誠信是人與人之間溝通的橋梁

1、 4/4誠信是人與人之間溝通的橋梁人不能沒有信仰，誠信是根本。這里有一篇范文，誠實(shí)是人與人之間溝通的橋梁。請(qǐng)參考。誠實(shí)是人與人之間溝通的橋梁這段時(shí)間老公很忙，孩子放寒假，老公就把網(wǎng)接到家里。一方面，我總是想在網(wǎng)上有一個(gè)空間來寫我的生活，和我的網(wǎng)上朋友聊天。另一方面，我的孩子比較大，應(yīng)該對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有正確的認(rèn)識(shí)。聽朋友說，無論是申請(qǐng)QQ號(hào)還是網(wǎng)上聊天，都無法把自己的真實(shí)情況告訴對(duì)方，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛幻的世界，沒有誠意。更可怕的是，還有很多網(wǎng)絡(luò)騙子利用你的真誠達(dá)到詐騙的目的。聊天時(shí)，聊天板還不斷提示：“不要相信匯款、中獎(jiǎng)信息、陌生來電，不要使用外掛軟件。”這樣的暗示。于是我戴著假口罩，和朋友在網(wǎng)上聊天。我

2、只去了一個(gè)多星期，但是感覺很累。我來自農(nóng)村。我的父母教我不要撒謊，我誠實(shí)的父母教我要善良。我不知道對(duì)面的朋友是不是真心和我交流，但當(dāng)我絞盡腦汁想怎么回答網(wǎng)友的問題時(shí)，我覺得是良心的煎熬。所以大多數(shù)時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)朋友的空間，了解他們的想法，感受空間中美麗的文字，欣賞圖片中美麗的自然風(fēng)光。但是有時(shí)候覺得有些朋友的語言是真誠的，所以更有罪惡感，所以在交談中慢慢滲透自己的真誠。雖然不知道對(duì)方有沒有誠意，但至少可以得到心里的平衡。我從小身體虛弱，從小就睡不安穩(wěn)。雖然年紀(jì)越來越大，生活壓力越來越大，但睡眠質(zhì)量卻越來越差，晚上能睡四五個(gè)小時(shí)。老公不在的時(shí)候，我更是無聊，就和網(wǎng)上的朋友聊到很晚。雖然是一種欺騙

3、，但我還是覺得很開心。院子對(duì)面的朋友讓我回到了年輕時(shí)的快樂時(shí)光，減輕了因?yàn)槭邿o法入睡的痛苦，讓我很快度過了漫漫長夜。昨晚我下定了很大的決心，要走出網(wǎng)絡(luò)，讓對(duì)方少出軌，讓自己真誠的活著，不要在虛幻的網(wǎng)絡(luò)中迷失自己。所以我封閉了自己的空間，刪除了所有的好友，想從網(wǎng)絡(luò)上消失一切，但是知識(shí)有限。半夜，我一早醒來，發(fā)現(xiàn)我的QQ號(hào)還在。為了證明自己的迷茫，我輕輕撥了一個(gè)網(wǎng)友的電話，聽到了對(duì)方真實(shí)的聲音，心里踏實(shí)了，不管對(duì)方是好人還是壞人。無論是我的不真誠，還是你的故意欺騙，我覺得都是不得已而為之。所以，親愛的朋友，我還是真心感謝你和我聊天。經(jīng)過我的深思熟慮，我最終決定不退出互聯(lián)網(wǎng)。我會(huì)用最大的誠意和朋友

4、聊聊生活中的迷茫，但我希望和朋友一起用真心。我們的生活需要誠實(shí)，這是我們生活的基礎(chǔ)。給靈魂一片凈土，給真誠的一方一片天空。我們會(huì)過得很開心。讓我們用誠信搭建溝通的橋梁，讓我們用誠信行走。誠實(shí)是人與人之間溝通的橋梁。2從當(dāng)班主任開始，我就深深體會(huì)到，班主任工作中，態(tài)度決定一切。班主任的工作很辛苦，但一定要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心。昨天，我花了一整天的時(shí)間學(xué)習(xí)陶李廣教授和張虹教授的課。特別是陶教授對(duì)如何舉辦好的家長會(huì)的講解，給我留下了深刻的印象。我教的學(xué)校在縣城人口最多的村子里。不僅學(xué)生數(shù)量多，上學(xué)距離也不同。父母的素質(zhì)自然參差不齊。而且我們發(fā)現(xiàn)班里有不少家庭有問題的同學(xué)。剛來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很難和

