小班音樂活動(dòng)罐頭寶寶會(huì)唱歌教案反思

1、小班音樂活動(dòng)罐頭寶寶會(huì)唱歌教案反思小班音樂活動(dòng)罐頭寶寶會(huì)唱歌教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過做做、玩玩、說說，探究出罐頭會(huì)唱歌的秘密，培育幼兒樂于探究，勇于表達(dá)的愛好，合適幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看罐頭寶寶會(huì)唱歌教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過做做、玩玩、說說，探究出罐頭會(huì)唱歌的秘密。2、培育幼兒樂于探究，勇于表達(dá)的愛好。3、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過活動(dòng)，探究出罐頭寶寶能唱歌的秘密。難點(diǎn)：了解罐頭寶寶發(fā)出

2、聲響的大小與投放的東西多少有關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備：罐頭（紅、黃、綠三色）共17個(gè)；豆類（紅豆、黃豆、綠豆）若干，剪好的即時(shí)貼帽子（紅、黃、綠色），兩只一次性杯子活動(dòng)過程：一、游戲?qū)?、熟悉顏?游戲?qū)胧煜ゎ伾?、老師出示罐頭寶寶：看，我?guī)砹耸裁?？師：我的罐頭寶寶會(huì)唱歌，不信我們一起來聽聽：小罐頭，真好玩，搖一下，唱一下，搖兩下，唱兩下，我的本事真正大。師：小罐頭好玩嗎？想不想和罐頭寶寶一起玩呀？師：瞧！那兒還有很多罐頭，我們一起來看看有些什么顏色的罐頭寶寶？老師請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)說說自己拿了什么顏色的罐頭寶寶。二、引導(dǎo)探究、嘗試配對(duì)1、進(jìn)行游戲，發(fā)現(xiàn)問題引導(dǎo)探究嘗試配對(duì)老師提問：（1）、請(qǐng)你們搖搖手里

3、的罐頭寶寶，聽聽你們的罐頭寶寶會(huì)唱歌嗎？（2）、為什么不會(huì)唱歌？（3）、想想用什么方法能讓罐頭寶寶唱起歌來？2、出示豆子，進(jìn)行配對(duì)老師提問：（1）、我給罐頭寶寶們準(zhǔn)備了好東西，你們看看是什么？（2）、你們誰能找出和你手里的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆？幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。3、區(qū)分聲響大小師：聽聽你們的罐頭寶寶們發(fā)出的聲響一樣嗎？幼兒比擬后答復(fù)。老師檢驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行小結(jié)：在罐頭寶寶里放的東西少，聲響就響，東西多聲響就悶。三、匹配帽子、感受歡樂1、師：罐頭寶寶的小腦袋還露著，豆子很簡(jiǎn)單在罐頭寶寶唱歌的時(shí)分從里面跳出來，該怎么辦??？幼兒集體想方法。探究玩法感受歡樂2、出示各色外形的帽子：你們想的方法都很好，今日老師給它們準(zhǔn)備了很多小帽子，請(qǐng)你們找出和你的罐頭寶寶一樣顏色的帽子給它戴上，戴的時(shí)分要洪亮的對(duì)你的罐頭寶寶說一句話：我給你戴上什么顏色什么外形的帽子。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。3、老師帶著幼兒在音樂伴奏下和罐頭寶寶一起唱歌?；顒?dòng)反思：愛好是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的愿望。愛好音樂