幼兒園中班上學期個人工作計劃

1、Word 幼兒園中班上學期個人工作計劃幼兒園中班上學期個人工作方案 第1篇 閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。透過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必需的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言

2、表達潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。 進一步培育幼兒的自我服務(wù)潛力，喜愛幫忙他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到進展。 二、保教工作 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生

3、，每一天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自我的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，共性是年齡小潛力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理

4、。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 專心協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、教育教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的

5、幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的敘述潛力。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練

6、幼兒敘述故事的潛力，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。專心邀請家長參加我們的活動。共性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動會

7、”。我們將早作預備，專心開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自我的職責心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自我工作中遇到的困難，找出解決的

8、方法。布置好本月的工作資料。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關(guān)幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 4、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的

9、生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找相宜機會請家長走進課堂，透過各種途徑到達家園教育同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成果！ 六、各月工作支配 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規(guī)教育。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操資料，訓練幼兒早操。 5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。 6、落實晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活

10、動。 2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。 3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓練幼兒早操，預備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會競賽項目。 十一月份： 1、為“秋季家園運動會”做好各項預備工作。 2、連續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動腳印 ）。 3、向本班級老師開放本班特色活動并相互學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達潛力。 3、家長開放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。 5、本班級老師利用自我特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷

11、。 一月份： 1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 4、學期末家長會。 學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作。 幼兒園中班上學期個人工作方案 第2篇 一、指導思想 在新學期中，中班班級組教研工作以園務(wù)工作方案、幼兒園業(yè)務(wù)方案為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，用先進理念指導實踐，全面推動和深化素養(yǎng)教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高老師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升進展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒進展為本、以老師進展為本的教育宗旨。提高全組老師的教育教學水平 二、現(xiàn)狀分析 本學期我們教研組為全園老師，每位老師都

12、能仔細參與教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了肯定成效。但還存在一些不足： 1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深化。 2、老師的課堂組織與實施力量還存在著肯定的差距。 3、青年老師參加研討的主動性、樂觀性及討論力量還有待進一步提高。 三、工作要點及措施 1、加強理論學習，提高老師理論水平。 （1）樂觀閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體老師教育理論水平。 （2）進一步學習幼兒園教育指導綱要，對綱要進行深化理解、樂觀探究、切實落到實處。指導新形勢

13、下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素養(yǎng)動身，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以老師為主導的思想。不斷提高老師熟悉，適應新形勢，適應素養(yǎng)教育的需要。 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高教育質(zhì)量 （1）教研組是老師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動中，依據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動方案，讓每位老師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。 （2）采納多種形式方法，促進老師教科研力量的提高。 通過“課前溝通、課后反思”作為教育管理手段，為老師搭建對話、溝通的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互溝通中找到

14、解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同共享閱歷、相互學習。 （4）注意教學反思 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。仔細完成課后反思記錄，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。 （5）組織老師參與園本培訓，推動現(xiàn)代化教學。 （6）激勵老師樂觀參加各級各類論文評比，這將有效地提高老師的教學水平和教研力量。 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 （1）依據(jù)我園實際，針對性的制定嬉戲方案和班務(wù)方案，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。 （2）研討是調(diào)動老師主動參加培訓的重

15、要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升。 4、開展“同題異構(gòu)”教學展現(xiàn)活動。 通過活動老師們將呈現(xiàn)自己的教學風格，通過相互的學習觀摩，來提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的教育教學水平提高得更快。 四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量 讓家長們多了解幼兒園的教育教學狀況，了解孩子在園的學習、生活狀況，相互溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。 五、詳細活動支配 九月份： 1、迎接新生入園，做好穩(wěn)定工作。 2、每周一園長會議，每其次周、第三周教研。 3、確定期末迎新春節(jié)目的演出。 4、檢查老師常規(guī)工作流程，確保保育工作質(zhì)量的提高。 5、開展全園第一學

