中班主題我愛洗澡教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班主題我愛洗澡教案 中班主題我愛洗澡教案 作為一位優(yōu)良的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是我整理的中班主題我愛洗澡教案，希望對大家有所幫忙。 中班主題我愛洗澡教案1 活動準(zhǔn)備： 我愛洗澡的課件 活動過程： 一、音樂導(dǎo)入： 教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進(jìn)入活動場地。 二、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 提問： 1、小朋友，誰知道我們方才聽的是一首什么歌曲？ 2、你們平常熱愛洗澡嗎？ 三、集體探討，根據(jù)生活閱歷大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。 提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象幽

2、美的動作表現(xiàn)出來。教師哼唱音樂，幼兒發(fā)散表演。 四、才能提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。 提問：“你們方才做的洗澡動作十分形象、十分幽美，咱們一起把你們這些幽美動作串起來再和上我愛洗澡的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？ 1、幼兒完整的傾聽音樂。 2、單人嘗試。 3、集體嘗試。 4、集體探討小結(jié)： “小朋友，我們方才跳的洗澡舞怎么樣？哪個動作好？哪些地方還需要提升一些？ 五、教師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒開心洗澡的興趣。 1、“小朋友，看了你們開心的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要細(xì)心看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？ 2、引導(dǎo)幼兒探討按自己熱愛的順序創(chuàng)編洗澡舞。 3、集體完整地跳舞。 六、游

3、戲：開心洗澡 1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。 2、教師講解游戲玩法，集體游戲。 七：活動延伸： 表揚幼兒的表現(xiàn)，激勵幼兒經(jīng)常洗澡，做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。 活動反思： 活動采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一向很投入，努力想方法依照老師的方法去做，這充分說明了幼兒對活動的愛好。當(dāng)個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫忙洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?；顒又幸魳返匿秩荆o幼兒營造了一個輕松高興的氣氛，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動的情境中。整個活動較好的完成了目

4、標(biāo)。 中班主題我愛洗澡教案2 活動意圖： 幼兒教導(dǎo)要促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，擅長挖掘孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域，看到孩子的閃光點，培養(yǎng)孩子的特長。幼兒藝術(shù)教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的天分因材施教。 活動目標(biāo)： 1、感受音樂的節(jié)奏，表現(xiàn)音樂的意境，享受韻律活動的樂趣。 2、大膽想象，用身體動作藝術(shù)地表現(xiàn)生活活動。 3、培養(yǎng)幼兒愛洗澡、愛清潔的良好生活習(xí)慣，體驗交流合作的開心。 4、摸索、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1、活動前請家長為幼兒洗澡，豐富幼兒開心的生活體驗 2、小豬頭飾一個，噴水器一個 3、歌曲我愛洗澡 活動過程： （一）、情趣導(dǎo)入，游戲小爬手 1、師扮演“小豬，垂

5、頭喪氣地邊走邊說。 2、玩小手爬游戲 3、創(chuàng)設(shè)情景，欣賞表演 A、導(dǎo)語：玩累了，休息一會兒，聽聽音樂，我請你們吃水果。你們等等，我去拿。（不提防摔倒了） B：啟發(fā)：身上這么臟，怎么辦呀？ C、“小豬跳洗澡舞。 （二）、引導(dǎo)激勵幼兒大膽想象，表現(xiàn)洗澡的情景 1、“小豬：哇！洗澡真安逸呀。你們熱愛洗澡嗎？你們是怎么洗的？ 2、請幼兒介紹自己是怎么洗澡的，激勵用動作表現(xiàn)。 3、小結(jié)洗澡的過程 4、跳洗澡舞。（播放背景音樂） 5、激勵一幼兒來領(lǐng)舞。 6、激勵幼兒相互幫忙，在集體舞中體驗與人合作交流的開心。 （三）、交流感受 1、“小豬：哇，洗完澡身上有什么感覺呢？聞一聞，有什么味道呢？ 2、幼兒探討交

6、流洗澡的感受，加深愉悅體驗。 活動延伸： 激勵幼兒回家表演洗澡舞給家里人看，并要求幼兒漸漸學(xué)會自己洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。 活動反思： 對幼兒來說，4歲是個分水嶺，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長都是從年滿4歲了才開頭培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教導(dǎo)功能，促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽略孩子在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。 4、中班健康活動我愛洗澡教案反思 設(shè)計意圖： 炎炎夏日，灼熱難當(dāng)，洗澡是幼兒日常生活中必不成少的活動，對此，幼兒具有豐富的生活閱歷。為了更好地把幼兒這一熟悉和愛好的生活體驗轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)的因素，更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，特設(shè)計本活動。 在本節(jié)活動中，教師首先通過語言，引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗和動作，然后運用語言鼓舞，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣和積極性，并激勵幼兒將創(chuàng)編的動作隨音樂完整地表現(xiàn)出來?；顒又羞€通過多種示范、集體探討、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力，豐富幼兒的開心體驗，使幼兒在輕松高興的氣氛中完成活動目標(biāo)。