小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案(最新)

1、小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開展以游戲?yàn)橹鞯臄?shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生，讓數(shù)學(xué)思維閃光，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、活動(dòng)主題：“讓快樂與數(shù)學(xué)同行”三、活動(dòng)時(shí)間：3月14日4月1日四、活動(dòng)內(nèi)容：（一）活動(dòng)籌備：3月7日3月14日1、大隊(duì)部組織特色晨會(huì)，主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開。負(fù)責(zé)老師：各校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員。2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽。3月7日3月11日負(fù)責(zé)：林芒等美術(shù)老師。（二）學(xué)生活動(dòng)：分兩大版塊3月14日4月1日版塊一：展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”（一）數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽

2、”設(shè)計(jì)大賽參賽對(duì)象：一六年級(jí)全體學(xué)生參賽作品要求：1、作品必須運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識(shí)，如：對(duì)稱、平面或立體圖形等，并在作品簡(jiǎn)介中加以說(shuō)明。2、作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo)，每件作品須配以文字簡(jiǎn)介，署明班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師。大賽流程：1、公布大賽方案。2、由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說(shuō)明，學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作。3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負(fù)責(zé)老師參加聯(lián)評(píng)。4、獲獎(jiǎng)作品制成宣傳板，于數(shù)學(xué)節(jié)期間進(jìn)行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時(shí)間：3月17日總負(fù)責(zé)：XX作品匯總負(fù)責(zé)老師：東校區(qū)X南校區(qū)XX校區(qū)XX版塊二：感受“數(shù)學(xué)之趣”活動(dòng)一速算接力游戲活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：

3、各班教室參賽對(duì)象：全體一年級(jí)學(xué)生帶隊(duì)教師：各班班主任活動(dòng)過(guò)程及要求：1、活動(dòng)準(zhǔn)備：全班學(xué)生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學(xué)生完成一列20題。）活動(dòng)開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學(xué)，依次進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé)，要收齊張數(shù)。2、評(píng)獎(jiǎng)方法：（1）按正確率和比賽時(shí)間綜合評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績(jī)相同的情況，再以比賽時(shí)間來(lái)排名。（2）每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”，評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)

4、證書?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：本次活動(dòng)由一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，其中東校區(qū)由x負(fù)責(zé)，南校區(qū)由x負(fù)責(zé)，李臻誠(chéng)負(fù)責(zé)出卷工作?；顒?dòng)二“數(shù)獨(dú)”游戲游戲時(shí)間：3月23日下午第一節(jié)課后地點(diǎn)：各校區(qū)自定參加對(duì)象：二年級(jí)每班派10名代表。帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師活動(dòng)過(guò)程及要求：1、活動(dòng)準(zhǔn)備：二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加游戲。2、游戲要求：（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。（2）獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng)，如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主

5、持人老師解決。（3）比賽時(shí)間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名（西校區(qū)10名），評(píng)為“數(shù)獨(dú)小能手”?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：由二年級(jí)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)，黃海燕設(shè)計(jì)測(cè)試卷，具體負(fù)責(zé)人：XX活動(dòng)三“巧移火柴棒”游戲游戲時(shí)間：3月25日下午第二節(jié)課后游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定參加對(duì)象：三年級(jí)每班派10名代表。帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師活動(dòng)過(guò)程及要求：1、活動(dòng)準(zhǔn)備：三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加比賽。2、要求：（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)

6、。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。（2）獨(dú)立完成“巧移火柴棒”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng)，如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。（3）比賽時(shí)間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。請(qǐng)選手離開場(chǎng)地。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)賽，取個(gè)人每校區(qū)前20名，評(píng)為“巧移火柴棒小能手”?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：由三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)xx負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比賽卷?；顒?dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲游戲時(shí)間：3月30日下午第一節(jié)課后游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定參加對(duì)象：四年級(jí)每班派8名代表。帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師活動(dòng)過(guò)程及要求：1、活動(dòng)準(zhǔn)備：四年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積

