人一生的總結范文

1、Word 人一生的總結范文 大千世界，蕓蕓眾生。不同的人，從不同的立場，不同的角度，對同一事物可能會得出不盡相同的看法和觀點。今日我給大家找來了人一生的總結，盼望能夠關心到大家。 人一生的總結篇一 幽暗的黑板上用綠色的粉筆寫上了這一行字。像是鏤刻上去的，現(xiàn)在也鏤刻在了我的心中。我對這句話極其熟識，可是我竟連寫這句話的馬克思是誰，我都不知道。甚至于假如不是他寫了這句話，而這句話恰巧成了我們的積累內容的話，我甚至連馬克思這個名字都未曾聽說過。經受了這種.種大事后，我猛然驚覺：自己的信息、學問面竟如此狹窄。我是否要好好補救呢?又該怎樣補救呢?我不禁疑問叢生，那些懷疑將我小小的心塞滿。 這多像我曾聽說

2、的一個寓言啊!在一口廢井里，住著一只青蛙。一天，青蛙在井邊碰見一只從東海來的大鱉。青蛙驕傲地對海鱉夸口說：“你看，我住在這里多么滿意呀!我要興奮，就在井邊跳動游玩，累了就到井壁石洞里休息。有時把身子舒適地泡在水里，有時開心地在稀泥中散漫步 。你看旁邊的那些小蟲、螃蟹和蝌蚪，它們誰能比得上我呢!我獨自占據(jù)這口廢井，多么自由拘束!先生為什么不常常到井中欣賞游玩呢?”海鱉聽了青蛙的一番高談闊論，就想進入井中看看?？墒牵淖竽_還沒有完全伸進去，右腳就被井欄絆住了。它只好后退幾步，把它看到的大海的情景告知青蛙：“你見過大海嗎?海的廣闊，豈止千里;海的深度，何止千丈。古時候，十年里就有九年鬧水災，海水并

3、不因此增多;八年里就有七年鬧旱災，海水卻不因此而削減。大海不受旱澇影響，住在寬闊無垠的大海里才是真正的歡樂?！?寓言的結局是大鱉帶著青蛙去到了更寬闊的天地。這是我最喜愛的一個版本，在很多個坐井觀天的版本中，我尤愛其一。這緣由便是結局，大鱉帶著青蛙去到了更寬闊的天地。 哪里有寬闊的天地?又該如何抵達更寬闊的天地?我不知道?，F(xiàn)在的我就像是水井中的青蛙，或許在不知歲月的時辰里，會有一只從大海來到這里的大鱉，然后它會帶領我去查找都更寬闊的天地?？墒翘斓厥菬o邊無際的，我如何尋求到更寬闊的天地呢? 會不會像是陽光天使中所報描述的雷圭爾呢?即使極致接近完善，也需要野生核桃油，那么人是否也一樣呢?在人生命中，

4、攝入一些成分，才能查找到更寬闊的天地呢?答案的揭曉時偶然的，正如明曉如何的偶然。 在為得到嘉獎的同時，收獲清明的心。就像是林清玄所述：期許他們有天真的心、純善的心、美妙的新、莊重的心，能在這混濁的世界，保持清明;能在這哀痛的人間，擁有歡樂。就像是卡里紀伯倫所述更寬闊的海洋，我也應當去查找更寬闊的天地。 保持清明，擁有歡樂，去查找更寬闊的天地吧! 人一生的總結篇二 近讀雜文人生感悟相關篇章，很受啟發(fā)，體會頗深。 人的精神世界是特別豐富的，從某種意義上講，它可以是世間最宏大的東西。 大千世界，蕓蕓眾生。不同的人，從不同的立場，不同的角度，對同一事物可能會得出不盡相同的看法和觀點。思想上的分歧和爭辯

5、是正常的，并不是什么壞事。相反，真正可怕的是全部的觀點和看法都全都，“一言堂”盛行。這種表面上的統(tǒng)一和全都實際意味著強權。真理不可怕分歧，真理歡迎不同看法，真理恰恰是在分歧中、在相互辯駁中才漸漸顯現(xiàn)出來揭示真相的。 一個人的思想是從人生觀、價值觀形成為來源的，是對全部事物的基本觀點和看法，也是每個人生活最基本的指導思想。 首先，我們每個人都有自己的追求和目標，其思想也肯定是為追求和目標服務的，不論我們在完成目標、實現(xiàn)價值時是樂觀的，還是被動的，結果都一樣，都會圓滿完成自己的使命。 其次，在每個人的人生道路上，都能應當努力處理好人生過程中各種沖突。人生實際上就是一個人與自己所處的環(huán)境不斷斗爭，不

