在校大學(xué)生群體消費行為研究開題報告

1、在校大學(xué)生集體花費行為研究開題報告在校大學(xué)生集體花費行為研究開題報告BPAGE4在校大學(xué)生集體花費行為研究開題報告大學(xué)生集體花銷行為研究開題報告1、課題的目的及意義（含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀解析或設(shè)計方案比較、選型解析等）（1）課題目的大學(xué)生集體在社會花銷集體中占特別大的比重，在校人數(shù)居世界第一，每年大學(xué)生花銷達(dá)800多億，高學(xué)歷、廣博的知識面、復(fù)雜知識結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平使他們成為社會發(fā)展的重生力量。他們是思想最活躍，反響最敏捷，易受時興潮流影響，接受新興文化最快的高智力集體。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，文化繁榮，社會發(fā)展日異月新的今天，由于生活方式的多變和多栽花銷文化的影響加之大學(xué)生缺乏社會生活經(jīng)驗，碰到

2、社會各種文化的影響，超前花銷，月光族，享福主義等都對大學(xué)生的花銷行為有著很大的影響。大學(xué)生作為一個特其他花銷集體，越來越成為社會和學(xué)者們商議和研究的話題。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會整體花銷水平的提高，大學(xué)生的花銷看法和花銷行為也發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢，當(dāng)前大學(xué)校園中的花銷結(jié)構(gòu)復(fù)雜，名目眾多，從基本平?；ㄤN、人情花銷，娛樂花銷、通訊花銷、以及各種考證等，而且在花銷中追求別出心裁、爭強好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以別出心裁的形象，向周圍的人顯現(xiàn)自己的魅力和成立差異于周圍同學(xué)和朋友的形象，來表現(xiàn)自己獨到的風(fēng)格。這些新的花銷趨勢又將對社會環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時大學(xué)生的

3、花銷行為對于自己的家庭，所在的學(xué)校，以及自己的發(fā)展都有不同樣程度和層次的影響。而且大學(xué)生的花銷擁有很強的主觀性，花銷時特別側(cè)重自己的愛好和興趣。大學(xué)生的花銷行為不但反響了現(xiàn)在大學(xué)生的價值觀、人生觀。同時反響了在校大學(xué)生的花銷健康情況和校園花銷文化。因此，選擇大學(xué)生集體的花銷行為研究這個課題是特別有意義，經(jīng)過檢查認(rèn)識大學(xué)生集體的花銷行為現(xiàn)狀以及存在的問題，進(jìn)而為其健康發(fā)展提出對策和建議。達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生成立正確的人生觀和健康觀的目的。（2）選題意義研究大學(xué)生的花銷行為是認(rèn)識大學(xué)生花銷健康情況，是引導(dǎo)大學(xué)生成立正確的人生觀、價值觀的前提，只有充分認(rèn)識影響當(dāng)前大學(xué)生的花銷情況的因素才能有針對性、和目的

4、性的對大學(xué)生的花銷文化和行為進(jìn)行有效的調(diào)整和引導(dǎo)。積極提議合理、科學(xué)的花銷理念和花銷行為，幫助他們成立正確的花銷看法，提議節(jié)約節(jié)約、反對豪侈浪費的行為。形成健康的校園花銷文化，養(yǎng)成大學(xué)生健康的花銷行為。“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。一個民族要興隆，離不開奮斗圖強、奮斗圖強的精神。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，節(jié)約節(jié)約素來是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生作為國家的重生力量，要堅持健康的花銷行為，繼承和弘揚節(jié)約節(jié)約、奮斗圖強的優(yōu)異民族文化傳統(tǒng)，這不但有助于對自己的素質(zhì)和健康的生活，同時大學(xué)生最后會走上工作崗位，進(jìn)入社會的各行各業(yè)，對社會上健康的花銷文化起到推進(jìn)的作用。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行花銷之時

5、認(rèn)真思慮，積極努力完滿自己花銷結(jié)構(gòu)，反對豪侈浪費、盲目攀比等不良花銷風(fēng)氣，崇尚科學(xué)理性花銷看法，引領(lǐng)健康友善花銷文化，勢在必行。（3）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀在外國，最早在十八世紀(jì)就抵花銷行為有了關(guān)注。在二十世紀(jì)初，以弗洛伊德為代表的解析心理學(xué)家首創(chuàng)的動機研究為花銷者及其行為的研究工作供應(yīng)了初步的理論方法和技巧，在二次大戰(zhàn)從前西方一些學(xué)者也會運專心理學(xué)和社會學(xué)的原理來說明和商議花銷者行為，但它作為一門學(xué)科則是在大戰(zhàn)今后才出現(xiàn)的。戰(zhàn)爭結(jié)束今后，本來主要用于軍事目的的好多新技術(shù)、新設(shè)備，現(xiàn)在就有可能和必要用于其他用途，進(jìn)而迫使企業(yè)家們?nèi)ラ_拓花銷者市場。另一方面，花銷者在戰(zhàn)爭時期積累起來的購買力，又形成了抵花

