


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間月 日 第 周星期 第 節(jié) 總第 一 課時(shí)課題名稱Module9 Unit1 This is my mother.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握家庭成員名稱。會(huì)用”This is my “的語言結(jié)構(gòu)介紹自己和家人。在用中學(xué),在學(xué)中用,培養(yǎng)運(yùn)用語言的能力。過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與、協(xié)作、交流情感態(tài)度與價(jià)值觀逐步強(qiáng)化家庭意識(shí),使學(xué)生懂得感恩。培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí),運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力及團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)掌握表示家庭成員名稱的詞匯教學(xué)難點(diǎn)熟練應(yīng)用本節(jié)課句型”This is my ”資源準(zhǔn)備課件、單詞卡片、教材教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step 1. Warmin
2、g up.(熱身)Greetings.T: Hello everyone!Sing a songfinger familyStep 2. Presentation.(新課學(xué)習(xí))1.Lead in (引入)T: Whos this?(課件出示Sam照片)T: This is Sam. Lets say hello to Sam.T: This is Sam s family. (課件出示Sam的全家福照片)How many people are there in Sam s family? (教讀單詞family)T: Who is this?(出示Sam媽媽的照片)This is my mot
3、her.Today we will learn Module 9 Unit1 This is my mother.2.Teaching: This is my mother.(依次引入單詞教學(xué))Game: Magic fingers. (魔術(shù)手指) 3.Teaching: This is my father.(課件出示照片,引入教學(xué)) Game: Fast reaction.(快速反應(yīng),鞏固單詞)Teaching:This is my grandpa/grandma.(出示課件,引入教學(xué))Game: High and low voice.(大小聲)Pass the word.(傳單詞)5.Te
4、aching:This is my brother/ sister.Game: Bomb game.(炸彈游戲)6.Game: I say you do, I do you say.(游戲鞏固單詞,并糾正學(xué)生錯(cuò)誤讀音)7.Practice(完成練習(xí))Step3. Extension.完成Sam s family tree.Step4. Class summary.(課堂小結(jié)) 1. Listen to the radio and read the text. 2. T: What did you learn in this lesson?Step5. Homework.(家庭作業(yè))聽錄音,讀課
5、文。對(duì)爸爸媽媽說我愛你。 3. 用上所學(xué)句型向朋友或同學(xué)介紹自己的家庭成員。Greetings:S: Hello teacher!S:Hello, Sam.S:Seven.S: familyLearn: motherLearn new words: fatherLearn: grandpa/grandmaLearn: brother/ sisterAll students play game together.Introduce family membersOpen the book and read the text.英語問好,樹立英語學(xué)習(xí)意識(shí)。單詞的教授采用言語、手指動(dòng)作等輔助,讓學(xué)生形象生動(dòng)地記憶單詞,讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)的靈活變換性。游戲滲透教學(xué)內(nèi)容,感知所學(xué)單詞,活躍課堂氣氛,以便下一步的滲透學(xué)習(xí)。鞏固所學(xué)知識(shí),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。逐步強(qiáng)化家庭意識(shí),使學(xué)生懂得感恩讀課文,回歸教材。學(xué)生小結(jié)本堂所學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲。板書設(shè)計(jì)Module9 Unit1 This is my mother.This is my family.This is my family. mother father grandpabrother sisiter g
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2035年全球及中國(guó)親密擦拭行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景研究報(bào)告
- 涵管制作工程 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告單
- 2025年輕油蒸汽轉(zhuǎn)化催化劑項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 民族風(fēng)味小吃培訓(xùn)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 益生菌企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 加蜂王漿天然蜂蜜企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 化肥倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 冷凍青豆企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 硼礦石企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級(jí)戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 綿羊批發(fā)企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 幼兒園大班數(shù)學(xué):《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》課件
- “師徒結(jié)對(duì)”工作實(shí)施方案
- 少兒美術(shù)-五彩的蛋殼參考PPT1
- 小學(xué)勞動(dòng)教育 一年級(jí) 活動(dòng)六《餐前準(zhǔn)備我?guī)兔Α?PPT 課件
- 軌道鋪設(shè)施工專項(xiàng)方案
- 七下地理《俄羅斯》PPT課件
- 員工勞動(dòng)合同(易才簽訂要求)
- 第七章 住院患者營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查與評(píng)價(jià)
- 泌尿道感染臨床路徑
- 惠威音箱圖紙
- 職工食堂工作流程圖(共1頁)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論