淺談小學(xué)生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)

1、淺談小學(xué)生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)新課標(biāo)要求小學(xué)英語(yǔ)要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。因此,教師的課堂教學(xué)手段必須不斷更新,用靈敏多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進(jìn)展廣泛的語(yǔ)言理論活動(dòng),通過(guò)多種途徑激發(fā)學(xué)生理論的熱情,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的培養(yǎng)。一、明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和必要性小學(xué)生年齡小,需要教師明確說(shuō)明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,才會(huì)引起他們足夠的重視.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和信息時(shí)代的開(kāi)展大大地促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)一體化的過(guò)程,國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)合作和貿(mào)易往來(lái)更加親密和頻繁,21世紀(jì)是各個(gè)國(guó)家和民族互相依賴的世界,掌握一門(mén)外語(yǔ)是對(duì)每個(gè)公民的根本要求,也是世界科技進(jìn)步、國(guó)際經(jīng)濟(jì)開(kāi)展與文化交流的必備條件。英語(yǔ)是

2、現(xiàn)今世界最通用的語(yǔ)言之一,學(xué)好英語(yǔ)既可以方便交流,又可以更多地關(guān)注和理解世界先進(jìn)的技術(shù),為國(guó)家繁榮興盛作奉獻(xiàn)。二、根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,我抓住他們愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧,好奇心強(qiáng),他們無(wú)所顧忌、敢想敢說(shuō)、好動(dòng),有著強(qiáng)烈的求新求異的愿望等特點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,注意因勢(shì)利導(dǎo),從來(lái)不會(huì)為了盲目追求課堂紀(jì)律而傷害他們的好奇心和求知欲,時(shí)刻注意保護(hù)他們的敢說(shuō)敢問(wèn)的學(xué)習(xí)積極性。課堂上教師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)調(diào)豐富、幽默幽默、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,并配以豐富的表情和手勢(shì)來(lái)組織課堂教學(xué),盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境。三、恰當(dāng)運(yùn)用肢體

3、語(yǔ)言,激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情肢體語(yǔ)言是以人的體態(tài)動(dòng)作表示某種意義的信息傳輸系統(tǒng),它包括面部表情,眼神,點(diǎn)頭,手勢(shì)和其它的動(dòng)作。小學(xué)生接觸英語(yǔ)的時(shí)間比較短,詞匯量少,處于入門(mén)階段,缺少一定的語(yǔ)言環(huán)境和交流空間。假設(shè)教師用一連串的英語(yǔ)來(lái)解釋,學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)失去興趣。肢體語(yǔ)言剛好可以代替母語(yǔ),容易理解和承受,能使學(xué)生平安融入第二語(yǔ)言。1.表情的巧妙運(yùn)用。這里所說(shuō)的表情,主要指面部表情。面部表情是人類(lèi)社會(huì)無(wú)聲的語(yǔ)言,一個(gè)人的喜、怒、哀、憂、悲、恐、憂、驚、樂(lè)全都可從面部表情上反映出來(lái)。教師在課堂上如能針對(duì)出現(xiàn)的不同情況,巧妙運(yùn)用好面部表情語(yǔ)言,可以有效地調(diào)節(jié)和控制課堂氣氛,進(jìn)步課堂教學(xué)效果

4、。2.游戲活動(dòng)的合理運(yùn)用。小學(xué)生活潑好動(dòng),在教學(xué)英語(yǔ)動(dòng)作的單詞時(shí),我就利用學(xué)生這一特點(diǎn)邊教邊做動(dòng)作,讓學(xué)生也邊說(shuō)邊跟著我做動(dòng)作。他們學(xué)得輕松,我教得也輕松。等學(xué)生根本掌握之后,就讓學(xué)生上臺(tái)表演各種動(dòng)作,學(xué)生學(xué)得快,掌握得快,學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣也隨之而來(lái)。四、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情1.給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和平臺(tái)。在一年級(jí)教學(xué)thisisyfriend,uyifan.句型的時(shí)候,單詞friend對(duì)于一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)是難點(diǎn),怎樣打破難點(diǎn)讓我很費(fèi)心思。我注意到學(xué)生下課喜歡和自己的好朋友們一起玩,于是我把班級(jí)學(xué)生的好朋友都用數(shù)碼相機(jī)拍了下來(lái),上課照片展示出來(lái),學(xué)生很快理解單詞friend詞義,

5、并掌握了單詞。由于是他們認(rèn)識(shí)的同學(xué),激發(fā)了學(xué)生說(shuō)的熱情,他們踴躍上臺(tái)介紹自己的friend。于是我適當(dāng)引導(dǎo),讓他們用學(xué)過(guò)的知識(shí)即興編排對(duì)話,很愉快的完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生參與的積極性很高,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí),使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,效果非常好。2.運(yùn)用造型得意、色彩鮮艷的圖片教學(xué)。小學(xué)生的直觀想象思維非常活潑,他們對(duì)造型得意、色彩鮮艷的圖片非常感興趣。這需要教師用大量的時(shí)間來(lái)制作各種教學(xué)圖片。另外,還讓學(xué)生作各種動(dòng)物的動(dòng)作或模擬動(dòng)物聲音,讓其它的學(xué)生來(lái)猜猜是什么動(dòng)物。這樣,學(xué)生不但學(xué)得快,記得牢,還豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣性。3.運(yùn)用實(shí)物作教具進(jìn)展課堂教學(xué)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是學(xué)以致用。在英語(yǔ)

6、教學(xué)中要讓學(xué)生多說(shuō)、多練,從而到達(dá)學(xué)以致用的目的。但是讓低年級(jí)的學(xué)生反復(fù)單調(diào)地操練,很難到達(dá)學(xué)習(xí)效果。只有通過(guò)詳細(xì)的表演和反復(fù)做游戲才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。4.運(yùn)用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生說(shuō)的興趣。恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段會(huì)收到事半功倍的效果。多媒體教學(xué)能使情景交融,是學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)形式。有的口語(yǔ)交際課在進(jìn)展教學(xué)時(shí)用人或?qū)嵨锉磉_(dá)不出氣氛,就需要多媒體制作軟件來(lái)幫助完成課堂教學(xué)。五、建立新型的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心是建立新型師生關(guān)系的基矗作為教師一定要愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生關(guān)心的一切,才能走進(jìn)學(xué)生的心里,做他們的良師益友。同時(shí)應(yīng)該把愛(ài)寓于教學(xué)之中,通過(guò)自己的語(yǔ)音、動(dòng)作、表情、姿態(tài)傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生體驗(yàn)到親切、溫馨、幸福的情感,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要細(xì)心、耐心的關(guān)心和保護(hù)學(xué)生,理解他們的心理動(dòng)態(tài)和情感要求。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤,這時(shí)候教師要學(xué)會(huì)包容,要尊重學(xué)生的自尊心,用自己親切的微笑、友善地幫助他們改正錯(cuò)誤。學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,