7、極參與。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔8名學(xué)生參加比賽。2、游戲要求：（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。參賽選手自帶撲克牌。（2）將參賽學(xué)生隨機(jī)分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌，每人10張牌。比賽開始，每次四人同時(shí)出1張牌，先算而且算對(duì)的人贏得四張牌，如果算錯(cuò)了，將由第二人來(lái)算，依次類推。比賽過(guò)程中，每10分鐘停一次，手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰，剩下的選手重新組成四人小組再比賽。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名，評(píng)為“速算小能手”?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：由四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，東校區(qū)由X總負(fù)責(zé)，南校區(qū)X負(fù)責(zé)，XX擔(dān)任裁判?；顒?dòng)五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲游戲時(shí)間：4月1日下午第二節(jié)課后游

8、戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定參賽對(duì)象：五年級(jí)每班派10名代表。帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師活動(dòng)過(guò)程及要求：1、活動(dòng)準(zhǔn)備：五年級(jí)任教老師利用活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每班選拔10名學(xué)生參加游戲比賽（5人參加單面復(fù)原，5人參加六面復(fù)原）。2、比賽要求：（1）各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手自帶魔方。（2）比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行。第一場(chǎng)：?jiǎn)蚊鎻?fù)原比賽。四人一組，先將同伴的魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開始，每組按時(shí)間先后取請(qǐng)兩名，勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場(chǎng)：六面復(fù)原比賽，方法同上。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名，評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。活動(dòng)負(fù)責(zé)人：由五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)人X

9、XX等擔(dān)任比賽裁判?；顒?dòng)要求：1、小報(bào)的內(nèi)容是生活中的數(shù)學(xué)，自然界中的數(shù)學(xué)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的用途（盡量避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)題）。2、小報(bào)統(tǒng)一用a4大小的紙張，手抄報(bào)或電子小報(bào)（需打印）均可。3、小報(bào)背面務(wù)必寫清作者的班級(jí)、姓名。參加對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生?；顒?dòng)流程：1、在全體六年級(jí)學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推選56幅作品參賽，于3月30日前交各校區(qū)教導(dǎo)處。2、各校區(qū)組織相關(guān)教師認(rèn)真評(píng)選上交的“數(shù)學(xué)小報(bào)”，選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并選取其中的部分作品制成展板，在校園里進(jìn)行展示?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：由六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)。具體負(fù)責(zé)人：XX等。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（針對(duì)教研組、年級(jí)組組織活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)定）

10、最佳活動(dòng)集體獎(jiǎng)（針對(duì)班級(jí)組織活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評(píng)定）學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：（1）分項(xiàng)目設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)次。（2）根據(jù)各年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽得分累計(jì)情況評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”“數(shù)學(xué)小能手”等稱號(hào)。一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學(xué)來(lái)交流，用數(shù)學(xué)來(lái)體會(huì)，更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來(lái)的心靈的感受。通過(guò)開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，搭建各種各樣的平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的文化氣息和文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，感悟數(shù)學(xué)之美，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。二、活動(dòng)目的：1、增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高

11、學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。2、創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，整合文化、科技和藝術(shù)等活動(dòng)，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能?；顒?dòng)主題：浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活活動(dòng)口號(hào)：快樂數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)三、活動(dòng)時(shí)間：4月25日5月8日四、活動(dòng)對(duì)象：16年級(jí)全體學(xué)生五、氛圍營(yíng)造：1。電子宣傳欄z市浦南小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)節(jié)浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活智慧數(shù)學(xué)，快樂生活。繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力2。開幕式（4月25日）魔方達(dá)人現(xiàn)場(chǎng)表演：（各校區(qū)安排8至10名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演，體育老師秒表計(jì)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)）互動(dòng)游戲：數(shù)學(xué)謎語(yǔ)搶答賽，巧算24點(diǎn)3。紅領(lǐng)巾廣播（教導(dǎo)處供稿）以校園廣播站的形式開展“數(shù)學(xué)家，我點(diǎn)播”活動(dòng)，讓學(xué)生介紹

12、自己喜歡的數(shù)學(xué)家，從數(shù)學(xué)家的成材故事中感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。4。展板（在開幕式時(shí)展出）內(nèi)容：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)報(bào)為主，也可以加入一些數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)等。六、活動(dòng)內(nèi)容：1、“數(shù)學(xué)小報(bào)”編輯。在12年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)剪報(bào)”制作活動(dòng)，在35年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)手抄報(bào)報(bào)”編制活動(dòng)。讓學(xué)生選擇自己喜歡的數(shù)學(xué)內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)小報(bào)，體驗(yàn)合作的樂趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)。每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。2、開展“數(shù)學(xué)閱讀”。結(jié)合“靜心閱讀”時(shí)段數(shù)學(xué)老師有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生開展“數(shù)學(xué)閱讀”活動(dòng)，組織學(xué)生讀數(shù)學(xué)報(bào)，征集、交流學(xué)生在

