幼兒園個人實習(xí)總結(jié)五篇

1、Word 幼兒園個人實習(xí)總結(jié)五篇 總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。下面我給大家共享幼兒園個人實習(xí)總結(jié)內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家! 幼兒園個人實習(xí)總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬間，為期兩周的護理實習(xí)生活很快結(jié)束。在這兩個星期里，我第一次接觸了幼兒園的方方面面，總結(jié)了一些閱歷。 下面說說如何給孩子制造一個暖和、輕松、開心的環(huán)境。大多數(shù)孩子對環(huán)境的適應(yīng)力量差，心情簡單緊急和不穩(wěn)定。幼兒教育提出環(huán)境在肯定條件下對孩子的心理進展起著打算性的作用，而如何讓孩子的心情穩(wěn)定下來，像在家里上幼兒園一樣，從不情愿去幼兒園去喜愛上幼兒

2、園，我們從以下幾個方面入手： 1、建立一段布滿愛和親熱的關(guān)系 孩子在家里就是“小皇帝”。剛到幼兒園的時候，劇烈的失寵感會讓他們不知所措，簡單哭。老師要擅長觀看孩子的心理，用愛撫和關(guān)懷對待每一個孩子，讓孩子感到暖和。來到花園，站在門口，主動招呼接待孩子，說：“早上好！”“你好！”又輕聲問：“你喜愛什么？”讓孩子根據(jù)自己的意愿選擇。對于喜愛獨坐的孩子，先陪他們玩，然后漸漸引導(dǎo)他們使用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲，對個別喜愛獨攬玩具的幼兒，老師留意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩”的道理。 2、制定合理的作息制度對原活動時間支配緊湊的形式進行了調(diào)整，支配為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體

3、活動、嬉戲活動等，由于老師在組織時留有肯定的余地，以老師本身的寬松心情去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進行了各項活動。 3、依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境干凈、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種顏色，在墻面上畫上神態(tài)逼真、顏色艷麗的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等；墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親；用碎布料拼做成的各式“奇異的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言進展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀看植物發(fā)芽、生長；在

4、魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚；在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外漫步 時去觀看、觀賞，培育幼兒喜愛小動物的情感。 4、供應(yīng)豐富的教玩具擺布玩具是幼兒最喜愛的活動之一，通過玩具的擺布，可培育孩子的動手動腦。我們依據(jù)幼兒的年齡特點，做了各種幼兒喜愛的玩具，如“嬉戲盒”、“小鴨游水”等，并采納各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在嬉戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參加嬉戲，進行指導(dǎo)。 再談?wù)勅绾闻嘤變荷钭岳砗涂谡Z表達力量。早熬煉中，預(yù)備小毛巾，便于幼兒活動出汗時隨時洗擦；供應(yīng)自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝；午睡時，為小便的孩子預(yù)備拖鞋，冬

5、天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，削減感冒患病率；老師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。 幼兒的自理力量差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥?，在仿照中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)力量大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會自立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。 幼兒園個人實習(xí)總結(jié)2 金秋九月，在

6、這個收獲的季節(jié)里，我來到了_中學(xué)，對于這里，我滿心的期盼，也滿懷的緊急，我預(yù)備著，預(yù)備著點亮燈塔那一刻的光輝，預(yù)備著破繭化蝶那一刻的漂亮，意猶未盡教育實習(xí)個人總結(jié)。 在指導(dǎo)老師的介紹和推舉下，我分別熟悉了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開頭實習(xí)工作，我們的實習(xí)工作主要是教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查，三者是同時進行的。大致可分為三個階段：第一階段主要是熟識學(xué)校日程支配和班級日常管理工作以及聽課；其次階段主要是備課、試講、講課、反思、評課和深化同學(xué)，了解同學(xué)，樂觀參與班級和學(xué)?；顒?，設(shè)計好調(diào)查問卷；第三階段主要是開展主題班會，關(guān)心同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)，完成教