5、家長有效溝通?？赡苁俏也贿m應(yīng)這樣的工作環(huán)境，所以困擾了很久。后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我逐漸適應(yīng)了這里的工作，從一個(gè)新手班主任逐漸成長為一名稱職的班主任。最重要的因素是，我學(xué)會(huì)了如何用誠信在師生和家長之間架起一座橋梁。我非常同意陶教授的觀點(diǎn)，一個(gè)好的家長會(huì)是班主任和學(xué)生家長之間最有效的溝通形式。是的，學(xué)生的父母是學(xué)生的父母或監(jiān)護(hù)人，父母是非常重要的教育力量。班主任應(yīng)協(xié)調(diào)和發(fā)揮家長的力量，確保教育方向的一致性和教育活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。下面，我就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)工作談?wù)勎沂侨绾闻c學(xué)生家長搭建溝通橋梁的。第一，坦誠相待，好好開家長會(huì)家長會(huì)要有明確的主題，避免用胡子眉毛抓。與其開全班的家長會(huì)，不

6、如開一些目標(biāo)更明確的家長會(huì)，比如：學(xué)生家長會(huì)(引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)和社會(huì)工作，進(jìn)一步提高整體素質(zhì))，學(xué)困生家長會(huì)(引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高心理素質(zhì)，畏難情緒)，進(jìn)步趨勢明顯的學(xué)生家長會(huì)(激發(fā)積極性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法， 注重能力培養(yǎng)，走出海)、針對(duì)學(xué)科較差學(xué)生的家長會(huì)(注重意志、情感、興趣、性格等心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高道德人格)等。 如果主題明確，家長會(huì)以極大的熱情配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育。因此，家長會(huì)主題明確了，效果會(huì)更明顯。教師在家長會(huì)上一定要注意交談技巧，避免生硬的語言和刻板的態(tài)度?；卮鸶改傅膯栴}要有耐心，要現(xiàn)實(shí)，不要夸大，不要隱瞞。要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，語氣要舒緩親切，讓家長感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心

7、，不要“抱怨”學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而要認(rèn)真指出后果，積極幫助家長分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，提出糾正措施和意見，讓家長感受到學(xué)校對(duì)所有學(xué)生一視同仁，甚至更加關(guān)心后進(jìn)生，讓家長放心，愿意配合學(xué)校做好工作。班主任也要有意營造和諧的氛圍，注重情感效果，讓家長感受到隆重親切，讓他們自然對(duì)學(xué)校有一種感同身受的感覺。比如環(huán)境布置的很整齊，小家長也可以放一些花和盆景，在適當(dāng)?shù)牡胤劫N上一些情緒化的標(biāo)語，而不是讓家長有一種女兒不好讓家長處罰的心態(tài)。我認(rèn)為只有家長和學(xué)校和諧相處，兩種力量才能匯聚，形成合力，從而在教育中發(fā)揮更有效的作用。第二，與父母保持靈活多樣的溝通對(duì)于每個(gè)學(xué)生的家長，我們需要定期交換電話。班主任還應(yīng)該對(duì)父

8、母的文化素質(zhì)、專業(yè)背景以及他們對(duì)孩子的期望水平有所了解。尤其是現(xiàn)在的孩子，從小被寵壞，給我們的教育帶來了一系列的問題，應(yīng)該受到班主任的高度重視。平時(shí)的交流和接待要注意語言的藝術(shù)。在與家長電話溝通時(shí)，要克服給好學(xué)生家長講利弊的習(xí)慣，防止好老人報(bào)喜不報(bào)憂的心理。此外，我們可以利用學(xué)校的時(shí)事通訊與家長通過短信交流，宣傳科學(xué)尊重和善待父母是做好工作的前提。班主任要意識(shí)到，每個(gè)家長都想有一個(gè)驕傲的孩子，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么愛面子。班主任一定不能罵家長越位，說“居高臨下”:我要你做什么，你該做什么。你不能一見到父母就抱怨和批評(píng)他們。結(jié)果家長就有逆反心理，和老師作對(duì)。教育是一種理性的行為，與父母的溝通需要相互尊重

9、、理性和智慧。只有這樣，才能真正促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)與父母聯(lián)系，但應(yīng)該理解他們的困難，而不是斥責(zé)他們。學(xué)生的錯(cuò)誤不能轉(zhuǎn)嫁給家長。我們應(yīng)該尊重父母的感受，對(duì)父母溫柔有禮，通過討論和交談來溝通和教育孩子的得失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，家長不要負(fù)擔(dān)，要做必要的檢查。貧困學(xué)生的父母應(yīng)該受到平等對(duì)待，不受歧視。如果家長對(duì)班主任的工作提出意見，要采取改變自己有，鼓勵(lì)自己沒有的態(tài)度，這樣才能做到寬容豁達(dá)。這樣才能獲得父母的信任，達(dá)到與父母相互溝通合作的目的。4.聽取家長意見，討論好的育人策略。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育首先是開啟學(xué)生智慧和靈魂的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校教育以