13、讀的一些數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣，4至6年級(jí)每班開展一次讀書交流會(huì)。4、“數(shù)學(xué)日記”撰寫。積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的撰寫，提高學(xué)生的思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。每班征集若干份張貼，5月1日，3至4每個(gè)班級(jí)上交2篇。送各校區(qū)教導(dǎo)處。數(shù)學(xué)趣題游園活動(dòng)，36年級(jí)以年級(jí)段為單位，結(jié)合數(shù)學(xué)謎語(yǔ)以及數(shù)學(xué)趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。各年級(jí)特色活動(dòng)：活動(dòng)一速算接力游戲活動(dòng)時(shí)間：5月4日中午12：30至1：00活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室參賽對(duì)象：全體一年級(jí)學(xué)生帶隊(duì)教師：各班班主任活動(dòng)過(guò)程及要求：1、活動(dòng)準(zhǔn)備：全班學(xué)生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。（正反兩面各

14、100題，每位學(xué)生完成一列20題。）活動(dòng)開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學(xué)，依次進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé)，要收齊張數(shù)。2、評(píng)獎(jiǎng)方法：（1）按正確率和比賽時(shí)間綜合評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績(jī)相同的情況，再以比賽時(shí)間來(lái)排名。（2）每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”，評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書。活動(dòng)負(fù)責(zé)人：z活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”六宮格游戲游戲時(shí)間：5月5日中午12：30至1：00地點(diǎn)：各校區(qū)自定參加對(duì)象：二年級(jí)每班派6名代表。帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師活動(dòng)過(guò)程及要求：

15、1、活動(dòng)準(zhǔn)備：二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔6名學(xué)生參加游戲。2。游戲要求：（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。（2）獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷，比賽時(shí)間30分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng)，如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。（3）比賽時(shí)間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)賽全校設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)30名”。活動(dòng)負(fù)責(zé)人：z活動(dòng)三“數(shù)獨(dú)”九宮格游戲游戲時(shí)間：5月6日中午12：30至1：00地點(diǎn)：各校區(qū)自定參加對(duì)象：三年級(jí)每班派6名代

16、表。帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師活動(dòng)過(guò)程及要求：1、活動(dòng)準(zhǔn)備：三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔6名學(xué)生參加游戲。一、活動(dòng)宗旨：在“水木石”課程理念指導(dǎo)下，我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二、活動(dòng)事項(xiàng)：活動(dòng)口號(hào)：展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力活動(dòng)時(shí)間：11.712.141、11月7日周一晨會(huì)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式2、12月14日活動(dòng)閉幕（數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊(duì)部匯總活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單，由大隊(duì)部統(tǒng)一印

17、發(fā)獎(jiǎng)狀；閉幕時(shí)各校區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行玩魔尺、還原魔方的展示）三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一年級(jí)：二年級(jí)：和三年級(jí)：四年級(jí)：五年級(jí)：六年級(jí)：四、活動(dòng)對(duì)象：16年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師五、活動(dòng)內(nèi)容：年級(jí)段年級(jí)特色項(xiàng)目年級(jí)集體項(xiàng)目一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算觀看數(shù)學(xué)知識(shí)長(zhǎng)廊二年級(jí)魔尺拼接大賽三年級(jí)24點(diǎn)大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)魔方大賽五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽數(shù)學(xué)小課題、小論文評(píng)比、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽六年級(jí)華容道大賽六、活動(dòng)形式與具體安排：系列活動(dòng)之一：“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)形式：一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級(jí)魔尺拼接大賽，三年級(jí)24點(diǎn)大賽，四年級(jí)魔方大賽，五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、六年級(jí)華容道

18、大賽、五六年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽活動(dòng)細(xì)則：一年級(jí)以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。比賽要求：1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本，學(xué)生每天上報(bào)閱讀書目，老師根據(jù)班級(jí)孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會(huì)或手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。2、書寫比賽：分校區(qū)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，完成09的數(shù)字書寫，每個(gè)數(shù)字寫3次！根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進(jìn)行評(píng)比，并獎(jiǎng)勵(lì)苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進(jìn)行展示，發(fā)放數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀。二年級(jí)魔尺拼接大賽活動(dòng)細(xì)則：每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行組拼。1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在魔尺