7、育調(diào)查。 實習(xí)第一階段霧里看花到撥開云霧見天堂 在_中學(xué)，周一到周六，7點20開頭早讀，晚上8點10分放學(xué)，而住宿生則要學(xué)習(xí)到9點20，第三節(jié)課后做課間操，第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操，每個周一會有個晨會，周五下午開班會，每天兩次清潔。知道學(xué)校作息時間表后，在17日的下午，我下班了，做了簡潔的自我介紹，講臺下一張張真誠，可愛的面孔，給足了我信念，在今日，我熟悉了班委，并且充分的展現(xiàn)了我的真誠和友好，以為與他們有了美妙的開頭，則接下來的溝通會如流水般的順當(dāng)，但事與愿違，盡管是這樣，同學(xué)還是會與我保持肯定的距離，我難以深化到他們，因此我向高老師要了他們的學(xué)籍卡，記分冊，盡可能的多了解他們，同時高

8、老師也不時的向我介紹班里的同學(xué)，從其次天起，我與高老師一樣做到“六到班”，有了充分多的機會去熟悉他們，慢慢的走進了他們。 在教學(xué)方面，也不能怠慢，17號我滿懷奇怪 的走進了高二6班聽萬玉潔老師講課，我覺得課堂很活躍，很好玩，我很仔細的記了筆記，課后，我看了同學(xué)的筆記，發(fā)覺我的筆記和他們的并無差異，才發(fā)覺我這個實習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了同學(xué)，我認真的回想了一下在原來上教學(xué)論的時候，老師強調(diào)的教學(xué)技巧，因此在以后的聽課當(dāng)中，我才得以去留意老師上課的技巧，是如何的導(dǎo)入的，如何強調(diào)重點的，如何處理課上同學(xué)的問題，如何去吸引同學(xué)留意力的，如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài)，又是如何掌握自己的聲音的等等。課后，我們

9、開頭批改同學(xué)的作業(yè)，在此之前，我想象過批改作業(yè)會有多無聊，會有多煩躁，但是我一接觸到這些作業(yè)本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字跡的時候，我仿佛看到了同學(xué)們在燈下苦心思索的情景，我開頭認仔細真的去查看，這是同學(xué)們的心血，我開頭認仔細真的去想，這是同學(xué)們跳動的思維?。∥议_頭珍惜這與他們溝通的又一個機會。我開頭意識到了作為一名老師的不易，也開頭檢查自己的“裝備”。 實習(xí)其次階段一分耕耘，一分收獲 花了近兩個星期，記住了班上全部的同學(xué)，當(dāng)我一個個叫出他們的名字后，看到他們臉上從驚詫變?yōu)轶@喜，他們開頭在課后老遠的就主動和我打招呼，我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好！”，因此課后我也會盡可能的與他們在

10、一起；他們開頭來問我習(xí)題，我看到了他們求知的渴望，看到他們聽了講解后的滿意，我開頭更專心的去學(xué)習(xí)來滿意他們。但是也有對學(xué)習(xí)不太仔細的同學(xué)，他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè)，我找他們，給他們輔導(dǎo)，他們都很聰慧，需要在這個時候有人拉他們一把，漸漸的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡，我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚和鼓舞的批語，他們開頭主動來問我習(xí)題。慢慢的，在2班，我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身，并樂觀的向兩位指導(dǎo)老師匯報2班的狀況?；蛟S高老師看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我談起班上的一位女同學(xué)，盼望我好好利用與同學(xué)這搬沒有距離的優(yōu)勢多去了解她并關(guān)心她，我開頭從

11、女孩的作業(yè)、女孩的伴侶等等盡可能的去了解她，通過好多次的談話，女孩對我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，從一開頭見我就跑到羞怯的對我說老師好，再到老遠就揮手向我打招呼，看著她寫滿自信的笑臉上，我才明白春蠶為何情愿吐絲，才明白蠟炬為何情愿被點燃。 高中的日常支配很緊湊，但絲毫不減同學(xué)對課外活動的熱忱。10月7日和8日是校運會，在班上同學(xué)入場后，到裁判席上仔細的幫助此次運動會的舉辦，看著運動場上拼搏的身影，聽著看臺上雀躍的歡呼聲，我再一次感受到了同學(xué)們的青春活力與熱忱朝氣，我想要永久的享受這份美妙，這更是堅決了我要站在三尺講臺前揮灑汗水的決心。運動會后，緊接著是高一高二“江華杯”足球賽和女子衰弱操大賽，因此我

