命名記4粵教版課件

1、 命名記 王鼎鈞（臺灣） 廣東北江中學(xué) 朱智娟 命名記談?wù)劽阂弧⒄f說下列名字的含義：1、劉粵生2、敖翔3、王若愚 4、冰心 二、說說你的名字的含義 三、中國人命名的顧忌有哪些？1、在廣東出生2、翱翔3、大智若愚4、“一片冰心在玉壺”談?wù)劽?、在廣東出生三、中國人命名的顧忌有哪些？1、 忌諱祖先和先賢的名字：尊祖敬宗 2、 忌諱生冷字：名字是供交際使用的 3、忌諱多音字：在交際時會造成麻煩 4、忌讀不雅的諧音 蔡道（菜刀）、盧輝（爐灰）、何商（和尚）、 陶華韻（桃花運）、李宗同（李總統(tǒng)）、5、忌諱過于時髦的字 李建國、馬建國、陳建國、王衛(wèi)東、劉衛(wèi)東6、大姓忌諱簡單名字 重名最多的名字：張

2、偉、王偉、王芳、李偉、王秀英三、中國人命名的顧忌有哪些？初讀感受： 你讀命名記的感受如何？ 1、 語言幽默詼諧； 2、中西方文化差異大 初讀感受：理清思路： 老崔在美國因孩子的名字及給孩子命名引發(fā)了哪些故事？1、15：名字中西發(fā)音不同、意思發(fā)生變化。 2、67：請美國老師命名。3、812：借鑒其他美國孩子的名字。4、1315：為孩子取名“愛德華”， 卻遭遇與校長祖父同名的尷尬。理清思路：品味幽默的語言：1、找出文中你認為幽默的語言，大家共同分享。賞析句子的技巧： 解釋句子（什么意思？運用了什么修辭？） 總結(jié)效果（這樣寫有什么好處？）2、請你賞析下列妙趣橫生的句子：品味幽默的語言：品味幽默的語言

3、：2、請你賞析下列妙趣橫生的語言：（1）話猶未了，她尖尖的手指早把紅色的封套倒提起來，鈔票像一條小魚滑出來，鉆進了老崔的掌中，沒有水聲，只有輕微的震動?？桌蠋熯€能享受這種震動，比美在音樂會上捉住樂聲。 賞析：這句話寫孔老師委婉拒絕紅包的場景。其中“倒提” 既幽默又形象，把孔老師生怕沾染這禮物的小心翼翼的滑稽模樣給寫活了，而用小魚比喻鈔票更是鮮嫩秀氣，將孔老師巧妙解脫困境如釋重負的心情比作享受音樂會美妙的音樂，既形象又美妙，讓人發(fā)出會心的微笑。品味幽默的語言：（2）最后，孔老師捏著空空的封套，捏得它張開了大口，朝地面嘔吐，卻沒有任何東西可以吐出來。她幾乎拿著封套當酒杯，對著同席人照了又照，表示這

4、杯酒確已干了。 賞析：這段文字寫孔老師只收下紅包的封套的場景。用了擬人手法，形象生動地將孔老師的動作和心理都活靈活現(xiàn)地寫了出來。將封套當酒杯的比喻更是奇妙，形象而精妙地將孔老師的光明磊落寫得生動逼真而富于幽默。命名記4粵教版課件(3)校里校外，前街后街，蘿卜頭兒滿地滾，沒有自己園里種的那一顆。 賞析：這句話寫老崔在尋找自己的兒子。將孩子比作田園里種的蘿卜頭，不禁讓人莞爾。讀起來又親切又幽默。(4)自己的家在望，繞著房子跑了一圈，前門只見蝴蝶 ，后門石階上只有松鼠。 賞析：老崔找不著兒子，卻隱而不說，而將視線轉(zhuǎn)移到其他事物上，這種留白的藝術(shù)如國畫里面的虛寫，既寫出事實，又增加空間感，讀來趣味橫生

