部編版七年級道德與法治上冊2.2《享受學(xué)習(xí)》優(yōu)秀課件（最新）

1、2.2享受學(xué)習(xí)1 體味學(xué)習(xí)1.來到初中，你覺得什么學(xué)科最有意思？2.來到初中什么學(xué)科最沒有意思？3.來到初中，什么學(xué)科最難？活動1活動2 你們先去吧，打籃球沒有解數(shù)學(xué)題有意思。你會像誰一樣？別給我說學(xué)習(xí)的事，我們?nèi)ネ婊@球吧!正方：學(xué)習(xí)中樂大于苦反方：學(xué)習(xí)中苦大于樂活動3小小辯論賽學(xué)習(xí)是樂大于苦自己解答出一道難題考試得滿分得到夸獎時發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和天賦了解了很多自己不知道的東西 享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會時了解世界奧妙，好奇心得到滿足 學(xué)習(xí)是苦大于樂學(xué)習(xí)科目多，知識量大，知識難度大學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈學(xué)習(xí)成績難提高，著急上火作業(yè)多，玩的時間少學(xué)習(xí)壓力大 、心情煩燥 苦：學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗

2、費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力！樂：我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂，找到志趣相投的同伴1.學(xué)習(xí)多方面的，是一個過程，是苦樂交織的。2 學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流在學(xué)習(xí)上（或某個學(xué)科的學(xué)習(xí)上）你有哪些困惑想要得到解決？有哪些好的經(jīng)驗，可以分享給同學(xué)們呢？怎么快速融入初中生活和新集體呢？活動3佳琦剛上七年級，在學(xué)習(xí)上他還是保留著小學(xué)的習(xí)慣：從不預(yù)習(xí)，上課不做筆記，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)、練習(xí)不會做就抄同學(xué)的，考試前才“臨時抱佛腳”。結(jié)果，期中考試他大多數(shù)科目的成績只有60分左右，數(shù)學(xué)和英語還不及格。案例一七年級學(xué)生悅鑫的學(xué)習(xí)成績總是不太讓人滿意

3、，于是他就模仿學(xué)習(xí)成績很好的佳怡的學(xué)習(xí)方式，結(jié)果一段時間后，悅鑫感到很不適應(yīng)，成績竟然更差了。案例二案例給我們的啟示是什么？活動415%20%30%5%50%60%無計劃，無自律50%60%有計劃，有自律20%30%5%15%不急低效學(xué)習(xí)者的時間安排緊急重要不重要重要不重要高效學(xué)習(xí)者的時間安排緊急不急時間去哪了？兩圖有哪些不同？造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時間去哪了？你該怎樣利用時間？兩幅圖的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間。做事沒有計劃，不會合理安排時間，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等?；顒?：我的學(xué)習(xí)小竅門向同學(xué)或老師請教高效的經(jīng)驗和方法，找出適合自

4、己的學(xué)習(xí)方法。（隨機由一位同學(xué)向另一位同學(xué)提問，回答者有優(yōu)先提問權(quán)，再向自己敬佩的某位同學(xué)請教）“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)方法我可以照搬嗎？觀點錯誤。每個人都有不同的學(xué)習(xí)方式,在一定程度上影響我們的學(xué)習(xí)效果。好學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗固然很好,但不一定適合我們每個人。我們要反思自己的學(xué)習(xí)方式,克服盲目模仿、不切合自身實際安排學(xué)習(xí)的情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。1、課前準備 準備好適合學(xué)科學(xué)習(xí)的筆記本，課前先復(fù)習(xí)前面的筆記。2、課中記錄 筆記要反應(yīng)一堂課講述的重難點和書上沒有的知識。當(dāng)記筆記和聽課發(fā)生沖突時，應(yīng)當(dāng)以聽課為主。3、課后補充 通讀筆記，補充完善。結(jié)合筆記，定期復(fù)習(xí)。萬能方法課堂筆記策略2、學(xué)會學(xué)習(xí)?。ㄔ趺?/p>

5、做）1. 發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣2. 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3. 善于運用不同的學(xué)習(xí)方式（如，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等）體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法運用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有辛苦課堂小測試A1因為幾次考試都不理想，小佳開始抱怨學(xué)生生活枯燥、煩悶，越來越不愛學(xué)習(xí)了。作為朋友，你應(yīng)該告訴他（ ）要正確地對待學(xué)習(xí)中的苦與樂 在學(xué)習(xí)中遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒要學(xué)會接受學(xué)習(xí)中的各種困難學(xué)習(xí)是個人的事，不喜歡學(xué)習(xí)，可以放棄A. B. C. D. 課堂小測試A2.小明總是抱怨:學(xué)習(xí)真是太苦了,我甚至都不想上學(xué)了。你認為小明之所以這樣,是因為他還沒有認識到( )