12、便開頭組織班上女生排練衰弱操和關(guān)心處理足球賽上的相關(guān)事務(wù)。在這里，我見到了同學(xué)更真實的一面，不僅僅加深了師生間的關(guān)系，更是有利于我班主任工作的開展。這段期間，在充分了解同學(xué)狀況后，我們高二實習(xí)小組的成員共同完成了一份問卷設(shè)計。 在聽了不同老師的課后，我們“磨刀霍霍”開頭收集資料預(yù)備祥案，試講。備教案，我們有過這樣的閱歷，完成這個工作并不難，然而在我們試講的時候，問題一個個出來了，首先聲音不夠嘹亮，板書的支配還是不夠規(guī)范，尤其在試講的時候，各個學(xué)問點的連接和過渡不夠流暢，由于事先我們很重視教材，因此在教材里挖掘出來好多學(xué)問點以后，有時會在講的時候遺忘。因此，我們便不斷的重復(fù)，小組成員也熱心的為對

13、方指出不足，在指導(dǎo)老師在場的試講時，知道老師雖然也給我們提了一些看法，但還是露出了滿足的笑容。很感謝老師們悉心的指導(dǎo)。并從10月12日開頭新課的講授，這段時間，我發(fā)覺了作為班主任與同學(xué)相處和作為課任老師與同學(xué)相處是完全不相同的，同學(xué)也是，在對待班主任和上課的老師時候是兩種狀態(tài)。每次課后，我都會仔細的反思，總結(jié)這次課的勝利之處和不足，并努力去改正。同時也樂觀去聽別的小組成員的課，去學(xué)習(xí)課上的優(yōu)點，同時提出一些建議。 幼兒園個人實習(xí)總結(jié)3 20_年9月，我進入了星星樂康嘉幼兒園，開頭了為期三個月的實習(xí)工作。在此期間，我深刻的體會到了什么是“轉(zhuǎn)變”。我，從一個在校同學(xué)，變成了二十多個孩子的老師；從一

14、個衣來伸手，飯來張口的嬌寶寶，變成了二十多個孩子的“小保姆”；從一個媽媽眼中的孩子，變成了二十多個孩子眼中的“媽媽”?，F(xiàn)在，實習(xí)即將結(jié)束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留戀?，F(xiàn)將我本學(xué)年的實習(xí)工作總結(jié)如下： 一、幼兒的保育工作，愛心 還記得來實習(xí)的第一天，園長就對我說：“作為一名幼兒老師，首先要知道保教結(jié)合的重要性。保教保教，有保才能有教。我們要成為孩子的好老師，首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會孩子學(xué)問，更要保證孩子健康歡樂的成長?！痹谧呦虬嗉壍穆飞?，我的心里始終反復(fù)地叨念著這句話，突然覺得肩上的擔(dān)子很沉重。 我實習(xí)的班級是中一班，由于是剛剛開學(xué)，有些孩子還沒有從暑假的心情中收

15、回心來。個別幼兒在早上入園時，還會哭鬧著不要上幼兒園。每當(dāng)這時，我會很溫順的把他們牽進班級，與他們交談，詢問其不情愿上幼兒園的緣由，試著讓他們知道，自己已經(jīng)長大一歲了，是小班小伴侶的哥哥姐姐了，不能再像小班小伴侶一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些，真得忍住了眼淚，不再哭鬧了。在一日活動中，我會適時的依據(jù)不同幼兒的身體狀況，為他們增減衣物。將有稍微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進行小范圍隔離，避開交叉感染，并且仔細填寫喂藥記錄，準時準點準量的為生病的幼兒喂藥。關(guān)心幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，教會幼兒正確的洗手方式。就餐時，我會播放一些輕快的音樂，關(guān)心幼兒開心的進餐，并且和保育老師認真觀看，依據(jù)幼兒的實

16、際食量來為他們預(yù)備飯菜，不牽強全部幼兒都吃的一樣多，也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時，關(guān)注幼兒有無踢被子的狀況，并且輕柔地訂正幼兒不正確的睡姿。當(dāng)然，幼兒的個人衛(wèi)生當(dāng)然重要，但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨，我都會為班級開窗通風(fēng)，囑咐保育老師用84消毒液按肯定比例配好消毒水，將桌面地面消毒。晚上離園時，我會將門窗關(guān)好，打開紫外線燈，進行半小時以上的消毒。 在我的細心照料下，我們班的小伴侶，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié)，也很少有生病的?？粗麄兘】禋g樂，我很興奮很欣慰。 二、幼兒園教育教學(xué)工作，急躁 經(jīng)過一周的心情安撫和常規(guī)訓(xùn)練，本身就有上幼兒園閱歷的中班孩子已經(jīng)基本適應(yīng)的幼兒園的生活

