名校名師總結(jié)的高中語(yǔ)文作文寫(xiě)作滿分素材

1、名校名師總結(jié)的高中語(yǔ)文作文寫(xiě)作滿分素材！萬(wàn)能寫(xiě)作素材高考作文要做到內(nèi)容充實(shí)，有意蘊(yùn)，就離不開(kāi)一定的材料做支撐。如果平時(shí)不注重材料的收集、積累，或手中的材料陳舊貧乏，考場(chǎng)作文則不能給人以新穎有現(xiàn)實(shí)意義的印象，結(jié)果可想而知。為此，輯錄作文材料若干，供同學(xué)們參考。望認(rèn)真閱讀，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并學(xué)會(huì)從不同的角度運(yùn)用，以期舉一隅而反三，為高考作文備好料。預(yù)祝同學(xué)們高考成功！一、人物類(lèi)圖片中國(guó)類(lèi)：孫臏、伯牙與子期、韓愈、曹操、項(xiàng)羽、劉邦、唐太宗、李煜、孟嘗君、阮籍、李白、孔子（及其門(mén)徒）、魏征、比干、楊修、鄭經(jīng)、屈原、謝玄、勾踐、秦始皇、馬謖、商紂王、阿炳、吳道之、蒲松齡、岳飛、文天祥、王昭君、曹雪芹、陶淵明、劉

2、禪、墨子、吳三桂、蘇軾、劉禹錫、杜甫、司馬遷、伯夷叔齊、賈誼、袁世凱、毛澤東、王勃、蘇武、史鐵生、魯迅、張海迪、陳水扁、李敖、齊白石、巴金、李清照、朱淑真、譚嗣同、三毛、孟子、唐明皇、李鴻章、包拯、石崇、焦裕祿、嵇康、辛棄疾、弘一法師、李賀、楊利偉、朱元璋、劉胡蘭、白居易、商鞅、廉頗與藺相如、吳起、李廣、陸游、紀(jì)曉嵐、和珅、王維、隋煬帝、聞一多、張騫、霍去病、安祿山、柳永、沈從文、呂不韋、李斯、趙高、路遙、蔡元培、王蒙、趙武靈王、李牧、龐涓、唐伯虎、李自成、韓非、戚繼光、百里奚、孫叔敖、蕭何、納蘭性德、趙飛燕、何大一、陳景潤(rùn)、范仲淹、陳子昂、華羅庚、王國(guó)維、老舍、許衡、鄧世昌、茅以升、吉鴻昌、

3、李嘉誠(chéng)、鄧拓、鄧小平、張瑞敏、王選、柳傳志、求伯君、何祚庥、荊軻、陳忠和外國(guó)類(lèi)：居里夫人、達(dá)芬奇、但丁、拿破侖、雨果、哥倫布、普朗克、愛(ài)因斯坦、諾貝爾、莎士比亞、歐立希、伽利略、凡爾納、斯大林、貝多芬、達(dá)爾文、凡高、比爾蓋茨、莫泊桑、霍金、尼采、叔本華、海德格爾、海明威、蘇格拉底、拜倫、亞歷山大、埃斯庫(kù)羅斯、布魯諾、希特勒、馬可波羅、牛頓、特蕾莎修女、柏拉圖、阿基米德、狄?jiàn)W根尼、肖邦、卡爾維諾、雷切爾卡森、羅素、勃蘭特、黎曼、亞里士多德、曼德拉、米蘭昆德拉、伏爾泰、歐亨利、阿姆斯特朗、列夫托爾斯泰、巴德斯、法拉弟、卡爾斯密特、艾巴辛格在這些人物中，考生對(duì)他們的事跡和品德十分了解，在寫(xiě)作過(guò)程中，

4、可謂順手牽羊，毫無(wú)困難。鑒于篇幅，我們不能把每個(gè)人的事跡做詳細(xì)的評(píng)述，希望同學(xué)們看了這個(gè)名單后能對(duì)照自己的儲(chǔ)備，豐富這些人物的相關(guān)內(nèi)容。二、文學(xué)形象類(lèi)圖片東郭先生（先秦寓言）、阿Q（阿Q正傳）、覺(jué)新、覺(jué)慧、覺(jué)民（家）、陳世美（戲曲鍘美案）、木蘭（木蘭辭）、劉蘭芝（孔雀東南飛）、杜十娘（杜十娘怒沉百寶箱）、林沖、李逵（水滸傳）、賈寶玉、林黛玉、薛寶釵（紅樓夢(mèng)）、祥林嫂（祝福）、夏瑜、華老栓（藥）、孔已己（孔已己）、周樸園（雷雨）、方鴻漸（圍城）、祥子（駱駝祥子）、葛朗臺(tái)（守財(cái)奴）、高老頭（高老頭）、羊脂球（羊脂球）、瑪?shù)贍柕拢?xiàng)鏈）、于連（紅與黑）、冉阿讓?zhuān)ū瘧K世界）、加西莫多、艾斯梅拉達(dá)（巴黎