19、的基本圖案拼裝中規(guī)定5個(gè)，讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個(gè)魔尺圖案的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的.挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時(shí)間長(zhǎng)短做為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。三年級(jí)24點(diǎn)大賽活動(dòng)細(xì)則：三年級(jí)分校區(qū)舉行24點(diǎn)計(jì)算大賽，從110中選出四個(gè)數(shù)組成一道題目，建立題庫(kù)。1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫(kù)中抽取2道，運(yùn)用“+”、“”、“X”、“F”和小括號(hào)，每個(gè)數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過(guò)關(guān)。過(guò)關(guān)者將

20、獲得1張綠星卡，沒過(guò)關(guān)者通過(guò)練習(xí)之后可再過(guò)關(guān)，時(shí)間截止到11月底。2、挑戰(zhàn)賽：每班選出6名（組成兩隊(duì)）優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，班級(jí)3名同學(xué)組成一個(gè)小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風(fēng)險(xiǎn)題（5）；比賽成績(jī)采用積分形式，對(duì)優(yōu)勝的同學(xué)的班級(jí)和同學(xué)給予表彰。四年級(jí)魔方大賽活動(dòng)細(xì)則：四年級(jí)分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達(dá)標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽）。1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)

21、賽，最后以完成6面，并且以時(shí)間長(zhǎng)短做為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽：活動(dòng)細(xì)則：數(shù)獨(dú)比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩個(gè)數(shù)獨(dú)（兩個(gè)數(shù)獨(dú)難易程度不一樣）完成第一個(gè)基礎(chǔ)數(shù)獨(dú)為達(dá)標(biāo)，完成第二個(gè)數(shù)獨(dú)的學(xué)生有資格申請(qǐng)參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽?！吧钪械臄?shù)學(xué)”擂臺(tái)賽：數(shù)獨(dú)比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分校區(qū)，給予表彰。六年級(jí)華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽：活動(dòng)細(xì)則：華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達(dá)標(biāo)，頒發(fā)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

22、完成第二題的學(xué)生有資格申請(qǐng)參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽?！吧钪械臄?shù)學(xué)”擂臺(tái)賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分校區(qū)，給予表彰。數(shù)學(xué)小論文：學(xué)生自愿參加。系列活動(dòng)之二：數(shù)學(xué)知識(shí)長(zhǎng)廊活動(dòng)形式：在各個(gè)校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識(shí)展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。系列活動(dòng)之三：參觀數(shù)學(xué)名人館溫州，人杰地靈，近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人，其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)職務(wù)的就達(dá)30余人。據(jù)考證，18981949年，溫州有397人出國(guó)留學(xué)，他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

23、。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中，先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項(xiàng)武忠、項(xiàng)武義、姜伯駒、李邦河等眾多國(guó)內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家，形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體，在中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽(yù)為“數(shù)學(xué)家搖籃”。一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)闊別枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的*，從而全面進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)校園文化。二、活動(dòng)主題：

24、三、活動(dòng)時(shí)間：四、具體安排：（一）11月份啟動(dòng)階段1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)展開相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。4、推薦數(shù)學(xué)瀏覽。（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記。（2）推薦數(shù)學(xué)瀏覽。（二）12月份實(shí)施階段1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：一年級(jí)：玩轉(zhuǎn)七巧板活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后?；顒?dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；顒?dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。負(fù)責(zé)教師：XX（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、XX（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）。二年級(jí)：巧移火柴棒活動(dòng)時(shí)間：1

25、2月9日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。負(fù)責(zé)老師：XX（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、XX（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）三年級(jí)：數(shù)獨(dú)嗨客活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目，費(fèi)時(shí)少者為勝。負(fù)責(zé)教師：XX（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、XX（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）。四年級(jí)：玩轉(zhuǎn)魔方活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽，最后以成功翻

26、轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。負(fù)責(zé)教師：XX（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）。五年級(jí)：速算“24點(diǎn)”活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后。活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；顒?dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組，每人預(yù)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。負(fù)責(zé)教師：XX負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。六年級(jí)：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后?；顒?dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；顒?dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。負(fù)責(zé)教師：XX（負(fù)責(zé)拍照整理）、XX（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）