6、在學(xué)習(xí)中,我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能,從而獲得一種不斷超越自己的快樂學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難、刻苦努力學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程學(xué)習(xí)中的困難和辛苦A. B. C. D.課堂小測試A3.小李在自己的QQ空間中寫道：語文老師朱老師是幽默大師，常讓同學(xué)們樂得直拍桌子；美術(shù)課，我們學(xué)寫生，描繪春景豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！小李在日記中所表現(xiàn)的是（ ）A.學(xué)習(xí)中也有快樂B.學(xué)習(xí)中面臨著很多壓力，學(xué)習(xí)中只有辛苦C.學(xué)習(xí)是自己的事，我們要承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任D.學(xué)習(xí)就是輕松和愉快的事情，不需要付出努力課堂小測試B4.在有些國家，因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因，有些兒童失去

7、了上學(xué)的機會，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。對此認識錯誤的是A.不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利 B.學(xué)習(xí)中充滿了痛苦，不如不上學(xué)C.要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光D.正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，認識到享有學(xué)習(xí)的權(quán) 利和機會是多么快樂第一單元 成長的節(jié)拍第二課 學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)1.為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的？ （為什么）2.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？ （怎么做）3.學(xué)會學(xué)習(xí)的方法與策略是什么？（是什么）重難點學(xué)習(xí)是快樂的各抒己見請你說說學(xué)習(xí)的快樂或苦有哪些？ PK體味學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)是痛苦的學(xué)習(xí)中的快樂：學(xué)習(xí)中的辛苦：成績優(yōu)異、獲得獎勵、解決了疑難問題、獲得了知識；幫助我們探索世界、了解世界；發(fā)現(xiàn)自己的潛能；找

8、到志趣相投的朋友等。作業(yè)做不完、成績不理想、受到老師批評、疑難問題解決不了；需要集中注意力、耗費精力；遇到許多困難阻撓等。結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)實際，列舉學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦。體味學(xué)習(xí)分 析 如何正確認識學(xué)習(xí)中的苦與樂？ （1）學(xué)習(xí)中有快樂。 （2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。 （3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。體味學(xué)習(xí)分 析什么時候能體味到學(xué)習(xí)中的快樂？對某方面的知識有強烈興趣時;自己解決某個問題時;學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時;發(fā)現(xiàn)自己的潛能時;我們都可以體味到學(xué)習(xí)給帶來的快樂。體味學(xué)習(xí)分 析為什么說學(xué)習(xí)中也有辛苦？ （1）

9、即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事。 （2）學(xué)習(xí)過程需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。體味學(xué)習(xí)分 析你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？單詞記不住注意力不集中不喜歡某些學(xué)科失眠多夢作業(yè)做不完學(xué)會學(xué)習(xí)分 析小明的困擾之一：我從小就對別人能說一口流利的英語很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語，但是對數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)困擾的原因：缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法要因人而異，適合自己的就是最好的。小明的

10、困擾之二：小學(xué)時，我的成績在班上總是名列前茅。進了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)到晚上11點鐘多，誰知道考試成績在班上只排到第30名。我該怎么辦呢？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)困擾的原因：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。小明的困擾之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我該怎么辦啊？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)困擾的原因：不會合作學(xué)習(xí)。 （1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。 （2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的方法。 （3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還

11、意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。要學(xué)會合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析課堂記筆記策略：“好記性不如爛筆頭”。記筆記的主要作用：（1）保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。掌握基本的學(xué)習(xí)策略學(xué)會學(xué)習(xí)分 析課前準備課中記錄課后補充記筆記的方法適合自己的方法，就是最好的方法。享受學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有辛苦發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法運用不同的學(xué)習(xí)方式歸 納學(xué)習(xí)帶來的享受第一單元 成長的節(jié)拍第二課 學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)1.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？ （怎么做）2.學(xué)會學(xué)習(xí)的方法與策略是什么？（是什么）重難點你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢

12、？單詞記不住注意力不集中不喜歡某些學(xué)科失眠多夢作業(yè)做不完學(xué)會學(xué)習(xí)分 析小明的困擾之一：我從小就對別人能說一口流利的英語很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語，但是對數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)困擾的原因：缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法要因人而異，適合自己的就是最好的。小明的困擾之二：小學(xué)時，我的成績在班上總是名列前茅。進了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)到晚上11點鐘多，誰知道考試成績在班上只排到第30名。我該怎么辦呢？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)困擾的原因：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于

13、運用不同的學(xué)習(xí)方式。小明的困擾之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我該怎么辦啊？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析學(xué)習(xí)困擾的原因：不會合作學(xué)習(xí)。 （1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。 （2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的方法。 （3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。要學(xué)會合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)分 析課堂記筆記策略：“好記性不如爛筆頭”。記筆記的主要作用：（1）保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。掌握基本的學(xué)習(xí)策略學(xué)會學(xué)習(xí)分 析課前準備課中