17、。于是，我跟著主班老師的后面，開頭了教學(xué)工作。剛開頭，我完全沒有閱歷，只會照著教案，按部就班的上課，強迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點偏移。在活動中，我是主體，孩子們變成了道具。慢慢的我發(fā)覺，孩子們在我的課上發(fā)言不樂觀了，心情也不是很高。我心里焦急，難受，卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動，讓我有機會聽別的有閱歷的老師上課，學(xué)習(xí)他們的方式方法。園里的老師，在聽了我的課以后，給我提出了許多珍貴的看法?，F(xiàn)在的我，上課不再按部就班，一成不變了。反而多了份從容，學(xué)會了隨機應(yīng)變。 在這三個月的實習(xí)中，我了解到，中班這個年齡段的幼兒，求知欲很強，對事物有很強的奇怪 心。什么都想

18、看看，什么都想摸摸。常常會突然冒出一些奇思妙想，心中有許多許多的為什么，等著老師去解答。在上課或嬉戲時，我盡量去滿意他們的奇怪 心，想看就讓他們看看，想摸就讓他們摸摸，只有滿意了他們的奇怪 心，才能在后面的時間里，抓住他們的留意力。我開頭仔細聽他們的提問，并努力給與回答。盡力預(yù)備豐富的活動材料，來吸引幼兒的留意。我慢慢的明白，在一個活動中，孩子才是主體，而我只是一個引導(dǎo)者。 三、幼兒園班級管理工作，細心 剛開學(xué)那一周，班級的常規(guī)真的很差。端水，端飯，入廁，洗手，總是一翁而入，沒有秩序。每天都會有幼兒跑到我這來告狀說，某某某水灑了，某某某飯掉了一地，某某某擠我不給我進廁所等等。有時我會批判那些帶

19、頭起哄的孩子，可是一轉(zhuǎn)身，他們還是照舊了。我開頭努力找尋解決問題的方法，通過細心觀看，我發(fā)覺，每當(dāng)喝水端飯等離開座位的活動時，有一個幼兒奔跑，其他幼兒就會跟著奔跑，有一個幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想，那假如有一兩個幼兒帶頭排隊，其他幼兒會不會跟著一起呢？于是，我把我的想法付諸行動，我在每一組幼兒里，選了一個比較乖巧的幼兒擔(dān)當(dāng)小組長，并且告知全部幼兒，這個小組長是輪番擔(dān)當(dāng)?shù)?。本周中表現(xiàn)好的小伴侶，就可以擔(dān)當(dāng)下一周的小組長。每次在離開座位活動時，我都請小組長先站起來，其他幼兒站在小組長的身后，再由小組長帶領(lǐng)本組幼兒排隊喝水、端飯，有序入廁。有時，我還請小組長做老師的小幫手，幫老師分

20、發(fā)玩具或者圖書，其他幼兒都艷羨不已。每個幼兒都非常盼望自己可以當(dāng)回小組長，所以都表現(xiàn)的很樂觀很乖巧。慢慢的，班里的常規(guī)好了起來，做什么事情都非常的有秩序，不再推擠打鬧了。只要把握了方式方法，管理二十多個小孩子的班級，也不是那么困難。 四、幼兒園家園聯(lián)系，將心比心 剛進入班級時，我有些羞怯，不好意思主動和家長溝通，總是家長問我才答，以至于實習(xí)一個月過去時，還有將近一半的家長，我沒有與他們說過話。我深知，這樣下去，是對孩子的不負責(zé)任，也是對自己心里恐驚的一種躲避。我開頭留心主班老師與家長溝通的方式，并且主動擔(dān)當(dāng)接園和送園工作，爭取和每位送園、接園的孩子家長聊幾句，了解一下幼兒在家的狀況或者反應(yīng)幼兒