5、。(3)校里校外，前街后街，蘿卜頭兒滿地滾，沒有自己園里種的那(5)老崔此時望見兒子，內(nèi)心特別喜悅，覺得兒子如在地平線外冉冉升起，腳步沾地。覺得兒子在陽光鏤刻下身體發(fā)膚無不精致。覺得他翩翩如戀枝之蝶，依依如覓食之鼠。 賞析：這段文字寫老崔找到兒子時的欣喜心情。生動形象的比喻，貼切新奇，所選喻體如“戀枝之蝶”、“覓食之鼠”恰當又形象地形容歸家的兒子，略微夸張的語氣和用詞讀來令人拍案叫絕，倍感幽默。(5)老崔此時望見兒子，內(nèi)心特別喜悅，覺得兒子如在地平線外冉(6)校長正像個牧人似的，站在大門口，微笑檢視羊群入圈。 賞析：這段文字寫校長在門口迎接前來上學(xué)的學(xué)生。將校長當牧人來寫，將學(xué)生當羊，既形象又

6、幽默，校長對孩子們的關(guān)愛和期望就如牧羊人對羊的深切關(guān)愛和期望，這種無言的和諧的深切的愛就通過鮮活的文字表達出來，猶如三月春風(fēng)撲面而來，滿眼滿地都是。(6)校長正像個牧人似的，站在大門口，微笑檢視羊群入圈。幽默的技巧及表達效果：1.用巧妙的比喻、擬人。比喻不僅能使語言生動形象，而且可以產(chǎn)生幽默感。2.用自相矛盾的事理。故意用道理上、邏輯上的矛盾，形成笑料，常能產(chǎn)生鮮明的效果.用巧妙的對比 。 用不對稱的對比造成不和諧，不和諧便是笑料的來源。說俏皮話。俏皮語十分風(fēng)趣、詼諧，可產(chǎn)生幽默感。 幽默的技巧及表達效果：1.用巧妙的比喻、擬人。比喻不僅能使語 請針對家庭、班級、學(xué)校、社會上的某種現(xiàn)象，寫一段

7、幽默的話，字數(shù)在150左右。1.寫家庭中的幽默。如：品茶、炒菜、吵架等。2.寫班級中的幽默。如：遲到、回答、考試等。3.寫學(xué)校中的幽默。如：早操、飯?zhí)?、單車等?.寫社會中的幽默。如：逛街、補鞋、等車等。找一找，寫一寫。 請針對家庭、班級、學(xué)校、社會上的某種現(xiàn)象，寫一段幽默的幽默共享：1、一位張先生離開了公司人事部，有一天去酒吧，調(diào)酒師說：張先生，聽說您最近不干人事啦？！張先生聽了大慌，調(diào)酒師忙改口，聽說您不在人事啦？！2、馬來西亞柔佛市的交通安全標語用親切幽默的語言向人們宣傳安全行車的道理。比如，交通安全周貼出這樣的標語： “ 閣下，駕駛汽車，時速不超過 30 公里，可以飽覽本市的美麗景色；

8、超過 60 公里，請到法庭做客；超過 80 公里，歡迎光顧本市設(shè)備最好的急救醫(yī)院；上了 100 公里，祝君安息吧！ 幽默共享：3、希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子姍蒂，動不動就作河?xùn)|獅吼。有一天，姍蒂在家里吵鬧不休，蘇格拉底忍無可忍，只好出門。正走到門口，老婆從樓上倒下一盆污水，淋在蘇格拉底的頭上。蘇格拉底心平氣和地說： “我早就曉得，雷霆過后必有甘霖?！?、有一次，德國著名詩人歌德在公園里散步。在一條只能讓一個人通過的小道上，他遇到了一位自負傲慢的批評家。兩人越走越近?！拔沂菑膩聿唤o蠢貨讓路的！”批評家先開口道。“我卻正好相反！”歌德說完，笑著退到路旁。 3、希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子姍蒂，動不動就作河?xùn)|獅吼。有一天P57練習(xí)題三：如何理解“好生美麗的俠，怎么會跟這般不堪的東西換位，簡直是橘逾淮而為荊棘了” 明確：說明由于中西方文化的差異，相同的事物往往會產(chǎn)生不同的效果。 請你舉例談?wù)勚形鞣轿幕牟町?。P5