《高校寢室兇案》課件

1、whenApril 2013whereApril 2013復(fù)旦大學(xué)whoApril 2013目錄CONTENTS人物背景事情經(jīng)過媒體輿論討論總結(jié)1234高校投毒事件0102030405為什么會發(fā)生？在此章節(jié)內(nèi)容的簡單介紹或者要點(diǎn)2010年復(fù)旦大學(xué)的一個獎助儀式上，黃洋曾作為學(xué)生代表發(fā)言?！拔襾碜运拇ㄒ粋€小縣城，父母雙雙下崗，母親還體弱多病，家里欠下了大筆錢。在學(xué)醫(yī)這條道路上，我不是沒有過猶豫。就在保研的那段時間里，我其實(shí)有些掙扎。想到家里的情況，又想到學(xué)醫(yī)這條道路如此漫長，我動過放棄直研、出去工作的念頭。最后，是老師、家人和朋友的鼓勵以及自己的那一份堅(jiān)持，讓我決定繼續(xù)在醫(yī)學(xué)這條道路上堅(jiān)定地走下

2、去?！北究莆迥昀?，黃洋參加了兩次支教，大一暑假去安徽潁上，畢業(yè)之際參加青年公益組織“圓夢墨脫”赴西藏墨脫支教。本科畢業(yè)后，他直研進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院耳鼻喉科學(xué)習(xí)。成績優(yōu)異的黃洋林浩森：現(xiàn)年27歲，廣東汕頭人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尤愛英語，高考時以780多分的高分考入中山大學(xué)。林森浩家境殷實(shí)，學(xué)醫(yī)是父親的希望。因此，當(dāng)他進(jìn)入醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)一年半后，還處于“渾渾噩噩”的狀態(tài)，聽到“醫(yī)學(xué)神圣”之類的話時，也沒有什么感覺，直到他在廣東當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院見習(xí)后，思想才發(fā)生了轉(zhuǎn)變。當(dāng)時，林森浩在急診科實(shí)習(xí)，一次來了一名昏迷患者，其妻子在旁邊焦急萬分，直到醫(yī)生說了句“沒事”，家屬才放下心來。林森浩自此收獲了學(xué)醫(yī)的

3、動力，并在一次自愿獻(xiàn)血活動中表示：“愛心是一個醫(yī)務(wù)工作者必不可少的。”2010年，林森浩因成績優(yōu)異被中山大學(xué)推薦，免試進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀研究生，并在中山醫(yī)院見習(xí)。長久以來，“林仔”都是村里的驕傲。他1986年出生于此，排行老二。家境并不優(yōu)越父親早年在一家服裝廠打工，母親則常年拉著一輛木板車，在鎮(zhèn)上的工廠里收購廢品10年前，一家人才從狹窄的土屋，搬進(jìn)了如今的小樓，出售紙巾、飲料等為生。中學(xué)的蔡老師記得，中學(xué)時代的林沉默、害羞，卻一直是全?！白顑?yōu)秀的那幾個孩子”。在教育并不發(fā)達(dá)的和平鎮(zhèn)，林復(fù)旦大學(xué)研究生的身份，是這位老師從教二十年最閃亮的榮耀，她每逢過節(jié)也總能收到這位得意門生的祝福短信。林擁有

4、同齡人中少見的自律。后來顯現(xiàn)出的自卑、羞澀、渴望卻又不善于與女性交往的一面，在此時也初露端倪。同學(xué)們認(rèn)為，封閉的成長環(huán)境和程式化的生活多少影響了他，塑造了一種異常敏感而害羞的性格。對故土的記憶、家境的艱辛，與內(nèi)向的性格一起，在林身上刻下一體兩面的鮮明印記。大多數(shù)人接觸的都是其光明的一面：孝順、和善、戀家。初中好友楊學(xué)勇回憶，幾年前，林終于說服母親不再賣廢品，自己則從不向家里拿一分錢，而是靠獎學(xué)金和家教養(yǎng)活自己。2013年2月，林回家，還把兩萬塊錢積蓄都交給了母親。但是很少有人注意到他內(nèi)心的灰暗。很少有人知道林一直在用獨(dú)特的方式處理與異性溝通上長期積累的挫敗感；也少有人留意林在網(wǎng)絡(luò)上習(xí)慣使用的極

