七律長征上課用課件

1、七 律 長 征 這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。回顧長征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。 讀出音韻美讀準字音，把握節(jié)奏，讀出感情，讀出氣勢。紅軍/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。七律長征wi ypngbmn毛澤東讀出畫面美活動： 1.詩人用8句56個字，高度地概括而藝術(shù)地反映了紅軍長征這一偉大的革命史實，精心擷取典型場景和事例，以個別表現(xiàn)一般。有人說

2、，全詩展示了五幅“征難圖”。你可以用以下的方式來概括嗎？請寫下來！ 示例：五嶺逶迤圖 （對象+特點 ) 讀出畫面美活動：2.發(fā)揮你的想象，分小組將詩中的畫面描寫出來。（理解詩意）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動。 讀出手法美活動（賞析） 對這首詩的藝術(shù)手法美進行欣賞。1.多種修辭手法的運用。2.煉字煉詞的匠心獨具3.寓情于景，情景交融的手法運用；精讀賞析1、“萬水千山只等閑”中“只等閑”這三個字

3、顯示了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？2、把“五嶺”的“逶迤”、“烏蒙”的“磅礴”和“騰細浪”“走泥丸”合在一起，你覺得矛盾嗎？為什么？3、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒” “暖”“寒”應(yīng)該怎樣理解？談?wù)勀愕目捶??！斑h征”寫長征行程之遠，時日之長“難”寫長征犧牲之大，經(jīng)歷之苦 三個字總括了紅軍長征途中所遇到的一切困難。 1、首聯(lián)：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！比绾瓮ㄟ^對關(guān)鍵詞的分析，來領(lǐng)悟全詩的中心。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 總綱 高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個長征過程中所表現(xiàn)出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。綿延不斷逶迤騰五嶺突出奔騰氣勢 烏蒙磅礴 形容其巍峨高

4、大 走突出疾馳狀貌細浪、泥丸：有意縮小人的視覺比例，正是為了反襯紅軍，突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力。 2、頷聯(lián)：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！蹦阌X得用的最妙的是哪些詞，妙在何處？1、尾聯(lián)：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！?說說“更喜”一詞的作用。結(jié)構(gòu)上，承上啟下。內(nèi)容上，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神；一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對美好的革命前途的向往和自信。疑難探究：三軍：專指“紅軍第一方面軍、二方面軍、四方面軍”。 在寫這首詩時，紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山。但毛澤東希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險，沖破敵人的圍追堵截，克服張國燾的分

5、裂主義，完成長征的任務(wù)，與紅一方面軍勝利會師。 所以，“三軍”一詞，充分表達了毛澤東對紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。 2、尾聯(lián)：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！?說說“三軍過后”當(dāng)時三軍都過了雪山了嗎？3、思考：這樣的修改，好在哪里？金沙浪拍懸崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。讀出情感美七律 長征是一首威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。七律 長征生動形象地概括紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程。七律 長征熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。七律 長征充分顯示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量無比頑強的生命力和戰(zhàn)斗力。課堂總結(jié)同學(xué)們，新學(xué)期第一篇課文，你學(xué)到了什么？你收獲了什么？請你試著總結(jié)一下好嗎？小結(jié)：寓情于景，情景交融。以“騰”“走”賦予五嶺、烏蒙以動態(tài)，以動寫靜，把靜止的山脈寫活了；以“暖”“寒”賦予云崖、鐵索以感情色彩，增強了作品的感染力和表現(xiàn)力；以“更喜”“開顏”來狀寫闖過長征途中最后一道難關(guān)之后紅軍戰(zhàn)士的喜悅之情，表現(xiàn)紅軍的樂觀主義精神和對革命前途的信心。夸張手法的運用。連綿起伏的五嶺，不過像輕輕翻騰的細浪，氣勢磅礴的烏蒙山，猶如滾動著小小泥丸，反