五年級上冊語文第12課少年中國說人教部編版

1、五年級上冊語文第12課少年中國說人教部編版五年級上冊語文第12課少年中國說人教部編版梁啟超少年中國說梁啟超少年中國說梁啟超 梁啟超（1873-1929），字卓如，號任公，別號飲冰子、哀時客、飲冰室主人、自由齋主人等，廣東新會人。中國近代著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產階級宣傳家、教育家、史學家和文學家。十七歲中舉，后隨其師康有為參與維新變法，事敗后流亡日本，在當地創(chuàng)辦新小說雜志，并與孫中山等革命人士來往密切;回國后又曾組織進步黨爭取憲政。1920年后，脫離政界，先后在清華、南開任教授，并專心著述。 梁是清末民初中國文壇上影響最大的一個人物，梁啟超涉獵廣泛，在哲學、文學、史學、經學、法學、倫理

2、學、宗教學等領域，均有建樹，一生著述宏富，其飲冰室合集凡148卷，涉及社會科學所有領域，計一千余萬字。近代思想家別號飲冰室主人戊戌維新運動領袖之一康有為的學生，提倡維新變法，時人合稱“康梁”。梁啟超 梁啟超（1873-1929），字卓如，號任公 梁啟超近一生坎坷波折，卻將民主進步之光帶給民眾，成為近代中國偉大啟蒙者。毛澤東說，年輕時影響他最大的人就是梁啟超;胡適說，少年時讀了梁啟超的文字像受到電擊。戊戌變法已經過去一百多年，梁啟超卻從未淡出中國社會改革者的視野，每次我們回望梁啟超，都能夠強烈感受到新的啟迪與沖擊。 梁啟超近一生坎坷波折，卻將民主進步之光帶創(chuàng)作背景 八國聯軍侵華，民族危機空前嚴重

3、。少年中國說寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁啟超流亡日本之時。那年是庚子年，當時由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團愛國運動。帝國主義聯合起來，組成八國聯軍，勾結清政府，鎮(zhèn)壓義和團運動，攻陷了天津和北京等地。當時八國聯軍制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強共管或瓜分。 而中國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強三日內就可以滅亡中國”，散布悲觀情緒，民族危機空前嚴重。戊戌變法失敗迫使梁啟超逃亡日本，但他并沒有就此放棄變法圖強的努力，到日本的當年就創(chuàng)辦了清議報，通過媒介竭力推動維新運動的繼續(xù)。當時帝國主義制造輿論，

4、污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內一些人白暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇少年中國說。 創(chuàng)作背景 八國聯軍侵華，民族危機空前嚴重寫作背景 少年中國說是梁啟超的代表作之一，寫于百日維新失敗后的1900年。當時，大清王朝處于被列強瓜分的慘境，國家命運岌岌可危。當時年僅27歲的作者在文中揭露了老朽當權者的昏庸誤國，歌頌改良主義的政治理想，激勵青年發(fā)憤圖強。變革現實，表現了作者摯誠熱烈、樂觀進取的愛國主義精神。寫作背景 少年中國說是梁啟超的代表作之給下列字注音： 澌亡 翹足 鷹隼 矞矞皇皇 干將發(fā)硎 翕張 s

5、 qio sn y xng x zhn 給下列字注音： 澌亡 翹少年中國說 造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道？彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵

6、，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。 少年中國說 造成今日之老大中國者，則中翻譯課文 造成今天的老大中國，是中國腐朽透頂的官僚的罪過；創(chuàng)建未來的少年中國，是中國少年的責任。 假如全國的少年也都是老朽的人，那么我們中國將仍然是衰老的國家，她的滅亡將很快到來。 假如全國的少年果真是少年，那么我們中國將變成一個新興的國家，她的進步是不可限量的； 那些腐朽透頂的官僚有什么值得說的？他們跟這個世界告別的日子已經不遠了，而我們少年則是新來到

7、這個世界，并跟它結成一體的。翻譯課文 造成今天的老大中國，是中國腐朽透頂的少年有才智國家就有才智，少年在地球上稱雄，國家就在地球上稱雄。少年勝于歐洲，國家就勝于歐洲， 少年自由國家就自由，少年進步國家就進步，少年強盛國家就強盛，少年獨立國家就獨立，少年富足國家就富足， 所以今天的責任，不在別人，而全在我們少年人身上。少年有才智國家就有才智，少年在地球上稱雄，國家就在地球上稱雄鮮紅的太陽剛剛升起，發(fā)出萬丈光芒；干將寶劍剛剛磨好，鋒刃閃閃發(fā)亮。珍奇的花兒含苞欲放，滿眼輝煌；雄鷹和猛隼試試翅膀，扇起的風塵一攏一張。乳虎在深谷中咆哮，各種野獸一片驚惶；蛟龍從深淵中騰躍起來，鱗爪高高飛揚；黃河之水從地層