16、期家長會。 十月份： 1、加強秋季衛(wèi)生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導。 2、自制玩具進行。 3、開展親子閱讀活動。 4、大、中、小段講故事競賽。 5、加強常規(guī)教學。 十一月份： 1、加強戶外活動：留意衣服管理、午睡管理、準時做到給幼兒擦汗、更衣等 2、老師相互之間進行常規(guī)教學聽課 3、一日活動常規(guī)評比 4、11月9日消防演練 5、秋游活動十二月份： 新春文藝匯演節(jié)目彩排進行自制玩具競賽家長開放日活動元月份： 1、迎新春文藝演出 2、孩子評優(yōu)活動 3、學期總結(jié)、上交材料等整理工作 幼兒園中班上學期個人工作方案 第3篇 告辭了20 xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20 xx年，

17、踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班的班務(wù)工作方案。 一、班級狀況分析 經(jīng)過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注意每個幼兒生活潛力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： （1）共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群。 （2）奇

18、怪 心強，樂于表現(xiàn)。 （3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 （4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒，他們在群眾活動中留意力持續(xù)時間短、自我掌握潛力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和教育。 3、其它個別狀況： （1）我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 措施：進一

19、步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。 （2）我班有個別幼兒，生活自理潛力進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。 措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)專心鼓舞他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進他們生活自理潛力的提高。 （二）家長狀況分析 1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2、家長教育觀念仍有待提高透

20、過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、保育方面： 1、重點抓好養(yǎng)成習慣 一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 2、把幼兒的潛力培育作為重點 3、生活衛(wèi)生常識 （1）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干

21、凈的食物。 （2）明白天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 4、平安常識 （1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）會處理可能遇到的簡潔危急。 （4）有自我愛護的意識。 5、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力 （1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 （2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。 （3）寧靜就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。 （4）持續(xù)儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 （5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、教育教學工作方面： （一）、依據(jù)幼兒園的課程指

22、導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的教育教學資料，在本學期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的潛力： 1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。 2、教學上采納分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看潛力、動手操作潛力及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的潛力。 3、加強幼兒的常規(guī)培育，透過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。 （二）蒙氏數(shù)學

23、 1、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。 2、愛動腦筋，會發(fā)覺問題，喜愛嘗試、操作、查找問題答案。 3、能依據(jù)物體的特征分類，會透過比較將物體按必需規(guī)律排序。 4、具有初步的空間概念。 （三）閱讀 1、學習自立的閱讀方式，有必需的閱讀愛好。 2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手教導讀圖畫資料及文字。 3、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。 4、能留意傾聽他人的講話。 5、能依據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 6、會有表情的朗誦詩歌和敘述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。 （四）、洪恩幼兒英語 1、會說常見事物的有關(guān)單詞。 2、學會英文字母MmZz以及它

24、們的韻律兒歌。 3、會正確地唱出英文歌曲。 （五）、藝術(shù)表現(xiàn)方面 1、專心參與唱歌、舞蹈、表演等活動。 2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。 3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。 4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。 四、家長工作方面： 1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求推舉和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、每周仔細照實地填寫好家園聯(lián)系本準時發(fā)給家長，與家長準時溝通、溝通。 3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能專心參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、帶給各種資

25、料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力 幼兒園中班上學期個人工作方案 第4篇 一、指導思想 在新學期中，中班班級組教研工作以園務(wù)工作方案、幼兒園業(yè)務(wù)方案為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，用先進理念指導實踐，全面推動和深化素養(yǎng)教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高老師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升進展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒進展為本、以老師進展為本的教育宗旨。提高全組老師的教育教學水平 二、現(xiàn)狀分析 本學期我們教研組為全園老師，每位老師都能仔細參與教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了肯定成效。但還存在一些不足： 1、

26、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深化。 2、老師的課堂組織與實施力量還存在著肯定的差距。 3、青年老師參加研討的主動性、樂觀性及討論力量還有待進一步提高。 三、工作要點及措施 1、加強理論學習，提高老師理論水平。 （1）樂觀閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體老師教育理論水平。 （2）進一步學習幼兒園教育指導綱要，對綱要進行深化理解、樂觀探究、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素養(yǎng)動身，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以老師為主導的思想。不