5、具攻擊性的侮辱性語句無論是對自己的同學(xué)，還是公共人物；至于林的家庭其實(shí)相當(dāng)普通的平民家庭以及故鄉(xiāng)，則被林更加小心翼翼地隱藏在與人交流的話題之外。林與黃洋及另一位室友葛林(化名)曾因水票起過爭執(zhí)。黃和葛提出三人平攤購買桶裝純凈水的費(fèi)用，但林拒絕了，他提出，自己喝得少，平攤的方式不合理。爭執(zhí)以林退出平攤、“自己買水喝”告終，林的同學(xué)向南方周末記者回憶，3月31日前后，林開始出入隔壁寢室借水。葛林沒有否認(rèn)這一細(xì)節(jié)，他只是對南方周末記者表示：“不做評論?！钡@次爭執(zhí)應(yīng)該只是激化了既有的矛盾。南方周末記者查證，早在半年前，林就從QQ好友列表上刪除了“五官科-黃洋”，而黃洋當(dāng)時也將林刪除。兩個共處一室的室

6、友，自此不在對方的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系人之中。事件背景4月1日，復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院2010級碩士研究生黃洋身體不適，被送至醫(yī)院就診。醫(yī)院未查出病因。 4月11日，上海警方通報(bào)，在黃洋的寢室飲水機(jī)殘留水中檢測出有毒化合物成分4月13日，犯罪嫌疑人林某被警方帶走，其作案動機(jī)仍在調(diào)查。4月16日下午，黃洋經(jīng)搶救無效死亡。事情的真相動手那天，林恰在大樓里有課。他借口要去存放剩余試劑的房間拿手套之類的雜物，在導(dǎo)師的陪同下進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，確認(rèn)了目標(biāo)所在，也確定了儲物柜鑰匙的位置?；氐秸n堂后，林又找了個借口，暫時離開。隨后潛入實(shí)驗(yàn)室，打開儲物柜取得試劑，并長時間保存，直到3月31日，淺黃色的液體被注入純凈水中。4月1日上午

7、，黃洋喝了口水，感覺味道不對，據(jù)說還特意清洗了飲水機(jī)和水桶。他很快開始嘔吐、發(fā)燒，第二天去了林所在的中山醫(yī)院掛急診。后來的后來.16日晚，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院兩名同宿舍學(xué)生因瑣事發(fā)生口角，一名學(xué)生被刺傷，經(jīng)搶救無效死亡。17日晚，張家港沙洲職業(yè)工學(xué)院一名學(xué)生持水果刀將在該院短期培訓(xùn)的學(xué)員曾某刺傷。同日，南昌航空大學(xué)宣傳部門證實(shí)，該校前湖校區(qū)一學(xué)生宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)一具腐爛的遺體，死者疑為該校研究生彭某。過去1994年清華大學(xué)朱令鉈中毒案 1994年底清華大學(xué)化學(xué)系三年級學(xué)生朱令出現(xiàn)了奇怪的中毒癥狀：秀發(fā)脫落、面肌癱瘓、發(fā)音含混、四肢無力，當(dāng)時送往北京協(xié)和醫(yī)院，醫(yī)院束手無策，查不出病因，她的同學(xué)把她

8、的情況譯成英文發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上求助，他們收到了來自世界各地的回信1500多封，其中不少回信認(rèn)為她是“鉈”中毒，后經(jīng)專家診斷證實(shí)。但是確診并沒有使她的病情立即好轉(zhuǎn)：昔日相貌秀美、聰慧可人的女孩幾乎變成了植物人。盡管當(dāng)年攝入的鉈劑量足以奪人性命，但是這個女孩卻頑強(qiáng)地活了下來。2007年中國礦業(yè)大學(xué)鉈鹽投毒案徐州中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)生常某以非法手段從外地獲取了250克劇毒物質(zhì)硝酸鉈，常某用注射器分別向受害人牛某、李某、石某的水杯中注入硝酸鉈，導(dǎo)致了3名受害人鉈中毒。牛某、李某、石某三人陸續(xù)出現(xiàn)呼吸痛、下肢疼痛等癥狀，便相約去徐州兩家醫(yī)院看病，因鉈中毒病例罕見，未查出原因。牛某、李某、石某3位同學(xué)分別回家治療，