6、銷品的巨大需求。正是在這種情況下，花銷者行為研究碰到了廣泛的重視。六十年代花銷者行為成為一門獨立的學(xué)科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的花銷者行為學(xué)一書。該書被認(rèn)為是第一部系統(tǒng)介紹花銷者行為知識與理論的教科書。該書主要從花銷者的知識、心理、動機和花銷者的購買決策以及花銷者購買的過程,全方向多層次的抵花銷者行為做了全面的闡述.當(dāng)前該書經(jīng)過多次的修正，已經(jīng)初版到第10版。我國對大學(xué)生花銷行為的研究流行于20世紀(jì)80年代，研究的學(xué)科視角表現(xiàn)多樣化的特點，以教育學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)為主，研究內(nèi)容涉及廣泛，相關(guān)大學(xué)生花銷情況的研究，大多數(shù)是對大學(xué)生花銷情況的一般檢查，包括

7、大學(xué)生花銷經(jīng)濟(jì)本源、大學(xué)生花銷水平和大學(xué)生花銷特點等方面的研究。大學(xué)生花銷誠然是個人的事情，但是卻受了到社會政治、經(jīng)濟(jì)、社會價值、文化發(fā)展、學(xué)校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會特點是無法預(yù)計的，教育學(xué)、社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究據(jù)有大學(xué)生花銷研究的大多數(shù)江山。隨著我國大學(xué)生人數(shù)的增加，有檢查表示，我國大學(xué)生集體的花銷方式、花銷結(jié)構(gòu)和花銷觀都發(fā)生了很大變化，好多青年學(xué)者、教育工作者和社會學(xué)家都從不同樣的角度對大學(xué)生花銷行為進(jìn)行了商議。2、課題任務(wù)、重點研究內(nèi)容、實現(xiàn)路子（1）課題任務(wù)經(jīng)過相關(guān)已有理論和研究文件、網(wǎng)絡(luò)信息、行業(yè)數(shù)據(jù)、案例資料等二手資料和數(shù)據(jù)的收集與解析，總結(jié)發(fā)現(xiàn)值得研究的問題；經(jīng)

8、過總結(jié)和解析，確定研究問題，即研究大學(xué)生集體花銷行為的詳盡角度，包括：心理需求、信息和知識掌握、經(jīng)濟(jì)情況、對時興的追求、社交媒體的使用、花銷特點以及網(wǎng)上購物習(xí)慣等；經(jīng)過問卷檢查的方式來獲得第一手資料和數(shù)據(jù)，包括：樣本的選擇、抽樣方法的確定、問卷設(shè)計、問卷檢查的執(zhí)行等的詳盡步驟的設(shè)計。問卷檢查數(shù)據(jù)的解析與議論：包括手工和應(yīng)用計算機程序軟件，如利用Excel、SPSS，來對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、辦理，從描述性、相關(guān)性角度對結(jié)果進(jìn)行解析議論；結(jié)合調(diào)研和綜合解析的結(jié)果，為促進(jìn)大學(xué)生集體花銷和購買的健康發(fā)展提出對策和建議。（2）重點研究內(nèi)容經(jīng)過二手資料收集以及問卷檢查數(shù)據(jù)的解析總結(jié)，得出大學(xué)生集體花銷行

9、為的現(xiàn)狀和特點；經(jīng)過現(xiàn)狀和特點的解析，總結(jié)大學(xué)生集體花銷行為存在的問題以及以致問題出現(xiàn)的因素解析，如超高花銷、盲目模擬花銷，別出心裁、爭強好勝、表現(xiàn)自我的心理等；結(jié)合收集的資料以及檢查得出的結(jié)果，為促進(jìn)大學(xué)生集體花銷和購買的健康發(fā)展提出對策和建議。（3）實現(xiàn)路子經(jīng)過相關(guān)已有理論和研究文件、網(wǎng)絡(luò)信息、行業(yè)數(shù)據(jù)、案例資料等二手資料的收集進(jìn)一步完滿對課題的理解以及研究問題的深入思慮和確定；采用問卷檢查的方式來獲得第一手資料與數(shù)據(jù)；利用應(yīng)用計算機程序軟件來對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、辦理，從描述性、相關(guān)性角度對結(jié)果進(jìn)行解析議論。3、進(jìn)度計劃序號起止周次工作內(nèi)容1第1周至第4周背景資料收集、案例資料收集、外文資料收集2第4周至第5周總結(jié)解析收集到的二手資料，確定研究問題，撰寫開題報告3第6周依照所確定的研究問題設(shè)計檢查問卷并屢次更正完滿4第7周發(fā)放問卷并回收有效問卷5第8周至第9周利用Excel、SPSS等軟件來對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、辦理，從描述性、相關(guān)性角度對結(jié)果進(jìn)行解析議論6第10周至第11周依照二手資料收集以及一手資料的解析，撰寫論文底稿7第12周至第13周將論文底稿交由指導(dǎo)老師