27、。1、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。一、二年級(jí)：“小小口算王”三、四年級(jí)：“計(jì)算小能手”五、六年級(jí)：“解題小達(dá)人”2、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。策劃溫州市園籀小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，具體安排如下?；顒?dòng)主題：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)間：第13、14周（20XX年5月13日5月24日）活動(dòng)項(xiàng)目：系列活動(dòng)一：各段組織數(shù)學(xué)游戲?；顒?dòng)安排：

28、活動(dòng)年段一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容“逗猴王”“魔尺”“24點(diǎn)”“數(shù)獨(dú)”“魔方”“魔方”活動(dòng)時(shí)間周一中午周二中午周五中午周四中午周五中午周四中午活動(dòng)地點(diǎn)體藝館三樓體藝館三樓體藝館三樓六樓微格教室階梯教室體藝館三樓負(fù)責(zé)老師zz系列活動(dòng)二：數(shù)學(xué)圖片展。（負(fù)責(zé)：zz）活動(dòng)形式：在學(xué)校知識(shí)長(zhǎng)廊上展出相關(guān)數(shù)學(xué)圖片，各年級(jí)數(shù)學(xué)老師可利用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課或其它時(shí)間帶學(xué)生參觀。系列活動(dòng)三：“園籀杯”趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)間：5月21日（星期二）活動(dòng)形式：36年級(jí)學(xué)生“園籀杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每班不超過(guò)10人參加。監(jiān)考以及改卷人由高段組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，當(dāng)天下午改卷。賽前由數(shù)學(xué)老師帶學(xué)生到餐廳比賽。三年級(jí)：（時(shí)間：1

29、3：00-14：05；地點(diǎn)：餐廳一樓）四年級(jí)：（時(shí)間：13：00-14：05；地點(diǎn)：東教一樓餐廳）五、六年級(jí)：（時(shí)間：12：40-14：05；地點(diǎn)：餐廳二樓）系列活動(dòng)四：數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告評(píng)比活動(dòng)形式：五六年級(jí)學(xué)生參加，每班推薦5篇以內(nèi)數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告，上交時(shí)請(qǐng)任課教師填寫電子表格（根據(jù)模板填寫），于第十三周周五前上傳至“資料交流數(shù)學(xué)組園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)小課題評(píng)比”相應(yīng)文件夾中（電子表格的模板也在這個(gè)文件中）。系列活動(dòng)五：校小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)形式：六年級(jí)每班推選34名學(xué)生參加，五年級(jí)每班推選23名學(xué)生參加。第14周周五前把推薦表格上傳至“資料交流數(shù)學(xué)組園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)小數(shù)學(xué)家推薦”中，第15周周

30、三根據(jù)本屆園籀杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽、小課題研究報(bào)告兩項(xiàng)成績(jī)總分推選10名校級(jí)“小數(shù)學(xué)家”和10名數(shù)學(xué)“希望之星”。一、活動(dòng)目標(biāo)：為了倡導(dǎo)和諧數(shù)學(xué)，給每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，拓展學(xué)生的思維，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。二、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)主題：感受數(shù)學(xué)智慧成長(zhǎng)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：與數(shù)學(xué)共同成長(zhǎng)同智慧一起飛翔活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生三、活動(dòng)項(xiàng)目：數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)

31、電影四、活動(dòng)實(shí)施：宣傳發(fā)動(dòng)（5月6日7日）組織實(shí)施（5日8日20日）評(píng)價(jià)總結(jié)（5月21日21日）展示表彰（5月22日26日）五、具體活動(dòng)安排表：活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)56數(shù)學(xué)節(jié)開幕式大操場(chǎng)5.12數(shù)學(xué)思維沖浪多功能廳5.13口算比賽多功能廳5.6-5.18玩轉(zhuǎn)魔尺各自教室5.19-5.21數(shù)學(xué)電影各自教室5.23數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式大操場(chǎng)六、具體活動(dòng)要求與說(shuō)明1、數(shù)學(xué)思維沖浪活動(dòng)要求：一年級(jí)每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加，最終評(píng)出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。2、口算比賽活動(dòng)要求：一年級(jí)全班學(xué)生參加，每人100道題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。學(xué)生的口算成績(jī)作為口算過(guò)關(guān)的一次成績(jī)，不合格者要再次申請(qǐng)過(guò)關(guān)。3、玩轉(zhuǎn)魔

