老師班務工作總結范例（最終5篇）

1、 老師班務工作總結范例（最終5篇）班務工作總結韋隆 不知不覺中，一個過學期又過去了，回顧這一學期的班主任工作，不由地感慨萬千！為了教學需求，學校進行了班級重組，五班共有學生39人，其中男生35人，女生4人。學生方面，主要是基礎知識和基本技能不扎實，作業(yè)習慣不好；缺乏合作交流能力和自主探討能力不高，不能自覺的完成學習任務，從而導致了課堂紀律難管、課難上、班干部難當?shù)膶擂尉置?。對于這樣的班級，我沒有彷徨猶豫的時間，必須立刻行動起來，現(xiàn)將我的工作總結如下：一、思想轉換，制定目標部分同學被分到五班之前就聽到有人嘲笑五班是“垃圾班”，以此為契機，我通過一些具體事例證明、教育學生五班并不是什么“垃圾班”，

2、只是由于平時沒有形成良好的學習習慣而導致成績暫時落后于人，只要我們制定目標，嚴格約束自己的不良行為習慣并朝著目標奮進，我們也會從后趕上的。二、嚴慈相濟，常抓不懈做為班主任，完成一兩件事，管住一兩個學生倒也不難，難就難在常抓不懈。紀律性較差的孩子聚在一起，說不準什么時候就闖出禍來，或者說在他們身上發(fā)生什么事都是正常的。因此，我經(jīng)常利用了課余時間學生在一起，督促他們的一言一行。對學生所犯的錯誤，先了解事情的真相，了解學生犯錯誤的原因，然后再進行批評教育，提出希望忠告。這樣使學生感受到老師的良苦用心，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯誤。三、消除消極心理，及時放大學生的優(yōu)點，調(diào)動學生的拼搏激情每個同學內(nèi)心深處，都

3、懷著對成功的渴望。學生在某一方面進步了，我會放大他的優(yōu)點并及時給予表揚，盡力讓學生認清自我并重新振作，拿出一種拼搏的斗志。同時利用主題班會、相關視頻以及個別談心的方式對學生進行這方面的教育和疏導。四、自己力爭做一位強硬的、樂觀的班主任班主任言行舉止、品行修養(yǎng)、精神風貌對學生有著巨大的影響。一個開朗、樂觀、積極、健康的班主任會讓學生體會到無窮的力量。對待學生的種種行為，該批評的批評、該教育的教育、該表揚的表揚，拖泥帶水。只有這樣的雷厲風行、敢作敢為的管理風格，才能在學生中樹立較高的威信，學生才能新服于你。在這一年的班主任工作中，雖有收獲，比如班風、學風較之以前都有較大的改善，學習成績也有提高。但

4、也留下許多遺憾，工作也有許多地方?jīng)]有做到位，比如還沒有做好擒賊先擒王，個別學生影響太過惡劣，但終沒有治好；在與學生進行心靈互動時，有時工作不夠細致，傷害了孩子的自尊心；還有就是自己的性子較急躁，處理某些事情時不夠妥當?？傊?，作為班主任 ，要活到老學到老。不斷更新觀念，解放思想、勇于面對新問題、探索新方法。才能做好班級的管理工作、并在管理工作中尋找到快樂。第五篇：班務工作總結伴隨著假期的臨近，本學期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責的四年級的班務工作也即將結束，回顧本學期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項工作做如下總結。一、認真做好學生的學習我班學生學習基礎較差，學習學習積極性不

5、高，所以提高學生的學習一直是我所關注的重點。要想讓學生學習好，必須要提高學生的學習興趣才行，所以我就想方設法，提高學生的學習興趣。結合課改的精神，在上課，作業(yè)等方面精心設計，讓學生都能感受到學習的樂趣，從而達到提高學習成績的目的。同時我在關心學生學習的同時，還注意讓學生勞逸結合，讓學生都能感受到老師的關愛。經(jīng)過我的不斷努力學生的學習都有不同程度的進步。二、安全工作時刻不放松平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學生大部分都是住校生，家里離學校很遠，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學生進行安全教育，教育學

6、生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關注安全問題，發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事，就及時制止。三、 端正學習態(tài)度明確學習任務開學初我通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的態(tài)度，鼓舞學生的士氣。找一些學生個別談話，教育他們樹立學習的信心，增強他們的上進心。進一步明確班干部的職責，做好班干部工作的指導，發(fā)揮出班干部在班務工作中的優(yōu)勢。在班務管理上做到了寬嚴相結合，讓學生在這個班上感到愉快，有學習的樂趣。四、細心關心學生每一天的生活由于條件受到限制，學生的平時生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任，我經(jīng)常了解學生的生活情況，想方設法幫助有困難的學

7、生，四年級班務工作總結使學生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學習。住校的學生把錢都存放在我這里，等到他們想用的時候再拿他們，防止丟失。有病的同學我都及時送他們?nèi)メt(yī)院治療。保證了生活和學習的順利進行?？傊?，這學期的班務工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學生基礎太差，成績不夠理想；我的班務做的還不夠徹底細致，在今后的工作中將做進一步改進。四年級班務工作總結魏艷玲西地中心校四年級班務工作總結魏 艷 玲轉眼又是一學期過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭.我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶.為了當好班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,

8、我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉.一、 充分利用宣傳陣地板報是宣傳的最有效,最直接的途徑.我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發(fā)揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好.原先我們把晨會課當作是老師的訓導課,學生接受教導,然后做好一天的準備.現(xiàn)在,我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果.我常常引導學生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現(xiàn)的矛盾.更多的時候,我利用晨會要求學生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學生得到教育 。二、 培養(yǎng)學生良好的行為習慣尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德.怎樣尊師見

9、到老師問好,當然不錯.但僅僅如此是遠遠不夠的.我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等.這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng).守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題.我還喜歡學生插嘴,在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果.不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn).三、發(fā)揮小助手的能力在我的班里,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方

10、便,為班級帶來榮譽的事.班級凝聚力也因此更強了.如果,我有事不在學校,課代表就會組織同學學習,布置作業(yè),有時還能批改其中的一部分.使學習井然有序.每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動調(diào)查,開會商討,提出解決的辦法.自己管理自己,發(fā)揮能力是我們六一班的班風.四年級學生,獨立自主的能力強了,如果什么都為他們準備好,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創(chuàng)新.四、把握談心的尺度作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心.我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)我的女兒會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色.相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的.當然,事物不是絕對的,而是相對而言的.我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了.特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心.這一學期,我擔任的班級,學習總是名列前茅.在各類比賽中,均能取得好成績.多次受到領導的好評。我教育的宗旨是