8、涌出，一瀉千里，浩浩蕩蕩。鮮紅的太陽剛剛升起，發(fā)出萬丈光芒；干將寶劍剛剛磨好，鋒刃閃閃 頭頂著蒼天，腳踏著大地。我們的歷史無比悠久，我們的國土無限寬廣，我們的前途海一樣的廣闊，未來的美好日子正長。壯麗啊，我們的中國少年，同國土一樣萬壽無疆！真美啊，我們的少年中國，像蒼天一樣不會衰老！ 頭頂著蒼天，腳踏著大地。我們的歷史無比悠久，我比 喻 “紅日初升” 比作少年中國前程燦爛 。 “河出伏流” 比喻少年中國的進步不可限量?！皾擙堯v淵” 表示少年中國的突然崛起?！叭榛[谷”、“鷹隼試翼” 比作少年中國的巨大聲威。“奇花初胎” 比作少年中國的幸福美好生活。“干將發(fā)硎” 比作少年中國的奮發(fā)有為，展望了中

9、國的美好前途。 比 喻 “紅日初升”第三段： 展望中國美好前途,號召少年們擔負起振興祖國的責任。第三段： 展望中國美好前途,號召少年們擔負起振興祖國 作者把封建的古老中國和理想的少年中國作鮮明的對比，熱情贊頌少年勇于改革的精神，批評消極保守思想，鼓勵人們肩負重任，發(fā)憤圖強，表現作者熱切盼望祖國繁榮富強，并對中國的未來滿懷希望。中心思想中心思想 作者把封建的古老中國和理想的少年中 這篇演講寫于戊戌變法失敗后的1900年，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現“少年中國”，字里行間飽含愛國激情，對處于內外交困情況下的中國知識分子，具有較強的感染力。時隔一個多世紀，

10、重溫這篇演講，仍使人心潮澎湃、熱血沸騰。青少年是一個民族的希望與脊梁，青少年肩負著保衛(wèi)和建設祖國的重任。因此，青少年必須發(fā)憤圖強，以只爭朝夕的精神為理想而奮斗。 這篇演講寫于戊戌變法失敗后的1900年，極少年中國者，則中國少年之責任也。 五年級上冊語文第12課少年中國說人教部編版故今日之責任，不在他人，而全在我少年。 故今日之責任，不在他人，少年智則國智，少年富則國富 少年智則國智，少年富則國富 少年強則國強，少年獨立則國獨立少年強則國強，少年獨立則國獨立少年自由則國自由，少年進步則國進步 少年自由則國自由，少年進步則國進步 少年勝于歐洲，則國勝于歐洲少年勝于歐洲，則國勝于歐洲少年雄于地球，則

11、國雄于地球。 少年雄于地球，則國雄于地球。 紅日初升，其道大光； 紅日初升，其道大光； 河出伏流，一瀉汪洋； 河出伏流，一瀉汪洋； 潛龍騰淵，鱗爪飛揚； 潛龍騰淵，鱗爪飛揚； 乳虎嘯谷，百獸震惶； 乳虎嘯谷，百獸震惶； 鷹隼試翼，風塵翕張； 鷹隼試翼，風塵翕張； 奇花初胎，矞矞皇皇； 奇花初胎，矞矞皇皇； 干將發(fā)硎，有作其芒； 干將發(fā)硎，有作其芒； 天戴其蒼，地履其黃； 天戴其蒼，地履其黃； 縱有千古，橫有八荒； 縱有千古，橫有八荒； 前途似海，來日方長。 前途似海，來日方長。 美哉，我少年中國，與天不老！ 美哉，我少年中國，與天不老！ 壯哉，我中國少年，與國無疆！ 壯哉，我中國少年，與國無疆

12、！ 美哉，我少年中國，與天不老！ 美哉，我少年中國，與天不老！ 壯哉，我中國少年，與國無疆！壯哉，我中國少年，與國無疆！知識拓展我們敬愛的周恩來少年時期就立下：為中華之崛起而讀書豪言壯志。1、你能找到少年立志的名言名句嗎？2、說出幾個人小志大的少年英雄（文學作品中的也可以） 看看誰的知識面廣知識拓展看看誰的知識面廣少年立志的名言名句勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時 明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎 莫等閑，白了少年頭，空悲切 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲 少壯不努力，老大徒傷悲 少年立志的名言名句勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時 小英雄 小英雄 小英雄15歲董存瑞19歲 小英雄15歲董存瑞19歲 小英雄草原上的小姐妹 小英雄草原上的小姐妹 小英雄潘冬子海娃 小英雄潘冬子海娃 小英雄 小英雄 小英雄（林浩） 小英雄（林浩）毛主席在莫斯科大學的演講 年月日，莫斯科大學，毛主席一開頭就對留學生們說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。” 毛主席在莫斯科大學的演講 年月偉大的中國夢 實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、