二0二三年度五年級(jí)上冊(cè)Unit6Chores五年級(jí)上冊(cè)Unit6ChoresLesson2-教案1

1、Unit 6 ChoresLesson 2【教學(xué)目標(biāo)】1能夠聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)用來(lái)詢問(wèn)他人常做什么家務(wù)的功能句：What chores do you usually do at home?及其答句：I usually2初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫爸锌陬^運(yùn)用本課時(shí)的功能句，并能根據(jù)問(wèn)句寫(xiě)答句。3能夠積極參與課堂上的各種活動(dòng)或游戲，并能與同伴合作完成活動(dòng)或游戲?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1能夠聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)用來(lái)詢問(wèn)他人常做什么家務(wù)的功能句：What chores do you usually do at home?及其答句：I usually2初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫爸锌陬^運(yùn)用本課時(shí)的功能句，并能根據(jù)問(wèn)句寫(xiě)答句。【教學(xué)設(shè)計(jì)】本課時(shí)由

2、三個(gè)部分組成：A Look，listen and write；B Do a survey；C Lets write. A部分是借助圖片來(lái)學(xué)習(xí)詢問(wèn)他人常做什么家務(wù)的功能句及其答句，B部分是通過(guò)一個(gè)小調(diào)查來(lái)鞏固練習(xí)句型，C部分是寫(xiě)出你自己在家里做的家務(wù)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、教學(xué)導(dǎo)入1Greetings.2Review.（1）教師播放第一課時(shí)的歌曲，學(xué)生欣賞。（2）教師出示家務(wù)活動(dòng)的圖片，學(xué)生說(shuō)出單詞或短語(yǔ)。二、新課呈現(xiàn)1Lets read.（1）出示教學(xué)掛圖。T：（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)A部分的兩張圖片）What chores do you see?T：Can you do these at home?（2）

3、聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。T：Now listen to the radio and answer questions：What are they talking about?S：（教師播放A部分的錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完回答問(wèn)題。）（）教師講解對(duì)話意思。教師逐句講解對(duì)話內(nèi)容，注意功能句的學(xué)習(xí)。（）聽(tīng)錄音，并跟讀。T：Now listen to the radio and then repeat.S：OK.（教師再次播放A部分的錄音，一句一頓，學(xué)生注意跟讀。）（5）Role play.T：I am Joy and you are Bill. Then we practice this dialogue.

4、T：Hello. Bill. This is Joy. Can you play with me?S：（6）Finish the homework。T：再次閱讀一遍對(duì)話，完成課后的第3題。（學(xué)生寫(xiě)出答案，教師巡視，檢查答案及時(shí)糾正。）2Lets do a survey.T：Look at the picture. What are they talking about? Who can read for us?T：First, they ask and answer in 2. What do they do then?T：Then, they write. What do they do a

5、t last?T：They make a report at last. Can you do it?Ss：Yes!T：First, write down the names you want to talk. Then, ask her/him. At last, make a report. Are you clear?Ss：Yes!T：Lets do!Ss:學(xué)生做調(diào)查，班內(nèi)展示，及時(shí)評(píng)價(jià)。3Lets write.T：What chores do you usually do at home?T：Now can you fill in the blanks?（學(xué)生寫(xiě)出自己的答案，教師注意檢查，及時(shí)糾正。）三、基礎(chǔ)鞏固1Pair work.兩人一組，根據(jù)C部分寫(xiě)出的句子練習(xí)本課時(shí)學(xué)習(xí)到的句型。2做Listen an find的游戲。以小組為單位，小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都被指定為一個(gè)本單元所學(xué)單詞，然后教師讀單詞。如：教師讀panda, 那么各組被指定為這個(gè)單詞的學(xué)生就必須模仿這個(gè)動(dòng)物。然后由各組的其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)了加分，教師接著讀下一個(gè)單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一比哪個(gè)組得分最多，哪個(gè)組就獲勝。四、外延拓展體諒父母，做一些力所能及的家務(wù)。T：教師出示一些幫助父母做