27、斷提高老師熟悉，適應新形勢，適應素養(yǎng)教育的需要。 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高教育質(zhì)量 （1）教研組是老師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動中，依據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動方案，讓每位老師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。 （2）采納多種形式方法，促進老師教科研力量的提高。 通過“課前溝通、課后反思”作為教育管理手段，為老師搭建對話、溝通的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互溝通中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同共享閱歷、相互學習。 （4）注意教學反思 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型

28、、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。仔細完成課后反思記錄，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。 （5）組織老師參與園本培訓，推動現(xiàn)代化教學。 （6）激勵老師樂觀參加各級各類論文評比，這將有效地提高老師的教學水平和教研力量。 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 （1）依據(jù)我園實際，針對性的制定嬉戲方案和班務(wù)方案，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。 （2）研討是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升。 4、開展“同題異構(gòu)”教學展

29、現(xiàn)活動。 通過活動老師們將呈現(xiàn)自己的教學風格，通過相互的學習觀摩，來提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的教育教學水平提高得更快。 四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量 讓家長們多了解幼兒園的教育教學狀況，了解孩子在園的學習、生活狀況，相互溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。 五、詳細活動支配 九月份： 1、迎接新生入園，做好穩(wěn)定工作。 2、每周一園長會議，每其次周、第三周教研。 3、確定期末迎新春節(jié)目的演出。 4、檢查老師常規(guī)工作流程，確保保育工作質(zhì)量的提高。 5、開展全園第一學期家長會。 十月份： 1、加強秋季衛(wèi)生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導。 2、自制玩具進行。 3、開展

30、親子閱讀活動。 4、大、中、小段講故事競賽。 5、加強常規(guī)教學。 十一月份： 1、加強戶外活動：留意衣服管理、午睡管理、準時做到給幼兒擦汗、更衣等 2、老師相互之間進行常規(guī)教學聽課 3、一日活動常規(guī)評比 4、11月9日消防演練 5、秋游活動十二月份： 新春文藝匯演節(jié)目彩排進行自制玩具競賽家長開放日活動元月份： 1、迎新春文藝演出 2、孩子評優(yōu)活動 3、學期總結(jié)、上交材料等整理工作 幼兒園中班上學期個人工作方案 第5篇 本學期我中班組共有三個班，每個班的搭班都是一個有閱歷的老老師和一個青年老師。根據(jù)幼兒園的園務(wù)方案的目標和要求，我將帶領(lǐng)中班組老師仔細開展好幼兒園各項活動，搞好班級組的建設(shè)，充分發(fā)

31、揮其特長，以班級組的力氣分散每位老師的聰敏才智，做到集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)?。?zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù)，并幫助幼兒園順當開展各種工作，使中班組成為一個布滿友愛，互幫互助，團結(jié)向上的集體。 一、主要工作與措施 1、根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風師德，樹立老師良好的形象，不斷提高全班級老師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。 2、從實際工作動身，深化落實綱要精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高整體教育教學水平。并要求老師學習有關(guān)理論（尤其是較新理論討論成果）。 3.以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充分發(fā)揮老師的個人專長

32、，樹立常規(guī)培育試點班級。 4.鼓舞老師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求老師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。 5.要求各班老師能夠協(xié)調(diào)全都，共同做好本班常規(guī)工作，教育教學工作及家長工作。 6、支配好本班級的教育教學和教研等方面的工作，鼓舞和督促班級教職工搞好本職工作 7，借鑒溝通，資源共享。本學期各班級都培育自己的教育特色，我們將每個月組織一次互動溝通，相互參觀其它班級的教育特色，達到相互觀摩，共同提高的目的。 8，探討討論，取長補短。在學期里，我們決心進一步完善協(xié)作機制，群策群力，即做到教育目標上的全都，又保持各班的共性進展，特色展現(xiàn)。我們將定期巡察各班的特色活動的