10、家庭教育為基礎(chǔ)。一般來說，家長與孩子朝夕相處，對(duì)孩子的性格特點(diǎn)和興趣了如指掌，能夠真實(shí)、全面地反映學(xué)生在家里的情況。利用家訪、家長會(huì)和電話與家長保持聯(lián)系，對(duì)班主任充分了解學(xué)生和管理好班級(jí)有很大幫助。作為新形式的班級(jí)義務(wù)，我越來越意識(shí)到學(xué)校教育必須與家庭和社會(huì)協(xié)調(diào)，形成合力，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最佳效果。作為班主任，如何協(xié)調(diào)好與教學(xué)的關(guān)系，如何連接校園與社會(huì)，如何利用好學(xué)校、家庭、社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)英語人才，必須找到一個(gè)切實(shí)可行的切入點(diǎn)。在我看來，起點(diǎn)是“家長”，他們與學(xué)校有著相同的教育目的和熱情，與學(xué)生關(guān)系最密切，是學(xué)校與社會(huì)的紐帶。作為新時(shí)代的班主任，要有高度的社會(huì)責(zé)任感，以誠相待，以誠搭建溝通的橋

11、梁。只有真誠，才能打動(dòng)父母，讓父母與你愉快合作，有效促進(jìn)父母科學(xué)開展家庭教育，提高教育水平誠實(shí)是人與人之間溝通的橋梁在以前的社會(huì)，人際交往離不開誠信，更別說當(dāng)代社會(huì)了。無論是國與國之間的交流，商人與商人之間的交易，還是朋友之間的交流，都離不開誠信。尤其在當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生中，誠信尤為重要。如果誠信不總是在學(xué)生時(shí)代形成的，那以后就不會(huì)說了。我小的時(shí)候家里很窮，所以每周或者每個(gè)月的生活費(fèi)都很少。于是我在一些店鋪吃了東西或者賒賬用了東西，同意只要有可能就還賬，不騙任何店主。久而久之，我建立了很高的口碑，很多人都夸我。這個(gè)習(xí)慣我一直保持到現(xiàn)在，一直沒有改變。但是，我現(xiàn)在看到有些年輕人不講信用，這是不誠實(shí)的

12、表現(xiàn)。他們上學(xué)的時(shí)候沒有養(yǎng)成誠實(shí)的習(xí)慣，所以也就沒談什么誠實(shí)。我記得我的一個(gè)老師說過這樣一句話，這句話是：誠實(shí)是成功的表現(xiàn)。而不講誠信的人也不能說是成功人士。我現(xiàn)在就說一句話，就是如果一個(gè)人不誠實(shí)，那么他就是一個(gè)不完整的人。因?yàn)檎\實(shí)是一個(gè)人的一部分。我聽媽媽給我講了一個(gè)故事。就是：很久很久以前，有一個(gè)將要參加科舉考試的書生。離家的前一天晚上，他夢見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。老人是個(gè)仙女，老人告訴他：“明天你去的時(shí)候，你要過河。我給你兩件事。這兩樣?xùn)|西都裝在小口袋里，都很老實(shí)?！崩先苏f完后就走了。第二天早上起來，真的有兩個(gè)小口袋。一個(gè)口袋說老實(shí)，一個(gè)口袋說有錢。他醒來后，一時(shí)想不明白發(fā)生了什么。第二個(gè)

13、和尚真的不行。不一會(huì)兒，他想起了昨晚做的那個(gè)夢。于是他帶著這兩樣?xùn)|西上路了。一天后，學(xué)者遇到了一條河。因?yàn)樗麕Я撕芏鄷运男欣詈苤?。?dāng)他皺著眉頭的時(shí)候，一艘船在河中央穿過。船夫告訴他，他的行李太重了，所以他必須扔掉一些東西才能過河。所以他把買船的錢給了之后，就毫不猶豫的扔掉了。于是船夫把他帶到了對(duì)岸。他雖然沒錢，但是到北京很順利，進(jìn)考場也很順利，拿了一等獎(jiǎng)。我講的故事告訴我們，要誠實(shí)。但是現(xiàn)在有很多很多人不談?wù)\信。有小孩，有年輕人，有中年人，也有老年人。三年前，我姐夫向我叔叔借了3000塊錢，答應(yīng)一年后還，但一年后他還是沒還。但是都在工作。姐夫一個(gè)月一千多，姐姐一個(gè)月五六百，他們一個(gè)月工資兩千多。直到現(xiàn)在，他們還