6、斷調整，不斷走向和諧的一個過程。 其三，如何在人生中做出更合理、更自然、更明智的選擇，樂觀應對人生的最好方式，就是努力實現(xiàn)“和諧統(tǒng)一”。這種和諧的狀態(tài)是一種完善的狀態(tài)，同時也應當成為我們人生的最大追求，是人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，也是人心靈上的平和與舒適。實際上，人生就是追求這種和諧的美妙狀態(tài)，也是歡樂和自由的真正源泉。 人生的價值、人生的意義、人生的幸福不是用金錢、物質衡量的。人生的實質不是物質性的，而是精神性的，它的內在實質就是人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。假如有人時時刻刻都能達到這種狀態(tài)，毫無疑問就是真正幸福的人。 縱觀一個人的一生，我們有時也發(fā)覺或者感嘆人生如戲。在人生這個舞臺上，我們每個人都有意無意

7、地扮演著某一特定角色。盡管戲中有喜有憂，但我們要努力削減悲劇，消退不和諧因素，在實現(xiàn)人生價值的過程中，努力為社會服務，制造完善的環(huán)境，這樣整個世界都布滿和諧。 人一生的總結篇三 有時一個人真的很靜，悄悄的活著，悄悄的呼吸，一個人在一個黑暗的角落悄悄的呆著去想著自己的心思，那種靜縊有時真的令人可怕，但心中卻很默然的，在眼中的一切都變得無所謂。一個人心懷幻想去生活，就永久會有生活的盼望。 上法語課，老師講了一些基本的東西，給我們看了法國的美麗景色，南部北部，鮮花、綠草是永恒的美的主題和享受，肯定要學會從不同的角度去熟悉和觀看一切的美。學會去釋然，學會去享受你已經擁有的生活，碧水藍天、鮮花朵朵，一切

8、都想閉著眼睛去享受。學校的白玉蘭和粉色玉蘭花都開了，只惋惜都沒有看到它的花骨朵打起來，在行色匆忙中，它竟然悄悄地綻放出了它的漂亮。每天的朝夕變化中總有一些永存的事物，也有一些隨時轉變的東西。它有待于我們駐足去欣賞和發(fā)覺。 晚上聽一老者的講座，和氣可親，一種學者風范，令人鄙視。作為一個“學問分子”，不知道是否可以重新用“學問分子”來界定自己?，F(xiàn)在的好多東西已經不是它的本意了，被給予了太多的含義，譬如當談到“愛情”兩字，更多的是用房子、車子、兒子這些砝碼來加以衡量。當重新提及“學問分子”時，覺得自己還是難以承受這種稱謂，就只以同學來加以定位吧。 正如老者所說，讀了高校，你是否真正知道高校的含義?一

9、個本科生在求知階段要做到的是“厚”“薄”，重在“走近”;討論生階段是“薄”到“厚”的積累過程，重在“走進”;而博士生則要寫書，起到“引領”的作用，并做出貢獻。雖然這些道理我們早已知道，但好像早已忽視了。本科生的學習是被動的，是學問體系構建的四年;而讀研則是自選階段，一切都由你自行做主，有選擇的去自控支配自己的時間，是學問體系逐步完善的三年;博士則是經過思想的碰撞和靈感的迸發(fā)，屬自主創(chuàng)新階段?，F(xiàn)在每個同學要學的東西太多了，雖然知道自己在學校的時間極度有限，但社會的浮躁也同時影響著一墻之隔的學校，同學們開頭帶帶著功利心去學學問，為了找一份好工作，為了過有品位、有質量的生活而努力著。其實，不管這個目

10、標是好是壞，只要你心懷激情，那么你勞碌的身影背后總會有一股無形的力氣在關心你去完成你的夢。 將來就業(yè)的保障：一門學問+一種力量+寬泛的視野=一份優(yōu)越的工作?，F(xiàn)在學東西不能僅僅局限在所學的本專業(yè)，必需有自己給自己明確的定位。你想在這個階段干些什么?你以后的工作方向是什么?雖然世界有著不行預知性，但只要你能想到，而且你付出了努力就肯定會有所實現(xiàn)。一句經典“沒有作品就沒有你”，說得很有道理，或許你沒有很多證書，但只要你擁有這種力量，可以充分的體現(xiàn)你自己的實力，你就可運籌帷幄、胸有成竹。 在學習階段，肯定要做好三件事情：做人、學好專業(yè)學問、把握一門外語?，F(xiàn)在需要的是“三合一”式的人才，自己要搞選題策劃、要會操作、會推廣營銷。得到的啟發(fā)有(1)充分利用北京豐富的歷史文化資源，多讀書，讀好書，做到厚積薄發(fā)，做好自己在現(xiàn)階段應當做的事，把心沉下來做事，一步一個腳印踏下去。(2)把本專業(yè)方向的經典著作讀完。(3)做英文原著的翻譯工作，學好外語，這樣你才能在以后的工作中充分利