33、開展的狀況。三個班級團結(jié)協(xié)作，借鑒溝通，共同進展。 9，在新學期里，老老師們要培育年輕老師的各方面的力量，放手讓年輕老師參加班級的管理，與家長的溝通和溝通及教育教學上的新想法，新特點，我們會不定期召開級部會議，給年輕老師供應一個平臺，大家共同探研討自己的教育閱歷，班級的管理，和不足之處，我們會一齊努力，讓每一個老師都能歡樂的工作，歡樂的學習，歡樂的生活。 10本學期平安工作仍要放在首要位置，不容忽視，各班要做好每月支配的平安教育工作，內(nèi)容自行確定。 二詳細工作支配 九月份 1.“高興奮興上幼兒園”主題教育活動 2.穩(wěn)定幼兒心情,培育班級良好的常規(guī) 3.感恩老師節(jié)活動。要求各班應有自己的特色。

34、4.裝飾教室，要求新奇，活潑。 5.做好“9.19”全國愛牙日的宣揚工作。 6.新編幼兒體操，要求幼兒仔細做好。 7.召開班級家長會。 8.愛祖國大型詩朗誦競賽暨家長半日開放活動 9，班級平安工作自查,幼兒平安教育（本班老師自己確定教育主題） 十月份 1.“愛祖國”主題教育活動。 2.連續(xù)開展環(huán)保教育,培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣,保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境干凈。 3.把好衛(wèi)生消毒關(guān),慎防秋季傳染病,室內(nèi)通風。 4.班級平安工作自查,幼兒平安教育（本班老師確定教育主題） 5.開展班級特色活動 6.班級故事宣講團開展活動 十一月份 1.“金色的秋天”主題教育。 2.幼兒懂禮貌、守紀律教育。 3做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)

35、的活動 4.組織幼兒秋游。 5.開展消防平安演習自活動。(11.9消防日左右) 6班級平安工作自查,幼兒平安教育（本班老師確定教育主題） 十二月份 1.“好玩的冬天”主題教育。 2.做好幼兒故事大賽的預備 3.加強幼兒衛(wèi)生意識、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,保持園內(nèi)環(huán)境干凈。 4.做好冬季防寒保暖工作。 5.開展冬季體育熬煉 6.班級平安工作自查,幼兒平安教育 7開展班級特色活動 8做好幼兒小巧手展現(xiàn)的活動 一月份 1.“我大一歲”主題活動。 2.冬季平安教育,培育幼兒自我愛護力量。 3.教育幼兒冬天不怕冷,每天按時起床,堅持上學。 4.班級平安工作自查,幼兒平安教育（本班老師確定教育主題） 5.開

36、展班級特色活動 6開展學期末教學成果匯報工作 幼兒園中班上學期個人工作方案 第6篇 一思想工作 本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作、喜愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、樂觀閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍、仔細預備、組織每一次教育活動。 二力量進展 教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動方案，多學習，把先進的教學閱歷運用到自己的教學中。多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒進展。多和有閱歷的老師溝通，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱忱待人、友愛助人、虛心

37、為人、團結(jié)向上、爭取和同事們成為伴侶。 三努力方向 有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和進展的意義，所以本學期我依據(jù)自己的狀況制定了以下三個目標：1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師2爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體3踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。以上，是我本學期的方案及目標，我肯定努力去完成，盼望和我的新搭班老師合作開心，也盼望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。感謝！ 幼兒園中班上學期個人工作方案 第7篇 一、狀況分析 中班班級組共有五個班級，185名幼兒，每班人數(shù)相對較多，特殊是新市民子女在班級中占60%以上，新入學幼兒占20%以上，另外家長的文化程度、生活環(huán)境等因素的影響

38、對老師的組織與管理有肯定的挑戰(zhàn)性。經(jīng)過一學年的幼兒園學習生活，幼兒獲得了不同層面的進展：能清晰表達自己的意愿，在活動中表現(xiàn)出樂觀性，能遵守日常生活中的規(guī)章，辨別是非。 從老師的自身狀況看，本學期我們中班班級組共有12位老師、5位保育員。老師隊伍中有剛參與工作的年輕老師，也有工齡20多年的老老師，整個老師團隊能團結(jié)協(xié)作，每個老師都有自己管理、教學的特性，但班級搭班老師之間也需要相互磨合；新接班的老師，對幼兒還需熟識了解。 二、指導思想； 以“讓生活布滿陽光、讓孩子健康成長”為教育中心，仔細學習貫徹幼兒園教育指導綱要、36歲兒童學習與進展指南，班級組全體老師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新的工作作風，樂觀將

