聯(lián)： 千教萬教教人求真；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 后記：在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：“老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里健康快樂！”是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說一聲：“謝謝您，老師！” 經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您，我尊敬的老師! 一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝

19、謝您 無盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中.每個成長的日子里,我都要祝福你,我的老師。老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田。米蘭！米蘭！像我們敬愛的老師，像我們敬愛的老師，我愛（我愛）老師（老師），就像愛米蘭。老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚才開花，悄悄的用青春把祖國裝點。米蘭！米蘭！像我們敬愛的老師，像我們敬愛的老師。我愛（我愛），老師（老師）就像愛米蘭。我愛米蘭小游戲1、區(qū)別 生物課上老師提問：青蛙和癩蛤蟆有什么區(qū)別？ 張三回答：青蛙是保守派，坐井觀天；而癩蛤蟆是革新派，想吃天鵝肉。 2、分擔(dān)痛苦 老師問學(xué)生：怎么解釋“與人分擔(dān)痛苦，會使痛苦減半呢？” 小倫回答說：“如果我爸爸揍我，我就揍他的貓！” 3、長相 老師布置了一道題：請用四個字概括自己的長相。卷子收上來后， 學(xué)生們的答案分幾種： 批判主義派的答案有：偶爾正確、慘不忍睹、我恨蒼天、我想來世等。 寫實主義派的答安有：兩棲動物、猩猩他哥、人猿盜版，返祖現(xiàn)象等。 現(xiàn)代派的有：鬼斧神工、問我老婆等。 而惟一的一份超現(xiàn)實主義派的答案是竟然是人。 4、校長更黑 新生入學(xué)軍訓(xùn)時接受校長的檢閱。 “同