5、圣母院）、桑提亞哥（老人與海）、約翰克利斯朵夫（約翰克利斯朵夫）、瑪格麗特（茶花女）、艾瑪（包法利夫人）、羅密歐與朱麗葉（羅密歐與朱麗葉）、哈姆雷特（哈姆雷特）、簡(jiǎn)愛(ài)（簡(jiǎn)愛(ài)）魯濱遜（魯濱遜漂流記）、湯姆索亞（湯姆索亞歷險(xiǎn)記）、格里高爾（變形記）、別里科夫（裝在套子里的人）、娜娜（偽君子）、安娜卡列尼娜（安娜卡列尼娜）、堂吉訶德（堂吉訶德）這些世界文學(xué)史上光輝燦爛的文學(xué)形象是生活在我們記憶中的鮮活的生命。高考作文里運(yùn)用了這些人物素材，讓他們代替我們說(shuō)話，本身就是一種成功。三、歷史事件類(lèi)圖片焚書(shū)坑儒、武王伐紂、巨鹿之戰(zhàn)、易水送別、張騫出使西域、玄武門(mén)兵變、武則天稱(chēng)帝、安史之亂、蒙古人西征、岳飛抗金

6、、清軍入關(guān)、甲午海戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺、九一八事件、五四運(yùn)動(dòng)、紅軍長(zhǎng)征、文化大革命、上山下鄉(xiāng)、知青返城、改革開(kāi)放、鄧小平南巡講話木馬記、王子成佛記、奧運(yùn)會(huì)、猶太戰(zhàn)爭(zhēng)、十字軍東征、環(huán)球航行、英國(guó)革命、希特勒發(fā)動(dòng)的種族滅絕和第二次世界大戰(zhàn)在高考作文中，我們還可以看到更多的歷史事件。但我們運(yùn)用歷史事件的目的只有一個(gè)，那就是唐太宗講過(guò)的：以史為鏡，可以知興衰。只要我們能從歷史事件中提煉出符合話題的教訓(xùn)，我們運(yùn)用歷史事件就能提高我們的表達(dá)效果。四、自然風(fēng)物圖片大海及相關(guān)事物、蝴蝶的變態(tài)、花開(kāi)花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鳥(niǎo)、暴風(fēng)雨、雄鷹、日月星辰、老木、寒林、歸鴉、衰葉、向日葵、珍珠的形成、臘梅、山花

7、爛漫、曇花、沙漠和胡楊樹(shù)、十字路口、紅綠燈、鏡子、沙塵暴、清風(fēng)、山泉、瀑布、瓷器（china）、長(zhǎng)城、泰山、黃河、青橄欖、橋、西湖、青藏高原、牡丹花及傳說(shuō)、玫瑰花、漂流瓶、指南針應(yīng)該說(shuō)，以上列舉的這些事物都帶有一種約定俗成的意義。或者是象征的，或者是引申的，這些意義與它們的本身建立了直接的聯(lián)系，而這就與高考話題作文最接近。比如“蝴蝶的變態(tài)”這一素材，有的考生就寫(xiě)成了藍(lán)色蛹金色蝶這樣的優(yōu)秀作文，通過(guò)蝴蝶一生的形態(tài)變化，暗示自己的成長(zhǎng)。再比如“玫瑰花”這個(gè)素材，我們一般說(shuō)“美麗是帶一定傷害性的”這樣的話。其他的同學(xué)們可以自己總結(jié)。五、生活見(jiàn)聞圖片網(wǎng)吧、硫酸燒熊、馬加爵殺人事件、不下跪的打工仔、女排奪冠、腦白金現(xiàn)象、非典、果子貍與野生動(dòng)物保護(hù)、劉翔的“飛翔”、腐敗官吏的丑聞、哥倫比亞號(hào)的悲劇、神五與載人航天、假冒偽劣產(chǎn)品、假種子、假酒以及假奶粉、影視作品、最新發(fā)明和發(fā)現(xiàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、名人事跡、時(shí)尚動(dòng)態(tài)、新聞參