32、尺活動(dòng)要求：在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個(gè)形狀。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，拼搭出6種魔尺造型，用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級(jí)段評(píng)比，最后選出10名優(yōu)勝者評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”，并在閉幕式上表演。一、指導(dǎo)思想：為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過(guò)開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、活動(dòng)事項(xiàng)活動(dòng)主題：傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力活動(dòng)口號(hào)：我動(dòng)手，我思考，我快樂活動(dòng)時(shí)間：20 xx.3.11

33、-4.111.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式4月11日活動(dòng)小結(jié)（發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé)）活動(dòng)目的：1、通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX組員：XXXXXX、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)四、活動(dòng)對(duì)象:1-6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師五、活動(dòng)形式與具體安排:學(xué)生活動(dòng)：（一）數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)比（第四周）負(fù)責(zé)人

34、：XXXX參加對(duì)象：三-六年級(jí)1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題（符合本年級(jí)孩子思維水平）。2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。（數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫）注:作品上交到教研組長(zhǎng)處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。（二）100題口算無(wú)錯(cuò)比賽（第五周）負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xxxx參加對(duì)

35、象：一、二年級(jí)比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（三）20題筆算無(wú)錯(cuò)比賽（第六周）負(fù)責(zé)人：xx參加對(duì)象：三年級(jí)、四年級(jí)比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。根據(jù)班級(jí)的總體成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。（四）數(shù)學(xué)故事比賽。（第七周）負(fù)責(zé)人：xxxx參賽對(duì)象：三-六年級(jí)比賽規(guī)則：三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。（五）總結(jié)表彰。（第八周）備注：1、作品收

36、集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。附：（負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單）一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。教師活動(dòng)：課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：XXX備課比賽，分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：XX評(píng)課比賽，給定課堂寫評(píng)課(第六周)負(fù)責(zé)人：XXXX一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在

37、全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化。二、活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)三、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年11月10日12月30日四、具體安排：11月份啟動(dòng)階段(時(shí)間：11月10日31日)1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。4、推薦數(shù)學(xué)閱讀：1）推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記（2）推薦數(shù)學(xué)閱讀：李毓佩數(shù)學(xué)童話集（小學(xué)低年級(jí)）李毓佩數(shù)學(xué)故事集（小學(xué)中年級(jí)）李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記（小學(xué)高年級(jí)）（二）12月份實(shí)施階段（時(shí)間：12月1日12月30日）1、

38、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：一年級(jí)：玩轉(zhuǎn)七巧板活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）二年級(jí)：巧移火柴棒活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。負(fù)責(zé)老師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）三年級(jí)：數(shù)獨(dú)嗨客活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加

39、級(jí)段比賽，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目，費(fèi)時(shí)少者為勝。負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）四年級(jí)：玩轉(zhuǎn)魔方活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）、Xx五年級(jí)：速算“24點(diǎn)”活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組，每人準(zhǔn)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，使得數(shù)為24

40、。比賽采取淘汰制進(jìn)行。負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）、Xx六年級(jí)：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。一、二年級(jí)：“小小口算王”三、四年級(jí)：“計(jì)算小能手”五、六年級(jí)：“解題小達(dá)人”3、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。Xx市Xx小學(xué)教導(dǎo)處20 xx年10月27日一、活動(dòng)主題：快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔二、活動(dòng)

41、目的：1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過(guò)開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用中獲得成功的情感體驗(yàn)。2、通過(guò)本次活動(dòng)，促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實(shí)踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。三、活動(dòng)時(shí)間：4月15日4月19日四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）數(shù)學(xué)小報(bào)（3至6年級(jí)）1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨(dú)立或合作完成。2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣

42、題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。3、三、四年級(jí)每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級(jí)每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評(píng)比。4、分中、高年級(jí)兩個(gè)組分別進(jìn)行評(píng)比。5、聘請(qǐng)美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。（二）神奇七巧板（1至2年級(jí)）1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽2、活動(dòng)共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。3、比賽按年級(jí)分兩組分別進(jìn)行。4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時(shí)間后，根據(jù)評(píng)委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評(píng)委記錄選手順序，以用時(shí)少者為優(yōu)。用時(shí)最少者計(jì)10分，第二名計(jì)9.8分，以此類推。5、經(jīng)評(píng)委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。6、一年級(jí)指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級(jí)指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評(píng)委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分，滿分10分。8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。