21、在幼兒園一天的狀況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長打電話，詢問狀況。努力克服心中的羞怯心情，主動與家長溝通，懇切地向他們反應(yīng)幼兒在園的狀況并給出建議。通過一段時間的熬煉，我不僅克服了自己的心理恐驚，還和大部分家長成為了伴侶，通過與他們的溝通，我更全面的了解了班上的幼兒。有時候，孩子們在幼兒園是一個樣子，回到家，會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心，才能得到家長的支持和理解。家庭教育永久是第一位的，只有得到了家長的理解和協(xié)作，才能全方位的了解孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。 這三個月的實習(xí)，讓我明白了理論和實踐的差距，全部的理論，只有在實踐中才能得以成長。我學(xué)會了如何與幼兒相處，怎么樣照料孩子的衣食

22、起居，怎么樣管理班級，怎么樣與人溝通。這些學(xué)問，是我在書本中無論如何也學(xué)不到的，這將是我人生中一筆珍貴的財寶。當(dāng)然，我知道僅僅靠這三個月的實習(xí)，是遠遠不夠的，“活到老，學(xué)到老”，在以后的日子里，我會更加努力，不斷的完善自己，充實自己，提高自己。帶著愛心，急躁，細心和將心比心，走向我人生的另一個起點。 幼兒園個人實習(xí)總結(jié)4 來到我們的幼兒園做實習(xí)的工作，而今實習(xí)也是快要結(jié)束了，回顧在過去這段實習(xí)的日子，我也是有了蠻多的收獲，自己也是得到了許多同事們的一個關(guān)心，讓我能在幼兒園把老師的這個工作是給做好，和孩子們的一個相處也是特殊的快樂，我也是對于實習(xí)這段期間的工作來做下個人的一個總結(jié)。 實習(xí)，有老師

23、帶我，也是對于我的要求沒有像其他的同事那么的高，但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊，做好自己的工作，仔細的去完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的一些任務(wù)，既然是學(xué)，是工作，那么還是要去做好的，不能由于只是實習(xí)的，就覺得混過去就算了，那樣對自己，對孩子們都是挺不負責(zé)任的。所以我也是樂觀的去學(xué)習(xí)，和孩子們的相處，剛來到幼兒園的時候，孩子們還不能很好的接受我，但是我也是抱著熱忱的態(tài)度，和他們玩，和他們一起生活，慢慢的熟識了，他們也是對于我有了認可，然后我也是開頭嘗試教他們一些東西，漸漸的我也是知道如何和孩子們相處，又樹立老師的威武，他們也是情愿聽我的，上課的時候，也是和平常會有一些區(qū)分，會仔細的來聽，而不是只顧著玩鬧。

24、 從實習(xí)里我也是仔細的去聽其他老師的建議，改善我教學(xué)的方法，不斷的去優(yōu)化，仔細的做好我的工作，盡責(zé)的去為孩子們的成長而努力，他們的進步其實也是見證著我的進步，我做的更好了，那么他們也是會變得更加的優(yōu)秀，作為老師，我也是知道自己有義務(wù)，有責(zé)任去把工作給做好，同時我也是在工作上面讓自己的力量得到了很大的提升，而今實習(xí)的結(jié)束，我也是感覺到自己在做這份工作上，有了更多的心得，和剛進入幼兒園時候的自己相比，真的有很大的變化，而今我也是更加的從容去面對孩子們，去解決他們的問題，把學(xué)問教給他們。 當(dāng)然和優(yōu)秀的幼師相比，我也是清晰自己的差距，閱歷是不夠的，遇到一些狀況，我也是無法去處理，還有假如給我一批新的孩

25、子，來讓我教，我也是會很大的壓力，究竟這些孩子們也是熟識了，所以我也是教的好一些，但是更難一些的工作我也是需要連續(xù)的去學(xué)，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要連續(xù)的去提升，來把孩子們教好，他們的成長是特別重要的，我也是要更加的努力，才能把幼兒園的一個教學(xué)工作給去做好了。 幼兒園個人實習(xí)總結(jié)5 我叫_，本學(xué)期被安排到_市教育幼兒園實習(xí)，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。以下是我對我半個月以來的實習(xí)工作所作的實習(xí)總結(jié)。 在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有方