39、各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量和幼兒嬉戲活動質(zhì)量，努力提高幼兒的多元力量進展和班級組老師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。 三、工作重點： 1、優(yōu)化團隊建設(shè)注意學習活動中老師的專業(yè)提升 幼兒的主體性、制造性、自主學習力量的培育是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的.愛好、需要，多從幼兒的角度去思索，運用最適合的教學手段與方法。但是在許多時候，老師們都會覺得無從下手。所以在班級組活動時，我們會支配班級組內(nèi)老師仔細討論幼兒園課程中消失的教學新思路、新問題，使課程理念能真正地落實到教學活動中去。讓老師們把教學中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結(jié)合了集體的才智，來

40、解決一些教育實踐中的詳細問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順當。 老師的工作過程，不僅是一個討論教育對象的過程，也是一個不斷討論自己的過程，老師只有瞄準自己的教育教學實踐、閱歷積累、理論提升，才能不斷提高自己的教育教學質(zhì)量。團隊學習中的“學習”是一種面對問題并解決問題的學習，采納論證、聽證、驗證的方式，關(guān)心老師梳理問題、改進方法，知道團隊形成合力。論證自查問題，集體把脈。結(jié)合教學案例實踐研討，著重研討師幼互動策略，優(yōu)化教育行為。聽證預設(shè)問題，提升實效。嘗試以“循環(huán)跟進式”教學實踐討論，（實踐反思再實踐再反思），提升老師實踐力量、反思力量和設(shè)計活動的力量。驗證跟進上課，團隊共進。

41、依據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學理念、教學方法、教學效果等方面進行端詳、碰撞溝通，多向互動，總結(jié)閱歷，找出不足。在不斷學習的過程中讓每個老師獲得進展與提高。 2、優(yōu)化教育環(huán)境注意教育教學中幼兒的力量培育 孩子的身心健康進展是我們老師不懈努力的方向，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學習和熬煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的進展供應舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培育孩子各方面力量的一個有力措施。 學習性區(qū)角活動是老師依據(jù)幼兒的進展現(xiàn)狀和進展目標，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學習區(qū)域，并供應嬉戲材料，讓幼兒通過自身的擺布、操作去感知、思索、查找問題的答案。本學期，中班班級組老師將以此

42、為重點，開展教育討論。學習性區(qū)角活動重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境，選擇廣泛的內(nèi)容，供應豐富的材料。而老師在此過程中只是一個觀看者，引導者。老師的任務(wù)是關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，準時以適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒?。因此，孩子們學得特殊輕松、自然、沒有壓力，他們可以做自己想做的事。我們將在實踐活動中不斷的積累閱歷，真正做到從孩子的愛好和需要動身，敬重孩子的想法，這才是開展學習性區(qū)角活動的真正意義所在。 3、優(yōu)化家園聯(lián)系注意家園同樂中家長的滿足支持 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它給予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要關(guān)

43、心家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。 本學期，我們將加強老師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性，使“合作意識”深化人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關(guān)系。以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進行教育。使開放活動更深化，更有價值。 充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的

44、作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。讓家長參加幼兒教育活動，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔當“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參加教育活動，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加教育合力。豐富家長園地的形式、內(nèi)容，一方面對家長宣揚科學育而學問，另一方面注意與家長互動，增加“明星寶寶”、“教育資訊”等欄目，增加針對性和時效性。 四、活動支配 略 幼兒園中班上學期個人工作方案 第8篇 新學期開頭了，我們和家長一樣期盼著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個

45、時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進展空間。 一、班級狀況分析： 本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了肯定的規(guī)章意識。如：喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等。 二、本學期的工作重點： 1、開學初的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在原有基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教

46、學活動中準時將幼兒的作品進行展現(xiàn)，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。 2、加強幼兒的常規(guī)培育。 常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 3、提高幼兒的閱讀、敘述力量。 關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒敘述故事的力量，在餐前活動時間開展故事競賽活動。 4、培育幼兒動手操作力量。 通過一年小班的學習培育，幼兒的動手力量已有很大的提高，對美工等操作活動特別感愛好。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 5、連續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。 （1