9、其中牛某在石家莊中醫(yī)院經(jīng)專家會診。6月9日初步診斷為鉈中毒，隨即采血樣送北京進(jìn)行檢驗(yàn)。與此同時，牛某告知醫(yī)生還有另外兩位同學(xué)和他一樣，也有類似病癥。河北省疾病預(yù)防控制中心隨即通知江蘇省疾控中心，省衛(wèi)生廳通知徐州市疾控中心。學(xué)校在與徐州市疾控中心研判確認(rèn)二人疑似鉈中毒后，立即安排專人陪同他們?nèi)ケ本┚驮\。徐州市疾病預(yù)防控制中心接市衛(wèi)生局應(yīng)急辦公室通知，稱礦大徐海學(xué)院一名學(xué)生在河北石家莊中醫(yī)院就診，診斷為疑似鉈中毒。礦大查明這名學(xué)生系徐海學(xué)院機(jī)電系材料專業(yè)06級學(xué)生牛某。學(xué)校緊急與牛某聯(lián)系，了解到還有兩名同學(xué)石某、李某出現(xiàn)類似情況，遂將3名同學(xué)中毒的情況向上級主管部門和警方報(bào)告，并開始應(yīng)急處理。01

10、02030405七嘴八舌在此章節(jié)內(nèi)容的簡單介紹或者要點(diǎn)“防盜防火防舍友”“惹誰都不要惹舍友，謝謝同學(xué)不殺之恩”宿舍活命法則：千萬不要學(xué)習(xí)太好！千萬不要考第一！千萬不要太優(yōu)秀！千萬不要太漂亮或太帥！千萬不要太招搖！千萬不要老參加各種社團(tuán)活動！千萬不要多才多藝！千萬不要和舍友暗戀或明戀的人太親近！千萬不要喝飲水機(jī)的水！最關(guān)鍵，千萬不要忘記隨身攜帶銀筷子和鑰匙！活著的一定要感謝舍友不殺之恩！0102030405討論時段在此章節(jié)內(nèi)容的簡單介紹或者要點(diǎn)討論題：黃洋事件背后的原因是什么?(家庭，學(xué)校，教育制度，社會，個人）如何避免這樣的悲劇重演？學(xué)校、家庭學(xué)校、家庭應(yīng)該關(guān)注學(xué)生人際交往的能力。尤其在家庭中

11、，父母應(yīng)該改變包辦代替一切的家教思維，應(yīng)該把學(xué)生作為是未成年的社會公民對待，應(yīng)該建立起平等溝通的關(guān)系。而在學(xué)校的集體里，老師應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)平等相處、寬容相待，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間人際關(guān)系的矛盾，采取有效措施來化解這些矛盾，從而提高學(xué)生的人際交往能力。 一項(xiàng)調(diào)查表明，近40%的大學(xué)新生和50%以上的畢業(yè)生存有不同的心理問題，其中“人際交往、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、情感困境”是最為突出的四大“心病”。學(xué)生心理教育亟待加強(qiáng)一個比較合乎情理的解釋，就是我們的教育理念和校園環(huán)境出現(xiàn)了問題。教育的主要功能就是使人養(yǎng)成善的德性，而學(xué)校則是集中培養(yǎng)有德君子的場所。但是，今天的教育理念，實(shí)質(zhì)上已完全倒向功利化的知識教育、技能教育，甚至有知名教授將造就億萬富翁數(shù)量作為評判大學(xué)知名標(biāo)準(zhǔn)，更有中國校友會發(fā)布“中國造富大學(xué)排行榜”。雖然德育仍然是學(xué)校教育的重要標(biāo)尺，但要么是效果甚微，要么被嚴(yán)重忽視，基本上處于名存實(shí)亡的尷尬境地。在這種教育理念和校園環(huán)境之中，怎能確保培養(yǎng)出來的學(xué)生都是品德良好的人呢？我國的教育體制、考試機(jī)制給家長和社會傳達(dá)出的信息是，成績好的就上好的學(xué)校，尤其是過去十多年，成績成了衡量一個學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，成了決定一個學(xué)生前途的關(guān)鍵，但過分關(guān)注成績的后果就是忽視了對孩子的人文教育和性格教育，而只有當(dāng)這些問題